教導(dǎo)主任年度工作總結(jié)

教導(dǎo)主任年度工作總結(jié)

新的一年轉(zhuǎn)瞬即逝，總結(jié)這一年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么。因?yàn)橛辛诉@些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導(dǎo)工作以來我感到非常有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业闹�識(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作小結(jié)于后一、思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)十七大報(bào)告和三個(gè)代表的重要思想，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。

二、工作方面

本年度，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的工會(huì)工作、衛(wèi)生工作、教育教務(wù)日常工作，分管數(shù)學(xué)、體育、學(xué)前、少先隊(duì)音樂、美術(shù)等工作。回顧起來，主要作了以下工作

1、抓教學(xué)常規(guī)，使各項(xiàng)教學(xué)工作入正軌

開學(xué)之初，提前進(jìn)行學(xué)前新生的入班、分班、教師工作安排、編制好各班和教師的課程表，各班教學(xué)用書的分發(fā)，保證師生到校第一天能夠正常開

展教學(xué)學(xué)習(xí)工作。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，班子成員共同制訂了本校課堂教學(xué)常規(guī)管理辦法，教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核管理辦法。本人堅(jiān)持了平常的巡視和檢查，使教學(xué)常規(guī)有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共檢查教師教案6000余節(jié)，作業(yè)批改380多次，聽課178節(jié)，進(jìn)課堂講課6節(jié)。參加中心校教學(xué)評(píng)優(yōu)作文指導(dǎo)課一節(jié)。組織教師學(xué)習(xí)《鄧州市中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》并組織了考試。對(duì)各年級(jí)的師資水平、教學(xué)工作、常規(guī)工作、體衛(wèi)工作、師德師風(fēng)、學(xué)生狀況等方面進(jìn)行了較為全面的了解，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作起到了指導(dǎo)作用。

2、抓培訓(xùn)提高，促進(jìn)教師整體水平上臺(tái)階

辦好學(xué)校，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾觀注、社會(huì)期盼的一件大事。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

我校教師的素質(zhì)教育觀、人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀的認(rèn)識(shí)和要求不一。為使全校教師緊跟時(shí)代步伐，站在素質(zhì)教育的潮頭浪尖，整體戰(zhàn)斗力躍上一個(gè)新的臺(tái)階。我同學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起，做了以下工作

(1)組織每位新教師上一堂經(jīng)過精心準(zhǔn)備亮相課，進(jìn)行了多媒體教學(xué)比武活動(dòng)，為教師們提供一個(gè)展示自我、相互學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會(huì)。

(2)組織了新課程理論和系列學(xué)習(xí)，我為全體數(shù)學(xué)教師做了《新課程理念下的教學(xué)思想》、《如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)課》、《如何說課》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課的語言藝術(shù)》等理論講座和多次專業(yè)引領(lǐng)輔導(dǎo)。即時(shí)傳遞國內(nèi)課程改革最新理念、動(dòng)態(tài)、研究成果。讓廣大教師運(yùn)用新課程的思想指導(dǎo)實(shí)際的教育教學(xué)工作。

(3)組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，盡管學(xué)校資金十分困難，還是努力爭(zhēng)取，派郭有策、等數(shù)學(xué)教師教師到鄧州等地學(xué)習(xí)及學(xué)前教師進(jìn)行培訓(xùn)，并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在全校教師或本組教師會(huì)上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。

(4)組織教師寫教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)案例。讓教師們把平時(shí)好的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)、成功的創(chuàng)意、精彩的片斷進(jìn)行梳理，輯成文字。每期一篇的經(jīng)驗(yàn)文章，使廣大教師養(yǎng)成了注意積累、勤于練筆和好習(xí)慣。對(duì)一般教育現(xiàn)象以上升到一定理論高度加以認(rèn)識(shí)。編纂數(shù)學(xué)教師教學(xué)反思一套、體育教師教學(xué)反思一套、學(xué)前教師教學(xué)反思一套。

(5)成功組織了以“運(yùn)用新理念、實(shí)踐新課程”為主題的課例研討活動(dòng)。體現(xiàn)了教師集體備課的必要，活動(dòng)高潮迭起、靚點(diǎn)頻閃。是我校教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實(shí)踐新課程系列活動(dòng)的一次集中匯報(bào)。此次活動(dòng)“開工新穎、組織嚴(yán)密、準(zhǔn)備充分、效果良好”。

3、抓教育科研，推動(dòng)教研教改活動(dòng)上規(guī)模。教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的中心工作，教研教改則是教學(xué)工作之靈魂所在。為使學(xué)校全體教師由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，本年度，開展了一系列的教學(xué)教研活動(dòng)。

