納雍縣新房中學(xué)201*年春季學(xué)期德育工作總結(jié)

納雍縣新房中學(xué)201*年春季學(xué)期德育工作總結(jié)

今年春以來，德育處堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》為指導(dǎo)，努力實(shí)踐學(xué)校依法治校，以德立校和以學(xué)生發(fā)展為本的理念，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)了學(xué)生法紀(jì)意識，公德意識，規(guī)范意識，自主意識和責(zé)任意識的培養(yǎng)，各項(xiàng)工作從嚴(yán)要求，注重實(shí)效，德育隊(duì)伍不斷壯大，工作能力不斷增強(qiáng)，學(xué)生的思想道德素質(zhì)逐步提高，目前已基本形成了以“品德教育為核心，以規(guī)范教育為重點(diǎn)，以愛國主義教育為主線，學(xué)校全員參與，社會(huì)家庭積極配合”的學(xué)校德育新格局，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)劃，取得了較好的成績，進(jìn)一步積累了豐富的德育工作的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也清醒地認(rèn)識到今后工作的努力方向及任務(wù)的艱巨而繁重。

一、開展的主要工作

1.切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)造良好的校園育人環(huán)境

本學(xué)期，我校以爭創(chuàng)市級“平安校園”為契機(jī)，以“十二五”省級德育科研課題“學(xué)校德育環(huán)境建設(shè)”為引領(lǐng)，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校德育工作深入開展，促進(jìn)校園人文精神和文化品位提升，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各班級積極開展了校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)了校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搞好了校園環(huán)境的綠化、美化、凈化和藝術(shù)化。班級文化作為校園文化不可或缺的組成部分，得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。學(xué)校組織開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如舉安全教育主題月活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)主題月活動(dòng)、文明禮儀知識競賽活動(dòng)，平安校園建設(shè)活動(dòng)書香校園（書香班級）建設(shè)活動(dòng)、美德少年評選活動(dòng)中國讀書教育活動(dòng)等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的培養(yǎng)愛好、展示自我、發(fā)揮特長的舞臺(tái)，有力地推進(jìn)了學(xué)校德育和素質(zhì)教育的有序進(jìn)行。各班級還充分利用學(xué)習(xí)園地、櫥窗、文化長廊等宣傳陣地，做好宣傳，本學(xué)期共辦出學(xué)習(xí)園地64期，文化長廊宣傳各類知識40期，內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，班級書香氣息濃郁，整個(gè)校園充滿了營造濃厚的育人氛圍。班級公示欄也各具特色，包羅萬象，初步彰顯了班級自身的特色，成為一道靚麗的校園風(fēng)景線，形成自己獨(dú)有的校園文化品牌。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高了德育工作者自身素質(zhì)教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。

（1）加強(qiáng)了全員育人的思想工作建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，切實(shí)履行教書育人的責(zé)任，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。制定了“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò)及崗位德育職責(zé)制。本學(xué)期召開2次全體教職工參加的德育工作專題會(huì)，專題德育工作會(huì)議一次，組織心理健康教育培訓(xùn)2次，每月召開一次班主任工作會(huì)議，共召開了4次，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)1次，留守學(xué)生工作、控輟保學(xué)工作研討會(huì)喝一次，探討做好學(xué)生管理工作的途徑，為有效推進(jìn)德育工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。（2）加強(qiáng)了德育干部隊(duì)伍建設(shè)。全面貫徹教育方針，制定了切實(shí)可行的德育工作規(guī)劃與計(jì)劃，組織全體教職工，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，實(shí)施《中學(xué)德育大綱》。把熱愛德育工作、素質(zhì)優(yōu)良、積極上進(jìn)的教師選拔到德育工作崗位上。組織優(yōu)秀班主任參加在在貴陽省級培訓(xùn)，再進(jìn)行二級培訓(xùn)，校本培訓(xùn)，加強(qiáng)德育工作研討，提高了德育工作骨干人員的理論水平和工作能力，倡導(dǎo)班主任積極撰寫德育論文、班主任工作論文、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、班主任工作反思、工作隨筆等等，并以此作為班主任考核的重要依據(jù)。

（3）加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。在普遍要求全體教師都要積極承擔(dān)育人工作的情況下，班主任的責(zé)任更重，要求更高。做班主任和授課一樣都是中小學(xué)教師的主業(yè)，班主任隊(duì)伍建設(shè)與任課教師隊(duì)伍建設(shè)同等重要，要求班主任要讀一本專業(yè)書籍，寫一本讀書筆記，寫一篇讀后心得，寫一篇班主任工作小結(jié)或者經(jīng)驗(yàn)交流的“四個(gè)一”活動(dòng)。

(4)編輯印制了《班主任工作手冊》16冊，為推進(jìn)班主任專業(yè)化成長明確班主任工作思路，找準(zhǔn)發(fā)展方向、規(guī)范班主任工作行為奠定了基礎(chǔ)。在班主任工作手冊中，本學(xué)期還新增了《學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄》，對學(xué)生心理輔導(dǎo)，形成了由學(xué)校領(lǐng)頭，德育處引領(lǐng)，班主任主抓，的工作格局，本學(xué)期共進(jìn)行心理輔導(dǎo)42人次，有力地推進(jìn)了班主任工作量化考核，樹立本學(xué)校在班主任工作方面的典型，大力宣傳學(xué)習(xí)，借以推動(dòng)全校班主任工作邁上新臺(tái)階。推選了優(yōu)秀班主任五名，優(yōu)秀教師六名，優(yōu)秀德育工作者二名。

