數(shù)學(xué)科組總結(jié)

風(fēng)采中學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組教研工作按照學(xué)校教學(xué)計劃要求，以科學(xué)的發(fā)展觀、自然和諧的教育觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ)，最大限度地尋求新課程的一般理論與本校實際及教師個人實際的結(jié)合點，努力實現(xiàn)自然教學(xué)、和諧教學(xué)、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)。關(guān)注新課改的走向，關(guān)注理論學(xué)習(xí)，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差，關(guān)注畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。

借省教育強市驗收的東風(fēng)，科組13位數(shù)學(xué)教師一學(xué)期來團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)、教育的工作任務(wù)。下面就本學(xué)期的科組工作進(jìn)行總結(jié)。

1、高三級做好高考沖刺準(zhǔn)備

在洪校長和韓老師的帶領(lǐng)下，高三級5位數(shù)學(xué)教師共同的認(rèn)識到要使學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有質(zhì)變，就必須在高考中取得質(zhì)與量的提高。做到團(tuán)結(jié)、務(wù)實、拚搏、奉獻(xiàn)，為201*年數(shù)學(xué)高考取得好的成績打下堅實基礎(chǔ)。本學(xué)期做到了（1）開學(xué)初備課組制定了科學(xué)實際有效的100天沖刺計劃，重點抓好第二輪復(fù)習(xí)；使大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有明顯在提高。（2）緊接每章節(jié)重點和課時內(nèi)容由備課組集體討論確定。（3）做到四個統(tǒng)一；統(tǒng)一復(fù)習(xí)內(nèi)容、統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一考試與評卷。（4）分工合作，資源共享；在四個統(tǒng)一的大前提下，各科任教師再根據(jù)本班學(xué)生的實際在對內(nèi)容的難點作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，充分發(fā)揮了個人與集體的智慧。（5）挖掘內(nèi)部資源，重視教學(xué)質(zhì)量和高考信息交流，5位數(shù)學(xué)老師輪流出數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)專題課，互相交流，互相促進(jìn)；充分地發(fā)揮數(shù)學(xué)網(wǎng)站的優(yōu)勢，廣泛吸取外校的資料和高考備考經(jīng)驗；并多次邀請市教研員勞兆喜老師來校指導(dǎo)高三備考工作，我們在第一時間獲得了今年的數(shù)學(xué)高考信息，使高三數(shù)學(xué)備考少走了很多彎路。（6）堅持每周一小測，每月一大考，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的簿弱環(huán)節(jié)，使學(xué)生存在的問題能得到及時查漏補缺。（7）堅持課外的培優(yōu)輔差工作，使數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生高考成績得到提高，相對比較好的學(xué)生在高考中數(shù)學(xué)成績能突破100分。

第1頁共2頁2、高二級加強高考憂患意識

高二級4位數(shù)學(xué)教師，面對下年高考，同心協(xié)力走在時間前面作好備考準(zhǔn)備；本學(xué)期他們做到了（1）在備好高二新課的同時積極準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)資料（2）做好人人跟班上的準(zhǔn)備，每位數(shù)學(xué)老師做完近5年的廣東省數(shù)學(xué)高試題，并作好分析與歸納。（3）加強高二級與高三級數(shù)學(xué)老師間的溝通，組織相互聽課，課后就高考備考進(jìn)行了互相交流。（4）備課組堅持做到每周進(jìn)行一次教學(xué)反思,改進(jìn)教學(xué)方法。（5）堅持分層教學(xué)和培優(yōu)工作。

3、高一級面對新課標(biāo)的實施，更新教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

高一級有4位數(shù)學(xué)教師，大多是年輕教師，他們雖然教學(xué)經(jīng)驗上有所欠缺，但有活力，有生氣，容易接受新的教學(xué)理念，本學(xué)期他們做到了

（1）在教學(xué)過程中倡導(dǎo)學(xué)生主動參于、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力、以及交流與合作的能力。

（2）揮發(fā)備課組集體力量，每周由一位老師上一節(jié)新課標(biāo)探討的示范課，課后認(rèn)真分析、總結(jié)并在年級中進(jìn)行推廣。

（3）積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展生本特色教育，大膽嘗試，不斷摸索總結(jié)，取得了良好的效果。

4、（1）在常規(guī)教學(xué)檢查中，全體數(shù)學(xué)老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心批改作業(yè)，完成了聽課和上公開課的教學(xué)任務(wù)。

