大學生頂崗支教實習總結

大學生頂崗支教實習總結

學院:外國語學院班級：10英語教育學號：1006050015姓名：李金華

近四個月的頂崗支教實習就要結束了，在這一百多天的時光里，我們青海民族大學頂崗支教實習的大學生們在黃南澤庫縣的實習支教學校辛勤付出，為當?shù)氐慕逃�貢獻出自己的一份力量，展現(xiàn)出民大學生的優(yōu)秀風采。

201*年3月13號上午，帶著學校領導、老師們的殷殷期待和朋友們的聲聲叮嚀，五十多名頂崗支教實習大學生終于踏上了去往黃南澤庫縣汽車，開始我們興奮而激動的頂崗支教生活，作為其中一名實習生，我覺得很光榮。四個月來，我們工作著，學習著，感動著，收獲著，就像頂崗支教前，告訴朋友的一句那樣的話“我用四個月的時間，去做一件終身難忘的事�！睆奈鲗幍近S南，從熟悉的校園到陌生的實習學校，我心中充滿了新奇和興奮，也有無限的力量在心中涌動。身為一名師范類的學生，三尺講臺便是我向往的圣地，而即將站上講臺更讓我內心激動不已。

我頂崗支教實習的學校是麥秀鎮(zhèn)中心寄宿制完小，是一所全日制六年小學，全校學生都是少數(shù)民族。其中小學設有6個年級13個教學班，附屬幼兒園設有兩個班。我所實習的年級是五年級和一年級。

在麥秀中心完小的四個月里，我?guī)У氖俏迥昙?班的英語課程，指導教師是卡本才讓老師，還有五年級三個班的音樂，指導老師是旦巴太老師，以及一年級一班的美術，指導老師是夏周才讓老師。在這四個月里，我積極參與教學活動，在課堂上努力把自己所學傳授給學生，課下準備教案為上課做準備，批改作業(yè)了解學生對課堂知識的理解，并與班里的學生交流教學過程中的優(yōu)缺點，并積極改正缺點發(fā)揮優(yōu)勢。在課堂教學過程中，我也積極總結經(jīng)驗以指導我的教學活動。

我的指導教師們，他們十分親切把我當妹妹一樣的呵護著，而不是他們的實習生。因此我與他們的距離更近了，在很多問題上也敢于討教。我拿到了所教年紀的教科書與教案，主動向這里的老師學習經(jīng)驗，與指導教師們互相交流自己研究教材的感受，交流各自的心得。這樣，使我很快的得到了成長，豐富自己的知識的同時，增長了師范技能，學習了處理教案的方法。

“思考，實踐，反思，總結”是我每天學習的重要組成部分！我仔細學閱讀，潛心研究，認真鉆研，深入思考，從理論上武裝自己，通過學習和總結，我的理論水平有長足的進步；通過實踐反思，我的教學水平有了很大的提高。

初踏上麥秀中心完小，我被眼前的景象所感動。這是一所欣欣向榮的小鎮(zhèn)，人們的臉上寫滿喜悅。初來乍到的我們，一切都要從頭學習，但是，學校老師的好客，善意，學校領導對支教學生的關心，愛護和支持，讓我感動。為了不負校領導的重托，為了不讓家長失望，我立志在最短的時間內融合到麥秀中心完小的一員做著準備，因為我只有融入他們中間，才能更好的學習他們身上的長處，才能與他們進行教學的研討和互動。

在實習期間，我不僅要進行教學工作實習，同時，還要進行班主任工作實習。

雖然，麥秀中心完小是一座漂亮的學校，但是，教育仍然是該學校的一個薄弱環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，有些家長回家不輔導孩子，現(xiàn)在才明白為什么說“師傅領進門修行在個人”。現(xiàn)在對這句話深有體會。有的學生就看著你，剛說完的再問她，她什么都不知道，也不知道腦袋里在想什么？經(jīng)過一段時間經(jīng)常的督促學生，只會有一點點小的進步。班級學生太多，老師不能總關注一個孩子啊？有些家長沒有做到好的榜樣，學生回到家就只顧著玩，作業(yè)不認真完成。

我認為我的工作重點是：學以致用，認真鉆研，鉆研教學，提高教學。并準備為之努力。在實習支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設計教案，組織教學�；�于這些考慮，我認識到作為一名實習生，我對于教學工作學習的東西太多，態(tài)度要虛心，學習要刻苦，鉆研要踏實。這樣，就要求自己更加把教學工作作為一項長期的首要的工作區(qū)抓。事實證明，我積極地與指導老師交流，學習他們的各種教學經(jīng)驗，認真鉆研教材，用心備課，細致認真批改作業(yè)，一心撲在教學的各個環(huán)節(jié)上，在這四個月中，我成長成為一名教學一絲不茍的教師。

