201*-201*年度上學(xué)期高二語文教學(xué)工作總結(jié)

太和縣第八中學(xué)201*－201*學(xué)年度

教學(xué)工作總結(jié)

太和縣第八中學(xué)

高二語文組

李翔

201*年1月

201*-201*年度上學(xué)期高二語文教學(xué)工作總結(jié)

李翔

回首短暫的這學(xué)期，有收獲也有反思，當(dāng)然還有疑惑，現(xiàn)就將這些寫出來作為這學(xué)期的總結(jié)。

一、工作：

本期我教授高二兩個(gè)班的語文課。從學(xué)初計(jì)劃、作業(yè)批改、考試成績(jī)，教案準(zhǔn)備、課堂學(xué)情等幾個(gè)方面來看，基本是完成了學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)。

二、收獲：

1、抓住一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

站到講臺(tái)上并不難，但要想站穩(wěn)、站好，卻不容易。聽課，是一個(gè)開闊思路，博采眾長(zhǎng)的很好的辦法。所以我抓住空余時(shí)間去聽其它老師的課，我感到，每一位老師都以其自身獨(dú)特的魅力影響著我，啟發(fā)著我。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，更好的把握了課堂。

2、認(rèn)真參加教研活動(dòng)

本學(xué)期我對(duì)教材的深入理解和挖掘，對(duì)教學(xué)過程中可能出現(xiàn)問題的預(yù)測(cè)和處理，對(duì)一節(jié)課做出正確、中肯的評(píng)價(jià)，就要求我在不斷的思考中，積極和同事們交流，了解他們的目的、想法、方法、技巧，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，從中我學(xué)到了很多有用的東西，這無形中對(duì)促進(jìn)了自己的教學(xué)工作。

3、緊抓作業(yè)批改、注重后進(jìn)生輔導(dǎo)

作業(yè)的檢查和批改，是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來，我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改，這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于班中的后進(jìn)生，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力提高他們的成績(jī)。

4、培養(yǎng)自己的多種興趣愛好

如果說和以往有什么不一樣的話，我認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)幫了我的大忙！在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識(shí)，接觸到新鮮思想、方法，語言，既擴(kuò)寬知識(shí)面，又為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。而且在學(xué)生心目中也不是個(gè)古人了，無形中拉近了和學(xué)生的距離，而這種距離是必要的，是教育工作的前提。

5、全力抓閱讀：

1、要求學(xué)生準(zhǔn)備一本筆記本，用于課外閱讀。

2、課內(nèi)閱讀：對(duì)于重點(diǎn)篇目要精講，并要進(jìn)行配套的訓(xùn)練。要重在以教材為載體教會(huì)學(xué)生語文閱讀的方法。

3、課外閱讀：通過多種途徑加強(qiáng)，如推薦佳作、寫讀書筆記、閱讀檢測(cè)等。要通過專題閱讀提高學(xué)生閱讀的能力。

4、指導(dǎo)和訓(xùn)練重點(diǎn)：課內(nèi)課外文言文。

文言文一直是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的一大難題，文言文學(xué)習(xí)要求學(xué)生認(rèn)真踏實(shí)，還要肯花時(shí)間。而文言文的教學(xué)和訓(xùn)練又要貫穿整個(gè)學(xué)年，因此要由淺入深加大訓(xùn)練難度，擴(kuò)大訓(xùn)練量。精講課后學(xué)生所遇到的問題，切實(shí)幫助學(xué)生提高文言文閱讀水平。

在文言文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，逐步滲透到古詩詞的教學(xué)和訓(xùn)練。結(jié)合課本中“唐詩”“宋詞”兩個(gè)板塊的內(nèi)容讓學(xué)生能自如應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)單的古詩詞鑒賞。

三、缺憾

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。現(xiàn)在回頭來看，存在以下問題，希望下學(xué)期引以為戒，不再犯類似的錯(cuò)誤。

1、課堂語言過于急促，也不夠生動(dòng)，影響到學(xué)生的聽課。

2、對(duì)成績(jī)好的學(xué)生少了一份壓力，使這些學(xué)生有點(diǎn)驕傲，成績(jī)也有起伏。3、對(duì)后進(jìn)生過于粗暴，雖然可以理解，但也要講方式方法。四、反思

當(dāng)然，萬里長(zhǎng)征邁出了第一步，但只是邁出了第一步，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，我還存在著許多問題，我要做的和能做的只有努力、努力、再努力，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，不論在理論上還是在實(shí)踐上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，盡快成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)教師。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，希望能做到無愧于己、無愧于學(xué)生、無愧于這個(gè)事業(yè)。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人語文教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼，我擔(dān)任一年級(jí)(3)班的語文教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期了,作為一名青年教師，我感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓�，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

在本學(xué)期里，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，認(rèn)真批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，課后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)輔導(dǎo)，廣泛吸收各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，努力做到教學(xué)相長(zhǎng)，并順利完成教學(xué)任務(wù)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率。一、教師自身的個(gè)人素養(yǎng)

1、在讀書方面，制定了詳盡的讀書計(jì)劃，包括每周每天的讀書量都具體到哪本書，讀后做好讀書筆記。多讀了一些教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面的書籍。如：《心平氣和的一年級(jí)》《語文常談》，《一路書香》，《教育是什么》等書籍。此次工作分配到的是一年級(jí)，開學(xué)之初，以拼音教學(xué)為主，要多讀一些相關(guān)拼音教學(xué)的書籍和班主任方面的書籍。2、在平時(shí)的工作中，利用各種機(jī)會(huì)不斷向同組老師學(xué)習(xí)。開學(xué)一段時(shí)間，堅(jiān)持聽各位老師的課，以便盡快掌握一年級(jí)新的教育教學(xué)方法，把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。對(duì)課堂教學(xué)、平時(shí)作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師討論，還主動(dòng)聽其他年級(jí)的課，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平。

二、語文教學(xué)工作

在本學(xué)期中,我運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,如圖文結(jié)合法，閱讀教學(xué)法等，讓學(xué)生在讀中收獲新的知識(shí)，在讀中獲得價(jià)值觀的提升。通過創(chuàng)新靈活的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,探究出一種新的課型.并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,溝通能促進(jìn)師生的情感,對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助.本學(xué)期開始我要堅(jiān)持寫不定期的"親情連線",可以寫自己的讀書心得,摘錄好的段落或詞句,就班級(jí)生活中事件寫自己的感受,寫給學(xué)生的心里話等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容,然后及時(shí)與學(xué)生交流，以溝通師生之間的感情,督促自己讀書學(xué)習(xí)和隨時(shí)反思總結(jié),并帶動(dòng)學(xué)生讀書和寫作。及時(shí)與學(xué)生談心,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。

1、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來說，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個(gè)星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的

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