小班班務(wù)總結(jié)

201*學(xué)年度育紅實驗幼兒園榮巷園區(qū)小三班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

時間的腳步匆匆，201*--201*年第一學(xué)期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回眸這過去的一個學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心與支持下，班內(nèi)三位老師團結(jié)一致共同努力下，班級各項工作都得以順利圓滿的完成。也取得可喜的成績�，F(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作作一總結(jié)。

班級情況：

本班原有孩子31人，，中間有兩名孩子轉(zhuǎn)學(xué)回家就讀。現(xiàn)在班級共有孩子的29人，男孩18人，女孩11人。這些孩子由于大都是外來人口，開學(xué)初各種方言都有，造成勾通上的困難，我們保教三人總是細心的觀察、詢問來了解每個孩子的需要。開學(xué)初，由于大多數(shù)的孩子都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，哭鬧現(xiàn)旬比較嚴(yán)重，不愿意參加集體活動、不和老師交流等等，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，現(xiàn)在，他們都能用普通話與老師和伙伴交流、改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動，他們在各方面都有了很大的進步，同時，贏得了家長的信任。

二、保教方面。（一）保育方面：

本學(xué)期，因為是新生班，所以我們的重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。一學(xué)期以來，在老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，班級幼兒學(xué)會自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們在溫馨、安全、衛(wèi)生、舒適的班級中快樂地生活著。

（二）教育方面：1、教育工作計劃

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，結(jié)合幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動中，我和沈老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了餐前：我來表演、和溫馨小屋等活動，讓幼兒表達自已感受的機會，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒對表演的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動主題的需要和本班的特點，我們結(jié)合主題及時更新現(xiàn)級環(huán)境，多以幼兒動態(tài)形式呈現(xiàn)，環(huán)境從服務(wù)與孩子入手，選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，雖然孩子年齡小，但本著孩子是環(huán)境的主人，我們讓孩子們盡量參與到其中，讓他們動手去制作。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健由于是過渡期，環(huán)境給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，張老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實地工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們?nèi)�位老師每天都細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)�位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引�?dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展的活動，每天保證幼兒喝夠水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)�位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同時我們還通過校信通鼓勵家長在家也讓孩子把在幼兒所培養(yǎng)的好習(xí)慣繼續(xù)堅持，真正做到每個孩子都養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。四、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、校信通、家園聯(lián)系冊、電話、家長會議等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在班級網(wǎng)頁中，及時解答家長的留言問題，班級工作得到了家長的好評。

本學(xué)期工作雖然取得了成績，但還有不足之處：

1、部分幼兒自理能力較差，穿脫衣服都是在家人和老師的幫助下完成；如張子韓、竹懷旗等。

2、有個別幼兒挑食現(xiàn)象，如袁心怡、吳政豪等小朋友。

3、班內(nèi)部分小朋友如李恒、余雅倩等課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

因此在下學(xué)期的工作中，針對班級存在的不足現(xiàn)象，我們將開展以下工作：1、開展：“我是能干的寶寶”，通過穿脫衣服比賽、疊衣服比賽等活動，進一步提高每個孩子和自理能力。

2“好吃的食物我不挑”活動，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶，同時取得家園一致，請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜。

3、在課堂常規(guī)上我們會以表揚為主，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

在這個學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們小三班定會朝著更好的方向發(fā)展！

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中三班班務(wù)總結(jié)

Irelandmoon

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實快樂。在這里，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作出及時的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足�，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下一、班級管理