（5）充分發(fā)揮團(tuán)組織的作用。學(xué)校團(tuán)組織在新一年級新生中積極發(fā)展團(tuán)員，在優(yōu)秀學(xué)生中實(shí)施推優(yōu)入團(tuán)，于5月4日舉行入團(tuán)宣誓儀式，成立了中學(xué)生文明服務(wù)崗，班級義務(wù)勞動(dòng)志愿服務(wù)隊(duì)、尊老愛幼志愿服務(wù)隊(duì)等，積極開展“優(yōu)秀團(tuán)員評比工作”，竭盡全力，加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，抓好共青團(tuán)的工作。

（6）成立了學(xué)生會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理。對學(xué)生會(huì)成員學(xué)校進(jìn)行專門培訓(xùn)，引導(dǎo)他們積極參與學(xué)生管理和自我服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我管理能力，提高了學(xué)校管理水平，尤其是學(xué)校的生活部、體育部、衛(wèi)生部，工作細(xì)致全面，為學(xué)校的衛(wèi)生管理、文明禮儀教育活動(dòng)起到了推動(dòng)作用。

（7）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的考核。班主任工作的考核，我們采用百分制，其中學(xué)生評價(jià)10分，家長評價(jià)10分，同事互評10分，領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)10分，班級財(cái)產(chǎn)管理10分，班級德育工作以50分為最高分，將平時(shí)工作中未完成工作任務(wù)的項(xiàng)，逐項(xiàng)扣分，論文發(fā)表、班級受表揚(yáng)、教師受表彰，輔導(dǎo)學(xué)生受獎(jiǎng)，學(xué)校新信息報(bào)道等作為加分項(xiàng)，特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)既加分，又加考核分510分，為想干事的人做平臺(tái)，能干事的人搭舞臺(tái)，干成事的人有待遇，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性，是班主任工作有危機(jī)感，

3.以愛國主義教育為主線，切實(shí)抓好理想信念教育、誠信教育和社會(huì)主義榮辱觀教育等各類主題教育

愛國主義教育是德育工作的永恒主題。我校堅(jiān)持每周一的升國旗儀式和國旗下的講話，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、珍惜生活的情感。指導(dǎo)學(xué)生暢述“中國夢，我的夢”，各班級結(jié)合“我的夢想“系列活動(dòng)，如積極參加“我的家鄉(xiāng)，最美貴州”征文活動(dòng)、我的中國夢網(wǎng)上簽名活動(dòng)、演講比賽等，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情懷和民族自豪感。

在學(xué)校組織的征文活動(dòng)中學(xué)生段譽(yù)、趙璐瑤、黃信敏、劉江艷獲得獲得二等獎(jiǎng)；在七一建黨活動(dòng)，各項(xiàng)工作東取得了優(yōu)異的成績，教師尚禮、羅進(jìn)才、王露等五位同志平評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

另外，還結(jié)合一些重大節(jié)日，學(xué)雷鋒系列活動(dòng)中，趙璐瑤等也取得了優(yōu)異的成績。例如三月的“獻(xiàn)給老師的歌謠演唱會(huì)”，清明節(jié)的“釋放正能量，文明祭祀”活動(dòng)，5月開展“我為母親盡微力”太洗腳水、獻(xiàn)上一支歌、送一句真誠的祝福，6月父親節(jié)給父親一個(gè)驚喜活動(dòng)，經(jīng)典誦讀，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

4.進(jìn)一步完善“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性

家庭、學(xué)校、社會(huì)對學(xué)生的成才、成長都影響巨大。做好家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合”教育工作，是學(xué)生良好品德形成的關(guān)鍵所在。本學(xué)期我校召開了三次家長會(huì)，家長出勤率達(dá)到85%以上。在德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面我們重點(diǎn)做了如下工作：一是優(yōu)化家庭教育，夯實(shí)學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)。做好學(xué)校與家庭配合、教師與家長配合，形成合力，共同塑造學(xué)生的心靈。二是營造積極向上的學(xué)校集體氛圍，發(fā)揮學(xué)校在德育工作中的良好熏陶作用。三是充分發(fā)揮屬地單位和社會(huì)各界在德育方面的作用，爭取配合，形成合力，共同做好德育工作。教育學(xué)生自覺明辨是非，自覺抵制不良風(fēng)氣的侵害，能認(rèn)識到社會(huì)的陰暗面對自身道德形成造成巨大的負(fù)面影響。四是開展了“師愛進(jìn)千家”活動(dòng)，拉近了學(xué)校與家長的距離，提高家長教育孩子的能力和水平，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長。

尤其是期末畢業(yè)班學(xué)生家長會(huì)，老師的評價(jià)活動(dòng)，參會(huì)率都很高，得到了家長、社會(huì)各界的高度評價(jià)。

