小學(xué)部藝體綜合科教研組工作總結(jié)

201*年上期宣漢職中

小學(xué)部藝體綜合科教研組工作總結(jié)

教研組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究的重要陣地，在提高教師業(yè)務(wù)水平中發(fā)揮著重要的作用。本學(xué)期我們體藝教研組在學(xué)校各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體成員的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、一如既往，做好各項(xiàng)工作。

新的學(xué)期，新的工作目標(biāo)，新的工作思路，我們體藝教研組的全體人員在學(xué)校各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，一如既往地做好學(xué)校各項(xiàng)工作。學(xué)校布置的各項(xiàng)日常工作，我們都能不折不扣保質(zhì)保量地按時(shí)完成；學(xué)校的對(duì)外對(duì)內(nèi)活動(dòng)比賽，如四川省中小學(xué)生藝術(shù)人才大賽、達(dá)州市小學(xué)生足球比賽、宣漢縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等等只要安排到我們，每個(gè)教師都能無(wú)條件的去完成，不怕出力流汗，不計(jì)較名利得失，大家都是齊心協(xié)力共同完成，在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，大家達(dá)成了一個(gè)共識(shí)：學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，但只要大家都盡心竭力地做好每個(gè)人自己的工作，就能共同營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，共同創(chuàng)造輝煌的工作業(yè)績(jī)。

二、為人師表，規(guī)范師德師風(fēng)。

教師以德立教，以身立教，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，為人師表，是教師從事職業(yè)的根本。我們教研組全體成員在工作中能不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)所從事的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，確立為學(xué)生服務(wù)的思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展和全面素質(zhì)的提高。能?chē)?yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰、堅(jiān)決杜絕私自向?qū)W生亂收費(fèi)。在體藝課堂教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的體藝興趣、激發(fā)學(xué)生的體藝情趣，培養(yǎng)學(xué)生的體藝表現(xiàn)和創(chuàng)新能力。

三、端正觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日復(fù)一日的教學(xué)工作中，我們組全體成員充分認(rèn)識(shí)到，我們所做的一切努力都是為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們教研組成員經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)文章，交流教學(xué)體會(huì)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，相互聽(tīng)課評(píng)課，探索先進(jìn)的課堂教學(xué)模式和有效的教學(xué)方法。在此基礎(chǔ)上，每位成員都能努力上好各級(jí)各類(lèi)的公開(kāi)課，大家能在課前討論教學(xué)方案，并共同參與試教聽(tīng)課，提出改進(jìn)意見(jiàn)。如梁先川老師參加校內(nèi)公開(kāi)課比賽，時(shí)間緊任務(wù)重，他不僅自己認(rèn)真準(zhǔn)備，作為老一輩的夏老師都不知道反復(fù)提了多少的寶貴意見(jiàn)和建議讓他能及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、再比如劉仕新和廖茜老師，我們都是搞美術(shù)的，都是各有所長(zhǎng)，但是在參加市縣美術(shù)教師基本功比賽的過(guò)程中，大家都能做到虛心向同事請(qǐng)教取長(zhǎng)補(bǔ)短從而在比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都無(wú)不反應(yīng)出大家為小學(xué)部取得榮譽(yù)團(tuán)結(jié)一致，積極出謀劃策的良好氛圍，更體現(xiàn)了藝體組的凝聚力。

四、取得的成績(jī)及存在的不足：

我們知道教育走到今天，藝術(shù)類(lèi)科目再也不僅僅是傳統(tǒng)意義上的雜科，更是一個(gè)學(xué)校打出知名度、取得社會(huì)廣泛認(rèn)識(shí)、提高學(xué)校品位的一張王牌！所以全體藝體科老師們除了在進(jìn)行好自己的本職教學(xué)工作以外，還積極參加學(xué)校指派的各類(lèi)教師競(jìng)賽并帶領(lǐng)學(xué)生參加了大大小小的各類(lèi)競(jìng)賽。首先是教師個(gè)人方面：1、劉仕新老師、廖茜老師、唐瑜老師參加市教科所組織的達(dá)州市中小學(xué)美