扎實的學科知識，豐富的課外知識，靈活的教學方式現(xiàn)在的學生思維愈趨多元化發(fā)展，他們的問題常常出乎人的意料，所以教師一定要對自己的教學內容諳熟于心，能舉一反三。另外，學生知識面的拓廣也要求老師需要具備豐富的課外知識，以滿足學生的好奇心和求知欲，這也是老師了解學生、增加交流的途徑之一。不管是學生需要還是時代發(fā)展，靈活的教學方式都是對教師不折不扣的要求。只有巧妙有趣地講課，學生的注意力才會集中于課堂，否則，即便是很重要的知識，學生也不會駐耳傾聽的。

要重視導入設計。導入設計這一環(huán)節(jié)起著影響全局，輻射全課的作用，教師一堂課的開頭就像一塊無形的“磁鐵”，雖然只有短短的一兩分鐘，卻能吸引學生的注意力，調動學生的情緒，打動學生的心靈，形成良好的課堂氛圍。尤其在英語課堂上，學生的閱歷不多，對生活外的世界有著很強的好奇心，在每次備課的時候，我都會結合學生的漢語實際掌握情況精心設計導入，讓學生有興趣聽我講課，跟著我的思路，處于最佳的學習狀態(tài)。在導語設計時應我多以學生感興趣的日常生活和沿海風光為線索，將學生的學習熱情調動起來，盡量減少溫習知識導入。

創(chuàng)設角色扮演等英語情境類游戲活動，使學生在自然的漢語交際中學習英語知識。學生在教學活動中不單純是一個獲得知識的過程，更重要的是要在良好的活動情境中，完成知識目標向能力目標的轉化。在課堂教學實踐中，通過巧妙合理的各類游戲活動，來激發(fā)學生的學習興趣、進行英語交際。在整個游戲過程中學生們主動參與、上下互動，有反饋有評價，這正體現(xiàn)了以學生發(fā)展為本的理念，也是素質教育的要求，使學生們在各類積極的游戲活動中掌握英語知識。

在教學過程中我也與當?shù)貙W生積極交流，交朋友。學生多杰吉在英語學習方面比較突出，在課堂上認真聽講，努力思考問題，配合老師教學計劃并能很好完成老師布置的任務，協(xié)助教學活動順利開展。課下我經(jīng)常與其聊天，了解她的學習狀態(tài)和學習情況，幫助她解決學習中遇到的困難。她也能在和我的交流中學到一些新的知識，了解一些家鄉(xiāng)以外的新奇事物。我也會向她請教藏語知識，當?shù)氐娘L俗習慣，我們相互學習亦師亦友，感覺很親切。公平公正，富有愛心做一名教師，必須公平地對待每一個學生，不要因為他是班里的佼佼者而圍著他轉，也不要因為他是班里的“刺頭”而對他頻頻關注，每一個學生都需要老師的關懷。下宿舍走訪時特別要注意，不要每一次都去同一個宿舍，每個宿舍都應走訪。如果某個學生出現(xiàn)狀況需要老師多加關心時，請記得發(fā)動集體來關愛他。這樣，即便你對他有所傾斜，學生也會覺得理所當然。做到公平公正，就是不管你帶幾個班，讓每個班都覺得你很重視他們；不管班里有幾個學生，讓每個學生都覺得你最重視他。這是對教師較高的一個要求，也是我做教師的追求。

愛心是教師應有的事業(yè)心。只有對學生傾注了你的愛，你才會體會到學生失落時的痛苦，學生進步時的喜悅。在我頂崗實習的兩個月中，每次看到5年級2班獲得流動紅旗二開心；當看到他們班的綜合評測被扣分了，心里總是很著急，一到教室就忍不住又對他們說教；一看到他們別的科目測驗考得不錯，就急于找機會表揚他們。我在指導5年級2班學習新廣播體操時，他們一偷懶我就教訓他們，當節(jié)目進行比賽時，我與學生感受到了辛勤勞作后收到果實的喜悅。只有對學生、集體有了愛心，你才會時刻關注它，才有與學生共進退同榮辱的體會，才會覺得作為老師的幸福與充實。

