201*年度小學德育工作總結

緊張往往與充實相連，繁忙總讓人感到時間的飛逝，不知不覺中我校建立已進入第七個年頭了。在過去的幾年中，我們始終高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以總書記“三個代表”的重要思想為指引，以《德育綱要》為行動指南，以全面推進素質教育為目標，深化課程改革，更新教育思想和教育觀念，使學生在學習德育的基礎知識和基本技能的同時，重視培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐才能，提升審美才能和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進學生全面和諧發(fā)展。

通過多年的努力和實踐，最近幾年來我校逐步形成了“校園文化、藝術教育、信息技巧”三道風景線的德育工作特點�，F(xiàn)匯報如下：

一、讓校園成為孩子們活動的樂園校園文化對德育的滲透作用

校園文化是除了課堂教學之外與學生學習、生活息息相關的一種文化氣氛。它無時不在、無處不在，貫串于學校教育的全部過程，彌散在校園的每一個角落。使學生在不知不覺中接收它的影響和熏陶，不斷規(guī)范自己的行為，陶冶自身情操。也在耳濡目染的過程中不斷地促進師生間的感情，促進學生的心理健康發(fā)展。恩格斯也說過：環(huán)境造就人。因此，我們鱸鄉(xiāng)試驗小學就從校園文化環(huán)境的建設著手，充分發(fā)揮其育人功能，加強對學生的日常行為規(guī)范教育。讓學校的德育景點對學生提出做一名學生的基本要求。

這要從我們學校的三尊校園雕塑、開展的三項慣例教育活動談起。

每年有新生入學，我們都要求班主任率領學生到綜合樓前的雕塑和花壇走走、看看、講講。雕塑是一名老師和兩名學生，歌唱的是師愛滿天下、師生共同發(fā)展的意思，下面的花壇外形是一個方形、一個圓形，顯而易見其寓意就是“沒有規(guī)則不成方圓”。我們的老師也總是在這樣的環(huán)境下對學生提出一些要求：做為一名鱸小的學生應當做些什么事，不應當做什么事。把我們學校訂學生提出的十項在校一日慣例要求貫徹下去，并進行行之有效的行為規(guī)范教育。

第二尊雕塑坐落在教學樓的花壇中。一本書、一支筆，體現(xiàn)的是陶行知先生“讀書做人”的教育思想，也正是我校的校風所在。在每一屆鱸小的畢業(yè)生離開母校時，我們總不忘讓他們再看看雕塑，寫一篇“我看校風讀書做人”的征文，讓畢業(yè)生把“讀書做人”作為一種畢生的追求延長到自己以后的人生中去。

另一尊雕塑就是一進校門就映入眼簾的現(xiàn)代彩雕，主題是“人與自然的和諧發(fā)展”。它較夸張和抽象的造型使人聯(lián)想到海浪、星空、月亮、小鳥……更讓我們的學生產(chǎn)生了很多的創(chuàng)意，環(huán)保的意識也逐漸增強，環(huán)保主題教育由此開端。校門進來的通道兩旁擺放的是十五位中外藝術家的頭像雕塑，使我校的藝術氣氛日趨濃重。另外，“孔雀園”中四只孔雀的安家落戶吸引了兩千名學生的眼睛，從初中部到小學部的低年級學生，都爭著要報名參加“孔雀園值日小組”，并且搜集了很多關于孔雀生活習慣的材料，爭著要成為一名“孔雀飼養(yǎng)員”。這難道不比上課時強調幾十次“要愛護動物、要保護環(huán)境”有用的多嗎?

校園里的每一塊草坪都具體落實到班級去養(yǎng)護，學生在里面嬉戲、游戲的同時也能注意到愛護花草樹木，喚起他們對大自然的熱愛，看到校園是如此潔凈，也能在草地上的摸打滾爬中自覺地做好校園“環(huán)保小衛(wèi)士”的工作。那就更不必去說每幢樓的每塊墻壁上的那些名言警句了，它總是時刻激勵著學生不斷地思索和進齲

二、讓藝術搭建孩子們創(chuàng)造的舞臺藝術教育對德育的陶冶作用

我校就是本著“環(huán)境中的藝術，藝術中的環(huán)境”的理念，投入資金幾萬元，在校門口增加了幾個上面提到的校園新景點，這些景點的設計正好和住宿部邊上的一排學生藝術作品展覽櫥窗相映成輝，使我校的藝術氣氛日趨濃重。我們是國家教育部掛牌的農(nóng)村藝術教育試驗學校，因此，在我們的櫥窗、板報、新荷畫廊延長至餐廳畫廊里都能展示出師生藝術才能的發(fā)展軌跡，也能體現(xiàn)出藝術教育的成果，培養(yǎng)學生的審美情趣。

我校在創(chuàng)造良好的校園文化藝術環(huán)境硬件設施的同時，還應用學校廣播、校園電視播放每周的“班級藝術節(jié)目”、“校園新聞”和校園音樂，積極營造健康文雅的學校文化藝術氣氛。

