港美中心小學教研工作總結(jié)

港美中心小學201*201*學年第一學期期中教研工作總結(jié)二O一二年十一月二十日

港美中心小學教研工作總結(jié)

一、認真學習貫徹縣鎮(zhèn)的教研精神、教研工作要點。1、分別在行政會、教師會及教研會上組織學習，貫徹上級的教研精神、工作要求。制訂學校201*201*學年教研計劃和本學期行事周歷、教研工作要點、港美中心片區(qū)教研組活動計劃。同時，認真落實教研組、備課組，分別制訂好教研計劃、活動安排和教學進度安排。

2、根據(jù)《規(guī)定》，結(jié)合學校實際情況，強勢推進學校教學工作。

①設置備課組。學校設立語、數(shù)、英備課組13個，建立集體備課制度，同科級教師集體討論教學目標、要求、教學重難點等問題，實現(xiàn)資源共享。

②開設興趣組。學校開設19個興趣組，定時定點定人定內(nèi)容舉行活動，因材施教，實施素質(zhì)教育，特別是開設了繪畫、書法2個特色興趣組。

③完善管理制度。學校實行分級管理，集體辦公。④迎接各項賽事。根據(jù)縣、鎮(zhèn)各項賽事分頭輔導訓練，三年級語文數(shù)學、五年級語文數(shù)學、六年級數(shù)學英語都在第7周開設了興趣組進行加班加點輔導，再經(jīng)過學校初賽確定

決賽名單，做到每一場賽事都打有備之仗。

⑤定期教學檢查。教學常規(guī)工作常抓不懈，定期檢查備課作業(yè)批改，本學期于第9周進行校內(nèi)自我教學檢查。同時，統(tǒng)一了我校教案本有關(guān)資料的排放，及時查漏補缺。

二、認真實行課程管理

1、按上級要求開齊課程、開足課時。一、二年級開設品德與生活、語文、數(shù)學、體育、音樂和美術(shù)共22個課時；三年級開設品德與社會、語文、數(shù)學、英語、科學、體育、音樂和美術(shù)共26個課時；四、五、六年級開設品德與社會、語文、數(shù)學、英語、科學、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐活動共28課時。同時開設地方與學校課程，一、二年級周課時數(shù)學不少于27節(jié)；三至六年級周課時數(shù)不少于30節(jié)，每課時40分鐘。

2、存在困難

①信息技術(shù)專業(yè)教師缺乏。②科學教具、學具不足。三、校本教研有序、有效地開展

1、成立教研機構(gòu)。以教導處為中心，分設語、數(shù)、英、圖、音、體、品社及科學八大教研組。立足科組教研活動，大力開展校本教研，每個教研組根據(jù)教研計劃定期舉行活動，每次活動做到：定時間、定地點、定內(nèi)容、有中心發(fā)言人、

有記錄。實行分管工作，教導主任分別負責語、數(shù)、英各一科的教學教研工作。

2、健全教研制度，制訂聽課計劃，落實聽評課制度。建立科組備課制度，同科級每周一次集體備課，定于每周二下午第三節(jié)舉行教研活動。確保五個“一”的開展。

3、重視教學常規(guī)管理。期初第三周前要求完成計劃及進度表；其次，向課堂要質(zhì)量，大膽探索課堂教學新思路，貫徹“新三維”，用新理念新方法落實新課標，環(huán)環(huán)把關(guān)，層層落實，重點抓好單元質(zhì)檢評析；第三，落實教學常規(guī)檢查制度，實行二次定期檢查和不定期檢查的做法。

4、積極組織立項試驗。本學年度語文組、德育組分別以“貼近生活學課文策略與方法研究”、“小學生良好行為習慣有效養(yǎng)成研究”為課題，申報獲準市教研課題組的審批進行試驗。

5、扎實認真組織了一年級的拼音測試，進行片區(qū)交換監(jiān)考、流水評卷的方式。期中考則進行了校內(nèi)交換監(jiān)考、封閉裝訂流水評卷的方式，根據(jù)各班成績擬訂激勵條例。

6、開展交流與合作，學校鼓勵和支持校際之間的交流與合作，選拔骨干教師參加教育組成立的語、數(shù)、英中心教研組，積極參加相關(guān)的教研活動，并成立以學校教研活動為基礎(chǔ)，有校際教研活動、區(qū)域性教研活動的校本教研工作局