(1)保證了間周一次的教學(xué)研究活動(dòng)。做到每次教研活動(dòng)有主題、有中心發(fā)言人、有活動(dòng)記載，每組有行政領(lǐng)導(dǎo)參加，確�；顒�(dòng)收到實(shí)效，不走過場(chǎng)。

(2)積極組織教師參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。大力組織，多方協(xié)調(diào)，本年度組織20余篇論文、教案參賽。

(3)努力爭(zhēng)取，精心組織，參加教學(xué)比武活動(dòng)。我精心組織教師們?cè)囍v、與作課教師一起，多次修改試教案，制作課件。我負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)學(xué)科。

4、參與各組集體備課，并深入一線，為學(xué)生上課。

5、針對(duì)學(xué)生計(jì)算能力差的問題，組織了全校學(xué)生參加的計(jì)算能力大賽。通過這次活動(dòng)，學(xué)生的計(jì)算能力有了大幅度的提高。

6、為開發(fā)學(xué)生的智力，期初就加大力度抓尖子生。委派有經(jīng)驗(yàn)的老師輔導(dǎo)尖子生，為尖子生提供展示自我的平臺(tái)。

7、抓畢業(yè)班工作，確保全體學(xué)生順利畢業(yè)。我校畢業(yè)班學(xué)生生源素質(zhì)較低，教學(xué)難度大。本學(xué)期一開始，我狠抓畢業(yè)班管理，關(guān)心畢業(yè)班工作，與老師同備課，召開畢業(yè)班教師、學(xué)生會(huì)，經(jīng)常深入畢業(yè)班了解師生情況，同教師一道分析學(xué)生情況，制訂復(fù)習(xí)措施。跟班聽課，與教師一起研究教材教法，并按時(shí)組織月考。經(jīng)過不懈的努力，我校畢業(yè)生畢業(yè)考試成績超出了我們的預(yù)想，特別是數(shù)學(xué)成績和去年相比有較大幅度的提高，全體學(xué)生順利畢業(yè)。

8、幼兒教學(xué)工作中，注重考察教師的綜合素質(zhì)。本年度組織幼兒教師綜合素質(zhì)比賽兩次，使幼兒教師的業(yè)務(wù)水平都有了不同程度的提高。學(xué)生參加中心校折紙、繪畫、舞蹈比賽獲優(yōu)異成績。

9、做好少先隊(duì)管理工作，安排、配合大隊(duì)圓滿完成各項(xiàng)德育工作，開展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)，使隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中展示自我、發(fā)展自我、實(shí)踐自我。創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站并按時(shí)廣播，成為全體師生的知音，及時(shí)知曉校內(nèi)外新聞。

10、積極準(zhǔn)備迎省教育督導(dǎo)和教學(xué)評(píng)估及縣幼兒園驗(yàn)收等工作。

11、做好工會(huì)工作。配合上級(jí)及時(shí)組織教師進(jìn)行身體健康體檢，組織教師開展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，充實(shí)教師的業(yè)余生活，勞逸結(jié)合。讓教師體驗(yàn)到工作的快樂。

12、所分管的衛(wèi)生工作有條不紊，確保學(xué)校樓內(nèi)、樓外、院內(nèi)、院外干凈整潔，無衛(wèi)生死角。

三、當(dāng)今世界，科技發(fā)展日新月異，新知識(shí)、新技術(shù)層出不窮，我深知，要作好一個(gè)現(xiàn)代人，隨時(shí)接受新環(huán)境、新工作、新崗位的挑戰(zhàn)，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。因此，我在繁忙的工作之余，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)，并將所學(xué)知識(shí)帶回學(xué)校，向廣大教師交流。我的工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師肯定和高度贊揚(yáng)。在教導(dǎo)工作中，所以我十分投入、大膽探索、推陳出新、勇于實(shí)踐。向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，虛心接受同志們的意見和建議，各項(xiàng)工作基本上有條不紊。教導(dǎo)主任的一項(xiàng)重要任務(wù)就是要指導(dǎo)老師的教育教學(xué)。所以，我擠時(shí)間加緊對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法、課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)、小學(xué)課程的定位、功能、特點(diǎn)等相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《鄧州市中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》的學(xué)習(xí)。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們請(qǐng)教，《課程教材教法》、《教學(xué)與管理》、《小學(xué)教學(xué)教師》《教學(xué)案例》等雜志成了我的案頭必備。我努力在書中汲取營養(yǎng)，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、交流自己的工作體會(huì)，我自覺在這方面也有了較大的進(jìn)步。