術(shù)教師基本功比賽獲2個(gè)一等獎(jiǎng)1個(gè)二等獎(jiǎng)；

2、在學(xué)校組織的藝體科教師才藝比賽中，劉仕新、梁先川、李明均分獲一

等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)并代表學(xué)校參加全縣藝體老師才藝大賽分獲二等獎(jiǎng)；3、梁先川老師在參加學(xué)校說(shuō)課比賽中獲二等獎(jiǎng)；4、唐瑜老師在參加縣電教館組織的說(shuō)課比賽中獲得一等獎(jiǎng)5、李婭老師代表學(xué)校參加縣職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、縣周末聯(lián)賽籃球比賽。再是學(xué)生方面：

1、夏俊老師和梁先川老師帶領(lǐng)學(xué)生參加達(dá)州市小學(xué)生青少年校園足球比賽獲得第二名；

2、梁先川老師和李婭老師帶領(lǐng)的校運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體第六名及多個(gè)單項(xiàng)第一名，其中我想指出的是六年級(jí)四班的向志同學(xué)賽場(chǎng)表現(xiàn)優(yōu)秀當(dāng)場(chǎng)就被宣中老師看中

3、唐瑜老師、劉仕新老師、廖茜老師帶領(lǐng)學(xué)生共62人參加了四川省第七屆藝術(shù)人才大賽，52人分獲一二三等獎(jiǎng)

4、張強(qiáng)老師指導(dǎo)學(xué)生參加第12屆全國(guó)中小學(xué)生電腦制作大賽獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)

5、余中曲老師指導(dǎo)學(xué)生排練的舞蹈參加了縣婦聯(lián)主辦的慶六一文藝匯演存在不足:教師對(duì)教育教學(xué)科研的研究力度還需加大，特別是對(duì)學(xué)校課題研究的參與性要提高。體藝課堂教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步提高，課堂的教育管理還需進(jìn)一步規(guī)范。藝體科老師的組織紀(jì)律性還更應(yīng)該加強(qiáng)。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下，依靠全體教師，以“課改”為契機(jī)，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新，“爭(zhēng)一流，創(chuàng)特色”，為我校的騰飛而努力奮斗。

唐瑜

201*年7月1日

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中心小學(xué)藝體教研組工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆過(guò)去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入地開(kāi)展藝術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：

一、樹(shù)立了正確的教學(xué)目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度。

通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)，注重發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生善于反向思考，標(biāo)新立異，以學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢(shì)與習(xí)慣性框框，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的探索精神，變教學(xué)過(guò)程為學(xué)生帶著問(wèn)題不斷探索的過(guò)程。

二、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑。

面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過(guò)游戲和活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)力。以主動(dòng)獲取新知識(shí)信息，掌握認(rèn)知的策略，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高學(xué)生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì)。

三、拓展藝術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。

主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在藝術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生大膽探索，引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì)、思考、發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的途徑。充分利用多媒體進(jìn)行生動(dòng)教學(xué)，樹(shù)立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把藝術(shù)的著眼點(diǎn)放在開(kāi)發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性上。

四、課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新手段。

使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重知識(shí)傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。

五、樹(shù)立新型的師生觀，營(yíng)造和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。

實(shí)行教育民主化，學(xué)生由知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹�識(shí)能力的主動(dòng)建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。教師也積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動(dòng)，并結(jié)合自己實(shí)際情況寫(xiě)出教學(xué)論文。如組織的教研教改活動(dòng)，每位教師定期上課交流，如參加園區(qū)組織的同課題教材培訓(xùn)活動(dòng);參加市骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)等。

總而言之，藝術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的藝術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的藝術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在藝術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

中心小學(xué)藝體教研組

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