英語幼兒教師工作總結(jié)

英語幼兒教師工作總結(jié)

伊拉哈中心小學(xué)袁麗艷

雪花飛舞的時節(jié)，放飛的是希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，忙碌的XX年年也飛快的離我們而去。201*年年，這是我踏上教育崗位的第12個年頭了。12年，人生有多少個五年，多少的青春��！青春總會流逝的，可以用來虛度，也可以用來奉獻，我是怎樣度過這寶貴的一學(xué)期呢？

首先，在這學(xué)期里，我擔(dān)任中班及小班的英語教學(xué)工作。在抓好班級英語教學(xué)的同時，還配合老師們做好全園的英語教學(xué)工作，為幼兒提供一個良好學(xué)習(xí)英語的氛圍，激發(fā)他們學(xué)英語的興趣。利用課余時間，與教師及其他教師一起學(xué)習(xí)英語100句，使幼兒一日生活中能貫穿英語日常口語，提高師資英語水平，從而達(dá)到全園上下人人學(xué)英語，人人說英語，使我園幼兒沉浸在學(xué)英語的快樂中。

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師，特別是縣幼教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。進入縣幼的一年半以來，那一個個忙碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我常常會這樣想：“假如我是孩子�！薄凹偃缡俏业暮⒆��！蔽揖筒粫�為孩子暫時達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會為孩子不小心犯錯而指責(zé)，有的而是理解，寬容，尊重，愛。“高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教，師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名縣幼的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取取得更好的成績。

進入縣幼一來，我遵紀(jì)守法，能遵守園內(nèi)制定的規(guī)章制度，不遲到，不早退。幼兒園工作是一個蘿卜一個坑，幼兒園工作也需要互幫互助，相互溫暖�？h幼是一個示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟濟，進入縣幼，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是中青年教師還是年輕教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)沮喪過，曾經(jīng)煩惱過，但仔細(xì)想來，沮喪和煩惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進步，我想，這才不失縣幼人的本色

201*年年匆匆滑過，手中也只剩下青春的尾巴，幸運的是我的青春無悔，我以平凡的工作完成了一份答卷，無愧于自己的答卷。當(dāng)然這答卷不會滿分，我也深知我的不足，請相信我在不懈的努力。

擴展閱讀：幼兒英語教師個人工作總結(jié)

個人工作總結(jié)

又一個學(xué)期結(jié)束了，在班級教育小組成員的精誠合作和共同努力下，我們班各項保教工作得以順利開展，幼兒健康快樂的成長，并在體、智、德、美、勞等方面得到了發(fā)展。具體工作總結(jié)如下:

一、

英語教學(xué)工作

1、英語環(huán)境的創(chuàng)設(shè)－讓幼兒在玩于樂是學(xué)習(xí)

如果要幼兒開口說英語，首先要給他們足夠的輸入。在這一個學(xué)年里，我與班上老師堅持做到隨時隨地滲透英語，在班上創(chuàng)設(shè)了一個良好的英語氛圍，讓幼兒生活在一個充滿英語的環(huán)境中。我們還鼓勵、引導(dǎo)幼兒用英語交流，并想出一些鼓勵幼兒積極說英語的措施，如精神鼓勵、物質(zhì)獎勵、比賽等方式，幼兒們現(xiàn)在都養(yǎng)成了盡量說英語的好習(xí)慣，像“我想drinkwater.”“MayIhaveatry?”“MayIhavemore?”“Goodmorning/afternoon/evening.”“Thankyou.”“Youarebeautiful.”“Iloveyou.”“Canyouhelpme?”等等這些日常用語每個幼兒都已經(jīng)習(xí)慣用英語表達(dá)了,雖然有的句子中是中英文相結(jié)合，但是孩子養(yǎng)成了說英語的習(xí)慣。而且我們班的幼兒還養(yǎng)成了一個好習(xí)慣：每當(dāng)他們想表達(dá)什么東西但是卻不知道怎么用英語表達(dá)時，他們會先問：“What’sthisinEnglish?”得到答案后再表達(dá)出來。

2、英語課堂使用有趣的英語游戲，活躍了課堂氣氛。

為幼兒設(shè)計合作性游戲如下：

A、Colorgame:幼兒兩人一組，進行涂色游戲，共同完成作品，體驗合作成功的樂趣。B、Jumpinghouse:幼兒兩至三人為一組，投擲沙包到有圖片的格子了，來進行講述：Thisispanda,pandalikesbamboo等。