四.回顧與展望

一年來，在老師們的大力支持和配合下，我的各項(xiàng)工作完成較好。全心做好幼兒園從無到有的創(chuàng)建工作，組織教師日夜作戰(zhàn)，搞設(shè)計(jì)，畫外墻，裝教室，制教具。受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，同時(shí)順利通過幼兒園的驗(yàn)收工作。精

心做好迎市驗(yàn)收工作，受到上級(jí)的認(rèn)可。我的教學(xué)論文《數(shù)學(xué)課的學(xué)生口語表達(dá)能力訓(xùn)練》獲一等獎(jiǎng)。我在中心校教導(dǎo)主任教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。馬靜芬的觀摩課課獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)。學(xué)前教師胡鳳鈴、十月份學(xué)校組織了畢業(yè)班學(xué)生數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽，在中心校競(jìng)賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。組織軟硬筆書法小組進(jìn)行訓(xùn)練。

當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把大家奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!

成績屬于過去，今后還需從以下幾方面努力

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，深入一線，向教師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，以利于自身素質(zhì)的不斷提高。

(2)開動(dòng)腦筋，多想辦法，采取結(jié)對(duì)子、一幫一，定點(diǎn)幫扶等多種措施，培養(yǎng)一批縣級(jí)以上年青骨干教師。

在今后的工作中，我將一如既往，以“敬業(yè)、卓實(shí)、誠樸、自強(qiáng)”的干風(fēng)嚴(yán)格要求，以“為教育無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校建功立業(yè)”為己任，銳意開拓，不斷進(jìn)取，為何沖小學(xué)的輝煌燦爛的明天作出自己最大的努力。

何沖小學(xué)

201*年1月20日

擴(kuò)展閱讀：201*年度完小教導(dǎo)主任述職報(bào)告

浦頭小學(xué)教導(dǎo)主任201*年述職報(bào)告

一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，回顧這一年的工作，快樂而充實(shí)、平凡而實(shí)在。我積極按照領(lǐng)導(dǎo)提出的“高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作理念扎實(shí)工作，唯恐辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，工作中自己不敢有絲毫的松懈，在自己力所能及的職責(zé)范圍內(nèi)，想好了做，做了反思，反思了改進(jìn)，改進(jìn)了再做。這樣力爭(zhēng)走穩(wěn)每一個(gè)臺(tái)階。我盡大努力用我的知識(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了只有投入工作，才能享受工作的快樂。

具體工作如下：

一、有效開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長

校本教研是以校為本的教學(xué)研究，以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)師生的共同發(fā)展為宗旨，以教師為研究主體的實(shí)踐性研究。我校重視集體合作力量，主要采用“先示導(dǎo)，后自立”的校本教學(xué)研究模式，實(shí)現(xiàn)薄弱科組向?qū)W習(xí)型科組轉(zhuǎn)型的目標(biāo)，促進(jìn)各科組教師的課題意識(shí)的養(yǎng)成，使教師能夠以課程實(shí)施過程中自身所面對(duì)的具體教學(xué)問題為對(duì)象等進(jìn)行自主研究，從反思與實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我提升，改進(jìn)教學(xué)，使教師從“教書匠”狀態(tài)到“要我研究”層次再走向“我要研究”層次，實(shí)現(xiàn)向“研究型教師”的轉(zhuǎn)型。

（1）加強(qiáng)我校教研組建設(shè)，明確教研組的職責(zé)與功能，通過開展集體備課、上研究課、優(yōu)質(zhì)課、集體評(píng)課議課等活動(dòng)增強(qiáng)教研組活力，營造教研氛圍，讓教研活動(dòng)成為教師教學(xué)工作的一種習(xí)慣、一種需要，不斷改進(jìn)教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（2）根據(jù)本校教師現(xiàn)狀和具體學(xué)科、年段的特點(diǎn)，預(yù)測(cè)不同時(shí)期教師會(huì)遇到的教學(xué)難題，合理確立教研主題和目標(biāo)，把教研主題定細(xì)、定實(shí)，以問題解決、有形成果為教研目標(biāo)，比如“如何把教學(xué)要求進(jìn)一步細(xì)化到課（練習(xí)）、到課時(shí)”，“如何上好復(fù)習(xí)課、講評(píng)課”，“如何進(jìn)行有效的教學(xué)反思”“如何上好略讀課”等，組織集體研討，解決問題，使校本教研不再空泛和形式化，增強(qiáng)實(shí)效性。

