201*級年級德育工作總結

201*級年級德育工作總結

一、加強班主任隊伍建設，打造一支業(yè)務過硬的班主任隊伍，增強班級管理的有效性和時效性。

（一）選拔優(yōu)秀班主任擔任樓層班主任教研組長，開展班主任教研活動，加強班級間的管理經驗交流和問題探討，提高班級管理能力。

1.每月主要圍繞一個主題進行主研，形成文字材料，樓層間相互交流。每月中旬星期四晚6:307:15分樓層由班主任組長主持討論，并做相應的記錄，月末進行班主任進行集中交流。本期年級集中進行了一次班主任考研，各班主任教研組長代表樓層班主任發(fā)言交流，形成了一期教研簡報。

201*年秋季每月主研主題：

09月----文理分科后怎樣指導學生進行高效學習？如何轉化雙差生？10月---如何引導學生全身心投入學習（不玩手機；不談戀愛）11月---如何提高班級凝聚力？正確處理藝術節(jié)與學習的關系？

12月---如何指導學生高效復習，迎接期末考試？如何指導學生進行期末考前復習及考試指導？

2.平常每周四班主任以樓層為單位進行教研，就當前學生中存在的問題進行研討，相互交流管理辦法和心得，用集體的智慧解決當前學生中亟待解決的普遍問題。通過班主任教研可以培訓新班主任，加快他們成長的速度。

每周

3.結合學校要求，我們年級班主任教研組長展示了一堂高質量的班會課，起到了示范作用。各教研組長在12月上了班會示范課，以樓層為單位，本樓層的其他班主任和影子班主任均觀摩了班會示范課，收到我很好的效果。

（二）加強班主任后備力量的培養(yǎng)，建立了影子班主任制度。

影子班主任跟隨班主任學習班級管理，積累班主任工作經驗，年級需要更換班主任時，可以從中選用優(yōu)秀的影子班主任充實班主任隊伍。影子班主任參加班會課和每天的大課間跑操過程中的學生管理，班主任有事時臨時管理班級。

（三）加強班主任考核，形成公正、公平的競爭機制。

我們年級的班主任，有優(yōu)良的傳統(tǒng)，積極上進，做事認真，在同事間和學生間都是傳遞正能量，沒有發(fā)牢騷的。我們年級對班主任的考核都是公開透明的，每項工作，有布置就有檢查，依據多方面的考核評定星級班集體。

（四）加強對年輕班主任的指導。

年輕班主任工作有干勁，想把工作做好，但缺乏工作經驗，班級管理上往往會出現一定的問題。年級領導通過巡查，發(fā)現問題后及時和班主任進行溝通，對年輕班主任的班務工作指導，教授一些具體處理班級事務的方法，使他們縮短成長的時間。既成就了新教師，更成就年級的發(fā)展。

發(fā)揮年級組對弱差班級的監(jiān)控管理作用。對班級紀律、班風、學風、清潔衛(wèi)生、公物、用電用水、學生儀表儀容、行為習慣、成績等多方面對班級進行考核，發(fā)現有問題的后，及時反饋給班主任，有棘手問題由年級組牽頭，與班主任共同處理。告訴缺乏經驗的班主任，通過處理一些事件后，做事的預見性是預防發(fā)生事情的關鍵，根據經驗，我們往往提前考慮工作，預想事情可能呈現的一些狀態(tài)。

二、塑造學生人格、幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀，做一個合格的中學生。

(一)強化學生組織紀律和安全意識，規(guī)范學生行為習慣和衛(wèi)生習慣。1．9月份完成了對學生返校收心教育，對上期受處分學生進行了德育專訓。2．規(guī)范學生的儀表儀容、對學生進行了禮儀規(guī)范教育。9月份進行了兩次儀容儀表檢查、整改，以后每月一次。每個班都對學生進行尊敬師長的教育。

3.對寢室紀律進行了集中整頓。文科同學寢室睡覺紀律存在著一定的問題，為了加強紀律管理，確保睡眠質量。我們采取了領導蹲點寢室，學生上樓立即催促，滅燈后立即招呼，5分鐘后仍未睡下的同學采取強制措施，令其睡下或清除寢室進行教育，并通知班主任事后進行再教育，2次違反寢室紀律的年級組統(tǒng)一進行培訓，違紀學生學習《三臺縣蘆溪中學寢室管理條例》，本年對9月份違紀8次的2-4-13寢室的室進行集體記過處分，形成了寢室管理的高壓態(tài)勢。

