英語學(xué)科工作總結(jié)201*.7

東長(zhǎng)小學(xué)201*-201*學(xué)年度下學(xué)期英語學(xué)科

工作總結(jié)

一學(xué)期過去了，英語組全體教師出色的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。兒童的心理需要主要由興趣、成功、審美、創(chuàng)造性四要素構(gòu)成。其中，興趣是影響學(xué)習(xí)自覺性和積極性的最直接因素。因此，本學(xué)期教師從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用學(xué)生樂于接受的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足了他們積極學(xué)習(xí)的心理需要。加強(qiáng)小學(xué)英語教學(xué)的活動(dòng)性是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的行之有效的方法。通過游戲、唱歌、比賽、表演等教學(xué)形式，把學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)與情感體驗(yàn)巧妙地結(jié)合起來，同時(shí)向?qū)W生進(jìn)行了道德品質(zhì)教育。一、學(xué)科德育滲透

英語學(xué)科教師依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。良好的語言習(xí)慣是培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的一個(gè)重要開端。在教學(xué)中，培養(yǎng)了學(xué)生的良好語言習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的跨國(guó)際意識(shí)。教會(huì)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生終身受益。二、主要工作

本學(xué)期，我校英語學(xué)科在校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的關(guān)心和重視下，取得了一定的成績(jī)，教學(xué)、教研活動(dòng)蓬勃展開，教學(xué)質(zhì)量逐漸提高。

任課教師對(duì)教材把握到位，有一個(gè)認(rèn)識(shí)、磨合和適應(yīng)的過程；中小學(xué)英語教材的銜接對(duì)小學(xué)英語教學(xué)提出了明確的要求。這就要求全體教師不等、不靠，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作，實(shí)實(shí)在在提高自身水平，切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念

1、充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；英語教師努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2、精心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，每位教師要認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。

3、進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成了用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論思想，全體英語學(xué)科教師做到了努力研究教材及教法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、集體備課

在每個(gè)單元新授前由備課組長(zhǎng)召集，對(duì)教材和提供的教案進(jìn)

行研討，分析教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，凸顯教師個(gè)性。設(shè)計(jì)出適合學(xué)生發(fā)展的教法。2、改進(jìn)課堂教學(xué)，推進(jìn)課堂教學(xué)的探索

在英語教學(xué)中，注重發(fā)掘其內(nèi)容的深層的內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義，給學(xué)生以深深的啟示。不但激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并自覺摒棄日常生活中不文明的語言，提高自身的語言修養(yǎng)、個(gè)人交往的水平和能力。通過語言美的教育，陶冶學(xué)生的情操，凈化他們的心靈，增加交往的信心和勇氣，使他們的日常用語趨向規(guī)范和得體。

⑴確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

⑵采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。

⑶課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究

小學(xué)英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，知識(shí)的掌握和能力的提高，是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打

基礎(chǔ)的。教師在教學(xué)中提高質(zhì)量意識(shí)，從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度，在研究學(xué)生如何學(xué)得好，記得住，用得活方面下功夫。充分發(fā)揮了檢測(cè)的積極作用，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的自信。并及時(shí)做好檢測(cè)后的反饋和分析。教研室將會(huì)在這方面加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

三、主要活動(dòng)

本學(xué)期開展了東長(zhǎng)小學(xué)英語學(xué)科“詞匯闖關(guān)”活動(dòng)，學(xué)生積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，賽出了優(yōu)異成績(jī)，展現(xiàn)了風(fēng)采。

在活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生的語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語起到了推動(dòng)作用。

東長(zhǎng)小學(xué)英語學(xué)科組

201*年7月

擴(kuò)展閱讀：教育教學(xué)工作總結(jié)201*.7

黃家營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第二學(xué)期）

本學(xué)期，我校以黨的十七大精神為指針，以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神和要求。堅(jiān)持“依法治校，和諧立校，教研興校，安全穩(wěn)�！钡闹涡＠砟詈汀耙再|(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展”的發(fā)展思路，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和新的課程標(biāo)準(zhǔn)。在上級(jí)教育部門和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立教育為和諧社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的意識(shí)。加快了教研的步伐，加大了教育教學(xué)改革的力度，加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)筑教育發(fā)展新平臺(tái)，不斷提升著學(xué)校的辦學(xué)層次。半年來，在全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚(yáng)勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神，激勵(lì)全體教師熱愛本職工作，盡職敬業(yè)，努力辦好讓人民滿意的教育。各項(xiàng)工作得以順利開展，取得了新的突破和進(jìn)展。現(xiàn)將我校半年來的工作總結(jié)如下：

