201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)田婭興

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名�。ㄊ校┧�在單位和田市浙江中學(xué)歷史任教學(xué)科八年級、九年級任教學(xué)段田婭興和田市請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實(shí)踐活動（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲師德修養(yǎng)這一塊給我的感觸最深刻。我的感觸是：師德，即教師的職業(yè)道德，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)�，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。江澤民同志說過：“教師作為人類靈魂的工程課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表�！彼�以，我深刻的感觸到：程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并既然從事教師職業(yè)，就要認(rèn)識到自身職業(yè)的價(jià)值，愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，作為教簡述您有哪些收獲。師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生施加以更大的影響。因此，自己要有良好的職業(yè)道德。在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。答疑與研討交流活動的收獲1、如果有學(xué)生沒有理由的看你不順眼該怎么辦？2、如何才能解決工學(xué)矛盾，有效學(xué)習(xí)？引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)提高學(xué)生的探究能力，面對信息化的社會，教育必須做出一種選擇，做出相應(yīng)的變革，教育要由原來的“授人以魚”轉(zhuǎn)向“授人以通過參與視頻答疑活動、問題共研討活漁”，使學(xué)生掌握一種新的學(xué)習(xí)方法，形成新的學(xué)習(xí)方式和技巧，從而能在信息化的動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑社會中掌握最適宜的知識。因此，掌握最基本的學(xué)習(xí)技能和技巧，形成學(xué)生積極主動區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)自學(xué)能力和獨(dú)立思考的能力，使學(xué)生由“學(xué)會”變成“會學(xué)”的過程。在這個(gè)過程中，教師不僅要教知識，更重要的是要教學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)方法，并在學(xué)習(xí)中學(xué)會應(yīng)用，來培養(yǎng)學(xué)生的主體意識。1.否。2.擁抱的力量您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的3.一個(gè)簡單的擁抱，體現(xiàn)了很多。里面包含著對學(xué)生的尊重，包含著老師對學(xué)生關(guān)心，作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動了對這份職業(yè)的喜愛。從中可以看出，愛是鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，只有付出，才會有更您？多的回報(bào)。與學(xué)生怎樣相處的有關(guān)問題。現(xiàn)在我的看法是：1、和學(xué)生相處必須要了解他們這個(gè)年齡段的心理特征。我們是從時(shí)代走過來的，所以可以通過自己的經(jīng)歷來推測學(xué)生的心里是怎么想的。只有你理解了他們，大家相互理解才能和睦相處。2、付出自己的勞動成果和愛。你的工作認(rèn)真不認(rèn)真，不僅是領(lǐng)導(dǎo)能看出來的，學(xué)生在聽課的時(shí)候也能感覺到，你認(rèn)真的備課，他們也會懂你的辛苦，如果你沒有好好準(zhǔn)備，學(xué)生就會感覺到。講課的時(shí)候要有感情，你的語言可以感染課堂。3、有條件，最好能和班主任交流班里學(xué)生的情況。不對班里的學(xué)生做個(gè)基本信息的了解，不容易與他們很快的達(dá)成理解。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？實(shí)踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動（1）九年級上冊第21課第一次世界大戰(zhàn)（2）讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）第一：每個(gè)小知識之間的銜接不是很好。集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）第二：口頭語言較多，比如：嗯。做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）第三：聲音要再大些。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）第一：PPT里可以插入一些關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)影視，作為新課導(dǎo)入。校本實(shí)踐過程。第二：有些結(jié)論可以找材料讓學(xué)生通過閱讀結(jié)合教材自己總結(jié)。（5）第一次世界大戰(zhàn)課堂觀察記錄通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？沒解決的問題：和問題學(xué)生的交流。最希望培訓(xùn)哪方面：多舉例老師和學(xué)生之間交通溝通的例子。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人黃繼永信息�。ㄊ校┵F州省六盤水市所在單位水城縣野鐘鄉(xiāng)發(fā)射小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)任教學(xué)科低年級任教學(xué)段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實(shí)踐活動（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）研修收獲現(xiàn)代教師必須具有素質(zhì)教育的思想和觀念,要有全新的教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀和教育質(zhì)量觀。