教研組長工作總結

富蘊縣雙語幼兒園201*年秋季小班年級

教研組長工作總結

轉眼間，在忙碌的工作中，一學期的教學工作又接近了尾聲，在這個學期中，我們小班教研組全體教師齊心協(xié)力，團結一致，在園領導的關心、指導下，在老師們的默契配合下，對照本學期教研組的活動計劃，結合我園的實際工作，根據(jù)小班幼兒的身心特點，堅持教學理論的學習，積極參加教研活動，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動，努力提高教學質量，進行了不斷的學習、實踐、反思、再實踐、積累的過程，獲得了教育理念和教學實踐能力的雙重提高�，F(xiàn)將本學教研工作總結如下：

一、加強理論與實踐相結合的學習

俗話說“學無止盡”，知識就是財富。的確，只有在不斷學習中，大家才會不斷成長。目前我們組內成員都較年輕，經(jīng)驗不是很足，因此，園內老師結對，以“師帶徒”的形式，提高教師各方面的成長。再次，為了使教師們在日常教學工作中不斷成長，我們開展了很多有效并切合實際的學習。首先，在工作中我們加強理論學習，以觀念促行為，鼓勵各班教師多閱讀幼教方面的雜志，如：《幼兒教育》、《學前教育》、《早期教育研究》等，促使教師們不斷地從多方位補充知識，不斷涌現(xiàn)新的知識來充實自己頭腦。其次，為了提高教師的教學水平，我們組織教師參加培訓及學習，例：組織教師聆聽有經(jīng)驗教師的視頻觀摩、奧爾夫音樂培訓、建構式主題教學活動的培訓等等，讓教師們將理論與實際相融合，從而提高自己的教學水平。二、教學相長，穩(wěn)步前進

針對我組人員情況，我經(jīng)過客觀分析彼此之間利弊，為使教研活動質量有所提高，既要發(fā)揮老教師的豐富經(jīng)驗，又要使新教師有所長進，所以在教研實踐研究活動中采用師徒帶教的形式進行教育實踐的活動，年級組內進行課堂觀摩活動，講課、評課。經(jīng)過這一學期的實踐下來，豐富經(jīng)驗的教師即發(fā)揮了特長，又讓新教師從中學到了經(jīng)驗，同時老教師也在新教師活動組織的活動中，不斷發(fā)現(xiàn)和學習到新教師實踐中的亮點，可以說是達到了“教學相長”的有效成果，使全組成員在原有基礎上都有穩(wěn)步前進的趨勢。

三、共同研討，促教研發(fā)展。

首先，開學初，由于小班幼兒第一次離開家長，難免會產(chǎn)生情緒焦慮、經(jīng)�？摁[的現(xiàn)象，根據(jù)這一情況，我們充分做好穩(wěn)定新生幼兒情緒的工作，帶幼兒參觀幼兒園、認識哥哥姐姐、做游戲等等，并且，從小培養(yǎng)孩子的好習慣。也讓孩子有充足的時間來適應幼兒園的生活。

其次，各組內成員共同探討、制定教研計劃。由于今年小班組年輕教師較多，帶班經(jīng)驗很少組內成員開學初提到小班常規(guī)怎么制定，結合教師的提議，我們在教研活動初，組織一次研討活動“小班常規(guī)如何建立”，在教學活動過程中總是會發(fā)現(xiàn)新問題，因此針對這些問題在教研組活動中解決問題，如：《小班數(shù)學目標的制定》《區(qū)域活動材料如何投放》、《班級管理的討論》、最后，我們圍繞幼兒園園務工作計劃，開展了各種豐富多彩的活動。如新生幼兒家長會、家長半日開放活動、邀請援疆干部婦幼保健院的醫(yī)生給家長做《缺鐵性貧血》知識講座、幼兒小小運動會，開展消防安全演習自救活動、組內成員共同討論《如何組織好家長開放日》、開展青年教師“獨立備課同課異構”教學比武活動、“迎新年慶元旦”游園活動等等。其中，在討論《如何組織好家長半日開放活動》的教研活動中，各組內成員自持自己的觀點各抒已見，薛說：“家委會成員共同討論，各教師對各環(huán)節(jié)工作必須熟知”、瑪說：“做好家長離園工作，穩(wěn)定幼兒情緒”等等，大家踴躍討論，使教研活動得以有效開展。通過這一系列活動，各教師的自身水平得以提高，不僅豐富了幼兒的生活，而且親近了家園工作。