一、拓寬德育途徑，深化學(xué)生養(yǎng)成教育

我校繼續(xù)把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)德育工作生活化、序列化、特色化。著力優(yōu)化了德育內(nèi)容，改進(jìn)了工作方法；繼續(xù)做好了全員育人、全程育人；更新教育理念，加大養(yǎng)成教育力度，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，突出了德育工作實(shí)效性，促進(jìn)了學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，提高了學(xué)生思想道德素養(yǎng)。通過德育工作的強(qiáng)化，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

1、深入開展德育研討工作，努力做好全員育人。教師在各自的工作中充分體現(xiàn)了學(xué)科德育滲透，達(dá)到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的，初步形成了人人參與德育的良好局面；各個(gè)學(xué)科教師積極挖掘?qū)W科中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，做到了學(xué)科教學(xué)與思想品德教育有機(jī)結(jié)合。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生守則》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本道德觀念、道德知識(shí)教育，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣；并結(jié)合重大節(jié)慶日組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近學(xué)生的主題教育活動(dòng)。通過活動(dòng)來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊(duì)組織開展了“感恩”作文大賽、愛家鄉(xiāng)讀書比賽活動(dòng)、“雷鋒在我身邊”手抄報(bào)競(jìng)賽、班級(jí)特色活動(dòng)展示比賽、慶祝“六一”、學(xué)雷鋒等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì)。

3、發(fā)揮好了隊(duì)組織作用，加強(qiáng)日常巡查力度。繼續(xù)組織好了紅領(lǐng)巾執(zhí)勤小隊(duì)，加強(qiáng)門衛(wèi)值班、課間及宿舍衛(wèi)生、安全巡查及檢查評(píng)比等工作。堅(jiān)持了升旗制度，規(guī)范升旗儀式，提高教育效果。充分發(fā)揮了紅領(lǐng)巾廣播站和校園報(bào)的宣傳作用，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，樹立典型，促進(jìn)了學(xué)校良好校風(fēng)進(jìn)一步提升。

4、加強(qiáng)德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)，充分利用校內(nèi)外德育資源，拓寬德育渠道。充分利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、升旗儀式、晨會(huì)課等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

5、辦好了家長(zhǎng)學(xué)校，開好了家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校，普及家庭教育知識(shí)，正確引導(dǎo)家長(zhǎng)履行對(duì)子女的思想道德、行為習(xí)慣和身心健康等方面的教育職責(zé)。通過家長(zhǎng)學(xué)校開展講座等活動(dòng)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，努力營(yíng)造了學(xué)校、家庭共同育人的良好氛圍。

6、積極發(fā)揮心理健康咨詢室的作用，利用多種途徑開展心理健康知識(shí)講座。班主任利用班隊(duì)活動(dòng)課、晨會(huì)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，科任教師也協(xié)助班主任了解、掌握所授課班級(jí)學(xué)生的心理狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，及時(shí)疏導(dǎo)，并進(jìn)行了個(gè)案輔導(dǎo)，建立了心理健康檔案，把重視學(xué)生的心理健康納入到我校教育的軌道上來。

7、以系列主題教育活動(dòng)和“校園之星”評(píng)比活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范要求，關(guān)注留守兒童發(fā)展，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的實(shí)用型合格小學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先、創(chuàng)建文明班級(jí)，爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“校園文明之星”，注重全體學(xué)生的成長(zhǎng)過程和健康發(fā)展。

二、加強(qiáng)制度管理，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校根據(jù)新形勢(shì)的需要，不斷完善各項(xiàng)管理制度，使各項(xiàng)制度更趨科學(xué)化和人性化，使學(xué)校管理走向了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，全面營(yíng)造了“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成長(zhǎng)為志”的辦學(xué)氛圍。1、抓好班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時(shí)，不斷完善自己的個(gè)人修養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各年級(jí)、各教研組，參與其開展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行聽課、檢查、指導(dǎo)。在教師例會(huì)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議上上進(jìn)行反饋、交流，實(shí)事求是地反映教師們?cè)谌粘９ぷ髦写嬖诘母鞣N問題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員針對(duì)問題商量對(duì)策，集思廣益，及時(shí)采取措施解決問題。