我們班有幼兒27名，其中男生15名，女生12名，通過中班一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，在語言表達方面,動手操作能力的能力也加強了，在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯，幼兒都能自己簡單整理衣物。在日�；顒又�,凡是他們可以自己做到的事情我們都指導(dǎo)他們自己做，例如幼兒在午睡前后相互幫助脫衣物，培養(yǎng)幼兒的獨立性、協(xié)調(diào)合作能力，在同伴有困難時能給予幫助。幼兒間也學(xué)會了互助，并體驗到同伴間互相幫助的樂趣。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣離不開我們班的劉阿姨，阿姨每天把不僅班級的工作做得僅僅有序，還在一日教學(xué)活動中幫助我們做一些力所能及的事情，如在老師忙著做環(huán)境的時候阿姨能夠帶著我們班幼兒一起閱讀早期讀本，在集體活動中阿姨幫助我們引導(dǎo)一些能力較弱的幼兒如何去操作材料和做計算題。在我們做環(huán)境時阿姨很主動的幫我們剪一剪、貼一貼。這些小小的事情都能看出阿姨對工作的認真和對幼兒的愛心。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期在我們進行了《最棒的我》《傘花朵朵開》《鼻子妙妙妙》《好忙的市場》《給你一封信》。這五個主題活動教學(xué)過程中1、我和方老師會共同探討，根據(jù)幼兒的興趣，愛好，進行觀察、分析主題。在我們的共同商量后，結(jié)合本班幼兒年齡特點，制定明確、具體的活動目標(biāo)。2、挖掘幼兒感興趣的事物，給幼兒足夠的空間，引導(dǎo)幼兒大膽進行探索�；顒觾�(nèi)容的從幼兒實際出發(fā)，教師多和幼兒交流、商量。貼近幼兒生活，趣味性強。3、在一日活動中，通過集體活動、分組活動、個別指導(dǎo)的教育活動形式。4、恰當(dāng)運用教育及現(xiàn)代化教育手段，運用PPT、幻燈片的形式進行教學(xué)。

《最棒的我》是我們本學(xué)期的第一個主題，幼兒通過這個主題的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了幼兒的自信心讓他們展示自己的優(yōu)點，并且學(xué)會和同伴分享快樂，與同情心幫助關(guān)心殘疾人。

《傘花朵朵開》的主題中，幼兒在這個主題中認識了解各種各樣的傘以及傘的結(jié)構(gòu)、作用等。我們還進行了一次有趣的“吃傘”活動，幼兒帶各種菌類到幼兒園，首先讓幼兒通過看、摸、聞更深一步的了解菌類，然后利用幼兒園的有利條件把這些菌類做出了一鍋美味營養(yǎng)的菌類湯，幼兒在活動中積極性非常的高�；顒右驳靡詧A滿結(jié)束。而在進行《給你一封信》的主題活動中，我們讓每位家長給自己的孩子寫一封信，家長都很積極的配合我們的工作，通過這個活動每位家長把很多的心里話都寫在了一頁頁的紙上，在讀信給孩子聽的時候我們看到了家長們對孩子愛，著實讓我們感動，而幼兒也通過這個活動了解到在這個信息技術(shù)發(fā)達的時代，我們還有一種古老的傳遞信息的方式就是信，當(dāng)每個收到父母的信時的幼兒，都是無比的開心，雖然家長寫給孩子信上的一些話孩子現(xiàn)在還聽不明白，不知道到父母的用心良苦，但孩子體驗到了這種樂趣，知道了書信的意義。

三、區(qū)域活動

區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不可分的，本學(xué)期我們也一直不斷的在改進班級的游戲區(qū)域活動。我們班根據(jù)幼兒園的美術(shù)特色開展了以紙漿為主的美工區(qū)，在美工區(qū)活動中，首先我們讓全班幼兒知道我們的紙漿材料是怎么做的，再讓幼兒去欣賞紙漿畫與其他畫的不同，以及欣賞紙漿畫顏色的鮮艷，接著我們教幼兒如何正確的使用夾子，牙簽進行粘貼。紙漿畫粘貼是需要很大的耐心，而我們班的幼兒通過美工區(qū)的游戲不僅鍛煉了他們的動手能力還培養(yǎng)了他們做事的耐心與細心。

在本學(xué)期中時，我們班根據(jù)紙漿畫的基礎(chǔ)上添加了紙漿造型的美工活動，本學(xué)期我們讓幼兒初步學(xué)習(xí)了簡單的紙漿造型，讓幼兒體驗到做造型的樂趣，并且大膽的進行想象和創(chuàng)新。四、家長工作

一學(xué)期下來，漸漸發(fā)現(xiàn)家長工作是我們工作中很重要的一部分，在課程實施時需要家長幫助的地方還真少，有了這些在家長配合下的前期工作，我們預(yù)設(shè)的活動，目的性就更強了，針對性也更加明顯，且準(zhǔn)備充分了，活動開展起來也會特別的順利。在學(xué)期我們也通過班級主頁讓家長了解我們的班級動態(tài)，幼兒在園的一些實錄；也利用家長園地、校信通、家園聯(lián)系冊等與家長進行交流和反饋幼兒在園的表現(xiàn)和對每日的所學(xué)通過校信通告訴家長幼兒所學(xué)重點。這些都是給老師與家長、家長與家長交流的一個很好平臺。

