201*年文科教研組工作總結(jié)

201*年度文科教研組工作總結(jié)

興濟(jì)中學(xué)白洪晨

一年來(lái)，文科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照教導(dǎo)處的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃，一學(xué)期共組織教研活動(dòng)18次。我們認(rèn)真實(shí)踐著既定的教研計(jì)劃，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高教師思想水平

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織全體教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并要求教師認(rèn)真做好筆記。根據(jù)學(xué)校安排，多次學(xué)習(xí)文教局文件，并特別加強(qiáng)了“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，結(jié)合所從事教育工作的特點(diǎn)，提高了教師工作的主動(dòng)性和甘于奉獻(xiàn)的精神，提高了思想認(rèn)識(shí)。

2、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。全組老師無(wú)不備課進(jìn)課堂的不良現(xiàn)象。課前各學(xué)科老師都能鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，在教案中都有重點(diǎn)、難點(diǎn)，備課的質(zhì)量在不斷的提高。在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃；按照課程要求，認(rèn)真擬訂考查試卷。認(rèn)真做好家訪工作。

3、積極組織本組教師參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)

本學(xué)期學(xué)校組織的大型教研活動(dòng)主要有以下四個(gè)方面：①新課程改革理論學(xué)習(xí)。②教師講課互評(píng)活動(dòng)。本組教師積極參與，并取得了很好效果。③在縣教育局論文征稿中，本組提交稿件中有5篇獲獎(jiǎng)。④學(xué)習(xí)高效課堂的理論，本組教師積極參與，并把學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)中，取得了良好效果。

總之，這一學(xué)期來(lái)，每位老師盡己所能，在各自的崗位上盡心工作著。201*年12月

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201*年秋五山鎮(zhèn)小學(xué)文科教研組工作總結(jié)

忙忙碌碌之中，一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲。本學(xué)期，我校的文科教研組工作以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以小課題研究及“357”高效課堂為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)課堂教學(xué)為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研究，開(kāi)創(chuàng)我校課程改革新局面。一個(gè)學(xué)期來(lái)，在全體老師的精誠(chéng)合作下，我們順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作

1、認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體文科組教師做好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測(cè)試和試卷講評(píng)等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。

2、組織教師學(xué)習(xí)《蘇霍林姆林斯基給老師的一百條建議》，并做好學(xué)習(xí)筆記。

3、新教師與老教師結(jié)對(duì)子。

4、每月對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，檢查的內(nèi)容有：教師作業(yè)批改的態(tài)度、學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量以及教師的備課、單元測(cè)試、輔優(yōu)轉(zhuǎn)差、教研情況。從檢查的情況來(lái)看，每位教師都能認(rèn)真批改作業(yè)，有的教師還在學(xué)生的作業(yè)本上寫上鼓勵(lì)性的批語(yǔ)，嚴(yán)中帶愛(ài)。從教師的備課中可以看出教師都是熱愛(ài)自己的本職工作，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。而學(xué)生也在教師的嚴(yán)格教育下，認(rèn)真完成作業(yè)，能做到書寫工整，字跡清晰，使語(yǔ)文教學(xué)達(dá)到了更好的效果。二、教研活動(dòng)日常化、規(guī)范化，并落到實(shí)處

本學(xué)期，我們文科組的學(xué)科研討，既注重了對(duì)新課程理念理論的學(xué)習(xí)，又聯(lián)系了學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新性地進(jìn)行校本教研。以課堂教學(xué)為主陣地，發(fā)揮“磨課”精神，采用“357”高效課堂的形式，真正提高研討的有效性，從而提高教師分析教材、使用教材、駕馭課堂的多種能力。

1、除了日常各年段之間的交流研討，我們還進(jìn)行了小課題研究及課堂教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期，我們文科組共有十幾位老師圍繞小課題研究開(kāi)展了教研活動(dòng)，共同探討高效課堂的教學(xué)，取得了一定的效果。其中，盧紅波、楊前鋒、曾祥梅、蘇文娟四位老師上了縣級(jí)研討課（9月25日迎接縣教研室“357”高效課堂檢查）；開(kāi)展了學(xué)校組織的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，全組老師都積極參加了講課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，在活動(dòng)中，講課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽(tīng)取建議，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行反思；聽(tīng)課的教師積極聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，真心地幫助講課者。其中，我校年輕教師任磊、蘇文娟、楊前鋒代表學(xué)校參加縣級(jí)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，并獲得縣級(jí)“課內(nèi)比教學(xué)”一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

2、逐步提升教師科研能力。按照課題計(jì)劃開(kāi)展研究活動(dòng)，并及時(shí)交流、總結(jié)，注意課題材料的收集。

3、組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，回校后及時(shí)進(jìn)行交流反饋，不斷提高教師的研課、評(píng)課能力。

4、加強(qiáng)教師能力的提升。鼓勵(lì)教師多閱讀教育教學(xué)論著，并撰寫讀書筆記。多思考、多動(dòng)筆，積極向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿。

三、語(yǔ)文活動(dòng)豐富多彩

這學(xué)期各年級(jí)段分別開(kāi)展了作文競(jìng)賽、講故事比賽、寫片斷競(jìng)賽、語(yǔ)文知識(shí)趣味競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、寫字比賽、查字典比賽等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)；繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的國(guó)學(xué)修養(yǎng)和文學(xué)積累。

四、努力的方向

1、繼續(xù)鼓勵(lì)教師、學(xué)生參與各項(xiàng)校內(nèi)外競(jìng)賽活動(dòng)；

2、鼓勵(lì)教師廣泛汲取遠(yuǎn)程教育及多媒體的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，來(lái)促進(jìn)教師自身綜合素質(zhì)的提高。

誠(chéng)然，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的，以上總結(jié)肯定有不太全面、不夠成熟的地方，請(qǐng)大家給予批評(píng)和諒解。也希望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持文科教研組工作，我相信，在學(xué)校的高度重視下，有了全組教師的熱情參與和共同努力，我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)。

五山鎮(zhèn)小學(xué)文科教研組

201*年1月

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