體育201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(模板)

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人黃正奎信息省（市）廣西壯族自治區(qū)百色市所在單位田東縣坡塘初級中學(xué)語文任教學(xué)科任教學(xué)段八年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項非考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動有本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲問我情有多少深，一切盡在“應(yīng)對情境教學(xué)智慧”中。《零的智慧》，充滿佛學(xué)家的智慧，若不想學(xué)，零也是難事；《“就”字引發(fā)的聯(lián)想》，角度雖小，但教會我們凡事要揣摩，識記要細，教會了我們細節(jié)決定成敗；而《課堂里的別樣聲音》，一個“好課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課色”的解釋，教會了我們善于利用這些別樣的聲音作積極的引導(dǎo)，反而會取得事半功程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并倍的效果，也讓學(xué)生們見識了教師應(yīng)有處理不同意見的能力和知識。簡述您有哪些收獲。除了這些，還有很多的講座，我們不能一一列舉，但增長了很多專業(yè)知識，如體操的發(fā)展、足球的發(fā)展、以及校本研修的方向和途徑等，都讓我們大開眼界�？梢哉f這次的國培收獲是一筐滿滿的幸福。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。此題因內(nèi)容過于繁多，恕不能一一列舉。通過傾聽專家們的答疑和參與班級活動，使我了解了許多教育教學(xué)方針，掌握了更多通過參與視頻答疑活動、問題共研討活的體育專業(yè)知識，擴大了知識面，提高了思想認識水平，掌握了提高自身修養(yǎng)和技能動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑的多種方法。學(xué)會更注重于在教學(xué)中融入德育教育和培養(yǎng)教師的個人魅力，以自己的區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。身體力行潛移默化中影響學(xué)生的一言一行，同時，還注重多種學(xué)科的融會貫通，讓學(xué)生明白：體育不是萬能的，但是沒有體育萬萬不能。1.（是否參加，列出名稱）無您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《帶學(xué)生玩一節(jié)課》；《色彩的和諧》作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？倡導(dǎo)分小組閱讀，很有吸引力，同時充分調(diào)動學(xué)生的參與度，是一節(jié)功的閱讀課；通過色彩告訴我們：人生就是由很多的不和諧來組成，不要過于追求整齊美。培訓(xùn)初期，我最困惑的是：我是一個語文教師，因為學(xué)校囿于名額，就把我列入體育班，因為我也愛好體育。但是這樣的跨科目學(xué)習(xí)對我來說有價值嗎？我經(jīng)過的培訓(xùn)沒有多如繁星，亦不少于沙灘之石�，F(xiàn)在我明白：學(xué)無止境，如果我們不是抱著名利、評職、學(xué)分的態(tài)度去學(xué)習(xí)，我們可以從不同科目中吸取科學(xué)的養(yǎng)分，滋潤我們干涸的心靈，豐富我們知識的體系。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《雙手胸前傳接球練習(xí)》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；系統(tǒng)分析（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）1、如何增強學(xué)生傳球的力度。做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）2、如何培養(yǎng)學(xué)生愛籃球的興趣。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位1、還可以講授傳球的準確性和隱蔽。校本實踐過程。2、還可以觀看視頻，幫助分析和提高傳接球的質(zhì)量。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《支撐跳躍（跳山羊）練習(xí)》1、教師素質(zhì)的提高是一個長期而漸進的過程，要求我們活到老，學(xué)到老，所以平臺通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)的長久開放和教師們不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，才能提高教書育人的能力。研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？2、我們大部分是西部地區(qū)的老師，缺少到外地實地考察和交流的機會，所以希望借請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪助平臺的培訓(xùn)，可以增加我們到發(fā)達地區(qū)交流的機會，如果平臺能借此機會帶動并促成這一良機，將是我們本部教師之福，之幸。方面的問題？學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：首先感謝專家們的講座和為了這次研修付出不少汗水的平臺維護的人員，你們的工作使我們有了進一步提高思想和知識

的機會，也讓我們開拓了眼界，增長了見識，這次的國培不僅是一次培訓(xùn)，更是一次心靈的洗滌和思想的升華。美中不足的是時間過于倉促，我們只在兩個月里相識就要相離，而且總結(jié)的要求也過于簡單，有些內(nèi)容的回答過于繁瑣，如列舉答疑和論壇內(nèi)容。這對于課程繁重的基層教師來