5、切實(shí)抓好法制教育工作，努力培養(yǎng)知法守法的合格學(xué)生

為了實(shí)現(xiàn)六五普法目標(biāo)，我們的做法是：一是以《中小學(xué)生守則》和《中（�。�學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，切實(shí)抓好了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。二是做到法制教育常抓不懈，通過班會(huì)、講座、實(shí)地參觀等形式經(jīng)常開展形式多樣的法制教育活動(dòng)。三是充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用。定期或不定期地請他們到學(xué)校上法制課，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效。四是落實(shí)好了法制教育工作責(zé)任制。五是協(xié)同有關(guān)部門加大學(xué)校內(nèi)部治安防范和周邊環(huán)境綜合治理力度，禁止學(xué)生進(jìn)入營業(yè)性的歌舞廳和網(wǎng)吧等不良場所。六是學(xué)校每月至少聯(lián)系屬地派出所一次，加強(qiáng)信息溝通，共同做好學(xué)生法制教育工作。七是切實(shí)開展禁毒教育，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)生不吸毒，校園無毒品”的中小學(xué)生毒品預(yù)防教育目標(biāo)。八是切實(shí)做好宣傳教育工作，很多先進(jìn)的做法在省市級主流媒體推廣，

6、加強(qiáng)學(xué)生安全管理，竭力構(gòu)建和諧平安校園。前國務(wù)院副總理李嵐清說“安全不保，何談教育”，我們堅(jiān)持教學(xué)為中心，德育為首，安全第一。在安全工作中我問先后簽署了七類安全責(zé)任書共約4000份，進(jìn)行安全隱患排查整改三次，消除安全隱患十二處，校外住宿學(xué)生安全責(zé)任書900多份；登記機(jī)動(dòng)車輛20臺(tái)架，尤其對學(xué)生騎車上學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)格的追蹤管理，停止了12輛自架上學(xué)車，沒有學(xué)生自行駕車上學(xué)。堅(jiān)持每周一進(jìn)行的國旗下講話必須有安全內(nèi)容，每班每學(xué)期不少于六次的安全教育主題班會(huì)，制定了各種應(yīng)急預(yù)案，活動(dòng)有方案，中途有預(yù)案，結(jié)束有總結(jié)；為了應(yīng)對踩踏事故，推行了當(dāng)堂課教師跟蹤制，堅(jiān)持做到“第一時(shí)間、第一現(xiàn)場、第一責(zé)任”，班主任跟蹤學(xué)生，落實(shí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，任課老師操作的控輟保學(xué)責(zé)任制，喂養(yǎng)對突發(fā)事件，舉行安全應(yīng)急演練三次，畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)網(wǎng)、烏蒙新網(wǎng)、當(dāng)代貴州網(wǎng)、畢節(jié)日報(bào)、納雍報(bào)等主流媒體等作了報(bào)道。還要求教師言必行，行必果，身先士卒，率先垂范，堅(jiān)決執(zhí)行安全工作首問制，真正實(shí)現(xiàn)了“學(xué)生無著落，老師不送勁，領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)追蹤”的新機(jī)制。

7、關(guān)注弱勢群體，讓所有的孩子都健康成長。

調(diào)查表明，我校有留守學(xué)生286名（動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)），單親家庭兒童26名，預(yù)計(jì)下學(xué)期可能超過300名，約占全校學(xué)生總數(shù)的三分之一，我們通過建立檔案、調(diào)查問卷、心理教育、家訪了解、電話聯(lián)系等形式進(jìn)行了解，科學(xué)研究；經(jīng)過召開家長會(huì)、舉辦法制講座、對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀作文展示、評優(yōu)選先、禮儀知識競賽等對學(xué)生進(jìn)行教育，黃信敏、趙璐瑤、劉江艷、姚梅、段譽(yù)楊杰等一大批優(yōu)秀學(xué)生的才華得以展示，我校的留守兒童調(diào)研工作，在市級主流媒體烏蒙新網(wǎng)推廣。

8.開展國防教育。

開學(xué)初我們組織了軍訓(xùn)，國家強(qiáng)大，人民富強(qiáng)，尤其對七八年級的學(xué)生進(jìn)行里嚴(yán)格要求，結(jié)合中心工作進(jìn)行穿插式國防教育；結(jié)合文體活動(dòng)，進(jìn)行趣味式國防教育；結(jié)合重點(diǎn)節(jié)日的紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)行隨機(jī)式國防教育；特別是進(jìn)行陣地式國防教育；運(yùn)用現(xiàn)代傳媒，進(jìn)行載體式國防教育；運(yùn)用先進(jìn)典型，進(jìn)行激勵(lì)式國防教育。

10.開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

組織七年級學(xué)生到養(yǎng)老院進(jìn)行敬老愛老活動(dòng)，全省中學(xué)生作文大賽，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，我校獲得素質(zhì)教育先進(jìn)單位，學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力逐漸增強(qiáng)，實(shí)踐水平逐漸增高，課外科技活動(dòng)取得了明顯的效果。

11、積極抓好外宣工作。

本學(xué)期，在學(xué)校相關(guān)制度的推進(jìn)過程中學(xué)校本著“外塑形象，內(nèi)斂力量，提高素質(zhì)，打造品牌學(xué)�！钡淖谥�，進(jìn)行了大量的宣傳報(bào)道工作，陳光燦、任志成在縣級以上主流媒體宣傳本校的消息、報(bào)道、報(bào)告文學(xué)僅上半年就超過100片，其中龍?jiān)淳W(wǎng)2篇、新華網(wǎng)4篇、金黔網(wǎng)12篇、新民網(wǎng)1篇，當(dāng)代貴州網(wǎng)16篇，烏蒙新網(wǎng)、畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)網(wǎng)、畢節(jié)日報(bào)30多篇，有力地展示了新房中學(xué)教育的新形象。