4.加強衛(wèi)生掃除情況和內務整理情況的監(jiān)管。本期半期總結時，我們201*級清潔內務扣分是最少的，值得驕傲。平常各班對學生的清潔內力的管理很到位的，年級領導和衛(wèi)生督查人員經常巡查，發(fā)現問題年級上立即通知相關班主任，要求學生立即整改，對掃除不認真的學生進行批評教育，對不會掃的同學進行培訓。用三種方法對付對不掃除的學生，第一，自己生活的空間自己在享受，必須參與打掃，不愿掃除的可以請家長代勞。第二，本是學生掃除的任務，如果學生不掃，那我們就和學生一起，請保潔公司人員來掃除，通知家長來付工錢。第三，你不掃，你可以請一個固定同學為你經常掃除，能請到的你就可以不掃。

5.加強的學生放假時的管理。學生放假必須填寫留校申請表，并加蓋年級組公章方能生效，年級登記，公寓管理員收申請表并登記，出入公寓樓有嚴格要求，違紀者就遠不能留校，并將學生留校期間的不良表現通報給家長。

6.經常進行安全教育，預防了安全責任事故的發(fā)生。每次放假前和每周末星期天下午3:00，都要對學生進行安全教育，人身安全和財物的安全列在首位。

本期舉行的地震逃生演練，學校安全有序撤離到得英大道上集合清點人數。通過演練，學生在應對突發(fā)情況的處理時不會驚慌失措，增強了學生的安全防范意識和逃生能力。

（二）激發(fā)學生學習動力、讓學生保持積極上進的狀態(tài)，刻苦學習文化知識；讓學生學會感恩，知恩圖報，尊敬師長，珍惜的父母和老師的勞動。

1.通過主題班會活動引領學生健康成長；建立班級勵志日，通過勵志視頻、文字材料等對學生進行教育，激勵學生積極向上；建立周日品讀感悟制度，精選勵志美文，感悟人生真諦，激發(fā)學生學習內驅力。

就當前學生中存在的急需解決的問題提出每周的主題，各班根據本班的實際情況，設計班會。加強了班會課的檢查。

2.建立班級勵志日,每周三是各班激勵學生的時間，通常用15分鐘時間對學生進行勵志教育。年級組在網上搜索勵志歌曲、視頻、及文字材對學生進行勵志教育，增強學生學習的內驅力、動力。本期年級上組織學生觀看《第四屆全國道德模范授獎大會》《周立波攜家人探訪云南大拉壩小學，為孩子們?yōu)�淚》《辦法總比困難多》，學生為模范的事跡后感動，同時也對學生進行真善美的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。從大拉壩小學生艱苦的讀書條件與自己眼前舒適的讀書條件相對照，讓學生更加珍惜讀書的機會，努力學習；辦法總比困難多，增強學生抗挫折的能力，身處逆境中不能放棄，要想方設法克服困難，一定要挺過來。

3.勵志歌曲，激勵學生，唱出學生的精氣神，振奮學生的精神狀態(tài)，提高學習效率。每周四學生教歌：年級選定《放飛夢想》《為自己驕傲》《我最響亮》《再次起航》等曲目，每個班只能教唱規(guī)定曲目中的勵志歌曲。

4.每個月評定星級班集體，在班上進行授牌儀式，增強學生的班級凝聚力和集體榮譽感。

5.在半期每班評選一個優(yōu)秀學小組作為星級小組予以表揚，并將星級小組的集體照片在櫥窗中展出。

6.本期9月底我們有幸請來了全國著名青少年感恩勵志訓練導師張飛老師來校舉辦《學會感恩-讓生命飛翔》的盛大感恩教育演講報告會，它帶給學生心靈的震撼，給學生進行了一次靈魂上的洗禮，使他們學會了感恩。

（三）注重班級文化建設，營造班級學習氣氛，引領學生健康成長。

1.每個班內由班主任提供文字內容，在進門對面的墻上做一副標語；靠走廊一側的教室內墻上分別做有《班級公約》《學習小組基本情況一覽表》《學生自定奮斗目標》；黑板正上方一面小國旗，黑板兩側張貼本班獲得的獎狀；后黑板靠后門處各班的自留處---很多班做成學生心愿墻，每月在后黑板上按團委要求辦一期主題板報。