特別值得一提的就是我們的新荷電視臺。學校配有一名老師負責編輯和監(jiān)制，所有節(jié)目全部由學生自己采集素材、自編自導。欄目包含有每周一星、校園新聞等，當然最受愛好。

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小學德育工作總結

201*201*學年度第一學期

201*年1月

本學期，我校思想政治教育工作能按照教育局德育會議精神和有關文件的要求，以構建“和諧學�！焙痛龠M學生全面發(fā)展為宗旨，落實“五個校園”建設，繼續(xù)推進我�！昂椭C校園”教育工作，進一步推進我校的辦學質量、提到育人效果。通過組織教師和學生參加區(qū)教育局和學校開展各項競賽以及主題教育活動；全力做好安全教育工作，確保學校安全無事故；各項工作都能順利開展，各項競賽都取得了較好的成績，學校的“五化”建設取得實質性進展，在區(qū)教育局組織的檢查驗收過程中得到了肯定，總結如下：

1、思想工作方面。堅持把思想工作政治放在工作首位，充分利用升旗禮、主題班會、學校廣播、學校文化長廊、班級黑板報對學生進行各種形式的教育。學校領導班子能確立服務意識，深入全體師生學習工作生活第一線，關注師生的思想意識和行為表現(xiàn)，通過談心、開座談會、電話聯(lián)系等方式，掌握思想工作中的第一手信息，及時解決師生中出現(xiàn)的各種問題，及時解除一切不和諧因素。針對個別情況特殊的學生進行單獨教育，如六年級（1）班的林美，是一個單親家庭的孩子，自幼缺乏母愛，學習成績還可以，但是從小形成自卑、自閉、自暴、自棄的性格，上課時經(jīng)常心不在焉，作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)低級錯誤，班主任對其進行教育是老師以各種各樣的理由我自己辯駁，針對這種情況，學校思想教育領導小組高度重視，耐心進行教育，通過成功人物是怎樣成功的、墮落人物是怎樣墮落的、貧困家庭的孩子要怎樣自強自愛才能使家庭更加溫馨等等方面的教育啟發(fā)，該學生的思想狀況有了好轉，改正了很多錯誤，也比較開朗樂觀了。由于方法得當，教育及時，全校學生沒有出現(xiàn)重大思想問題，愛國、愛區(qū)、

愛校的熱情高漲，學習積極性也高，辦學質量得到提高。

2、政治學習方面。我校堅持“二個一，一個二”的政治學習制度，即每周召開一次思想政治學習討論會，每月開展一場思想政治講座，每學期每位老師撰寫二個思想政治學習心得體會。通過學習討論，讓全體教職工及時了解黨和國家的路線、方針，政策，及時調整工作策略，并不斷提高自身的思想素質，適用時代的發(fā)展對教師提出的新要求。本學期思想政治學習的主要內(nèi)容有：（1）《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201*-2020年)全文》和在全國教育工作會議上胡錦濤、溫家寶的重要講話。（2）《中小學教師職業(yè)道德》和各級各部門有關教育教學改革的文件。（3）社會主義榮辱觀、科學發(fā)展觀、建設和諧社會理論等。（4）《揭陽樓記》和構建和諧揭陽的有關材料。

3、學生德育方面。創(chuàng)設多渠道、多形式德育途徑。始終堅持：“以人為本，遵循規(guī)律”的原則，認真開展好各項教育教學活動。

（1）進一步加強我校的辦學特色建設。深入貫徹落實《揭陽市中小學校園“四化”建設實施方案》，充分利用我校已有的教育教學資源，充分利用區(qū)“五化”檢查驗收的契機，結合社區(qū)特點，把學校的特色建設擺到重要議事日程上來，全體行動，共同努力，大力做好制度建設，加大資金投入，逐步完善教育設施，調動教師參與教育改革的積極性，通過努力，我校的辦學特色提高到一個新的臺階。

（2）組織開展第七個“中小學生弘揚和培育民族精神月”系列活動，著重加強學生的愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，在活動過程中學生充分認識到社會主義的優(yōu)越性以及黨和國家對少年兒童的關心與期待，激發(fā)了學生“愛黨、愛國、愛家、愛�！钡乃枷敫星�，學生的思想道德素質得到全面提高。引導學生開展以“日讀一篇好文章，周寫一篇好日記，月寫一篇讀書體會”為

主要形式的“千萬少年快樂閱讀”活動，學生在閱讀中既增長了知識，又受到了教育，作文能力也得到提高。

（3）科任老師能上好思想政治課和《科學》課。堅持尊重學生，因材施教，把思想教育工作落到實處、細微處，做到學生心里的原則。能充分利用多媒體教室進行直觀教學，充分利用教材內(nèi)容和媒體信息，幫助學生樹立正確的人生觀和科學的世界觀，引導學生崇善科學，反對迷信，尊重客觀規(guī)律，大膽探索事物，以辯證唯物主義的眼光去看待周圍的一切。引導學生了解當?shù)氐拿袼�、民風以及優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生的鄉(xiāng)土情懷。