除了從事教學活動外，我也參與了學校組織的各項文體活動。像學校運動會上，并在裁判組組織幫助運動會順利進行；小學生朗誦比賽，我負責自己實習班級比賽人選；六一節(jié)目匯演，我也參與其中；我們頂崗支教實習大學生還積極參加小學生第二套廣播體操的練習，努力教好所實習的班級，并同時在其他班級需要幫助時，勇于承擔任務。

黨的教育事業(yè)是光輝的事業(yè)，正因為黨的政策讓我有頂崗實習這個機會；因為學院領導老師的教誨、指導讓我順利走上頂崗實習的道路；因為麥秀中心完小領導老師的關懷、幫助讓我順利完成實習工作，特別是我在我的指導老師的指導下，讓我完成了從一個學生到老師的轉變，讓我邁出了教師道路的第一步，在此，我表示非常地感謝！

如果說，當初只是對支教生活的憧憬，假設。那么這4個月的執(zhí)教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界！我相信我會把它永遠銘記于心，體會期中的滋味�；匚哆@四個月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝領導讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！”麥秀中心完小是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進，不斷奮斗。

實習是我寶貴的財富，教師是我的夢想，自信是我的動力，帶上財富，去實現(xiàn)夢想，我有信心。

頂崗支教實習即將結束，回顧四個月以來的工作生活經(jīng)歷，有初到學校的喜悅，有遇到困難時的失落，有迎難而上的霸氣，有得到鼓勵時的感動，有獲得收獲時的欣慰總之我們在支教實習期間不僅鍛煉了自己、豐富了人生閱歷，也能把自己在大學所學知識貢獻到澤庫教育事業(yè)上感到無限榮光。

擴展閱讀：大學生頂崗支教實習工作近期總結

大學生頂崗支教實習工作近期總結

姓名：高小聰專業(yè)：語文

受援學校：大有鄉(xiāng)中心學校

大學生頂崗支教近期工作總結

頂崗支教是全面落實國家教育部大學生實習政策的重大舉措，也是開展大學生實習的重要組成部分，隨著教育的發(fā)展和各省市交往的不斷深入，頂崗支教的實習形式得以全面推廣。我也是在這樣的大形勢下來疆頂崗支教的大學生。

我名高小聰，是甘肅省天水師范學院的一名在校大學生，今年8月能來疆支教，我感到十分榮幸和自豪。根據(jù)自主報名和吉木薩爾縣教育局的安排，我被分到吉木薩爾縣大有鄉(xiāng)中心學校支教。兩個月以來，我能遵守《天水師范學院大學生頂崗支教》管理辦法和大有鄉(xiāng)中心學校的各種教師管理辦法。

自從踏上這片熱土，我就被這神奇的土地所吸引，也被這里的人們的熱情、好客、豪爽而打動。兩個月以來，我看到了太多太多，也聽到了許多，更學到了許多，看到的、聽到的讓我驚奇和感動著，更讓我思考著，讓我真正感到了這片神奇的土地給我?guī)�來的無限樂趣。

時光如梭，歲月如流。一轉眼，已有2個月之久，來之初，我們認真學習了科學發(fā)展觀和新疆維穩(wěn)安全教育等活動，同時也進行了歡慶教師節(jié)文藝匯演，開學初又進行了校園文化建設等活動，從各種活動中我感到了作為一名教師的快樂和自豪，也深深地被每一個細節(jié)感動著。2個月的工作總讓人或多或少的有點感受，也有點收獲，總想為自己的近期工作做個總結，現(xiàn)在我就從教學、工作、生活、安全等方面對近期工作進行總結：一、教學方面。

對于一所學校來說，教學工作是學校教育教學的中心工作，也是推動學校長足發(fā)展的主要力量。作為支教大學生，全身心投入教學工作、開展教學活動、學習在新課標下的各種新方法、吸取成熟教師的教學經(jīng)驗是我們工作和學習的重點。

根據(jù)學校安排我被分配到九年級組，指導老師為鞏馨老師。剛開始我主要是聽課、批改作業(yè)、備課等，在認真聽指導老師課的基礎上也兼聽其他語文教師的課，甚至其他科目的課。聽課后及時總結，認真反思，積極討論。誠然，“仁者見仁，智者見智”、“一千個讀者，就有一千個哈姆萊特”，每一個人對同一篇文章的理解也各有千秋，各有各的見解和觀點以及形式多樣的教授方法，這就增加了課文的多彩性和思想的深刻性。在聽課中。我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨具特色的一面，或因課堂氣氛活躍而見長，或以方法新穎而見長，或以老師的平易近人而感染學生，或以教師的認真負責而感動學生等等，總之，每個人都有值得學習的地方。2個月以來，我共聽課20節(jié)，從聽課中我學到了很多很多，有教學方法、教學觀念、課堂管理、處理突發(fā)事件和處理師生關系等方面。認識到了自己的不足和經(jīng)驗的缺乏，但我要說執(zhí)著是我唯一的追求。

