201*——201*年度初中英語教學工作總結

201*201*年度初中英語教學工作總結

邱炳煥

內容摘要：在擔任九7班英語教師期間，本人拋開傳統(tǒng)教學方法，根據學

生學習水平和學習情況選擇教法，多途徑培養(yǎng)學生學英語的興趣，以興趣導學生入門，給學生灌輸學英語的學法，做好備課前期工作，靈活運用教學技能達到教學目的，提高教學效率，采取因材施教的教學原則對各類型學生進行分層次教學，提高英語教學質量。

關鍵詞：英語教學工作總結

在201*至201*年度，我擔任A班的英語教師，在工作中從各方面嚴格要求自己，結合教學的實際條件和學生的實際情況，勉力耕耘，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了未來的教學工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，希望自己能揚長避短，總結經驗教訓，先將本學年下學期教學工作總結如下：

第一.根據學生實際情況來設計和組織英語課堂教學

學生作為教學的主體，教師在教學過程起主導作用，教師要教好學生，事先要求了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。俗話說：“沒有調查沒有發(fā)言權。”通過課堂提問和平時測驗以及作業(yè)批改，本班學生學習實際情況以下所述：學習成績拔尖的學生寥寥無幾，學習成績中層的學生有二十幾個，但學習成績處于下層的學生也有十幾個，我采取相應的教學策略，穩(wěn)住尖子生，發(fā)展中層生，鼓勵關心下層生，尤其對下層生進行學英語的日常規(guī)和培養(yǎng)其學英語的習慣，平時有空多輔導和鼓勵他們，鞭策下層生每半個學期進步十分到二十五分之間，這樣做法防止下層生拉低本班個平均分。從小學升入初中的學生在英語聽、說方面相對較弱，不適宜采用全英組織英語課堂教學，通過采取多種形式的教學方法提高學生學英語興趣，學生比較踴躍參與課堂活動，上課氣氛積極。由此可見，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。

第二.做好九年級學生學英語的入門工作，以興趣導學生入門。興趣是最好的老師，學生的學習興趣直接影響學習質量，學生對學英語越感興趣，學習英語主動性和積極性就越高。因而，教師在教學過程中著重培養(yǎng)學生的學習興趣，以獲取更佳的教學效果。九年級學生學英語的興趣在整個學習過程中存在以下幾個特點：剛開始，學生對英語有一種好奇心，非常向往英語學習并且興趣高漲。當學生學習字母、音標、單詞之后，學習興趣有所下降。當學生學到基本句型之后，學習興趣有所上升。當學生接觸語法階段，因為語法枯燥無味，學生出現“畏難”情緒而使興趣下降。培養(yǎng)學生學英語興趣的途徑以下：

其一.在上課第一時間抓好英語課堂導言關，對導言進行演示和講解，讓學生感知英語的廣泛用途和學習英語的重要社會意義，使學生對英語產生濃厚的興趣和強烈的學習愿望，為今后積極、主動地與教師配合，學好英語打下基礎。

其二.在教學中，教師必須精心備課，以教材所提供的語言素材為主線，聯(lián)系學生生活實際，靈活運用所學語言材料，延伸課文教學內容。及時抓住課堂“興趣點”設立交際情景，讓學生積極參與語言實踐，把語言的機械操練轉向意義操練，從而活躍課堂氣氛。

其三.教法是培養(yǎng)學生學英語興趣的重要保證，本人根據教學內容、教學目的、教學對象和實際條件以及教學風格來確定以任務型教學方法為主，其他教學方法為輔，靈活地運用各種教學手段，向四十分鐘要課堂效率。在處理知識與技能的關系上，對重點、難點及關鍵性的知識，要精講多練，引導學生拓寬思路，

廣開言路，使課堂氣氛既熱烈又嚴肅，讓學生在愉快輕松的氛圍里高效掌握知識，發(fā)展他們的語言運用能力，培養(yǎng)成就感，從而更有興趣地投入語言學習。

其四.營造和諧寬松的語言環(huán)境和減少學生學習心理障礙這一原則，教師在教學中須重視充分利用課內外一切有利時機，為學生的語言習得創(chuàng)設條件，指導學生廣泛接觸英語素材（如教唱英文歌曲、朗誦英文詩歌、名言等）。第三.教會學生學英語的學法，將學法和教法同步走

很多老師都花很多時間研究教法，但是他們忽視了學生學英語的學法，所以英語教學收效甚微。加強對學生學英語的學法的指導，提高學生自學能力，經常幫助學生歸納總結語言規(guī)律，把握其內在聯(lián)系，使學生對所學知識有一個比較系統(tǒng)的知識網絡。幫助學生提高對語言的認識能力、觀察能力和辨析能力，提高復習質量，掌握科學記憶規(guī)律，逐步養(yǎng)成用科學的方法和思維最大限度地習得英語知識，以促進學生學習興趣的發(fā)展。讓學生懂得怎樣學英語之后，再根據學生的學習水平和知識領會能力來采取合理的教法，這樣做提高英語教學成績的最佳途徑。

第四.搞好英語教學活動務必抓好備課關。備課之前事先考慮以下因素：備學生、備教材、備教法。按照教學大綱和教學內容以及學情，對學生進行興趣的培養(yǎng)，加強學生認讀單詞訓練，從默寫單詞上升到聽寫單詞的層次；設計英語課堂的類型，采取相應的教法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。正如俗話說“凡事先預則立”，每節(jié)英語課做好充分的準備，并挖掘各種利于吸引學生注意力的有趣的知識點，及時總結和歸納該課知識要點，寫好教學后記。

