201*綠色學(xué)�？偨Y(jié)

傳播綠色種子構(gòu)建和諧校園

將樂水南中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

一、學(xué)校簡介

水南中學(xué)占地面積101畝，有41個教學(xué)班，170名教職工，近201*名學(xué)生，是一所年輕的省三級達標中學(xué)，她全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持開展教育教學(xué)改革，積極推進素質(zhì)教育，是三明市文明學(xué)校、三明市中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作先進學(xué)校、三明市綠化先進單位，福建省綠色學(xué)校。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校成立了以校長為組長各處室主任、年段長為組員的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下制定了創(chuàng)建計劃，并在大會上引導(dǎo)師生明確創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡闹匾�意義；明確創(chuàng)建“綠色學(xué)�！迸c學(xué)校素質(zhì)教育的關(guān)系；明確創(chuàng)建“綠色學(xué)校”對于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義；明確自己在創(chuàng)建“綠色學(xué)�！敝械牡匚弧⒆饔�。在管理上，學(xué)校提出創(chuàng)建“綠色學(xué)�！币�求做到環(huán)境教育與德育工作相結(jié)合；環(huán)境教育與課內(nèi)、外教育教學(xué)相結(jié)合；創(chuàng)建綠色學(xué)校與創(chuàng)建文明學(xué)校相結(jié)合。學(xué)校、部門、年級、教研組、班級的工作計劃和總結(jié)要體現(xiàn)環(huán)境教育；學(xué)校的日常工作和經(jīng)費開支要體現(xiàn)環(huán)境教育；課內(nèi)教育和課外教育要體現(xiàn)環(huán)境教育；師生的日常生活和社會活動要體現(xiàn)環(huán)境教育。這樣，使得環(huán)境教育、校園規(guī)劃、校園建設(shè)等方面的綠色學(xué)校工作落到實處。逐漸形成了立足于學(xué)校，滲透于課堂，服務(wù)于社會的環(huán)境教育特色。

三、創(chuàng)建過程和結(jié)果

（一）滲透于課堂

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的顯著特點，環(huán)境教育的學(xué)科滲透，是學(xué)校環(huán)境教育的主渠道，為了使環(huán)保教育有效得到落實，教務(wù)處每學(xué)期對任課老師的教學(xué)計劃、教案進行兩次統(tǒng)一檢查，定期召開教師、學(xué)生座談會，聽取大家對環(huán)境教育的意見并要求任課教師在教學(xué)中從人類與環(huán)境的關(guān)系著眼，向?qū)W生傳播有關(guān)的環(huán)境知識，加強環(huán)境保護意識，樹立正確的環(huán)境價值觀，認識環(huán)境倫理，道德問題。做到傳播知識有機、有理，提高環(huán)境教育的實效。

（二）寄寓于活動

豐富多彩的活動是學(xué)校開展環(huán)境教育、促進“創(chuàng)綠”活動的有效載體，學(xué)校積極組織，引導(dǎo)學(xué)生參加各類環(huán)保宣傳，環(huán)保實踐，社會調(diào)查，深入社區(qū)參與環(huán)境建設(shè)活動。

（1）組織環(huán)保實踐活動。⑴每年春季，校黨支部都要組織黨員、入黨積極分子在學(xué)校生物園種植花草樹木、毛竹，為綠化美化校園做榜樣；⑵開展認種一棵樹活動，發(fā)動教師、

學(xué)生、家長認種結(jié)婚樹、結(jié)對子樹、班級樹、畢業(yè)樹、我為建設(shè)水中出力樹等紀念樹；校園綠化面積逐年提高，生均綠化面積超過2平方米。⑶積極參與上級有關(guān)部門組織的環(huán)�；顒�、綠色學(xué)�；顒印Ｔ谌珖�大、中、小學(xué)生“珍惜、愛護水資源”比賽中，我校張湛越、鐘碧云、陳忻同學(xué)撰寫的論文《地下管道排漏處理生活廢水美化環(huán)境》獲福建省特等獎，國家二等獎，余章生老師獲優(yōu)秀教師獎，學(xué)校獲活動優(yōu)秀組織獎。⑷以將樂創(chuàng)辦衛(wèi)生城為契機，我校團委、學(xué)生會以“我是將樂人，更是將樂美容師”為口號，多次組織團員、學(xué)生參加“美化將樂”活動，上街道刮洗“牛皮癬”，擦洗欄桿，到社區(qū)清理衛(wèi)生死角，為創(chuàng)辦衛(wèi)生城市做出了一定的貢獻，收到社會的廣泛好評。師生通過親身體驗環(huán)保實踐活動，環(huán)境保護意識大大加強。