（3）開展對(duì)教學(xué)要求的解讀，教材的分析、單元與課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)，通過集體備課，盤活教師資源，促進(jìn)教師互助與優(yōu)質(zhì)資源共享。

開展“人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)，不斷提高教師課堂教學(xué)能力。在開展“如何上好略讀課”中，每位語文老師都上了一節(jié)略讀課，我也親自上了略讀課《與象共舞》，與教師一起研討評(píng)議，進(jìn)一步地提煉教學(xué)模式，并加以推廣。在學(xué)區(qū)開展的語文代課教師課堂展示教研活動(dòng)中，我校林曉燕老師執(zhí)教二年級(jí)《丑小鴨》第一課時(shí)，受到校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，各校教導(dǎo)主任，全體代課教師的一致好評(píng)。在省級(jí)課題“解決問題”的研究模式的探索中，我校新教師葉續(xù)的公開課獲得西柯學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)的第一名。

二、營造書香校園氛圍，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展

因?yàn)槎紝?duì)教育事業(yè)的摯愛，也因?yàn)槎技矣凶x書郎，我和林校長都深知打造“書香校園”的重要性，所以堅(jiān)持以“科學(xué)人文管理，師生和諧共進(jìn)；以人為本育人，奠基健全人格”為辦學(xué)理念，以打造書香校園為目標(biāo)，全心全意為師生全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，形成以經(jīng)典、科學(xué)的教育理論為基礎(chǔ)的教育觀、學(xué)生觀，激發(fā)濃厚讀書興趣，培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣，提升師生綜合素質(zhì)，營造人人“樂于讀書、勤于讀書、善于讀書”的濃郁書香氛圍，努力向“打造書香校園，提升人文素養(yǎng)”的學(xué)習(xí)型校園邁進(jìn)。

開展“讀書活動(dòng)”，扎實(shí)推進(jìn)“書香校園”創(chuàng)建工作。書籍可以開拓視野、陶冶情操、擴(kuò)大知識(shí)面。為積極打造書香校園，進(jìn)一步豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍，學(xué)校做了大量有益的探索并對(duì)打造書香校園做了新的部署。大力促進(jìn)師生的閱讀，用書香為教師補(bǔ)充生命元?dú)猓�用書香潤澤孩子的童年。開展“摘抄評(píng)比”“講故事比賽”“朗誦比賽”“優(yōu)秀習(xí)作展覽”“現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”等活動(dòng)，讓學(xué)生有一種成就感和自豪感，從而激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

習(xí)作教學(xué)初顯成效。在學(xué)區(qū)組織的習(xí)作比賽中，我校有9人次獲獎(jiǎng)，其中我班學(xué)生楊建麗參加區(qū)級(jí)作文現(xiàn)場(chǎng)比賽，榮獲一等獎(jiǎng)；在各類征文活動(dòng)中，都有學(xué)生參加，鼓勵(lì)學(xué)生“從參與走向獲獎(jiǎng)”，在全國青少年五好小公民主題教育“文明美德伴我成長”讀書征文活動(dòng)中，我校林鉛茜、陳濱濱同學(xué)榮獲全國三等獎(jiǎng)。

三、常規(guī)管理規(guī)范有效，保障教學(xué)實(shí)效實(shí)質(zhì)

學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化，一年來，我以學(xué)區(qū)的《教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度。對(duì)于教師的作業(yè)批改、教案編寫、導(dǎo)輔工作等，我校不定時(shí)進(jìn)行抽查，并利用課余時(shí)間向教師個(gè)別反饋。期中期末進(jìn)行集中檢查并及時(shí)登記，做好反饋。

2、提高教師課堂教學(xué)效率。要求教師做好充分的課前準(zhǔn)備，正確處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。著力體現(xiàn)新課程改革的精神，幫助學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。我校要求任課教師認(rèn)真做好期中、期末試卷分析工作。對(duì)語數(shù)英三科的期中試卷和質(zhì)量分析進(jìn)行專檔管理。為提高合格率，我們重點(diǎn)分析后進(jìn)生的試卷，以點(diǎn)帶面，抓全校教學(xué)質(zhì)量的提高。

通過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。教學(xué)質(zhì)量在學(xué)區(qū)201*年6月的學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)語文名列第三，數(shù)學(xué)名列第二，有五位老師獲學(xué)區(qū)教學(xué)成績優(yōu)秀獎(jiǎng)。

四、服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，努力協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作