（4）堅持把“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范作為思想教育的基本目標，在教育學生的同時，教師自身也要以此為標準來衡量自身的道德狀況，及時改正不符合道德規(guī)范的行為，受到了師生共同進步的教育效果。

（5）組織學生開展“爭當信使喜迎亞運廣東歡迎您”的書信活動，組織學生參加“創(chuàng)建衛(wèi)生城市，喜迎亞運盛會”明信片創(chuàng)作大賽。利用廣州亞運會的成功舉辦（第16屆），中國運動健兒摘金奪銀的感人事跡，組織學生進行觀看和學習討論，引導學生學習運動員們的拼搏精神和為國爭光精神，激發(fā)學生奮發(fā)向上的學習熱情，培養(yǎng)感恩思想。通過一系列的教育活動，學生充分認識到祖國的強大，社會主義國家的優(yōu)越性，并從中培養(yǎng)學生不怕艱難困苦，自強不息，敢于挑戰(zhàn)，勇于攀登的心理素質。

（6）、組織學生參加“中華精神頌”主題征文活動，各班開展以“忠誠感恩”為主題的班會，出版“忠誠感恩”黑板報，參加“忠誠感恩”主題征文活動征文競賽和朗誦比賽，把“忠誠感恩”教育活動開展得有聲有色，收到明顯的教育效果。

4、教師師德方面

（1）、全體教師通過進一步學習并實踐《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》明確當今社會對教師的新要求。要擺正心態(tài)，把提高自身的師德水平當作義不容辭的義務來履行，當作自我“健全人格”的一個重要途徑。積極參加“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的師德實踐活動，樹立“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”的良好師德形象，不斷增強歷史使命感和社會責任感，為我校以至全區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展提供保證，為學生樹立良好的榜樣。通過參與“以身立教，為人師表”主題活動和征文活動進一步提高職業(yè)理想信念。

（2）、在開展忠誠教育活動中，我們主要學習了在教育教學中做出特殊貢獻的人物（如：霍懋征老師）故事，學習優(yōu)秀教師胸懷祖國，熱愛人民，學為人師，行為世范，默默耕耘，無私奉獻的高尚精神。特別是學習他們那種寬以待人、對弱者的熱心、耐心、盡心的工作作風。學校還把教師師德建設當作衡量一位教師的工作業(yè)績的一個重要標準，力求在把工作做得更好。組織全體教職工參加“忠誠感恩”的征文活動。在活動中，進一步增強全體教職工忠于祖國、忠于中華民族、忠于中國共產(chǎn)黨、忠于揭陽、忠于自已信念。

（3）、組織開展“抓師德、鑄師魂、強師能、精師藝”主題師德實踐活動，在活動中加強對全體教職工的職業(yè)理想教育，提升全體教職工對自身職業(yè)的幸福感，提高自身素質和育人能力。開展了“師愛、師藝、師表”的主體講座，進一步提高全體教職工的綜合能力。

（4）、學校領導班子，黨員，學科骨干、先進教師能當好師德建設的排頭兵，以對事業(yè)的無限忠誠、對工作認真負責、對自己嚴格要求的態(tài)度，廉潔自律、任勞任怨。

5、安全工作

要按照有關文件的要求，結合我校實際，認真執(zhí)行區(qū)教育局《關于進一步加強和改進中小學安全教育的通知》的有關要求，把安全教育抓緊抓好，落到實處。

（1）、班主任教師能按照學校的要求認真制訂班級安全教育計劃，并能貫徹實施，科任教師能配合班主任一同作好班級的安全教育工作。

（2）開展了“規(guī)范在我心中”的主題教育活動，加強紀律和法制教育，提高遵紀守法的自覺性，自覺遠離不規(guī)范行為，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《學生日常安全制度》的要求來規(guī)范學生的行為，促使良好的行為習慣的形成。

（3）、利用廣播、多媒體視頻教育材料、校報、板報、主題活動等形式保證安全教育經(jīng)�；�，提高安全教育的針對性和實效性，增強學生的自救自衛(wèi)、防災害、防事故的能力。加強網(wǎng)絡文明教育，提高學生抵制不良信息影響的能力。重視第一周和最后一周的“安全教育活動周”的教育活動。

（4）、值日教師能自覺履行學校的《值日制度》，加強巡視，及時解決突發(fā)事件，制止學生的違紀違規(guī)行為，防范事故于未燃。

（5）、各班主任能認真組織學生學習安全知識，把做好安全工作和師德建設、忠誠教育有機結合起來，提高工作效率。并做好記錄，及時總結教育效果，改進工作方法。

學校德育始終堅持做到全員德育、全程德育和全方位德育、決定不移地把德育工作放在首位，用愛心、熱心、誠信、耐心開展校園生活服務，開創(chuàng)了德育工作的新局面，存在不足之處，有待以后進一步加強。

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