2、強(qiáng)化過程管理，注重?fù)P優(yōu)促差，促教師奮進(jìn)，建和諧校園。學(xué)校堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值日、教師值周制度及領(lǐng)導(dǎo)巡查制度。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中做到勤觀察，勤記載，勤思考，勤詢問，勤交談，客觀、公正地考查教師一天、一周工作，揚(yáng)其之長(zhǎng)，補(bǔ)其之短，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性；充分發(fā)揮了教師的主人翁作用，強(qiáng)化民主治校力度。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)了村小管理工作。在各村小學(xué)也逐步形成了教育教學(xué)研究、相互交流、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的氛圍。使我鎮(zhèn)小學(xué)教育公信度又上了新的層次。

4、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門的一系列文件，深入領(lǐng)會(huì)文件精神，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)。嚴(yán)格按規(guī)定開齊上足課程，有秩序安排教育教學(xué)工作，無隨意停課、調(diào)課現(xiàn)象，認(rèn)真上好了音、體、美課程，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)，有效提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證。半年來，學(xué)校對(duì)常規(guī)工作常抓不懈，做到了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，建立了良好的教學(xué)秩序，完善性的實(shí)施著學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，通過制度力求做到“落實(shí)目標(biāo)、按崗論責(zé)”。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，明確各項(xiàng)工作細(xì)則要求。認(rèn)真執(zhí)行了國(guó)家頒發(fā)的課程計(jì)劃，開齊了課程、開足了課時(shí)。細(xì)節(jié)決定成敗，我們堅(jiān)持各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)力求從細(xì)節(jié)中求實(shí)效、創(chuàng)特色。要求每位教師在上課前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，上課不遲到，下課不拖堂，切實(shí)提高課堂效益的有效性。

2、嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，努力提高課堂教學(xué)效益。認(rèn)真貫徹了《洋縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)教學(xué)管理要求》，推進(jìn)了“一主兩翼”工程向縱深發(fā)展，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校聲譽(yù)。堅(jiān)持做好了每月一次的教學(xué)檢查。學(xué)校及教研組對(duì)教師實(shí)行跟蹤聽課，聽課后重點(diǎn)檢查教案的撰寫及使用情況、作業(yè)的批改情況、遠(yuǎn)程教育資源的開發(fā)利用情況等，并通過評(píng)議指導(dǎo)、座談等形式進(jìn)行研討，促使了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。并把檢查的范圍由查備課、查課堂延伸至查學(xué)生作業(yè)、作品的積累、技能的掌握等方面。

3、加強(qiáng)了質(zhì)量管理。通過質(zhì)量檢測(cè)、質(zhì)量分析和質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)管理教學(xué)工作。認(rèn)真做好了各年級(jí)教學(xué)的質(zhì)量檢測(cè)工作（單元檢測(cè)、月檢測(cè)、期中檢測(cè)、學(xué)期檢測(cè)等），以檢測(cè)反饋教學(xué)中存在的問題，并把問題提交到教研組進(jìn)行共同研討，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的，進(jìn)而提高教學(xué)量。結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)后進(jìn)生多的實(shí)際現(xiàn)狀，重視了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，關(guān)注了學(xué)習(xí)困難的弱勢(shì)群體，面向全體學(xué)生全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)做到了全員參與、各學(xué)科同現(xiàn)。參賽課都是老師們經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，凝聚著他們的智慧和汗水的高質(zhì)量的課。本次參賽課與以往最大的不同點(diǎn)就是不再是單一為賽教而賽教了，與課改追求的目標(biāo)更貼接近生活實(shí)際，與常態(tài)的教學(xué)更吻合，可操作性更強(qiáng)了，更能得到大家的認(rèn)同。

5、認(rèn)真做好了教育教學(xué)反思工作，通過反思提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期教師反思每人每月4篇，篇幅和質(zhì)量達(dá)到了一定的要求，教學(xué)反思有了一定新意和深度。

