績(jī)效考核工作總結(jié)

績(jī)效考核工作總結(jié)（201*.2---201*.8）

我校教師績(jī)效考評(píng)工作，是根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，在已制定并在全體教師會(huì)議上通過(guò)的《劉寨小學(xué)教師績(jī)效量化考核細(xì)則》的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。對(duì)教師的考核情況堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，充分體現(xiàn)了考核工作的公開(kāi)化、民主化，考核結(jié)果經(jīng)公示無(wú)異議。先將本次考核工作作如下總結(jié)。一、成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：趙軍副組長(zhǎng)：劉彬

成員：劉洪林劉金林羅素蘭趙如陽(yáng)趙金海

石愛(ài)麗

二、制定考核實(shí)施意見(jiàn)。

本次績(jī)效考核，是根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件，結(jié)合本校實(shí)際，組織全體考核小組成員學(xué)習(xí)上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于績(jī)效工資實(shí)施文件，在充分領(lǐng)會(huì)文件精神的基礎(chǔ)上，制定了符合我校實(shí)際情況的《劉寨小學(xué)教師績(jī)效量化考核細(xì)則》。細(xì)則明確了本次績(jī)效考評(píng)的指導(dǎo)思想、考評(píng)的范圍、對(duì)象、考評(píng)的內(nèi)容、考評(píng)的方法和要求及考評(píng)的時(shí)間跨度。學(xué)校給每位教職工下發(fā)了該實(shí)施細(xì)則，要求他們充分提出自己寶貴的意見(jiàn)，并把意見(jiàn)寫(xiě)在實(shí)施細(xì)則上，學(xué)校在綜合意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)施意見(jiàn)進(jìn)行修正。最后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組織教師對(duì)實(shí)施細(xì)則進(jìn)行

討論，再次提出各自的意見(jiàn)，在充分體現(xiàn)絕大多數(shù)教職工意愿的基礎(chǔ)上，進(jìn)行修正，并最終討論通過(guò)了該實(shí)施細(xì)則。三、組織實(shí)施考評(píng)方案。

為了保證方案的有效實(shí)施，學(xué)校教師績(jī)效考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員實(shí)行分工：趙軍：組織劉彬?qū)�教師教學(xué)工作、德育工作、班主任工作進(jìn)行考核量化；魏偉對(duì)教師出勤進(jìn)行量化；孫明印對(duì)班級(jí)后勤管理工作進(jìn)行量化；鄧鑄對(duì)學(xué)校常規(guī)管理工作進(jìn)行量化；校長(zhǎng)對(duì)教職工師德工作進(jìn)行量化�？己私Y(jié)果全部向全體受考評(píng)教師公示，全面征求教師們的意見(jiàn)，接受全體教師的監(jiān)督，有異議者，允許保留個(gè)人意見(jiàn)。

本次績(jī)效考評(píng)工作全鄉(xiāng)教職工的教育教學(xué)工作起到了一定的促進(jìn)作用。全校目前共有在編教師18人，校長(zhǎng)縣局考評(píng)，其余教師全部參加考評(píng)，考評(píng)結(jié)果合格率100%。沒(méi)有不稱(chēng)職和基本稱(chēng)職的教師�？荚u(píng)下來(lái)，從全體教師的工作表現(xiàn)看，應(yīng)該講是促進(jìn)了基層的教育工作，目前我校全體小學(xué)教師工作積極性較高，因?yàn)榭己说慕Y(jié)果，將是以后晉級(jí)評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。

三、績(jī)效考評(píng)中遇到的問(wèn)題。

1、在教師教育教學(xué)績(jī)效考評(píng)中，擔(dān)任不同年級(jí)授課教師的工作成績(jī)不好比較和考評(píng)，特別是教學(xué)成效這部分的考評(píng)更難操作。

2、在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，在對(duì)待音、體、美、思品，社會(huì)與實(shí)踐等科目時(shí)，是否與語(yǔ)數(shù)外同等對(duì)待，存在不同的看法。

3、近年來(lái)，由于交通和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件的改善，學(xué)生流失嚴(yán)重，尤其是質(zhì)量好的生源，流失很大，這也直接影響到教師的教學(xué)效果，造成教師的績(jī)效考評(píng)分值較低。建議上級(jí)主管部門(mén)在量化學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量方面，應(yīng)該盡力均衡農(nóng)村學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之間教育質(zhì)量存在的差距，為教師們搭建一個(gè)同等競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。