2.每個班都要確定一首勵志歌作為班歌；每個班都要確立班級口號，做一面班旗。每天上下午第一節(jié)要唱班歌，呼班級口號；大課間活動跑操時要舉班旗，呼班級口號；集合或領會時要呼年級學生口號。

3.每個班教室外做了一塊反映班級口號、精神、理念、奮斗目標、比拼班級的班牌，激發(fā)班級奮發(fā)向上的斗志。

4.每學期臨近半期和期末考試前，班內小組間下挑戰(zhàn)書，班級間下戰(zhàn)書，激發(fā)了學生迎考的熱情，學生給自己找到了比拼的目，增強了學習動力。

（四）召開學生干部會議，培訓學生怎樣做事，按要求做事，怎樣處理同學間的關系，培養(yǎng)學生自治能力。年級上的很多事都由學生會干部、班上干部同學完成的。比如，生活委員協(xié)助管理清潔衛(wèi)生，參加學校組織的會議，安排和督促清潔掃除等；班長完成學生返校統(tǒng)計，年級上領取各種資料等；學習委員負責學習情況調查……

（五）校正學生不良行為，讓他能夠健康發(fā)展，成為合格的中學生。1.整治學生中的抽煙，讓他能夠健康成長。

年級上下載《抽煙的危害》視頻，每個班都播放，讓大家知道抽煙的危害：不僅危及自己健康，而且危害他人健康，不僅害你自己，而且還要殃及下一代的健康，讓學生有所觸動。各班召開主題班會，對抽煙學生進行教育；年級上派老師到廁所抓抽煙學生，對抽煙學生進行處分，形成了管理上的高壓勢態(tài)。

2.對打架學生進行教育，情節(jié)特別惡劣的采取了強制措施，凡是參與打架者一律給予紀律處分，一定程度上遏制了學生打架事件的發(fā)生。3.高度關注學生早戀現象，各班主任觀察，給有傾向的學生談心，做好早預防。本期我們年級處分了2個耍朋友的學生。

4.加強了對有網癮學生的教育，各班非常重視對這部分的管理。周一到周五各班將手機收到班主任處統(tǒng)一保管，減少了手機對學生的影響；很多班通過召開班會，討論網絡游戲對學習生活的利弊，對學生進行了正確的引導。本期也有學生因違規(guī)外出上網受到了處分，對學生的行為進行強制校正。

三、加強家校聯(lián)系，建立家長委員會、召開家長會，讓家長了解學校的管理的要求，家校共同承擔教育學生的責任。

1.利用校訊通平臺，給學生家長發(fā)短信，告知學校要求，教給家長教育子女的方法。2.每期開學和學期結束都要召開一次家長會，增進家校的溝通。

（1）本期9月底召開家長會暨感恩勵志演講會，讓家長和學生都享受一次精神大餐，同時也擴大社會影響力。

（2）201*年11月再次召開通食生家長會，給家長介紹了學生在校外的通常情況的不良表現、在家的時間安排和生活安排、學生的安全教育、其它學校校外出現的安全事故、學生來回途中家長必須接送等問題與家長進行了交流。并且還給未來的家長專門補開了家長會。

召開通食生會議，進行安全教育和遵紀守規(guī)教育，讓通食生明確自己的責任，怎樣安排自己在家的生活，才能和在校生的生活規(guī)律基本一到致，和同學怎樣相處等。

3.成立家長委員會。在每個班推薦5個家長候選人的基礎上，年級組再從家長委員的代表性角度考慮，選了6個來自不同行業(yè)的家長組成家長委員會，并頒發(fā)證書。

4.學生家長來校，協(xié)助教育問題學生

學校在校嚴重違紀，受到留校察看處分的學生家長必須到校，和學校班主任、領導一起加強對學生教育，在學生的保證書上簽字。

5.每期與家長簽訂安全責任書，告知家長安全知識、明確安全教育事項。

四、年級加強了集體大型活動的管理。

開學組織學生到校報到，年級組也將開校工作的相關事項一一羅列，編寫成資料發(fā)給班主任老師，重點事項再次強調，確保開學工作順利開展；

召開家長會前，把召開家長會的一系列要做的事情進行梳理，并形成文字材料下發(fā)到班班主任手中并統(tǒng)一學習，讓班主任做事有依據；

第十三屆校園藝術節(jié)前，將校園藝術節(jié)中管理的種注意事項和做事流程全部形成文字材料下發(fā)到班主任手中并組織學習，讓班主任管理方面更加得心應手，在管理過程中少出亂子。

