高一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期源潭中學(xué)高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

組別高一數(shù)學(xué)開(kāi)課教師教師公開(kāi)課教學(xué)情況本學(xué)期共集體備課10次。第一次活動(dòng)（201*.9.5）討論復(fù)習(xí)初中數(shù)學(xué)知識(shí)；第二次活動(dòng)（201*.9.16）：討論本周上課的重點(diǎn)和難點(diǎn)；本學(xué)期集體活動(dòng)情況第三次（201*.9.21）：討論學(xué)生的學(xué)情；第四次活動(dòng)（201*.10.7）：討論如何適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)；第五次活動(dòng)（201*.10.21）：討論本周上課的重點(diǎn)和難點(diǎn)；第六次活動(dòng)（201*.11.4）:討論近兩周的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)；第七次活動(dòng)（201*.11.18）：總結(jié)期中考試的情況；第八次活動(dòng)（201*.11.30）：討論完成本周教學(xué)任務(wù)的措施；第九次活動(dòng)（201*.12.7）：關(guān)于后期教學(xué)進(jìn)度的調(diào)整；第十次活動(dòng)（201*.1.4）：關(guān)于做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃工作。劉新壽葉新群何勇楊婷高一（3）班11月6日高一（5）班10月30日高一（8）班10月23日高一（10）班10月25日方程與函數(shù)的零點(diǎn)二次函數(shù)的探究指數(shù)函數(shù)冪函數(shù)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)常改利人數(shù)開(kāi)課班級(jí)6人開(kāi)課日期組長(zhǎng)姓名開(kāi)課課題對(duì)數(shù)函數(shù)劉新壽效果優(yōu)高一（1）班9月25日

本學(xué)期我們高一數(shù)學(xué)備課組成員有6個(gè)，我和常改利、葉新群、張校長(zhǎng)、何勇、楊婷。開(kāi)學(xué)至今，我們備課組活動(dòng)開(kāi)展了有十多次，下面就我們本學(xué)期開(kāi)展的工作做一次小結(jié)：本期教一、及時(shí)開(kāi)展高一數(shù)學(xué)備課組小組集體備課活動(dòng)，集體備課主要按每章的內(nèi)容劃分知識(shí)單元，以知識(shí)單元為基礎(chǔ)認(rèn)真研究教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及相應(yīng)的教學(xué)步驟和措施，并詳細(xì)寫(xiě)好每一課的教案，并保證備課組內(nèi)進(jìn)度統(tǒng)一。二、堅(jiān)持不懈做好常規(guī)教學(xué)及開(kāi)展的活動(dòng)1、貫徹教學(xué)常規(guī)要求，加強(qiáng)備課組職能，充分發(fā)揮備課組在年級(jí)教學(xué)的核心作用健全集體備課落實(shí)“討論、統(tǒng)一、備課”措施，提高備研課效率。2、集體備課任務(wù)分配合理，各位同事都能夠積極、按時(shí)按質(zhì)完成組工備課組安排的導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容；3、做好各單元檢測(cè)工作，認(rèn)真組織編寫(xiě)好每一章的復(fù)習(xí)題和檢測(cè)題，力求做到有的放矢、有針對(duì)性。在每次測(cè)驗(yàn)后都認(rèn)真分析情況，找到改進(jìn)措施，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)效率。4、每位教師聽(tīng)課15節(jié)以上，并互相聽(tīng)課。認(rèn)真搞好相互聽(tīng)課的作活動(dòng)，從課堂教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的教學(xué)研究，配合學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，本備課組積極開(kāi)展新課改的研究課。四、從實(shí)際出發(fā)，降低教學(xué)難度。盡管本學(xué)期課程緊，任務(wù)重，我總們本著讓學(xué)生聽(tīng)懂學(xué)會(huì)的原則，適當(dāng)降低了教學(xué)內(nèi)容的難度。并且在實(shí)際教學(xué)中，只要學(xué)生聽(tīng)不懂的，只要那些是基礎(chǔ)知識(shí)，我們就講；在降結(jié)低課堂難度的同時(shí)，我們也降低了我們所選用的教輔資料的難度。五、工作反思：由于我們備課組成員自身?xiàng)l件限制，在活動(dòng)過(guò)程中還有很多不足之處。例如:課時(shí)較緊，學(xué)生的習(xí)題量訓(xùn)練不夠，有些探究活動(dòng)難以充分開(kāi)展等等。希望下學(xué)期能改變這種局面。