實踐出真知。在聽課的同時也不乏我多次走上講臺，親自給學生授課，用自己的方法和觀念演繹著我的課堂人生，有好多節(jié)課讓我終身難忘，給我留下了太深的印象。第一次走上講臺的那一幕，久久的浮現(xiàn)在我的腦海中，永遠無法忘卻。那是在上毛澤東的《沁園春雪》一課時，第一課時主要是誦讀課文，用心去感受毛澤東博大的胸懷和遠大的理想以及政治抱負，毛澤東的詩詞感染著大家，也陶醉著我，在不知不覺中就下課了。最讓我難忘的是在上《致女兒的一份信》一課時，因為這一課完全是由我完成的，所以很激動，記得那一天我就這篇課文在1、3兩個班分別上了2個課時，有成功也有失敗，失敗在于第一節(jié)語速太快，時間沒把握好，沒下課我已經(jīng)課授完了，課后在老師的指導下，在三班上課時完成的很出色，真的，成功的感覺真好，自己陶醉在那種感覺中久久不能自拔。

不久前，教務處給我分了個四年級的《思想與社會》課，當時我很激動，我終于可以與他們近距離接觸了，走進他們的世界，感受他們帶給我們的快樂了，看到天真活潑的他們，我就會無比的幸福。在上了第一節(jié)課后，他們竟然給我編了個順口溜：

高老師高老師高高高高老師讓我們做體操體操做的亂七八糟氣的高老師發(fā)高燒

當時我聽了很感動，我真正感到了作為一名人民教師的無限快樂。我也必將會為此寫下濃墨重彩的一筆。

作為剛走上講臺的我們來說，還有太多的話要說，總之，這一段日子我過的很快樂，也很幸福，我將永遠不會忘記。

二、工作方面。

9月中旬，我被學校安排到思政處，協(xié)助思政處開展學生團支部、學生會的工作，用了半個月時間我起草了學生會章程和制定了團支部工作計劃等，并進行了團支部、學生會的招新工作，成立了大有鄉(xiāng)中心學校團支部和學生會。通過開展團學活動，我鍛煉了自己，這必將為我的支教工作增添色彩。

三、生活方面。8月23日到大有中學后，就看到學校早已給我們準備好的新鋪蓋，也配備了電視等，當時很感動，學校領導和老師特別的熱情，對我們也很照顧，讓人有一種家的溫暖。我們在學校食堂吃飯，既便宜又可口，生活很愉快。晚上十一二點還經(jīng)常有老師來看我們的安全情況。雖然我不想過多的表達什么，但我會把那感動的一幕幕永遠的珍藏在心里。

四、安全方面。在今年新疆這個特殊時期，安全已經(jīng)成了人們茶前飯后的話題，安全在威脅著人們的生活，我們在今年這個特殊的時期，來到這個特殊的地方，而又遇上了特殊的事情，心理總有一種說不出的酸楚。自從到大有學校后，吃住在學校，給人感覺比較安全，學校的各項安全保障工作都做的很到位，也很細致，并且實施24小時值班制度，我們生活在這種環(huán)境中很安全，沒有后顧之憂，可以全身心的投入到工作和學習當中。

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，兩個月的支教生活已經(jīng)過去，轉過頭回望一下，有成功，有失敗，有過快樂，也有過辛酸，也遇到過各種困難，可以說是五味俱全，也許在人生的道路上這就是成長，這就是收獲。不管以后有多大困難，我都會主動去戰(zhàn)斗，因為我們年輕，所以我們無畏；因為我們年輕，所以我們要去戰(zhàn)斗；因為我們年輕，所以我們的未來充滿陽光。

在接下來的三個月中，我會更加努力，虛心學習，積極進取，取人之長，舍己之短。為大有鄉(xiāng)中學和母校交上一份滿意的答卷。

回顧過去，我無怨無悔，因為我們努力過。面對今天，我倍加珍惜，因為我們享受著。展望明天，我信心百倍，因為我們期盼著。

支教教師：高小聰201*年10月26日

友情提示：本文中關于《大學生頂崗支教實習總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，大學生頂崗支教實習總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《大學生頂崗支教實習總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/403966.html

• 上一篇：教師頂崗實習總結
• 下一篇：教師頂崗實習工作總結