本期的地震逃生演練先做預案，安排學生有序逃離教學樓，并在得英大道上集合清點人數。

五、加強協(xié)作，完成分配到年級的各項任務。

1.我們年級學生出色完成迎檢清潔掃除任務。本次迎接上級檢查和外市縣單位來我校參觀訪問的次數很多，每次都有高標準的掃除要求，我們年級每次都能保質保量完成。2.和后勤協(xié)作，做好公物維修簽單工作。3.周三在年級上做好值班工作。4.做好了年級日常德育工作。

擴展閱讀：201*~201*學年九年級(上)德育工作總結

九年級德育工作總結

教師：高峰

時間：201*.元月

九年級德育工作總結

201*~201*學年度第一學期

高峰

緊張而忙碌的一學期即將結束，在學校領導的正確領導下，在德育處的指導下，在學校團委的配合下，在全體老師的辛勤付出下，現將本學期的德育工作總結如下：

一、貫徹落實學校提出的三大行為習慣。

1、落實德育為首、生活即德育、教書為育人的理念，實行全員德育。很多班主任老師已經意識到利用學校的各種集會、活動、課間操、衛(wèi)生打掃等機會挖掘對學生的教育價值及意義，思考如何引導發(fā)動學生認識活動的重要性，制定可行性方案，然后貫徹落實，最后總結深化。也有很多老師不僅課堂上對學生嚴格要求，而且在課下對學生進行耐心細致的思想工作，既教書又育人，和學生的距離很近，受到學生的愛戴，從學生的評教中可以很清楚的看到。如果不能夠意識到德育為首的重要意義，片面認為只要抓好學生的學習就教育好學生了，其他的工作屬于多余，就會消極應付，把不良的情緒傳染給學生，學生的思想認識不到位，就會懈怠散漫，教育就難以達到好的效果。

2、對于衛(wèi)生習慣的落實，各班級衛(wèi)生的打掃已形成習慣，班主任每天早晨、中午到班級首先查看紀律和衛(wèi)生，故衛(wèi)生打掃基本很好，尤其是負責初三衛(wèi)生工作的黃漢昌老師，責任心強，每天都檢查督促學生打掃衛(wèi)生。只是衛(wèi)生保持還不夠理想，部分學生亂丟亂棄的現象還不能根除，大部分學生做的很好，但一少部分學生的問題卻成為工作的老大難問題。故提倡班級將衛(wèi)生區(qū)承包到人，責任到人，讓同學意識到衛(wèi)生打掃與保持不容易，意識到要珍惜自己和他人的勞動成果，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。級組還組織學生會采取定期檢查和不定期抽查的方式，每次抽查前，告知抽查的重點，各班級有針對性的打掃和保持，有利于養(yǎng)成認真做事的品質，增強合作精神，根據班級的衛(wèi)生打掃和保持情況，把出現的問題及時從平臺反饋給班主任，便于班主任了解班級的衛(wèi)生狀況。并多次召開班級衛(wèi)生委員會議，強調衛(wèi)生打掃和保持的重要性，強調衛(wèi)生委員是班級的衛(wèi)生負責人，明確責任和義務，協(xié)助班主任督促抓好班級衛(wèi)生工作。針對學生的個人衛(wèi)生，級部進行了兩次全面檢查，并在檢查后又多次復查，配合班主任確保實效，引導學生形成良好的個人衛(wèi)生觀念。

二、加強了對班主任的過程性管理。

1、切實做好班級工作計劃和期末總結，各班主任的計劃和總結由班主任在德育例會上做口頭匯報，突出重點、創(chuàng)意和亮點；期末總結看是否與計劃照應，通過口述計劃與總結，在展示中學習，相互取長補短，共同提高班級管理水平。2、利用德育例會強調主題班會的重要作用，要求班主任根據班級學生的動態(tài)，確定主題，認真?zhèn)浜�、上好主題班會，充分發(fā)揮主題班會的教育作用。

3、加強班主任考勤，對學校要求班主任參與的活動，如：升旗儀式、課間操、集會、班主任教研會、學校、級組活動等，計入班主任考勤，納入班級量化考勤。

4、在日常工作中關注細節(jié)，注重落實，發(fā)現問題，及時處理。每天級組值班的級組委員分工明確，各司其責，把每天出現的問題及時反饋給相應的班級，便于班主任掌握情況，及時處理。