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高一數(shù)學(xué)備課組期中工作總結(jié)

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，在學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指引下，高一數(shù)學(xué)備課組11位教師教師結(jié)合本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)要求，認(rèn)真履行備研組長(zhǎng)與教師的職責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極組織備課活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使數(shù)學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮、互助合作能力較強(qiáng)的數(shù)學(xué)組�，F(xiàn)將上半學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)方面

1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)環(huán)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

2、集思廣益，加強(qiáng)集體備課。不論在辦公室中，還是周二教研活動(dòng)中。我們研究教法，研究學(xué)法，真正體現(xiàn)了在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中合作，在合作基礎(chǔ)上競(jìng)爭(zhēng)，在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究的良好氛圍。備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等，尤其是備課環(huán)節(jié)，人人有計(jì)劃、有任務(wù)、有落實(shí)，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。

3、加強(qiáng)作業(yè)批改。全組教師盡量控制作業(yè)量規(guī)范化批改，做到有發(fā)必收，有收必做，有做必評(píng)，有評(píng)必糾，每次批改后把有問(wèn)題的學(xué)生面對(duì)面批改，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，深受學(xué)生愛(ài)戴。

4、落實(shí)基礎(chǔ)小測(cè)的高效性。按張校長(zhǎng)的指導(dǎo)要求，認(rèn)真組織每天的基礎(chǔ)小測(cè)驗(yàn)：做到“分工出題及時(shí)，考試小測(cè)定時(shí)，測(cè)后分析迅速，反饋講評(píng)實(shí)效”。

5、創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧昂揚(yáng)向上的集體。備課組共有11位教師，新畢業(yè)年青教師4位。年青教師好學(xué)上進(jìn)，中青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)高，老教師關(guān)心愛(ài)護(hù)年青教師，是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧昂揚(yáng)向上的集體。我們數(shù)學(xué)備課組，組風(fēng)正，教風(fēng)好，是一支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能勝利的團(tuán)隊(duì)。

二、半學(xué)期以來(lái)本備課組教育教學(xué)中存在的不足

1、學(xué)習(xí)新考綱、新教材的主動(dòng)性不夠，教材把握不夠準(zhǔn)，題目做的少，教學(xué)深度不夠，重點(diǎn)難點(diǎn)教不到位。

2、對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，不能妥善處理好嚴(yán)與愛(ài)的關(guān)系，少數(shù)學(xué)生的學(xué)案、作業(yè)及試卷答題不規(guī)范，遲交甚至不交作業(yè)，對(duì)他們的教育和督察力度不夠。同時(shí)糾錯(cuò)工作不到位。

3、課堂教學(xué)效率不高，抓不住部分學(xué)生。三、今后工作的思考：

1、學(xué)習(xí)：向大綱學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，接受新知識(shí)，改變舊觀念；

2、提高課堂教學(xué)效率，真正實(shí)施教學(xué)重心前置；課堂上要做到重點(diǎn)的要精講，難點(diǎn)要巧講，該講的講到位，不該講的直接不講；

3、抓輔導(dǎo)，抓糾錯(cuò)，抓答疑：進(jìn)一步利用基礎(chǔ)小測(cè)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)間做好補(bǔ)差工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，堅(jiān)信讓每個(gè)學(xué)生成功；提高錯(cuò)題集的使用工作，做到有錯(cuò)必糾，有批必評(píng)；縮小班級(jí)之間的差距；

最后，新課標(biāo)對(duì)我們數(shù)學(xué)教師提出來(lái)更高的要求，我們深知領(lǐng)導(dǎo)的要求，也深知學(xué)生家長(zhǎng)的期盼，更深知自己的壓力和責(zé)任，我們將把壓力變?yōu)閯?dòng)力，做到愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，相信在由領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，有我們組內(nèi)教師的工作熱情和干勁，我們一定能夠出色的完成本屆高一數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，為本屆學(xué)生的高考成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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