本學(xué)期向家長們開展了一次的“家長半日開放活動”，對平時幼兒來上幼兒園，幼兒到底是什么樣一個情況呢？吃飯乖不乖，上課認不認真，其實這是家長很關(guān)心的問題，家長們陪著他們的寶寶一起上了半天的課，既讓家長們看到了自己孩子的表現(xiàn)和情況，也讓家長們看到了老師平時的上課情況，家長由此對班級工作及幼兒在園工作更為了解，增進了教師與家長之間的情感，從側(cè)面展示幼兒在木學(xué)期的成長和進步。

在慶元旦迎新年活動中，家長看到幼兒現(xiàn)場作的線描畫、紙漿畫、紙漿造型都露出了滿意的笑容。親子游戲、包餃子、吃元宵、吃餃子一系列的活動最后都圓滿的結(jié)束，隨后得到了很多家長的贊許，還有很多家長說多搞幾次這種活動吧。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)期我們根據(jù)主題活動分別創(chuàng)設(shè)了以下主題環(huán)境：《最棒的我》是我們本學(xué)期的第一個主題，幼兒通過這個主題的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了幼兒的自信心讓他們展示自己的優(yōu)點，并且學(xué)會和同伴分享快樂，與同情心幫助關(guān)心殘疾人�！侗亲用蠲蠲睢妨私獠煌瑒游锉亲佑兄�不同的作用，收集很多照片和家長帶來的圖片幼兒更形象深刻的觀察到了動物鼻子的不同。《給你一封信》了解各種傳遞信息的方法，以及《好忙的市場》、《傘花朵朵開》等主題。

六、個別教育

管仁是我們班新生，他是個言語不多，性格內(nèi)向的孩子，剛來的幾天還顯得到了一個新環(huán)境有新鮮感，而一周后便出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，我們試著和他交流，可經(jīng)常都是我們在唱獨角戲，管仁這孩子很少有回應(yīng)。孩子的一系列現(xiàn)象我們都會及時的跟家長進行溝通。通過一次活動，他眼睛不太好弱視戴眼鏡有一天在進行畫畫活動時，發(fā)現(xiàn)他老是下位跑到前面來看老師的范畫，剛開始不理解他為什么下位，后來才知道他因為看不到因為他坐的遠，所以才下位來看老師的范畫，從中我們發(fā)現(xiàn)他對畫畫有很大的興趣，我們便抓住這個與他開始交談，慢慢的他開始和我們講話了。他喜歡幫助老師、阿姨做事，我們就讓他幫我們做一些力所能及的事情，讓他感覺我們是朋友，班上的小朋友都是喜歡他的，管仁在班上的笑容多了，我們也欣慰了因為知道他已經(jīng)慢慢的跟上了我們的腳步融入了我們中三班的大家庭。七、班級獲得榮譽

本學(xué)期我們獲得了早操評比第二名以及一次早操流動紅旗；在特色區(qū)域評比中我們獲得了第一名、在多多杯美術(shù)比賽中我們班幼兒獲得了一等獎一名、二等獎三名和優(yōu)秀獎十多名。在全國幼兒美術(shù)比賽中我們班幼兒也分別獲得了二等獎一名、三等獎兩名的好成績。

八、反思、

1、班級內(nèi)的個別孩子不夠大方、做事沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子的自信心。

2、在主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中應(yīng)該多動腦筋，讓環(huán)境說話，并給人以美的享受。

3、對幼兒常規(guī)要緊抓不懈。

4、在班級網(wǎng)站制作方面，我們要鼓勵更多的家長在網(wǎng)站上留下足5、加強與個別家長的交流，特別是不愛主動和老師溝通的家長，要讓他們感覺老師對幼兒的關(guān)心。

6、針對個別幼兒在計算、美術(shù)方面欠缺的與家長溝通，讓家長通過暑假時間針對自己孩子欠缺的地方進行輔導(dǎo)。

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