6、增強(qiáng)教研意識(shí)，深入推進(jìn)課程改革。（1）教研工作是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研意識(shí)，活躍教科研風(fēng)氣。全體教師都能注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。堅(jiān)持組織全體教師，特別是青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了教師的理論水平，提升了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。（2）、嚴(yán)格規(guī)范各級(jí)課題的操作規(guī)程，努力提高課題研究的質(zhì)量以達(dá)到課題研究的目的。本學(xué)期，我校有1個(gè)省級(jí)課題，經(jīng)過研究和總結(jié)，并及時(shí)匯報(bào)課題進(jìn)展情況，即將結(jié)題；1個(gè)市級(jí)課題也正在有序的開展著研究活動(dòng)。由于我們計(jì)劃明確、措施得當(dāng)、監(jiān)督有力，課題研究扎實(shí)順利，正在有序地推進(jìn)。

本學(xué)期，在洋縣教育體育局等上級(jí)部門的關(guān)懷支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)教師的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作、各項(xiàng)建設(shè)成效顯著。在省教育學(xué)會(huì)第十一屆優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中，有3名教師的3篇論文獲得縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)；在省第四屆青少年科普知識(shí)競(jìng)賽中有2名學(xué)生獲得省級(jí)二、三等獎(jiǎng)；在201*年中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中被教體局評(píng)定為“精神文明代表隊(duì)”；在第十五屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀演出獎(jiǎng)”和“最佳演出獎(jiǎng)”；學(xué)校被教體局評(píng)定為中小學(xué)蛋奶工程管理“先進(jìn)集體”；學(xué)校工會(huì)被縣總工會(huì)評(píng)定為“合格職工之家”。

四、重視隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)

學(xué)校有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力作為工作的重點(diǎn)之一。

1、開展師德培訓(xùn)，注重政治理論學(xué)習(xí)。教師每周不少于2小時(shí)的政治學(xué)習(xí)從未不放松（其中每周一集體學(xué)習(xí)1小時(shí)，其他時(shí)間自學(xué)1小時(shí)），把自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)校通過檢查學(xué)習(xí)筆記，交流學(xué)習(xí)心得，開展教育思想討論等方式，使教師豐富了個(gè)人素養(yǎng)，提高了認(rèn)識(shí)，獲取了前進(jìn)動(dòng)力。

2、重視日常考核，規(guī)范教師行為，使教師在思想上、言行中與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校以“德能勤績(jī)”等方面，客觀地考核教師工作，在查、評(píng)、比中，使教師養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，要愛學(xué)困生，以自己的良好品行，贏得了學(xué)生的尊敬和擁戴，家長(zhǎng)的稱贊與支持，社會(huì)的贊同與好評(píng)。通過開展師德研討、師德演講賽等活動(dòng)，來反思自己的師德行為。全面貫徹素質(zhì)教育，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育觀念，樹立服務(wù)意識(shí)。

3、重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵(lì)全體教師積極參校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)。一方面我們積極組織開展校本培訓(xùn)，進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)專題講座，教師們通過全校性集中培訓(xùn)、教研組研討、個(gè)人自學(xué)等多種形式在校內(nèi)營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)、研討氛圍。另一方面，我們也把握機(jī)會(huì)，組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，今上半年有10多位教師參加了各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、進(jìn)一步加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，深入地開展教師基本功展示、教師才藝展示、師德演講賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教師的提高思想道德素質(zhì)及自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的積極性。通過開展教學(xué)競(jìng)賽、公開課、教研活動(dòng)等途徑，為教師盡可能多的提供鍛煉的機(jī)會(huì)，搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，提高教師的基本功。教導(dǎo)處積極組織教師參加上級(jí)部門舉辦的各級(jí)各類競(jìng)賽和論文課件評(píng)選活動(dòng)。5、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。引導(dǎo)骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長(zhǎng)。骨干教師做到了每學(xué)期要教好一門學(xué)科，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過開展“拜師結(jié)對(duì)”等活動(dòng)，為年輕教師能脫穎而出搭建平臺(tái)，創(chuàng)建舞臺(tái)；充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)中的影響力，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)師資隊(duì)伍的提高，形成了人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍。

6、建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，把師德表現(xiàn)作為年度考核和各種晉升、獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，實(shí)行“師德一票否決制”。認(rèn)真開展以“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”為主題的“三評(píng)三比三亮”教育活動(dòng)，堅(jiān)持“面向全體，重在教育，著眼提升”的原則。

五、強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育，努力打造和諧校園

我們始終把學(xué)校安全工作放在重中之重的位，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，為師生營(yíng)造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。