12、以課題推動(dòng)德育工作

近年來，學(xué)校德育處一直重視德育課題研究工作，現(xiàn)有中央教科所、省教育科學(xué)研究中心研究課題各一個(gè)，市級教研課題三個(gè)，市級“六個(gè)三”正在結(jié)題之中，課題參與課題研究的教師達(dá)到15人次，一個(gè)以課題推動(dòng)德育，德育提升管理層次，問題即課題，課題提升大德育理念的新格局正在形成。

二、學(xué)校創(chuàng)新性的工作

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不解動(dòng)力。開拓要有新思路，創(chuàng)新要有新突破，各樣工作要有新舉措。我們秉存這樣的宗旨，在學(xué)校開展了創(chuàng)新性工作。

1.積極實(shí)施“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，使人人成為德育工作者。

進(jìn)一步完善德育導(dǎo)師制，構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系，大力倡導(dǎo)成功教育理念，建立民主平等的師生關(guān)系，改進(jìn)德育工作方法。關(guān)注弱勢群體學(xué)生，繼續(xù)做好“留守兒童”等弱勢群體的教育。

在深入調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，本年度共對121名在校貧困生通過減免獎(jiǎng)等多種形式進(jìn)行了救助，在一定程度上解除了貧困學(xué)生的后顧之憂。對留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，并建立了跟蹤幫扶制度。全體教師為二女結(jié)扎戶子女捐資五千多元，資助本校學(xué)生40多人。

2.以活動(dòng)為載體，開展系列活動(dòng)教育。

每月一個(gè)主題即二月份“傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)”，三月“安全教育月”，四月份“學(xué)雷鋒系列活動(dòng)中”，五月份“感恩教育”，六月份“理想教育”，七月份“黨在我心中教育”活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)主題制定活動(dòng)方案，圍繞方案開展活動(dòng)，做到了每項(xiàng)活動(dòng)都有有計(jì)劃（方案），有過程材料（應(yīng)急預(yù)案），有總結(jié)、圖片信息、媒體發(fā)表等，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。

3.開展環(huán)境衛(wèi)生義務(wù)教育活動(dòng)。

針對今年來環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)常出現(xiàn)盲區(qū)、堅(jiān)持不徹底、教師跟蹤不到位等的情況，學(xué)校提出擴(kuò)大義務(wù)勞動(dòng)區(qū)域，班級輪流進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)的新模式，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作出現(xiàn)了明顯的好轉(zhuǎn)，其中衛(wèi)生存在盲點(diǎn)，教師跟蹤不到位，由值周老師帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)人員深入檢查，公示后計(jì)入班及工作檔案，作為評價(jià)班級、班主任工作的重要依據(jù)之一。

4.創(chuàng)新安全教育管理、留守學(xué)生管理、控制輟學(xué)生管理新模式。為了有效的控制學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校的管理模式為：

（當(dāng)堂課程的老師）確認(rèn)缺席學(xué)生→告知告班主任（準(zhǔn)班主任）→告知家長和宿舍管理員（包括門衛(wèi)室、男女生宿舍）→報(bào)告值周組長（行政領(lǐng)導(dǎo)或者當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)）→報(bào)告德育處（備案，注明時(shí)間、報(bào)告人通知家長或者宿舍、班主任的各方面情況）→繼續(xù)上課→安全提示→下課，尤其要求：上、下午最后一節(jié)課的教師必須進(jìn)行十分鐘的安全提示。

三、存在的問題與努力的方向1.存在問題

（1）對學(xué)生的真實(shí)思想情感仍缺乏深入的了解，工作中有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)和想當(dāng)然。在今后的工作中，準(zhǔn)備建立“悄悄語”信箱，進(jìn)一步加大對學(xué)生的督查跟蹤力度，開展“行百里路、進(jìn)千家門、連萬人心”活動(dòng)，對班主任進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)，及時(shí)了解學(xué)生情況，要多走出辦公室，走到學(xué)生中間，多發(fā)現(xiàn)，多研究學(xué)生中出現(xiàn)的新情況，新問題，及時(shí)調(diào)整工作思路。

（2）班主任的很多工作走過場，教師意識不到位，聯(lián)系實(shí)際不夠，走進(jìn)學(xué)生減少，教師的整體素質(zhì)正待加強(qiáng)。

（3）過去一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法沒能堅(jiān)持下來，例如對違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的培訓(xùn)沒有真正落實(shí)，也沒有創(chuàng)新，貽誤了很多教育的好時(shí)機(jī)。今后應(yīng)加強(qiáng)違紀(jì)學(xué)生的跟蹤教育，采取多種有益形式，提高問題生教育的實(shí)效。

2.努力方向：

(1)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為載體，繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。我們要通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，

努力建設(shè)一支師德高尚、師技精湛、師愛博大、敢為人先、充滿活力的班主任隊(duì)伍。(2)抓好學(xué)生的心理健康教育，進(jìn)一步重視學(xué)生的心理問題，進(jìn)一步提高德育科研的水