說是不容易的，希望以后可以提高出題的實效性。

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我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人羅逢增信息�。ㄊ校�廣西壯族自治區(qū)百色市所在單位田東縣右礦中學(xué)體育任教學(xué)科任教學(xué)段七年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項非考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲幾個月的學(xué)習(xí)讓我增長了見識，幾個模塊的學(xué)習(xí)讓我如癡如醉，其中初中體育與健康“籃球”教學(xué)研究與案例評析和信息技術(shù)融入學(xué)科教學(xué)等內(nèi)容是我感受最深的，專家們的講座，仿佛把我拉回到當(dāng)年的課堂之中，諄諄教誨不絕于耳，絲絲哲理刻骨銘心。課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課難能可貴的不僅有專家們的講座，還有老師們的上課實錄，看老師們講解、示范和學(xué)程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并生們分組練習(xí)，感覺那不是一節(jié)簡單的課，那是一節(jié)成功的訓(xùn)練課，一節(jié)開心的展示簡述您有哪些收獲。課，一節(jié)孩子們快樂的體育課。它讓我懂得：體育不再是頭腦簡單，四肢發(fā)達就能完成的課，它有技巧，有藝術(shù)，有智慧，只要認真對待，它會使我的教育生涯更完善。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。我的答疑有：1、如何通過體育課堂語言來塑造體育教師的人格魅力？體育教師的語言藝術(shù)如何培養(yǎng)？有沒有現(xiàn)成的可以借鑒的成功語言庫？2、現(xiàn)在隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，鄉(xiāng)村學(xué)生也隨之集中到縣城了，鄉(xiāng)村中學(xué)學(xué)生日趨減少，一個年級只有一個班級了，在這種情況下，怎么開展班級集體活動呢？3、現(xiàn)在體育教學(xué)中無形會存在安全隱患，但有些是非人為的，老師如何保障自己？如訓(xùn)練在學(xué)生因為突發(fā)性疾病出事故，家長鬧事，學(xué)校煩事，上級壓制，怎么辦？4、這套國培系統(tǒng)不可否認，但有時學(xué)得了十幾分鐘更新時間后停滯了，最后刷新也不計算時間了，這不是用來胡弄人嗎，難道我們的時間不珍貴嗎？5、本人選修“足球教學(xué)研究與案例分析”，也許是眼花，也是粗心，覺得這個專題講授的知識還是很豐富的，可是覺得有一點欠缺就是沒有介紹室內(nèi)足球和五人制足球，要知道，要我們這個土地如稀世珍寶的國家，現(xiàn)在鄉(xiāng)村學(xué)校的建設(shè)是沒有足球場的，就連縣城的都很少，更多的是非標準的五人制足球，其實用性、廣泛性和鍛煉價值遠遠大于標準的現(xiàn)代足球。所以做為一個普通的中學(xué)教師，筆者認為有必要介紹一下。我的論壇有：1、體育的特殊性決定我們其他的中考科目少了很多競賽參與，所以得獎少，評優(yōu)少，怎么辦，如何快速得分，在評職中占不敗之地呢。2、現(xiàn)在隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，鄉(xiāng)村學(xué)生也隨之集中到縣城了，鄉(xiāng)村中學(xué)學(xué)生日趨減少，一個年級只有一個班級了，在這種情況下，怎么開展班級集體活動呢？3、（以下省略，帖子總數(shù)24）通過這些活動，使我對國培教育的目的和意義有了更多更深刻的認識，極大開拓了個通過參與視頻答疑活動、問題共研討活人視野，增長了見識，提高了教書育人的責(zé)任感和使命感，進一步增強了主人翁的態(tài)動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑度，使自己的知識體系更加完善，掌握了更多的教育教學(xué)技巧，學(xué)會在教學(xué)中更好的區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。發(fā)揮教育的主體教育功能。1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？否寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了《帶學(xué)生玩一節(jié)課》；《色彩的和諧》您？3.（簡單說出打動您的理由）小組閱讀比賽很適合小學(xué)生，有競爭意識。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？培訓(xùn)初期困惑的問題是國培教育有什么作用？現(xiàn)在看來，通過這兩個月的學(xué)習(xí)，無論從思想還是技巧、藝術(shù)上，我們的思想和方法都得到不同程度的提高，這是一次成功的國培，也是一次思想和心靈的歷煉，更是一次老師再教育和提高的鞭策。如果再有機會，我還要參加。實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《魚躍前滾翻練習(xí)》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；前庭分析（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）1、注意學(xué)生的情緒變化做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）2、安全措施的落實聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位1、學(xué)生畏懼心理的克服，主要是教會如何克服心理障礙。校本實踐過程。2、提高學(xué)生的身體柔韌性（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《支撐跳躍練習(xí)（跳山羊）》通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？1、老師的信息技術(shù)的運用，不是幾節(jié)課就可以掌握的，希望可以通過平臺學(xué)習(xí)更多的實用操作方法。2、可以增加一些山區(qū)教學(xué)實例，畢竟我們中國大部分都是西部不發(fā)達地區(qū)。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

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