語文教研組工作總結(jié)
語文教研組工作總結(jié)
本學期,我們語文教研組在校領導的關(guān)心、教導處的直接指導、以及全體語文教師的共同努力下,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標,以提高教學質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導,狠抓常規(guī)管理,全面貫徹教育方針,實施新課程教育,積極推進課堂教學改革,切實提高課堂教學效益,為此開展了一系列的教研活動,圓滿地完成了既定的工作計劃,在諸多方面取得了較好的成績,現(xiàn)將上學期的工作總結(jié)如下。
一、認真學習理論,更新教育觀念,進一步加強課堂教學改革
教研組是老師們工作生活的家園,更是老師們互相溝通交流的橋梁,在教研組管理中,我們堅持“以人為本,構(gòu)建和諧教研組”的管理理念,充分弘揚我校教師敬業(yè)愛崗,團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀傳統(tǒng),互相理解,取長補短,老師們相互關(guān)心,相互信任。共創(chuàng)語文教學的新天地。
二、明確分工,愉快合作,繼續(xù)重視書香校園的創(chuàng)建工作我們的各項制度在制定的時,都充分考慮到“人”教師的感受與承受力,各項制度都重在“導”,寓“管”于“導”,全體教師都把學校及教研組的要求內(nèi)化為自己的工作方向,充分調(diào)動了廣教師的工作主動性與積極性,使教研組的工作精彩紛呈,共創(chuàng)語文教學的輝煌。特別是突出了建設書香校園的工作,因為讀書是每個人生命的需要,閱讀一本好書,能夠豐富我們的知識,陶冶我們的情操,啟迪我們的智慧,點燃我們實現(xiàn)理想的希望之火,手捧書籍,就是手捧希望;開卷讀書,就是打開希望之窗。為培養(yǎng)學生“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣,學校積極創(chuàng)設一種濃厚的“書香”氛圍,塑造書卷氣的老師和家長,培養(yǎng)書生氣的學生。為孩子營造快樂人生的理想家園。三、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課活動,相互交流、學習,取長補短
德是從教之本,葉圣陶先生說:“教育工作者的全部工作都是為人師表!蔽医M全體語文教師對事業(yè)忠誠,對學生負責,服從安排,勇挑重擔,團結(jié)協(xié)作,努力做到樹師表新形象,垂師德新風范。認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。
四、進一步落實集體備課制度,集思廣益,取長取短
認真開展新課程的備課交流活動,做好備課組的組織工作,每兩周保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學,如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學行為,如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設計、精心制作的精美課件,充分利用了現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念“以學生為本”,盡力調(diào)動學生的主動性、積極性,創(chuàng)設情境、情景,讓學生多動、多思,展開聯(lián)想,開展合作學習、探究學習,形成了有“生命”的課堂。教師的教學行為正在發(fā)生著顯著的變化,由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊,學生學得主動,學得有價值。“尺有所短,寸有所長!泵總人都有他的長處和短處,如果能相互學習、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關(guān)規(guī)定,嚴格紀律要求,改進組織方式,在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
五、舉辦多種活動,促進語文學習,拓寬語文改革思路
中國有句俗話:活到老,學到老。作為教師,更要“教到老,學到老”。我們語文教研組本期認真學習了先進的教育教學理念,了解當前教壇的新動態(tài),結(jié)合語文教學實踐,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教學觀和學生觀。
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小學低段語文教研組工作總結(jié)
光陰似箭,又一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學期結(jié)束了。本學期,小學低段語文教研組的工作,在學校教務的領導下,在本組低段語文老師密切的配合下順利展開。從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課堂教學,加強課堂教學研究,以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量。一、教育思想
本組教師能全面貫徹教育方針,面向全體學生,注重學生的全面發(fā)展。為人師表,熱愛學生,在教學中能積極滲透品德教育,在學困生轉(zhuǎn)化方面做的很好。二、常規(guī)管理
圍繞學校教務處的工作計劃安排,執(zhí)行細則。本學期進一步嚴格、規(guī)范了常規(guī)教研工作。
1、每周、每月及時做好了檢查、督促、考核工作。嚴格對每一位老師進行了比較全面的檢查,我組語文教師針對我校教學現(xiàn)狀進行了認真的分析,從本人、所教年級找差距,分析了各班學生學習存在的問題,制定了自己的奮斗目標。
2、通過隨堂聽課、抽考等方式提高課堂教學質(zhì)量,促使我組語文教學活動深入開展。3、立足課堂,抓好常規(guī)。
4、努力創(chuàng)新,期中教學測試后繼續(xù)加強教學質(zhì)量,找到教學中的不足,及對學生進行培優(yōu)補差工作,促進我組語文教學質(zhì)量的全面提高。三、教學活動
1、教師都能認真提前備好每一課,既備了教材、教法,又備了學生學情。明確教學目標,突出重點。在課堂教學的過程中能與學生積極互動、共同發(fā)展,能處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、研究。
2、教師尊重學生人格,關(guān)注個性差異,激發(fā)學生的學習積極性。對學生進行課外輔導時,教師態(tài)度熱情,富有耐心,并且注意反饋,學困生提高較快,學生反映很好。作業(yè)布置做到了適量適度,批改認真,能及時給予矯正評議。認真做好每一單元的考試工作,重視學生的學習質(zhì)量,及時分析學生,給學生分類來進行培優(yōu)補差工作。
3、教師能積極利用多媒體教學,教學手段新穎、突出,顯著地提高了教學效果。4、做好學校作文集出版的工作,鼓勵學生積極參與,寫好作文,提取優(yōu)秀作文。四、教研教改
以課改新理念為理論依據(jù),制定教學教研計劃,撰寫總結(jié),努力做到計劃可行,總結(jié)內(nèi)容具體實在。在每周五開展一次教研組活動,活動內(nèi)容多樣,如:進行集體備課,分析教材、學情,研究教法、學法,課堂管理存在問題,組織優(yōu)質(zhì)課和各教師的公開課,組織其他教師聽課等,研討氛圍濃厚。在每一次聽課結(jié)束后,要求聽課教師撰寫評課稿,進行集體評課,評議十分認真,氣氛活躍,并選送一名優(yōu)秀老師代表我組參加校級公開課。五、成果實績
本組整體水平較高,能注重對新教師的培養(yǎng)。在各位教師的努力下,我們的教學效果優(yōu)良,期末考試的及格率與優(yōu)秀率都能夠順利的達到目標。
本學期,我們小學低段教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻,促進語文教學的整體提升。以后我組還將在教學實踐上做出好文章,爭取更好的成績。
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