201*年暑期中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)

暑期教師培訓(xùn)工作總結(jié)

還記得上大學(xué)期間我總會(huì)擠出一些時(shí)間去參加一些培訓(xùn)，讓自己跟上時(shí)代的潮流。作為剛出來工作時(shí)間不長(zhǎng)的青年教師，在工作了兩年后的暑假迎來了新課程新課標(biāo)方面的第二次培訓(xùn)，對(duì)我無疑是錦上添花。所以，我告訴自己一定要以一種歸零的心態(tài)，讓這次培訓(xùn)收獲最大化。

首先最大的收獲是對(duì)新課標(biāo)新課程的認(rèn)識(shí)。一共五天的集中培訓(xùn)都是圍繞這個(gè)主題進(jìn)行，觀看了專家講座的視頻，不同的專家講座從不同的角度加以闡釋。我及時(shí)的做了筆記，當(dāng)然，最重要的還是要將筆記上的內(nèi)容結(jié)合自己的實(shí)際情況內(nèi)化為自己的東西才稱得上真正的收獲，除此之外還有幾點(diǎn)收獲很大：一.分班合作討論

學(xué)校把我們分成了兩個(gè)班，然后分班進(jìn)行討論交流。當(dāng)時(shí)我就在想，在課堂教學(xué)中我最初也經(jīng)常讓學(xué)生合作討論，但幾次下來我發(fā)現(xiàn)效果都不是很好，慢慢就很少讓學(xué)生討論了，結(jié)果是學(xué)生的合作探究能力與臺(tái)上的語言表達(dá)能力越來越弱。通過自己親身體驗(yàn)，我似乎有所感悟：①學(xué)生最初的幾次合作探究不積極是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)樗麄冃枰�一個(gè)適應(yīng)的過程。②教師作為學(xué)生合作討論的組織者，在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，組織引導(dǎo)學(xué)生討論上面需要花大功夫，這關(guān)系到能否有效討論的成敗。③要相信每個(gè)人尤其是學(xué)生都有想展示自己的愿望，我們要做的就是把學(xué)生的這種愿望激發(fā)出來。④相信堅(jiān)持就是勝利�？赡芏唐趦�(nèi)看不到什么效果，但只要相信這種方法是好的，就應(yīng)該堅(jiān)持下去。二.觀看專家的講座、課堂實(shí)錄

我特別喜歡魏書生說過的一句話：要牢牢守住自己教學(xué)的長(zhǎng)處。因?yàn)槲覉?jiān)信每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，每個(gè)教師也都有自己教學(xué)的長(zhǎng)處或風(fēng)格。但從小的習(xí)慣就是不斷去挖自己的缺點(diǎn)，然后費(fèi)勁地去改正，結(jié)果缺點(diǎn)還是一大堆，優(yōu)點(diǎn)數(shù)不出幾個(gè)。觀看了專家的講座、課堂實(shí)錄，他們上課的風(fēng)格我很值得借鑒。因?yàn)樽晕腋杏X我們有很多特質(zhì)相似，所以他們的一些方法對(duì)我更具有借鑒意義。總結(jié)起來就是：發(fā)揮自己的親切優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與學(xué)生對(duì)話似地教學(xué)，多給學(xué)生說話的機(jī)會(huì)，多讓學(xué)生上臺(tái)的習(xí)慣。三．培訓(xùn)引發(fā)反思

在這五天的培訓(xùn)中，除去知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長(zhǎng)。愿這次培訓(xùn)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為成功的敲門石，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。

在培訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候，想說的話真是很多很多，但我明白，只有把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會(huì)在教學(xué)中有所成。我也相信在傾聽，記錄，反思，沉淀，實(shí)踐中，我的數(shù)學(xué)教學(xué)之路會(huì)愈趨于成熟！

擴(kuò)展閱讀：×××中學(xué)201*年教師暑期培訓(xùn)會(huì)工作總結(jié)

×××中學(xué)201*年教師暑期培訓(xùn)會(huì)工作總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略部署，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)廣大教職工的政治意識(shí)、法制意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，造就一支特別講大局、特別講付出、特別講實(shí)干、特別講紀(jì)律的教師隊(duì)伍，根據(jù)丹教體發(fā)〔201*〕155號(hào)文件精神，我校從8月24日至28日開展了集中5天的暑期教職工集中學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)整頓活動(dòng)。現(xiàn)將此次集中學(xué)習(xí)和整頓情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視此次暑期集中學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)整頓活動(dòng)署期，學(xué)校接到縣教育局的通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，隨即召開了學(xué)校班子成員會(huì)，對(duì)暑期教職工的集中學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)整頓活動(dòng)進(jìn)行周密的安排部署。一是成立了以宋學(xué)軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)及整頓領(lǐng)導(dǎo)小組；二是下設(shè)了辦公室，有專人負(fù)責(zé)；三是政教處立即搜集資料，制定學(xué)習(xí)方案，安排具體的時(shí)間組織教職工開展學(xué)習(xí)。