C、Animalchess:幼兒自選一種小動物代表自己，然后擲骰子，根據(jù)點數(shù)來行走，到達(dá)一處后根據(jù)圖片提示來進行英語講述。

D、Bowlinggame?幼兒分兩組，進行英語猜拳：scissors、paper、rock，誰贏誰先打擊保齡瓶，并根據(jù)倒下的瓶子上的圖片進行講述或都問答。

為幼兒設(shè)計競爭游戲如下：

A、Climbladders:幼兒分為兩組，分別回答老師的問題，回答正確的一組可以爬一級樓梯，最先到達(dá)者為贏。

B、Touchgame:幼兒分兩組，每組派一名幼兒玩游戲。然后聽老師指令做動作：如，touchyourhead等等。

C、Childrenliketoplay:幼兒分兩組，聽老師指令，如，Children,childrenliketoplay,showmethepianoplease.等等。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備英語教學(xué)工作

1）、在教學(xué)活動注重對幼兒隨時隨地輸入英語，語言準(zhǔn)確，語音規(guī)范，語速自然。同時鼓勵

幼兒積極用英語交流。

2）、“英語聽讀活動”的開展提高幼兒的英語聽力并培養(yǎng)了英語思維。采用多種教學(xué)形式，如幼兒聽讀方面：英語謎語；英語手指游戲；英語故事等聽讀材料：愛探險的朵拉英語全集、迪斯尼經(jīng)典動畫片英語原版以及劍橋少兒英語等.

3）、抓好課堂常規(guī)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣.現(xiàn)在，幼兒能做到舉手發(fā)言，輕聲回答問題，不隨便打斷別人說話等好習(xí)慣。

二、德育工作－加大力度推行“博雅教育”

a）在教學(xué)活動及日常生活中培養(yǎng)幼兒使用文明用語。

堅持在教學(xué)及日常生活中培養(yǎng)幼兒主動用英語與別人打招呼的習(xí)慣，許多幼兒現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了主動自覺與別人打招呼的好習(xí)慣。我還注意培養(yǎng)幼兒使用其他文明用語，如：Thankyou,goodbye,seeyou、Iloveyou等等�，F(xiàn)在我們班幼兒在文明禮儀方面做得很好，例如在發(fā)東西的時候，他們拿到東西之后都會說聲“Thankyou”；不小心撞到別人能主動說“Sorry”。本學(xué)期我們班還被評為“文明班級”，這與班上老師們堅持不懈的共同努力是分不開的。

b)在英語課堂上滲透“博雅教育”，注重教學(xué)活動中的師生禮儀。如學(xué)習(xí)討論不擾人，與人交談不喧嘩。

c)提高自身素質(zhì)，做好幼兒文明、高雅的表率。每天的行為舉止更高雅，衣著打扮更得體。d)積極開展好每天上、下午的戶外自由活動。積極搜尋各種有趣的戶外游戲，真正讓幼兒體驗大自然的美和游戲的樂趣，培養(yǎng)身心健康的快樂兒童。如嘗試一些民間體育游戲如：跳房子等活動。在期末幼兒體育測查中，達(dá)標(biāo)率在90%以上，其中兩項達(dá)到100%的達(dá)標(biāo)。同時，做好幼兒的安全工作，消除幼兒活動的場合的安全隱患。e)幫助幼兒形成謙讓精神。

幼兒都是自我中心的，在幼兒園經(jīng)常能聽到小孩子向老師告狀：“老師，他推我！”“老師，他搶第一！”“我先，我先！”以前我會采取說理教育的方式來解決問題，即告訴幼兒這樣做不對，但是后來我發(fā)現(xiàn)這個方法“治標(biāo)不治本”，幼兒下次還會再犯。于是，現(xiàn)在每當(dāng)有幼兒為了搶位子、搶東西而爭執(zhí)時，我會這樣處理：我會對幼兒說：“如果是我，我會向XX學(xué)習(xí)，把東西先讓給其他人。這樣我就會像XX一樣，是一個能干的小朋友了�！被蚴恰袄蠋熥钕矚g那些懂得謙讓的小朋友了�！痹S多小朋友們聽了，都會自覺把東西先讓給別人。f)幫助班上特殊個性、特殊習(xí)慣幼兒轉(zhuǎn)化、成長。