在教研活動中，還有一項重要的活動組內集體備課。兩周一次，具體要求主備人在集體備課前要按進度確定備課內容，內容要確定后要深入鉆研教材和課標，反復閱讀教學參考書和有關資料，將備課內容的目標重難點定位準確，同時在教法與學法上細細斟酌，在集體研討前形成詳案，詳案的右側要留有一條空白處以便交流時作好記錄。集體研討時除主備人發(fā)言外，其它幾位備課教師要認真傾聽、積極研討，勇于發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù)。經(jīng)過“爭鳴”形成比較一致的意見和實施方案，主備人認真作好記錄后待備課結束后進行整理打印作為資源共享的同案并在備課后的下一周周一發(fā)給其他備課人。經(jīng)過一學期的集體備課，老師們感觸很深，尤其年輕教師的教學經(jīng)驗也豐富了很多。細細回味本學期的工作，各項工作能開展的井然有序，都離不開我們組內每位教師的辛勤付出，但還有很多不足之處，相信在新的學期里，我們將取長補短，把教研工作做得更好。

小班教研組組長：馬曉玲

201*年12月28日

擴展閱讀：教研組長工作總結2

教研組長工作總結

通過一期的摸索，我已慢慢適應了現(xiàn)在的工作，回過頭來想想，確實有值得我要總結的必要。因為只有不斷反思才能使自己不斷進步，少走一點彎路！我從來就沒有想過去怎樣領導別人？只知埋頭苦干，也很少靜下心來寫點什么，更不想去利用業(yè)余時間看書來充實自己，總覺得自己已足夠可以應付這些學生了。自從我擔任這個教研組長以來，我感覺到自己實現(xiàn)了質的飛躍，無論從性格還是辦事方法上都與以前不同了，是這個集體讓我學會了寬容和理解，也讓我體會到了團結合作的重要性，更讓我明白了教研的獨特魅力！說起這個教研，我是在摸著石頭過河，開始不知道從哪著手？一次偶然的機會，原來教研就是解決教學當中的實際問題，使它更好地服務教學。于是我就開始思考目前最需要解決的問題是什么呢？關心學生的學習是我們教師義不容辭的責任，學校這么大，班主任一個人管不過來，確實不利于管理，我于是利用教研活動時間把這件事擺到桌子上來討論，怎樣才能把數(shù)學學好，同年級的老師進行交流，互相聽課，交流意見。只有不斷反思才能使自己不斷進步，少走一點彎路！學習先進的教育理念，思學生所思，想學生所想，一個學校的生命力是教育，只有把教學抓上去了，才能實現(xiàn)一個教師的真正價值，至于我們體育課那只有向課堂要質量了，為了提高課堂教學效果，充分調動學生地積極性就顯得尤為重要了，我嚴格要求自己，認真寫好教案，精心組織每一堂課，研究每個學生的個性特征，選擇適合學生的教法，讓他們離開課堂時帶走的不僅僅是技術技能，更是對體育精神的一種向往。我通過反復實踐摸索，把好的經(jīng)驗介紹給老師，尤其是年輕教師，他們閱歷不足，也沒有經(jīng)驗，為了幫助他們盡快適應教學，我多次找他們談心，讓他們樹立信心，要想當好一名教師，德為先，只有具有良好的師德修養(yǎng)，才能安心教學，其次把好的書推薦給他們，讓他們學習前人的經(jīng)驗，用科學發(fā)展觀來武裝自己的頭腦，再次就練好基本功，我多次利用教研活動，手把手地教給他們動作，和他們一起探討行至有效的教學方法，通過傳幫帶，讓他們在模仿的基礎上形成自己的特色，這一期來他們進步很大，通過教研，我們每個人都在進步，為營造一個有生命力的體育教學，我們會攜起手來，為夢想加油！

政史地組羅桑卓瑪201*年12月

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