1、積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，建立健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預(yù)警、跟蹤督查、情況通報(bào)、應(yīng)急處、責(zé)任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。經(jīng)常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，全面落實(shí)治安綜合治理各項(xiàng)措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。

2、我們把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，平時(shí)注重對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通、生活等安全知識(shí)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開展以提高小學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育演練活動(dòng)，不斷提升全過程管理、提高服務(wù)水平、全方位提高育人的水平。

3、規(guī)范各項(xiàng)制度，重視衛(wèi)生工作。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)食堂飲食衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生等方面的的督查管理，規(guī)范各項(xiàng)制度，落實(shí)崗位職責(zé)，進(jìn)行不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

4、搞好了校園衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂、宿舍、清潔區(qū)衛(wèi)生管理和打掃的力度。重視了衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳和教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

六、校園環(huán)境建設(shè)及后勤服務(wù)等工作。

1、規(guī)范了學(xué)校食堂的管理工作，落實(shí)了相關(guān)操作程序和責(zé)任。中心小學(xué)和周家溝小學(xué)添了相應(yīng)的灶上用品，改善了中小師生的生活條件。

2、做好了環(huán)境育人建設(shè)工作，美化了校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了濃郁的校園文化。尤其是為安嶺完小的學(xué)生宿舍添換了架子床，教室配了新的課桌凳，對(duì)全部校舍進(jìn)行了粉刷和美化，全方位的為師生的生活和學(xué)習(xí)營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的氛圍。

3、在教體局的關(guān)懷下，修復(fù)了校門口坍塌的河堤，解決了師生上下學(xué)出行困難的問題，消除了潛在的安全隱患。

4、做好了貧困的學(xué)生“一補(bǔ)”工作、“營(yíng)養(yǎng)餐”工作及其他資助工程工作，切實(shí)使學(xué)生享受到國(guó)家陽光政策的恩惠。

5、加強(qiáng)小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化。進(jìn)一步提高了農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用水平，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育信息資源建設(shè)。優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)了學(xué)校門戶網(wǎng)站，為學(xué)校發(fā)展起到窗口作用。

6、進(jìn)一步加了強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)范開支，節(jié)約資金，使教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)有效的投入到教育教學(xué)之中。

七、存在問題及今后的設(shè)想：存在的問題：

1、學(xué)校操場(chǎng)圍墻不全，存在極大安全隱患，致使室外活動(dòng)無法正常開展，設(shè)施無法添，亟待解決。

2、由于我鎮(zhèn)教師年齡結(jié)構(gòu)中中老年教師比例較大，所以在開展教學(xué)教研以及新課程的研究方面，存在部分教師心有余而力不足和教學(xué)理念滯后的現(xiàn)象。

3、在新課程實(shí)施的過程中，部分學(xué)科缺乏專業(yè)教師，如我鎮(zhèn)各小學(xué)的英語課，教學(xué)人員緊缺，影響和制約著學(xué)校整體質(zhì)量的提升。

今后設(shè)想：

1、積極爭(zhēng)取多方支持，落實(shí)校園圍墻建設(shè)和操場(chǎng)鋪墊，完善校園體育器材等硬件設(shè)施，促進(jìn)體育活動(dòng)的正常開展；創(chuàng)設(shè)校園文化環(huán)境，形成文化品牌。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，利用多種途徑，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍綜合素質(zhì)。使年輕教師盡早踏上名師之路，中老年教師能進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，適應(yīng)新時(shí)期教育工作的需要。

3、落實(shí)目標(biāo)管理，加強(qiáng)人本考核，掛鉤績(jī)效工資，調(diào)動(dòng)積極因素，推進(jìn)新課程改革的進(jìn)一步實(shí)施；4、關(guān)注留守兒童發(fā)展，立足山區(qū)實(shí)際，放眼山區(qū)未來，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的實(shí)用型合格小學(xué)生，打造學(xué)校特色發(fā)展品牌，為創(chuàng)建山區(qū)書香學(xué)習(xí)型校園而不懈努力！

二一二年七月十二日

友情提示：本文中關(guān)于《英語學(xué)科工作總結(jié)201*.7》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，英語學(xué)科工作總結(jié)201*.7：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《英語學(xué)科工作總結(jié)201*.7》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/403779.html

• 上一篇：英語學(xué)科德育工作總結(jié)
• 下一篇：少兒英語工作總結(jié)