每個班都會有一些在習(xí)慣、個性上比較特殊的幼兒，像我們班的Sammon就是一個。一直以來，班上老師都對他頗感頭痛，因為他有一些不良習(xí)慣，如經(jīng)常喜歡在課堂上大聲說話、講粗口、搶小朋友的東西等。在班上，他是小朋友們投訴的對象，每天都有好幾個小朋友投訴他做壞事。后來，事情還演變到不是他做的事小朋友們也認(rèn)為是他做的。對他我們可是使盡了各種方法，精神獎勵、物質(zhì)鼓勵、批評教育等等，在班上老師的共同努力下，現(xiàn)在他各方面都改變了很多，還經(jīng)常主動幫助老師、小朋友們做事情，現(xiàn)在還懂得知錯就改，也懂得做錯事情要道歉了。幼兒的可塑性很強，你希望他是什么樣的，他就能成為什么樣，關(guān)鍵在于教育要堅持不懈。

三、家園聯(lián)系工作

a)和班上老師一起做好各項家長工作，積極向家長反映幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。b)對家長熱情、有禮，堅持以微笑面對家長，積極向家長講解我園的辦學(xué)特色和方針，吸引更多的家長將孩子送到我園入讀。

c)堅持以面談、家訪或電話等形式和家長進行溝通，想家長所想，細(xì)心照顧好每一位幼兒，讓家長放心、滿意。

四、個人成績方面

a)輔導(dǎo)幼兒園合唱團參加荔城幼兒歌唱比賽，獲得一等獎，增城幼兒歌唱比賽二等獎b)幼兒園老師評優(yōu)課三等獎c)幼兒園教師手工比賽三等獎d)本學(xué)年工作保持全勤

五、老師間的相處

一個班集體就是一個大家庭，只有這個大家庭中的每個成員都團結(jié)和睦，這個大家庭才能建設(shè)的更加美好。于是同事之間的溝通就是最重要的了，老師之間有什么就說什么，相互之間沒有芥蒂，這樣工作才好開展，相互理解也是非常重要的，我相信只要我們團結(jié)一心，我們的班集體會變得更加美好的！

六、工作中的不足

１、部分幼兒英語仍需單獨輔導(dǎo)。雖然我班大部份幼兒已經(jīng)對英語的聽說產(chǎn)生了興趣，但仍有部分幼兒英語仍需單獨輔導(dǎo)。比如：李澤健、胡兆嶼等。２、在日常活動中要隨時糾正幼兒的不良行為。３、需加強學(xué)習(xí)幼兒教育理論，提高幼教水平。4、組織幼兒的方法欠豐富多樣。

七、今后工作思路----不斷進修，不斷提高自身素質(zhì)

1.積極參與聽課，取長補短。

本學(xué)期我每個月堅持聽了十五節(jié)課以上，有英語課、外教課、還包括幼師的探究課、分享閱讀課，每一種課程、每一個老師的教法都不盡相同，有許多值得借鑒的地方。通過聽其他老師的課，我獲取了不少靈感，從而充實了自己的教案設(shè)計，改進了教學(xué)的不足之處。2.向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)帶班能力。

帶班能力的提高不僅要靠理論知識的支持，更重要的是實際經(jīng)驗的積累。在幼兒園的時間是非常緊湊的，因此我經(jīng)常是在上下班途中，或者吃飯的時候向同桌的老師討教一些帶班的“秘方”，在班上也經(jīng)常耳濡目染，在班主任身上學(xué)到了不少帶班的技巧，希望在新的一年中能將所學(xué)變?yōu)樗�用�?/p>

3.積極參加各類培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實踐。

本學(xué)期，我多次參加了碧桂園連鎖學(xué)校的教師培訓(xùn)課程，在與各學(xué)校的老師的交流、學(xué)習(xí)中也收獲了不少教育理論及方法。在工作之余瀏覽與學(xué)前教育相關(guān)的書籍、報章雜志，用理論指導(dǎo)實踐，希望能在工作中將各理論轉(zhuǎn)化為實踐。

休完產(chǎn)假，重新回到工作崗位后，真的有好多東西覺得身不由己。但更多的是陌生。在這一個學(xué)年里，感謝領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo)及關(guān)懷照顧，在這個溫暖的大集體里，我學(xué)到了許多。在新的一年里，我會繼續(xù)努力，朝著目標(biāo)不斷前進，為自己、為我們的幼兒園爭得獲得更多榮譽！

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