平。充分發(fā)揮心理咨詢室，心理輔導(dǎo)員的作用，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。要樹立向科研質(zhì)量要效益的意識，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍，并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究。要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，要針對新形勢下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報(bào)刊雜志投稿。要加強(qiáng)德育課題的研究，各位教師要適應(yīng)課改新形勢發(fā)展的需求，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑。要針對德育工作中出現(xiàn)的問題，不斷轉(zhuǎn)變工作方式、更新教育內(nèi)容，為德育工作注入活力，走特色之路。

（3）加強(qiáng)學(xué)生操行評定辦法的制定與實(shí)施，改革教師品德評價(jià)方法，努力做好學(xué)生思想品

德等方面的資料積累，提升師生的道德水平。

執(zhí)筆：陳光燦

201*年7月3日

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貴州省納雍縣新房中學(xué)201*年秋季學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

始終堅(jiān)持以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，引領(lǐng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的中國夢努力學(xué)習(xí)，積極推行以“制度管人，教育服人，情感感人”的工作思路，并根據(jù)上級部門的統(tǒng)一布置和學(xué)校工作計(jì)劃的精神要求，精心制定了學(xué)期德育工作計(jì)劃。學(xué)期內(nèi)各項(xiàng)工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在學(xué)校其它各部門的大力支持配合下，通過德育處工作人員和班主任的辛勤工作，按計(jì)劃、有序的開展了一系列活動(dòng)，較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定成效，確保了學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常有序，并有力地推動(dòng)了我�！靶ｏL(fēng)、學(xué)風(fēng)”根本性好轉(zhuǎn)。已上交報(bào)告、總結(jié)、資料等達(dá)20多份，發(fā)放各種宣傳資料等達(dá)40000多份，召開班主任工作會(huì)議4次，召開住校生會(huì)議6次，處理學(xué)生糾紛3起，召開安全員會(huì)議2次，簽訂各類安全責(zé)任書3000多份，制定班主任工作手冊18份，班級日志20份，培訓(xùn)班主任2次，組織安全隱患排查4次，排查安全隱患二十多處，，已經(jīng)基本整改結(jié)束，收繳危險(xiǎn)刀具12件。出版班級�？�68期，文化專欄40期次。到目前為止，本學(xué)期學(xué)生無安全事故發(fā)生，在校學(xué)生無違法犯罪案件發(fā)生。現(xiàn)將有關(guān)工作簡單總結(jié)如下：

班主任常規(guī)管理工作

本學(xué)期，由于學(xué)校部分班級的班額仍然較大（七二班86人），加上生源地的原因，以及班主任思想意識上的問題，班主任管理工作難度較大。學(xué)校德育處針對上述情況，對班主任常規(guī)管理相應(yīng)采取了以下應(yīng)對措施：

1、進(jìn)一步完善班主任工作機(jī)制。本學(xué)期初，組織修改完善了以下規(guī)章制度：《班主任工作考核辦法》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《新房中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分暫行辦法》、《新房中學(xué)學(xué)生生禮儀常規(guī)》等，要求各班班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“以制度管人”。

2、加強(qiáng)對班主任工作的督查指導(dǎo)，完善班主任工作管理。如學(xué)校德育處為了加強(qiáng)對班主任的常規(guī)管理，對班主任的常規(guī)管理加強(qiáng)引導(dǎo)，統(tǒng)一制定了《班主任工作手冊》《班級日志》，試行了“班主任常規(guī)工作周安排制度”，對班主任工作進(jìn)行每月一次的檢查登記，便于查缺補(bǔ)漏，督促公示，每周德育處根據(jù)上級部門和學(xué)校德育工作要求，提前將下周班主任工作主要內(nèi)容和重點(diǎn)以書面形式打印并發(fā)放到每一位班主任手中，讓班主任在常規(guī)管理工作中目標(biāo)更明確，對班主任工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，可操作性大大增強(qiáng)，有效地提高了班主任管理的實(shí)效性。

3、加大班級常規(guī)管理的檢查力度。堅(jiān)持每周必查檢查班會(huì)課，不準(zhǔn)無教案上課，指明班主任工作的方向，提高班會(huì)課的質(zhì)量；堅(jiān)持每周利用校會(huì)活動(dòng)對各

班級進(jìn)行紀(jì)律和行為規(guī)范的督查；堅(jiān)持課間巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，對違紀(jì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育，并通報(bào)給班主任，要求加強(qiáng)教育，限期整改。深入聽取班主任反映的意見和建議，并及時(shí)改進(jìn)工作方法，提高工作水平。

4、堅(jiān)持開展德育周會(huì)。利用學(xué)校行政例會(huì)，德育處將學(xué)校各班級學(xué)生中出現(xiàn)的典型問題及時(shí)通報(bào)，并提出整改意見，在例會(huì)上反饋給班主任，對班級加強(qiáng)教育和管理。

5、堅(jiān)持按月召開班主任工作會(huì)議。不斷強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識，及時(shí)總結(jié)上月工作及存在的問題，指出改進(jìn)的辦法和方向，試行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流工作制。

6、試行班主任工作談話制度�？偨Y(jié)、探討班主任工作的管理經(jīng)驗(yàn)，推行先進(jìn)的適應(yīng)本班實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)，長期堅(jiān)持了以“傳、幫、帶、教、學(xué)”的方法，對新教師大膽啟用，承擔(dān)班主任工作，才工作中巧妙指導(dǎo)，使部分班主任盡快勝任自己的工作，要求班主任在平時(shí)的工作重點(diǎn)中加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育。