（2）組織環(huán)境教育主題活動。環(huán)境教育是學(xué)校工作永恒的話題之一，我們除了在日常工作中常抓不懈外，還開展了形式多樣的主題活動。譬如：開展以環(huán)保為主題的藝術(shù)節(jié)，整個藝術(shù)節(jié)以“求科學(xué)真知，強綜合素質(zhì)”為宗旨，融科技、環(huán)保、文化、藝術(shù)知識于一體，開展包括環(huán)保文藝晚會、環(huán)保知識競賽、廢品小制作展、師生書畫展，出版以環(huán)保知識為內(nèi)容的《校園之聲》�？�和《菁菁園》專刊等形式多樣、內(nèi)容豐富的五項大型活動，并且都取得了成功，在社會上引起了很大的反響。通過舉辦藝術(shù)節(jié)，在師生和市民中進一步普及了環(huán)保知識，宣傳了環(huán)境保護的意義和重要性，使更多的師生和市民自覺參與到保護環(huán)境的行動中來。

（3）開展環(huán)境教育社會調(diào)查。我校有關(guān)教師引導(dǎo)了學(xué)生進行“母親河金溪河流域水污染的調(diào)查”、“酸雨對蝌蚪生長發(fā)育影響的觀察”、“城市生活垃圾的處理”、“水南中學(xué)水資源利用情況”“將樂生態(tài)旅游”等課題的研究，學(xué)生自主展開相關(guān)調(diào)查，并查閱了有關(guān)資料，培養(yǎng)了學(xué)生的相關(guān)能力。

（三）熏陶于環(huán)境

一所學(xué)校環(huán)境優(yōu)美與否，直接關(guān)系到學(xué)生欣賞美、追求美的思想水平。水南中學(xué)雖然年輕，但致力于高起點，致力于創(chuàng)建優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，學(xué)校布局日趨合理。根據(jù)市創(chuàng)建綠色學(xué)校要求，近兩年來，學(xué)校在抓好環(huán)境教育宣傳、教育的同時，千方百計籌集資金優(yōu)化育人環(huán)境。

1、201*年，為進一步綠化美化校園，學(xué)校先后投資3萬余元，在校園內(nèi)種植了草皮和各種花木，被三明市綠化委員會評為“綠化先進單位”。設(shè)立不銹宣傳欄、標語牌，LED走字屏，時時警示學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會愛護環(huán)境，對學(xué)生起了潛移默化的教育作用。

2、201*年，投資3萬余元改造了食堂排煙系統(tǒng)、爐灶，使之符合寄宿制學(xué)校食堂要求，為師生的飲食衛(wèi)生提供有力的保障。

3、為了節(jié)省水、電的耗費，201*年學(xué)校對水網(wǎng)進行了有效改造，廁所、洗手池等用洗滌水，食堂、宿舍等用市政飲用水，同時對衛(wèi)生間水箱等用水、用電指派專人按時開關(guān)。大大節(jié)約了學(xué)校開支。

此外，學(xué)校還發(fā)出號召，每班在每學(xué)期認養(yǎng)花卉、植物，并為各個辦公室配置若干盆花卉，要求每個班級都有一片綠意。

（四）訓(xùn)練于習(xí)慣

學(xué)校對學(xué)生在校的行為習(xí)慣提出了明確的要求，制定了《水南中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》，從學(xué)習(xí)、生活等方面就一個合格的水中學(xué)生應(yīng)該具備的行為素質(zhì)提出了具體明確的要求，其中包括學(xué)生在愛護環(huán)境、衛(wèi)生習(xí)慣等方面應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣，《規(guī)范》要求學(xué)生穿戴整潔，不留長發(fā)，不穿奇裝怪服，不許在飲食區(qū)外吃東西，值日同學(xué)要提前到校清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，做到每天兩小掃，一周一大掃。做到窗明幾凈，桌凳擺設(shè)整齊、地面無紙屑，墻面無腳印，在教室、公共場所放置垃圾箱、痰盂等衛(wèi)生設(shè)施，并對垃圾分類處理。全體學(xué)生要做好衛(wèi)生保潔工作，不隨地吐痰，不隨地亂扔廢紙果殼等棄物，看到廢棄物時應(yīng)隨手撿起，不在門窗、桌凳、墻壁上亂畫，養(yǎng)成愛護公物，隨手關(guān)燈、關(guān)電扇、關(guān)窗、關(guān)水龍頭的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成文明向上具體環(huán)保意識的現(xiàn)代生活方式。

（五）促進于教研

綠色學(xué)校工作是教研工作的一項重要內(nèi)容，我校教研室視其為學(xué)校教學(xué)研究工作不可分割的一部分，積極組織教師開展有關(guān)課題的研究。由吳海勇副校長負責(zé)的三明市重點基礎(chǔ)教育科學(xué)研究課題《建設(shè)節(jié)約型校園》已圓滿結(jié)題。大大促進了我校綠色學(xué)校工作的進一步開展。