第五.靈活運用教學技能來提高教學效率

在英語課堂教學過程中，講授教學內容力求清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到環(huán)環(huán)相扣，主次分明，詳略得當，深入淺出。在授課過程中，側重調動學生的積極性，加強師生互動，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；采取精講精練策略，教師盡量少講，讓學生有更多動口動手動腦的機會；采取分層教法來設置的學生學習任務，讓各個層次的學生都得到提高，讓他們獲得成功的喜悅，讓他們愛上英語課。第六.因材施教才是英語教學的重要原則

教師要從學生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短、獲得最佳的發(fā)展。了解學生個別特點是搞好因材施教的基礎，針對學生的特點進行有區(qū)別的教學。對于那種有能力提高成績但懶學習的學生采取個別輔導，科學安排他們固定學習任務，不讓他們偷懶的機會。對于愿意學但學習能力欠佳的學生采取適當引導，耐心教導，分階段提高其成績，不能操之過急，平時多鼓其士氣。對于紀律懶散、學習馬虎，基礎差的學生采取進行課余時間個別輔導,幫助他營造一個安靜而又不受干擾的環(huán)境并讓他安心學習英語.

以上就是我在本學期的教學工作總結，由于經驗頗淺，許多地方存在不足，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，希望能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績，為社會貢獻自己的力量。

擴展閱讀：201*201*學年教學工作總結

教師教學工作情況總結表

任課情況應教教開案案周演應實課示備備時實節(jié)節(jié)驗數數數6697979393課程名稱任教班級實開演示實驗數應開學生實驗數實開學生實驗數應開實訓課時數實開實訓課時數運用現代教育技術媒體教學課時546英語英語10幼師112藝術教學工作小結：一絲不茍對待教學教育工作,兢兢業(yè)業(yè)完成了所有教學任務。具有嚴謹的工作作風，平時嚴格遵守制度，樂于奉獻，從不計較個人得失。有著良好的職業(yè)道德，熱愛學生，言傳身教。愛校如家，工作上勤勤懇懇，踏踏實實，任勞任怨，有很強的責任心和事業(yè)心。遵循英語教學大綱和循序漸進等教學原則，仔細鉆研教材，認真寫好教案。教學方法形式多樣，經常采用課堂表揚以及組織小型比賽的方式來提高學生學習英語積極性，樹立學生的自信心，努力培養(yǎng)他們自主學習的能力和合作學習的精神。注意突出每課時的重點及難點的處理，講解做到條理清晰，細致入微，課堂效率高。在教學過程中滲透思想教育。采用多媒體教學，尤其是對于藝術班的教學,此手段的運用激發(fā)了學生的主動性，活躍了課堂氣氛，提高了課堂效益。本學期繼續(xù)沿用作業(yè)批改的方式,在這個方面下了很大功夫，每天至少批改3套作業(yè)，無論是聽寫本，抄寫本，還是各種練習本以及試卷等均全班批閱，而且均做學生錯題的記錄,以便及時了解學生對各個知識點的掌握情況，使得講解練習時突出了重點和難點。課外做了大量的個別學生輔導，本學期有6次書面表達，均利用課外時間每人面批，這樣對于英語基礎較差的學生有更大的幫助，使他們不要放棄，更加努力的學習。本學期就有記載的學生個別輔導達到523之多。每周早自修均下班級指導，做好督促與領讀工作。除了參加學校組織的期中，期末考試，也適時地對學生進行單元測試以及每個語法過關測試。積極參加教科研活動，虛心向同行學習或學習相關的英語教學資料和職業(yè)改革精神，認真撰寫教學論文，努力充實自我，吸收先進的觀念，改進教學方法。任教班級學情分析：幼師班的學生有一部分學生具備較為扎實的英語基礎，大多數學生的學習態(tài)度端正，積極性較高。課堂紀律好，絕大多數聽課認真，做好筆記。對于一些知識點掌握的還可以，但是諸如從句、非謂語動詞和時態(tài)語態(tài)等難點還有難度，有待于提高。藝術班的學生基礎差，但是大多數學生在課堂能夠好好聽講，積極參加課堂活動，因而他們學到該學的東西。然而，有少部分學生不遵守課堂紀律，不認真完成作業(yè)，厭惡英語學習。教學工作成果：所擔任的幼師班英語成績能夠穩(wěn)步上升，學生學習英語的積極性得到激發(fā)。在市統(tǒng)考中幼師班的平均分為85。藝術班的平均分為90分未完成教學工作說明：無承擔其他工作情況：擔任第三支部宣傳委員。教學工作改進設想：平時的教學中將進一步提高課堂效率，尤其要在提高學生學習積極性方面更講究新方式，采取新舉措。對于高三適時的調整復習計劃，關注重點與難點，尤其是高考熱點。關注重點生，努力改變他們的思想狀態(tài)，幫助他們提高學習的積極性。本學期開設公開課情況：無本學期聽課情況：6指導學生興趣小組情況：無語文教師布置大作文篇數：語文教師布置小作文篇數：語文教師向《中學生作文》等推薦和錄用作文篇數：完成論文情況：《試論英語高職考復習應遵循的幾個原則》完成課題情況：教研組長檢查情況：簽章：部主任檢查情況：簽章：

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