學(xué)校德育處組織，在班主任的主持下，本學(xué)期各班辦了4期有針對性、有教育意義的黑板報(bào)，召開了16次主題班會(huì)，其中消防安全主題班會(huì)有的達(dá)到六次，最少的達(dá)到四次，班主任進(jìn)行心理健康教育有的達(dá)到24人次，最少的十六人次辦了安全�？�10期，收到了一定的效果；組織全校學(xué)生參加了3次德育主題教育活動(dòng)，收到大量德育主題教育相關(guān)資料；定期檢查班主任工作手冊和班級日志68人次；組織召開大型家長會(huì)2次，近2500人次，督促并指導(dǎo)班主任召開科任教師協(xié)調(diào)會(huì)，調(diào)動(dòng)科任教師的積極性，共同參與班級管理，班主任在關(guān)鍵時(shí)間都能準(zhǔn)時(shí)到位。本學(xué)期班主任基本上無體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，無隨意驅(qū)趕差生的現(xiàn)象發(fā)生，重視了德育教育的過程。有的班級學(xué)生外出或夜不歸家，班主任主動(dòng)配合家長多方尋找學(xué)生，培優(yōu)輔差工作效果明顯，心理健康教育工作成效顯著。

教師師德考核

我校的師德考核，是根據(jù)師德考核辦法，結(jié)合教師工作的實(shí)際來進(jìn)行的。德、能、勤、績、廉的考核占50%，評價(jià)占40%，臨時(shí)工作占10%；評價(jià)包括教師互評10%，家長評價(jià)10%，學(xué)生評價(jià)10%，領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)10%；對于臨時(shí)工作，我們將學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行歸類，結(jié)合學(xué)校相關(guān)要求，按照制度進(jìn)行考核有效的遏制了德育考核的隨意性，為教師績效考核提供了重要的依據(jù)，同時(shí)也為評先選優(yōu)、晉級晉職創(chuàng)造了有利條件�？己嗣繉W(xué)期進(jìn)行一次，從評價(jià)到考核堅(jiān)持公開、公平、公證，本學(xué)期我們將對照全縣組織的師德考核成績和教師政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化管理，科學(xué)評價(jià)，實(shí)施的考核更加合理化。

學(xué)生行為規(guī)范教育工作

本學(xué)期德育處繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的教育。

一、經(jīng)過制定、修改完善有關(guān)規(guī)章制度，并要求各班級組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，使學(xué)生們進(jìn)一步明確中學(xué)生的日常行為規(guī)范具體要求，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中增強(qiáng)行為規(guī)范的意識。

二、加強(qiáng)了對學(xué)生行為規(guī)范的檢查力度，督促學(xué)生儀容儀表規(guī)范。從本學(xué)期開學(xué)第一天起，學(xué)校德育處就組織人員對學(xué)生儀容儀表進(jìn)行了檢查和規(guī)范，9月、10月又利用班會(huì)課時(shí)間對全校學(xué)生儀容儀表規(guī)范進(jìn)行了兩次集中檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的，要求班主任加強(qiáng)教育，并限期整改。同時(shí)德育處利用早自習(xí)，中午放學(xué)、下午上學(xué)、班會(huì)課的時(shí)間對學(xué)生行為規(guī)范，儀容儀表檢查督促，收到了良好的效果，致使我校學(xué)生基本上沒有染發(fā)等現(xiàn)象的出現(xiàn)。

三、特別重視學(xué)生行為規(guī)范教育的落實(shí)。以新生入校軍訓(xùn)為切入點(diǎn)，就著手對新生進(jìn)行引導(dǎo)教育，德育處一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生違紀(jì)，便叫到德育處學(xué)習(xí)有關(guān)的規(guī)章制度，同時(shí)德育處工作人員利用班會(huì)課深入班級對個(gè)別班級進(jìn)行“行為規(guī)范”教育。本學(xué)期開學(xué)之初，德育處工作人員對初一年級六位學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行了重點(diǎn)整治，收到了較好的效果。

四、通過開展一系列德育主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)了未成年思想道德建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。展出了部分學(xué)校收集的愛國主義圖片、交通安全圖片和法制教育圖片，并在全校范圍內(nèi)開展了各種活動(dòng)；德育處在本學(xué)期表揚(yáng)好人好事43人次，收到學(xué)生撿到的東西40余件，其中有現(xiàn)金、乘車卡等貴重物品。批評教育學(xué)生98人，找個(gè)別學(xué)生談話、心理輔導(dǎo)300多人次，預(yù)防并制止大的違紀(jì)事件6次，書面處理學(xué)生8人，確保了校園良好的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)校貌的進(jìn)一步改觀和好轉(zhuǎn)。德育處組織全校學(xué)生參加了“向國旗敬禮網(wǎng)絡(luò)簽名寄語活動(dòng)”、“圓我中國夢”等主題教育活動(dòng)；組織開展了“學(xué)習(xí)雷鋒精神,做美德少年”、“反對邪教、崇尚文明”、“感恩父母，點(diǎn)亮親情”等多達(dá)6次的主題班會(huì)德育教育活動(dòng)。