在新課程改革背景下，在大力倡導(dǎo)校本教研的今天，聽評課已成為教師日常教學(xué)活動中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動，它能真正促進(jìn)教師的專業(yè)成長。本教程在幫助教師通過聽評課活動深入研究課堂教課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課學(xué)、認(rèn)識教學(xué)規(guī)律，更新教學(xué)觀念、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探討教學(xué)方法、展示教學(xué)藝術(shù)、提高教學(xué)水平程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并等方面提出了獨(dú)到的見解，使教師們的教學(xué)理念在聽評中升華、教科研能力在聽評中加強(qiáng)、教學(xué)技簡述您有哪些收獲。能技巧在聽評中產(chǎn)生、專業(yè)水平在聽評課中提高。我提交的問題：1、如何培養(yǎng)學(xué)生提早“學(xué)”的習(xí)慣。2、如何培養(yǎng)學(xué)生力求“斷”的習(xí)慣。3、如何培養(yǎng)學(xué)生勇于“辯”的習(xí)慣。4、如何培養(yǎng)學(xué)生善于“問”的習(xí)慣。5、如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立“做”的習(xí)慣。6、如何提高學(xué)生認(rèn)真“聽”的習(xí)慣。7、如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)成績？8、上山、下山的速度各是多少？你還能提出其他數(shù)學(xué)問題嗎？9、為什么說數(shù)學(xué)是一門“關(guān)系學(xué)”？10、如何進(jìn)入教學(xué)角色。11、小學(xué)數(shù)學(xué)中的數(shù)學(xué)概念定義都是嚴(yán)密的嗎？12、正方形可以看作長方形嗎？13、平行四邊形是梯形嗎？14、為什么不宜要求學(xué)生猜想“1毫升=1立方厘米”？我參加的研討活動有：1、如何解決工學(xué)矛盾，有效學(xué)習(xí)？（共5次回答）2、為什么要設(shè)置小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)？（共7次回答）3、怎樣才能做到創(chuàng)新教育三到位？（1次回貼）4、培訓(xùn)中是不是一定要按日程安排？（1次回貼）5、培訓(xùn)的最終目的是什么（1次回貼）在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。答疑與研討交流活動的收獲1．線上學(xué)習(xí)與線下互動相結(jié)合：以線上自主學(xué)習(xí)為主，將學(xué)員的自主分散學(xué)習(xí)、專家在線答疑與網(wǎng)下組織的集中討論相結(jié)合，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，減少工學(xué)矛盾。參訓(xùn)學(xué)員可以參與當(dāng)?shù)亟M織的線下集中學(xué)習(xí)和研討活動，也可通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺自主學(xué)習(xí)或參與其他地區(qū)的研討交流活動。2.專家引領(lǐng)與自我反思相結(jié)合：培訓(xùn)期間學(xué)員通過觀看視頻講座和課例分析，參與通過參與視頻答疑活動、問題共研討活在線答疑活動等，實(shí)現(xiàn)與專家交流互動；同時(shí)在課程學(xué)習(xí)和研討互動之余，需按要求動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑完成作業(yè)等參與式學(xué)習(xí)，及時(shí)對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思和總結(jié)，從而提高教學(xué)水平。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。3．同伴互助與自身發(fā)展相結(jié)合：通過班級沙龍研討、視頻會議主題研討等互動交流渠道，及時(shí)解決學(xué)習(xí)過程中的疑難問題，同時(shí)也促進(jìn)個(gè)人反思和教學(xué)實(shí)踐改進(jìn)，從而加快自身專業(yè)成長。4、學(xué)員按照要求和進(jìn)度，自主進(jìn)行每個(gè)課程模塊的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)主要流程為“觀看課程視頻→閱讀相關(guān)文章、資料→完成并提交作業(yè)→參與班級在線研討和交流→完成自薦作業(yè)的提交、撰寫培訓(xùn)總結(jié)1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？培訓(xùn)初期我提出了如何完成遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)和如何提升數(shù)學(xué)教學(xué)效果。通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，遠(yuǎn)程培訓(xùn)不是人們說的那么難，但要真正提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平，還需要在實(shí)踐中努力探索，結(jié)合遠(yuǎn)程培訓(xùn)的一些好的方式方法，逐步改進(jìn)教學(xué)，以達(dá)到提高教學(xué)的效果。實(shí)踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過程。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？未解決的問題包括：利用遠(yuǎn)程機(jī)會較少，希望政府能加大這方面的投入，孩子是一個(gè)大課堂，要真正教育好學(xué)生，還需要培訓(xùn)與實(shí)際相結(jié)合。希望今后的教訓(xùn)解決的問題：有機(jī)會還要與各位老師與同仁一起討論如何提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：再次加大遠(yuǎn)程培訓(xùn)力度，培訓(xùn)內(nèi)容做到精、簡，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的同時(shí)，能真正提高自身素質(zhì)。

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