（六）成就于和諧

我校從實際出發(fā)，要求每一個師生從我做起，從身邊的小事做起，增強他們的內(nèi)心體驗，提高他們保護環(huán)境增強的自覺性。

1．在校園顯眼處立上“潔凈校園，從我做起”、“保護環(huán)境，人人有責(zé)”、“愛護花草”等標語牌。開辟環(huán)境教育園地，設(shè)立環(huán)�；顒有麄鞔�，刊出環(huán)境教育黑板報及環(huán)保征文比賽墻刊。

2．建立健全“三項評比”制度，實施“校園整潔、衛(wèi)生值周班包干制”，開展“全日清潔”衛(wèi)生競賽和“潔美教室”、“潔美寢室”的考評，確保校園環(huán)境的凈化、美化。

幾年來，在教育、環(huán)境、衛(wèi)生等部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、支持下，在全校師生的共同努力下，我校的創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ魅〉蔑@著的成績，具體來說，我校創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡某尚П憩F(xiàn)在以下幾個方面：一是廣大師生的環(huán)境意識顯著增強，愛護環(huán)境已成為廣大師生的自

覺行為；二是學(xué)生的環(huán)保能力有了顯著的提高，學(xué)生能夠就本地區(qū)環(huán)境資源的開發(fā)、保護等選擇特定的課題進行研究，并形成有一定價值的報告；三是影響、服務(wù)于社會，學(xué)生環(huán)保意識的增強也影響學(xué)校周邊的社區(qū)，教育了廣大的群眾，產(chǎn)生了良好的社會聲譽；四是創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ饔辛Φ赝苿恿藢W(xué)校各方面的工作，學(xué)校的辦學(xué)水平不斷地提高，教育教學(xué)成績顯著，多次被縣委縣政府評為教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位。

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將樂縣水南中學(xué)二○一二年九月十八日

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綠色學(xué)校創(chuàng)建總結(jié)材料

近幾年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，學(xué)校繼續(xù)加快改革，勇于創(chuàng)新，銳意進取，結(jié)合校舍改造，以綠色學(xué)校的理念引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，積極參與保護環(huán)境的行動，學(xué)校面貌煥然一新，學(xué)生整體素質(zhì)明顯提高。

一、加深對綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的理解與認識。

爭創(chuàng)國家級綠色學(xué)校,堅持以德育為首,以教學(xué)為中心,全面提高教育質(zhì)量,繼續(xù)深入開展平安校園、文明校園和綠色校園的創(chuàng)建活動,進一步發(fā)揮重點高中的示范作用,著力體現(xiàn)。

二、制定好學(xué)校環(huán)境教育的發(fā)展規(guī)劃。

1、加強組織管理，構(gòu)建環(huán)境教育的管理網(wǎng)絡(luò),教育網(wǎng)絡(luò),教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。2、加強教師隊伍建設(shè)，鼓勵教師積極參與創(chuàng)建活動。3、高度重視學(xué)校的環(huán)境建設(shè)。4、建立“綠色學(xué)�！杯h(huán)境教育的途徑。(1)學(xué)科滲透(2)豐富多彩,形象生動的環(huán)保課外活動。(3)利用廣播、校報進行宣傳(4)以環(huán)境課外興趣小組為中心，推動全校環(huán)�；顒拥拈_展。三、認真落實校園環(huán)境建設(shè)(一)完善組織機構(gòu)，落實保障機制。

1、必修課滲透環(huán)境教育，尤其是常識，生活與勞動，語文，美術(shù)等學(xué)科;2、選修課研究環(huán)保課題，學(xué)生自主選擇，

設(shè)計課題，開展專項研究。如野外寫生、親近大自然遠足活動等。

(二)倡導(dǎo)綠色文明，建立共同愿景。按照學(xué)校規(guī)劃，201*年，綠化、美化校園面積達3000多平米。201*年開春，我校組織全校師生進行植樹活動，公栽種喬木350多株，花灌木50多株。

（三）創(chuàng)建節(jié)能環(huán)保校園。201*年以來，共投入近一億元對校園基礎(chǔ)設(shè)施進行了改造，使之更合理、實用、美觀、節(jié)能。201*年，學(xué)生餐廳燃料改為乙醇，既節(jié)能又環(huán)保。同時，根據(jù)季節(jié)不同的制定相應(yīng)的用水、用電方案，能量消耗同比往年降低27%。

(四)采用多種形式開展創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�。1、優(yōu)化育人環(huán)境，做好環(huán)保宣傳普及工作。2、分年級確立目標，學(xué)科有機滲透，環(huán)境教育與課堂教育相結(jié)合。

北重三中201*年9月

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