學(xué)校安全教育工作

加大了安全意識的教育力度，要求師生都要樹立“德育為先，安全第一”的思想，“安全是一，其它是零”的安全意識，安全問題“零容忍”。

1、節(jié)假日學(xué)校管理安全。每逢節(jié)假日或重大活動(dòng)都要發(fā)放安全教育方面的通知和要求，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)全員排班，一天三班巡邏制度；特別是“交通安全”方面的有關(guān)要求和說明，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2、班級安全教育。要求每學(xué)期召開安全主題班會(huì)不少于12次，并檢查安全

工作是否落實(shí)到實(shí)處，嚴(yán)格住校生和走讀生請銷假制度，要求班主任高度重視學(xué)生的安全教育工作，學(xué)校每周不少于三次安全教育，班級要做到月月講，天天講，還嚴(yán)格要求每天下午最后一節(jié)課的老師，必須做一分鐘的安全教育活動(dòng)，并不定期進(jìn)行必要的抽查，計(jì)入教師德育工作考核。

3、安全隱患排查。堅(jiān)持每月一次的安全隱患排查，試行每兩周一次的管制刀具收繳，對校內(nèi)學(xué)生違規(guī)攜帶管制刀具和其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園的排查和清理，要求班主任將管制刀具和其它危險(xiǎn)品的排查和清理作為一項(xiàng)重要的常規(guī)管理工作來抓好、落實(shí)，并形成一周清理兩次的常規(guī)管理制度。

4、實(shí)行安全工作三個(gè)第一要求。即是第一時(shí)間，第一現(xiàn)場，第一責(zé)任。強(qiáng)調(diào)了班主任對學(xué)生加強(qiáng)安全教育的重要性，同時(shí)要求班主任及時(shí)傳達(dá)并宣講有關(guān)安全要求，作好記錄，隨時(shí)排查和消除班上的一些安全隱患，及時(shí)按要求上報(bào)。

5、舉行安全教育活動(dòng)。本學(xué)期舉行了一次安全逃生演練，對預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生自救逃生能力，起到了一定的效果；舉行了三次安全教育工作教育活動(dòng)，排查出校外住宿學(xué)生安全隱患16處，并進(jìn)行了整改。

6、簽訂各類安全責(zé)任書。簽訂了班主任安全責(zé)任書、處室安全責(zé)任書、安保人員安全責(zé)任書、宿管人員安全責(zé)任書、食堂工作人員安全責(zé)任書、住校學(xué)生安全責(zé)任書、校外住宿學(xué)生安全責(zé)任書、學(xué)生安全責(zé)任書等4000多份，有效的控制了安全責(zé)任事故的發(fā)生。

7、進(jìn)一步完善了學(xué)生請銷假制度。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，學(xué)校德育處制定了《新房中學(xué)學(xué)生請銷假制度》，規(guī)定了請假時(shí)限、簽署假條、特殊假的審批、請假程序等做了嚴(yán)格的規(guī)定，遏制了請假泛濫這一不良現(xiàn)象，促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變，杜絕了因?qū)W校管理不完善造成的安全責(zé)任事故。

8、進(jìn)入特殊季節(jié)、特殊時(shí)段安全教育管理。學(xué)校制定了特殊季節(jié)安全應(yīng)急預(yù)案，特殊時(shí)段安全管理措施等對學(xué)校的安全工作起到了一定的作用。

9、食品安全管理。學(xué)校的食品衛(wèi)生安全，堅(jiān)決按照上級有關(guān)部門的要求做好相關(guān)的工作，嚴(yán)格實(shí)行食品安全責(zé)任追究制度，對學(xué)校原因承包食堂留下的小超市終止了經(jīng)營合同，控制了食品安全隱患的。

10、班級安全員的配備。本學(xué)期學(xué)校按照上級要求，在各班級配備了班級安全員，并要求安全員配合班主任抓好班級安全工作。

11、實(shí)行學(xué)校安全工作記錄與安全日志相結(jié)合的原則，把安全工作記錄作為學(xué)校安全工作的重要依托，把每天工作抓實(shí)抓好，夯實(shí)了安全工作基礎(chǔ)，促進(jìn)拉安全教育的時(shí)效性和針對性。

12、將根據(jù)學(xué)校整改中存在的問題，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，對學(xué)校的安全消防設(shè)

施滅火器進(jìn)行了全面補(bǔ)充，近201*元購置了10具消防器材，為消防工作提供了物質(zhì)保障。

13、對學(xué)校的安全工作加大了力度，尤其對學(xué)校安全教育工作進(jìn)行了宣傳，本學(xué)期共有學(xué)校安全工作信息18條在市縣媒體上發(fā)表，提高了學(xué)校在安全管理上的知名度，為其他兄弟學(xué)校抓好安全工作提供了借鑒。

此外，德育處配合后勤消除了一些安全隱患，安排人員白天、晚上輪流值班，在課間休息時(shí)組織人員對校園進(jìn)行巡視，對個(gè)別危險(xiǎn)現(xiàn)象當(dāng)場糾正，對個(gè)別“安全意識”淡薄的學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，收到了較好的效果，本學(xué)期校園內(nèi)無安全事故發(fā)生。