二、認(rèn)真組織教職工全員集中學(xué)習(xí)整頓

從8月24日開始，學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)校的全體教職工開展學(xué)習(xí)。為了達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效性，學(xué)校嚴(yán)明紀(jì)律，要求學(xué)習(xí)期間不準(zhǔn)請(qǐng)假，學(xué)習(xí)實(shí)行點(diǎn)名和簽到制，學(xué)習(xí)時(shí)不準(zhǔn)擺龍門陣和做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，學(xué)習(xí)做到了人員保證、時(shí)間保證、質(zhì)量保證；有專人負(fù)責(zé)、有專門安排、有專門考勤記錄、有專門會(huì)議記錄、有專用學(xué)習(xí)筆記、有專門學(xué)習(xí)心得、有專人講座、有專題報(bào)道、有專題座談?dòng)懻摗?/p>

在5天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們一是組織開展了以“唱紅歌頌黨恩”為主題的教職工學(xué)唱紅歌活動(dòng)；二是組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*2020年）》、《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（201*2020年）》等法律法規(guī)以及各級(jí)教育行政部門近年下發(fā)的涉及學(xué)校管理、安全、穩(wěn)定、防邪等相關(guān)文件或規(guī)定；三是積極做好義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項(xiàng)工作。

在5天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，天氣特別炎熱，盡管天氣酷暑難耐，但全體教職工個(gè)個(gè)精神飽滿投入學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真做筆記，認(rèn)真討論。所有教職工每人都寫了不少于201*字的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得。

三、學(xué)校按照要求進(jìn)行了清理整頓

一是學(xué)校依照《中華人民共和國(guó)教師法》和《教師資格條例》規(guī)定，對(duì)學(xué)校教職工中不具備規(guī)定學(xué)歷、不具備相應(yīng)教師資格人員進(jìn)行了摸底排查。

二是學(xué)校深入開展師德師風(fēng)整頓，出重拳，抓典型。學(xué)校依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《××市教師行為十不準(zhǔn)》等規(guī)定進(jìn)行了自查。經(jīng)過自查：學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織機(jī)構(gòu)健全�；�本建立健全了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度。沒有違背師德規(guī)范和其他違紀(jì)違規(guī)行為。師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作落實(shí)。

教師也開展了自查活動(dòng)。通過自查，學(xué)校教職工個(gè)個(gè)牢固樹立了忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。教師愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮教學(xué)。沒有教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長(zhǎng)，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；沒有教師組織本校生進(jìn)行有償補(bǔ)課行為，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)錢物及宴請(qǐng)等以教謀私的行為，沒有在教學(xué)科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人成果的不端行為；沒有在職稱評(píng)聘、評(píng)先選優(yōu)中提供虛假材料的行為；沒有在考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；沒有其它違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。

同時(shí)，學(xué)校在深入開展師德師風(fēng)建設(shè)中，設(shè)立了師德師風(fēng)違紀(jì)違規(guī)舉報(bào)箱和舉報(bào)電話。學(xué)校正準(zhǔn)備聘請(qǐng)退休教師、社會(huì)知名人士和學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)師德師風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員，深入開展學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師、社會(huì)評(píng)教師活動(dòng)。

總之，5天的暑期教職工集中學(xué)習(xí)整頓活動(dòng)是有條不紊地開展。通過此次學(xué)習(xí)整頓活動(dòng)，我校的廣大教職工準(zhǔn)確地把握了黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神，掌握了科學(xué)發(fā)展觀理論的觀點(diǎn)、方法，進(jìn)一步提高了全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。通過此次學(xué)習(xí)整頓活動(dòng)，我校的廣大教職工全面把握了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深刻內(nèi)涵和基本要求，自覺遵守社會(huì)基本道德規(guī)范，摒棄了非分之想、自覺去貪求廉、去庸求進(jìn)、去懶求勤、去俗求雅。通過此次學(xué)習(xí)整頓活動(dòng)，我校的廣大教職工進(jìn)一步增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，決心獻(xiàn)身教育，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。通過此次學(xué)習(xí)整頓活動(dòng)，我校的廣大教職工人人講政治、顧大局、守紀(jì)律、擔(dān)責(zé)任、抓工作、轉(zhuǎn)作風(fēng)，勤思勤為不懈怠、腳踏實(shí)地不漂浮、立說立行爭(zhēng)朝夕。通過此次培訓(xùn)活動(dòng)，完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，達(dá)到了工作要求，成效顯著。

×××中學(xué)

二0一二年九月五日

友情提示：本文中關(guān)于《201*年暑期中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年暑期中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《201*年暑期中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/401423.html

• 上一篇：中心校青年教師培訓(xùn)班工作總結(jié)1
• 下一篇：骨干教師培訓(xùn)班主任工作總結(jié)