績(jī)效量化考核總結(jié)

劉寨小學(xué)201*.7.23

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績(jī)效考核工作總結(jié)

為解決當(dāng)下問(wèn)題(體現(xiàn)當(dāng)下優(yōu)先)、提高公司全員的主動(dòng)性、達(dá)成公司的既定目標(biāo)，公司提出全面推進(jìn)全員績(jī)效管理工作的績(jī)效管理辦法，在公司各高層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合公司經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)，首先在公司中層管理人員中進(jìn)行了試行�，F(xiàn)將201*年度9月以來(lái)績(jī)效考核工作試行情況匯報(bào)如下：

一、績(jī)效考核工作試行情況

201*年9月，結(jié)合公司實(shí)際情況，在總結(jié)201*年度上半年績(jī)效考核存在的問(wèn)題和不足之后，公司試行了新的績(jī)效管理辦法。新辦法充分結(jié)合了各部門(mén)的工作職責(zé)，更加全面、細(xì)致，可操作性、實(shí)用性更強(qiáng)。

1、績(jī)效考核的具體工作情況

新績(jī)效管理辦法具體通過(guò)三種溝通：對(duì)下溝通（上級(jí)對(duì)下級(jí)）、橫向溝通（部門(mén)與部門(mén)、同級(jí)與同級(jí)之間）、向上溝通（下級(jí)向上級(jí)）來(lái)實(shí)現(xiàn)，從被考核人的關(guān)鍵職責(zé)、上級(jí)建議、內(nèi)部客戶(hù)三個(gè)方面確定月度關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，被考核人為自己的績(jī)效主人，清楚自己的崗位職責(zé)、自動(dòng)達(dá)成工作成果、實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)價(jià)值；績(jī)效考核周期內(nèi)，計(jì)劃外增加的必須限期完成的為意外（增值）績(jī)效指標(biāo)，這樣員工既獲得可能拿到的績(jī)效回報(bào)，又可獲得意外績(jī)效回報(bào)，為公司創(chuàng)造顯著價(jià)值工作，還可作為公司年末實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的分紅回報(bào)依據(jù)，從而使員工通過(guò)考核，真正體會(huì)到多勞多得、多創(chuàng)價(jià)值多分錢(qián)的成就感；新辦法在月初確定被考核人本月的績(jī)效工作目標(biāo)，被考核人按計(jì)劃開(kāi)展本月工作，通過(guò)計(jì)劃，提升境界，做任何事情均預(yù)先深思熟慮，必得相應(yīng)成果；提升職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，即主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能。

2、績(jī)效考核的機(jī)構(gòu)設(shè)置

新辦法成立了績(jī)效管理推進(jìn)與監(jiān)督小組，對(duì)每月部門(mén)形成的

KPI指標(biāo)進(jìn)行審查、提審、核準(zhǔn)、監(jiān)督、公示、整理歸檔、核算、培訓(xùn)、指導(dǎo)等工作；成立績(jī)效管理領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)推進(jìn)與監(jiān)查小組提審的問(wèn)題進(jìn)行分析、討論、確定。兩個(gè)小組保證了保證績(jī)效管理工作的

公正、公開(kāi)、透明、有效。

3、月度績(jī)效會(huì)議

公司在每月初召開(kāi)有關(guān)上月績(jī)效考核情況的績(jī)效會(huì)議，公布考核成績(jī)，使被考核人認(rèn)識(shí)到自己在考核期內(nèi)主要的工作成績(jī)與不足，會(huì)議對(duì)被考核人提出工作建議并找出問(wèn)題改進(jìn)措施�？�(jī)效結(jié)果直接決定績(jī)效工資，在月度工資中體現(xiàn)，提高了被考核人的工作積極性和主觀能動(dòng)性，使績(jī)效工資真正起到對(duì)職工的激勵(lì)作用，從而改進(jìn)和提高工作效率。