作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，做好以下幾方面的工作：

1、制定好奮斗目標(biāo)和各種計(jì)劃，使工作有條不紊地進(jìn)行。在本學(xué)年的工作中，我積極為學(xué)校的發(fā)展、進(jìn)步出謀劃策，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做好。每學(xué)期都依據(jù)學(xué)校工作，制定了切實(shí)可行的教導(dǎo)處工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作的正常開展。嚴(yán)格執(zhí)行廈門市課程調(diào)整意見，落實(shí)課程計(jì)劃，及時(shí)調(diào)整“三表”，對(duì)照廈門市教學(xué)常規(guī)管理意見，重新修訂學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求。以廈門市教學(xué)常規(guī)管理工作先進(jìn)校評(píng)選為契機(jī)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理工作的自查，整改工作，從規(guī)范備課，上課，作業(yè)設(shè)置與批改，輔差導(dǎo)優(yōu)，教學(xué)反思，聽課等教學(xué)環(huán)節(jié)入手，逐一整改落實(shí)。

3、認(rèn)真抓好學(xué)籍管理工作。認(rèn)真抓好學(xué)籍管理工作。每學(xué)期均能按學(xué)籍管理規(guī)定在學(xué)期初、學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍審查存檔并按時(shí)向教育局上報(bào)相關(guān)學(xué)籍管理報(bào)表。對(duì)審查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)糾正，對(duì)休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)等按規(guī)定辦理，按時(shí)登記造冊(cè)。對(duì)一年級(jí)新生按時(shí)合理編班，及時(shí)辦理學(xué)籍登計(jì)手續(xù)，畢業(yè)學(xué)生一一登記造冊(cè)，使每一屆學(xué)生的情況檔案完整，方便查詢。主抓教育事業(yè)發(fā)展，力爭(zhēng)各項(xiàng)報(bào)表準(zhǔn)確無誤。

4、抓校本教研工作。新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)，我積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文，讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料的機(jī)會(huì)。

5、抓畢業(yè)班工作，確保大面積提高畢業(yè)成績。本學(xué)年一開始，我們狠抓畢業(yè)班管理，關(guān)心畢業(yè)班工作，召開畢業(yè)班教師、學(xué)生會(huì)，經(jīng)常深入畢業(yè)班了解師生情況，同教師一道分析學(xué)生情況，制訂畢業(yè)班工作計(jì)劃與措施，力爭(zhēng)畢業(yè)考試能取得好成績。

6、做好材料歸檔工作，如組織教師整理畢業(yè)班建檔材料等，并能對(duì)照各項(xiàng)評(píng)估材料，促進(jìn)我校發(fā)展。

7、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。在各級(jí)組織的各種比賽中，我校學(xué)生獲獎(jiǎng)率明顯提高，有47人次在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。

8、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難，學(xué)校教師人數(shù)少，事務(wù)多，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時(shí)解決。

9、完成科學(xué)、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。

五、教學(xué)業(yè)務(wù)勤于鉆研，始終堅(jiān)持精益求精

是什么讓我走上行政之路？是十幾年來對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)的孜孜以求！一個(gè)教師當(dāng)行政只是暫時(shí)的，但當(dāng)教師是根本，是永遠(yuǎn)的！因此，我告訴自己，不論什么時(shí)候，都不要忘了自己的根本，要堅(jiān)持行走在教學(xué)的第一線。

本學(xué)年，我在安排功課時(shí)，我盡管學(xué)校教導(dǎo)職務(wù)瑣事繁多，盡力取得每節(jié)課的最高效率，因?yàn)檫@是我一貫的工作風(fēng)格，忙也不放棄我的最愛教學(xué)。在學(xué)區(qū)期末質(zhì)量檢測(cè)中，我所任教的語文成績名列前茅。本人堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思、教育教學(xué)隨筆，充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

六、不斷反思改進(jìn)總結(jié)，保持向上生長姿態(tài)

任何事情都是在不斷地反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中得到發(fā)展完善的。不論作為一個(gè)教師，還是作為一個(gè)行政人員，我都存在著很多的不足。如個(gè)人的輻射作用還不夠強(qiáng)。不論是自己，還是身邊的同事，我們都是教育生活叢林中的一員，只有相互促進(jìn)，互相鼓勵(lì)，才使自己得到真正的成長。應(yīng)及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師，達(dá)到教育信息共享。

盡管現(xiàn)實(shí)的腳步還是那樣的沉重與艱難，但我的心中仍然懷著對(duì)理想教育的夢(mèng)想，我相信，只要我堅(jiān)持下去，我一定能走出一條幸福自己，也幸福別人的路來！

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