三、繼續(xù)完善和加強班團干部建設，充分發(fā)揮班團干部的作用，搞好常規(guī)檢查工作。

多次召開班團干部會議，尤其是學校集會、期中考試、階段性測試、學校運動會、作息時間調整、課間操做操、跑操調整等學校有關規(guī)定調整之時，都要及時宣傳發(fā)動工作，對有關檢查的變動及規(guī)定、注意事項加以解釋說明，并及時反饋和總結。本人在學生管理工作當中堅持嘗試“圍繞一個任務、達到一個目的、營造一種氛圍”的管理模式。所謂“圍繞一個任務”即以培養(yǎng)學生開拓創(chuàng)新精神，促進學生全面自我發(fā)展為主要任務；“達到一個目地”使以學生“學會做人、學會做事、學會競爭”為培養(yǎng)目地；為什么要說“學會做人、學會做事、學會競爭”呢？為什么要把學會做人擺前面呢？因為一個人，你連最起碼的人都做不好，還談什么做事呢？“品學兼優(yōu)”品在前、學在后，先學做人，再學做事。“營造一種氛圍”即充分發(fā)揮學生在管理過程中的積極性、主動性、創(chuàng)造性，以培養(yǎng)班、團干部為主要，班、團干部管理班級，班級同學監(jiān)督班干部，使學生在被管理中學會管理和自我管理，最終實現自己管理，達到“管是為了不管”的目的。四、緊抓學生秩序，確保教育教學順利進行。

嚴查學生的手機、電子詞典、MP3、MP4以及學生的課外讀物等，并反復強調學校對學生管理的六項規(guī)定，協(xié)助班級做好部分問題學生的思想工作，教育并處理了個別問題學生，給其一定的處分，以警示其他。五、在學校團委配合下，切實抓好后進生工作。

為了認真貫徹“為了學生一切，一切為了學生”的宗旨和教育理念，以及有效地做好“后進生”轉化工作，全面提高九年級的教育教學水平，九年級擬定了“后進生轉化實施方案”，廣泛開展“后進生轉化”工作。并利用周五下午時間，開設后進生轉化班，后來在學校團委的配合下，聘請了斗門區(qū)的武警戰(zhàn)士來指導后進生的轉化工作。初三的后進生轉化班也因此合并入學校的心理輔導班，并取得了比較滿意的效果，受到家長與初會的好評。

六、配合學校德育處做好法制教育、消防安全教育、學生身體健康等，始終把學生的安全放在首位，繼續(xù)堅持做好各項流行性疾病的防治工作，如乙流等。在班級管理上，每一位班主任老師們都能夠在各自的崗位上不辭勞苦，盡職盡責，傾盡心血，施展才華認認真真做好自己的本職工作。本學期，九年級所有班主任工作出色，群策群力，學生工作到位，都值得表揚，表現如下：

1、早到位，組織學生進行早讀和午讀。

2、切實做好學生的思想工作，確保初三級乃到整個學校一個學期沒有出現在規(guī)模較大的打架事件的發(fā)生。尤其是曾寶瓊老師幾乎課間都在班級里頭，與學生打成一片，而且一有空就巡堂，使得初三1班在本學期的紀律有了很大的改變。

3、體育訓練有條不紊，熱火朝天。尤其是周立暉老師，利用上午和下午放學時間還進行跳繩和跑步訓練，甚至發(fā)動認為自己跳繩不過關的學生利用課間到辦公室走廊進行自覺訓練。利用放學時間訓練的老師還有方曼梨、趙岸雄、鄭佩茵等老師。駱彩娟老師的訓練也很有特色，在二次體育考試中，三3班的體育成績都名列全級前列。在大課間跑步中，譚社明、趙岸雄、曾寶瓊、周立暉等老師經常與學生一直跑步。由于班主任親力親為，初三級的體育考試取得較好的成績。

4、衛(wèi)生工作做得好。初三級每天的衛(wèi)生工作都比較早完成，課室保潔工作也較好。普通班中，三1班和三3班平時的保潔工作比較突出。由于我的能力有限，觀察有限，不能把班主任老師們的突出表現一一列舉出來，還請老師們見諒，但我相信，我們的班主任隊伍是最棒的，最優(yōu)秀的，在我們班主任老師的共同努力下，在全體老師的大力配合下，我們的教學和管理會更出色。

我相信，在九年級全體師生的努力下，我們班正朝著更加優(yōu)秀的道路前進，下學期，我們的德育工作將會更上一層樓。

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