（2）在五四青年節(jié)優(yōu)質(zhì)課比賽中，方杰老師、高翼飛老師代表數(shù)學(xué)科組參賽，他們準(zhǔn)備充分，表現(xiàn)良好，分別獲得了第一、第二名的好成績。

總之，本年度數(shù)學(xué)科組按照學(xué)校的要求，各位老師盡職盡責(zé)，順利圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。我們在未來的日子里，將會一如既往，再接再厲，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的力量！

第2頁共2頁

擴(kuò)展閱讀：數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺階�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、以課改為核心，加強校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂，教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強教師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師角色、課程意識、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。

1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。著重以實施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容，不斷提高認(rèn)識，深化和發(fā)展，積極投入教學(xué)實踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念；同時，每位教師都認(rèn)真做好記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學(xué)觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗?zāi)昙壍慕滩恼J(rèn)真進(jìn)行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進(jìn)行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學(xué)習(xí)，對教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進(jìn)了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力，從而團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，形成教育的合力。

3、重視課改教研活動。在加強理論學(xué)習(xí)中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。組織開展了教學(xué)案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認(rèn)真做好教學(xué)反思，每月一次及時總結(jié)、交流。按照認(rèn)知規(guī)律，實踐認(rèn)識再實踐再認(rèn)識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷提

升自我。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。此外，我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為，要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。

二、積極推進(jìn)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。因而，我們非常重視課堂教學(xué)的研究，不斷實施新課程改革。

1、組織教師進(jìn)行了對前期新課程實驗階段的總結(jié)，著重談做法，講經(jīng)驗，提問題，出點子。尤其是對教學(xué)質(zhì)量不高的班級進(jìn)行評析，認(rèn)真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活，真心交流、協(xié)商、學(xué)習(xí)，共同提高促進(jìn)。

2、開展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評活動。要求教師教學(xué)中必須體現(xiàn)課改的新理念，創(chuàng)建自己的教學(xué)模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課。其次，對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學(xué)方法，創(chuàng)建新課程教學(xué)模式，促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。同時注重評價激勵，注重練習(xí)形式的多樣性，層次性，趣味性的設(shè)計。最后，再次對年青教師的教學(xué)進(jìn)行追蹤、調(diào)查、指導(dǎo)、評價，使其不斷提高教學(xué)水平。

3、認(rèn)真抓好教研專題的研討，校本培訓(xùn)的工作，促進(jìn)教學(xué)方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生合作交流，自主探索，參與教學(xué)的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn)，研討，采取定目標(biāo)、下任務(wù)、壓擔(dān)子、搭建教學(xué)舞臺、教學(xué)研討平臺。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學(xué)中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長，主任，教研組長首先進(jìn)行了專題講座研討；其次，各位老師分別進(jìn)行了專題講座，課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn)。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)藝術(shù)。

三、認(rèn)真開展好各項活動。

1、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動，征集課后反思，教學(xué)設(shè)計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文，編一份好的試題，制一份好課件。此外，還開展了信息技術(shù)教育，充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然條件拘限但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要加強信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更好地占有資料，共享學(xué)科資源，優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng)。

2、定期組織了教學(xué)檢查工作。每月一次人人參與評價，及時小結(jié)反饋。這樣可以加強教師之間學(xué)術(shù)對話、交流、學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。

3、組織進(jìn)行了一至六年級的數(shù)學(xué)競賽活動。重視學(xué)生個性的發(fā)展。在競賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷，然后再由教研組審議，補充，最后集中測試評卷。同時做好表彰評價工作，對期中，期末考試我們認(rèn)真組織評卷，交流。并協(xié)助學(xué)校對考試中年級前十名學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生都進(jìn)行了獎勵。這樣更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識，形成一個你追我趕的競爭氛圍。

4、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計劃以及經(jīng)驗交流活動。十二月中旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計劃交流，各位老師都能結(jié)合實際，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復(fù)習(xí)措施。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí)，借鑒，提高。之后，我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流，讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

綜上所述，這一學(xué)期，我們著重以課改為中心，認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)；面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上；面對新機(jī)遇，我們要全面更新自身的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應(yīng)改革，適應(yīng)社會，才能在新課程實施中有所作為。

黃池海201*年1月12日

友情提示：本文中關(guān)于《數(shù)學(xué)科組總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，數(shù)學(xué)科組總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《數(shù)學(xué)科組總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/407015.html

• 上一篇：工作總結(jié) 高三數(shù)學(xué)組鄧建書
• 下一篇：高三數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)