面。

四、多管齊下，千方百計提高教學質(zhì)量

1、豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生學習興趣，因材施教。2、優(yōu)化課堂教學，向課堂40分鐘要質(zhì)量。3、認真學習新課標，大膽嘗試新教法。

4、注重教學反饋，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提高教學效果。

5、注重中下層生的輔導，切實做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。6、以立項試驗形式探索教學新路子，及時推廣實驗成果，實現(xiàn)資源共享。

7、開展了班級文化評比活動，各班張貼相關(guān)班級文化內(nèi)容。

8、期中后向?qū)W生家長派發(fā)“港美中心小學期中學生素質(zhì)表現(xiàn)學校聯(lián)系表”，加強家校溝通，力促學校、家庭、社會合力提高教育教學質(zhì)量。

擴展閱讀：中心小學綜合教研組工作總結(jié)

阜康市上戶溝中心校綜合教研組201*-201*學年下學期工作總結(jié)

本學期，我校綜合組依據(jù)學校教務處工作布置，團結(jié)奮進、銳意進取、扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作，使課改實驗工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。

一、教研組建設方面：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務能力的培養(yǎng)。我們將“更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量”作為教研組建設的首要目標。

1、加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習計劃，鼓勵教師深鉆教學。本學期教研組活動中要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

信息技術(shù)與各學科的整合，采用現(xiàn)代化教學手段，啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生學習能力，是我們教師必須掌握的一種教學技能。全組教師互幫互學、我們每個人為了那40分鐘的一節(jié)課努力地在探索著學科整合新理念在教學中的體現(xiàn)。新穎的教學激發(fā)了學生的思維也調(diào)動了老師的激情。全組教師邊學邊干。。

2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中李鳳娥是即將退休的老教師，每周12課時，身體力行，對唐婷婷、王玲、王靜等老師實施傳幫帶，悉心指導她們鉆研業(yè)務和常規(guī)教學，督促她們完成課改教研任務。鼓勵她們承擔教研課、實踐課任務，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。吾蘭太老師是一名擔

任科學教學的教師，虛心好學，教研室老師、袁海玲老師多次聽課、評課，使之教學水平不斷提高，每上完一節(jié)課，都指導他將科學、規(guī)范的教學方法運用在教學過程中，每一個環(huán)節(jié)都把關(guān)、把好關(guān)。擔任校本課程的各年級教師，在阿布都老師關(guān)于“校本課程實施綱要”的培訓后，對各學段的校本課程有了新的認識，對校本課程的備課及教學都有了新的把握。

3、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會。二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。

4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學科繁多，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風氣較好，對領(lǐng)導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學校形象的言論。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、常規(guī)教學方面：

1、認真落實常規(guī)教學各項任務

全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中，程琳、唐婷婷、李媛媛等老師的教案規(guī)范，備課充分。李鳳娥是一位即將退休的老教師，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，認真上好每節(jié)課，老當益壯，

繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線，身體力行，給青年教師樹立了榜樣。張麗副校長擔任綜合實踐課教學，在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。在復習考查階段，全組老師按照教學常規(guī)，認真制定復習計劃；全組教師聽課任務均達到學校要求。

2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課

一學期來我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。

3、堅持集體教研活動，有時以學科為單位集體學習教育理論，互相討論、啟發(fā)探討好的教學方法，有時以學科為單位集體備課，研究教材，對于教學過程中出現(xiàn)的疑難困惑或經(jīng)驗、建議，全組教師一起積極探討，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。

三、今后工作的努力方向

1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應二期課改的需要。

2、忙碌而有序的一年已經(jīng)過去了，綜合教研組教師個個都能嚴格要求自己，上進心較強，團結(jié)協(xié)作精神較上學期相比，有明顯的進步，但對照青年教師在學校中應承擔的義務與責任來看，我們還得再做一番思考。

3、需要進一步加強綜合組各項制度建設，進一步加強綜合教研組所有學科

的常規(guī)管理工作，以學校教務處為龍頭認真抓好各項工作，并注重學校各教研組的橫向聯(lián)系。

4、教研活動要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識，認真抓好每一次教研活動的開展，盡可能地調(diào)動全組教師的工作積極性。

5、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

阜康市上戶溝中心校綜合教研組

201*年6月25日

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