總體來(lái)說(shuō)，201*年第四季度的績(jī)效考核工作取得了令人滿(mǎn)意的效果，得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分重視，明確了崗位責(zé)任，理順了工作關(guān)系，改進(jìn)了工作中不規(guī)范的現(xiàn)象，提升了公司的日常管理水平。同時(shí)，通過(guò)考核也進(jìn)一步增強(qiáng)了員工的責(zé)任感，激發(fā)了員工的工作熱情。

二、考核過(guò)程中存在的主要問(wèn)題及整改措施

1、績(jī)效考核試行中仍存在細(xì)節(jié)問(wèn)題，被考核人仍有不少疑問(wèn)，如：可否根據(jù)部門(mén)間工作量等不同設(shè)定各部門(mén)績(jī)效系數(shù)；績(jī)效計(jì)劃任務(wù)約定時(shí)間節(jié)點(diǎn)部分完成，是按完成率計(jì)部分還是計(jì)零分；因不控外因績(jī)效計(jì)劃任務(wù)不能完成，申請(qǐng)調(diào)整后是否視同完成；申請(qǐng)調(diào)整后的績(jī)效任務(wù)與原計(jì)劃績(jī)效的分值是否應(yīng)該相同等。整改措施：公司執(zhí)行總裁與行政總監(jiān)繼續(xù)完善新辦法，并進(jìn)行全員宣貫，加大“三種溝通”的溝通力度，克服理解偏差、溝通不暢等問(wèn)題。同時(shí)，績(jī)效管理推進(jìn)與監(jiān)督小組和要認(rèn)真全面履職：對(duì)不合規(guī)的資料打回并指導(dǎo)、服務(wù)（對(duì)不及時(shí)配合提交合規(guī)資料造成的影響由被考核人自負(fù)）；及時(shí)完成績(jī)效調(diào)整申請(qǐng)、意外績(jī)效申請(qǐng)等的評(píng)定并反饋結(jié)果；不能評(píng)判等及時(shí)提交績(jī)效管理領(lǐng)導(dǎo)小組討論決策。

2、月度關(guān)鍵指標(biāo)、意外（增值）績(jī)效指標(biāo)及其他具體操作具有很大的主觀性。整改措施：各分管領(lǐng)導(dǎo)與部門(mén)負(fù)責(zé)人面談商定和評(píng)定月度關(guān)鍵績(jī)效計(jì)劃及意外績(jī)效時(shí)，應(yīng)履職盡責(zé)，對(duì)總經(jīng)理負(fù)責(zé)，站在企業(yè)的高度，堅(jiān)持原則，做出客觀公正的評(píng)價(jià)；被考核人本人制定月度關(guān)鍵績(jī)效計(jì)劃科學(xué)，一是基于公司推行的“為自己干”、“人性化管理”、相信凌天人在工作中都會(huì)體現(xiàn)出“我想干、我要干、我能干好”的“自覺(jué)行為”，二是公司的績(jī)效管理系統(tǒng)、完善、全面、務(wù)實(shí)；被考核人本人制定月度關(guān)鍵績(jī)效計(jì)劃并不意味著被考核人自己說(shuō)了算，一是其計(jì)劃必須服從公司的年季月目標(biāo)，二是被考核人必須遵守公司屬級(jí)管理原則、管理服從原則，下級(jí)必須服從直接上級(jí)指令，在與上級(jí)績(jī)效計(jì)劃確定、考評(píng)溝通達(dá)不成一致時(shí)以上級(jí)意見(jiàn)為準(zhǔn)。

3、部分考核小組人員不夠?qū)�業(yè)，對(duì)考核標(biāo)準(zhǔn)還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹。整改措施：對(duì)各專(zhuān)業(yè)考核組成員進(jìn)行培訓(xùn)，并根據(jù)現(xiàn)工作實(shí)際、工作性質(zhì)對(duì)部分人員進(jìn)行調(diào)整。

201*年，公司績(jī)效考核將深入了解本公司的生產(chǎn)業(yè)務(wù)內(nèi)容，充分結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)任務(wù)，不斷完善績(jī)效管理體系。從公司和員工的利益出發(fā)，認(rèn)真做好員工的績(jī)效考核工作，及時(shí)收集員工的建議和意見(jiàn)，相互溝通，做好解釋、協(xié)調(diào)工作，使公司的績(jī)效管理工作更上一層樓。

綜合/人力資源部201*年12月21日

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