弱勢群體的關(guān)注

近年來，弱勢群體管理是教育面臨的一大難題，其中有孤兒、單親孩子、弱智孩子、留守孩子、獨(dú)生子女等，他們是一個(gè)極大的群體。我們主要采取了建立特殊學(xué)生檔案、留守學(xué)生關(guān)愛卡、特殊學(xué)生心理健康檔案等，積極開展心理健康教育活動(dòng)，本學(xué)期教師對弱勢群體的學(xué)生心理健康教育達(dá)到了每班級24人次，全校共進(jìn)行400多人次，對特殊學(xué)生進(jìn)行家訪500多人次，對留守學(xué)生、輟學(xué)學(xué)學(xué)生等進(jìn)行無障礙服務(wù)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)向，立即全程跟蹤，先后勸回外出學(xué)生6人次，為廣大家長消除了后顧之憂。

住校生的管理

一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，通過學(xué)校德育處工作人員和宿管員的精心安排和辛苦付出，住校生管理井然有序，未發(fā)生任何安全事故，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

1、實(shí)行住校生多層次管理。學(xué)校由王露副校長主管，安排李俊、李騰、蒙春三位老師每天晚上進(jìn)行宿舍巡查，不定期檢查管理情況，對存在的問題及時(shí)指出，提出改進(jìn)的方法，不斷增強(qiáng)宿管員的安全責(zé)任意識，幫助他們提高管理水平，基本能夠勝任自己的工作。

2、召開了5次住校生會(huì)議，利用家長會(huì)組織3次住校生家長咨詢會(huì)，認(rèn)真解答了學(xué)生家長提出的問題，對不能解決的也給予了合理的解釋，給學(xué)生一個(gè)安心，讓家長一個(gè)放心，老師也能夠樂心。

3、合理安排營養(yǎng)餐。及時(shí)處理住校生與食堂工作人員，生活老師之間的矛盾，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，通過交流、溝通、解決學(xué)生中存在的一些疑難問題。

4.、宿管員堅(jiān)持早、中、晚查鋪制度，嚴(yán)格請假，銷假制度，強(qiáng)調(diào)安全問題，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識。

5、堅(jiān)持信息反饋制度。對晚自習(xí)不到的住校學(xué)生，晚自習(xí)輔導(dǎo)教師必須及

時(shí)通知班主任，對學(xué)生情況進(jìn)行跟蹤，和家長取得聯(lián)系，確定學(xué)生去向；對住校生在外留宿的，查夜教師要督促宿管人員，及時(shí)與班主任及家長取得聯(lián)系，加強(qiáng)教育。

6、定期或不定期的對住校生內(nèi)務(wù)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，盡力指導(dǎo)宿管員認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。為了強(qiáng)化住校生管理工作，確保不出問題，班主任必須每周到本班學(xué)生宿舍了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)住校學(xué)生管理。

校園周邊環(huán)境治理

為了確保校園周邊良好秩序和學(xué)生安全，學(xué)校行政值周人員堅(jiān)持每天下午學(xué)生放學(xué)時(shí)段到校園周邊進(jìn)行巡查，清理校園周邊無證照攤點(diǎn)和滯留在校園周邊的學(xué)生，經(jīng)過長期努力，學(xué)生在校園周邊長時(shí)間滯留聚集現(xiàn)象有了根本好轉(zhuǎn)。同時(shí)，學(xué)校我校周邊特殊地理位置和嚴(yán)峻的治安形勢，積極爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，重新組建了護(hù)校隊(duì)，并進(jìn)一步明確了每周五下午由“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處工作人員、以及各年級負(fù)責(zé)人”共同組成“周五特殊時(shí)段”校園周邊巡查隊(duì)，共同維護(hù)校園周邊秩序和安全，收到很好的效果，本學(xué)期校園周邊沒有任何安全問題發(fā)生，并排除了多起可能發(fā)生的打架斗毆事件。

其他工作

1、完成了學(xué)生的“校方責(zé)任險(xiǎn)”的工作，為學(xué)校安全管理提供了保障。2、完善了留守學(xué)生信息，規(guī)范了控輟保學(xué)措施，提高了工作效率。3、順利通過了教育局期末工作檢查，取得了滿意的效果。

4、協(xié)助團(tuán)委辦好了紀(jì)念“一二九”活動(dòng)，協(xié)助工會(huì)完成了法制教育工作、學(xué)法考試、干部理論考試、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。

5、協(xié)助其它部門完成了多項(xiàng)工作，并較好地完成了學(xué)校交給德育處的臨時(shí)性工作。

德育創(chuàng)新

本學(xué)期學(xué)校的德育工作有很多創(chuàng)新性的嘗試，對德育工作質(zhì)量的大幅提升有明顯的作用。

1、德育工作用《德育工作紀(jì)實(shí)手冊》，對所作的工作有詳細(xì)的記錄，對指導(dǎo)工作有具體的安排，周到、細(xì)致、全面，是德育工作的第一手材料，值得推廣。

2、創(chuàng)新使用班級安全員，雖在試行階段，但是從本學(xué)期情況看，效果比較明顯。

3、在學(xué)校設(shè)立禮儀示范崗，對規(guī)范學(xué)生日常行為，增強(qiáng)禮儀教育效果更加明顯。

4、在班級管理上使用同一規(guī)格的《班主任工作手冊》、《班級日志》、《班級

安全教案》，這在新房中學(xué)是創(chuàng)新性的嘗試。

5、在班級安全教育上，要求每天下午最后一節(jié)課教師進(jìn)行一分鐘安全教育，不定期抽查教案，對學(xué)生的安全教育工作又是一種創(chuàng)新。

6、創(chuàng)新德育課題研究機(jī)制，把德育常規(guī)管理、學(xué)校德育環(huán)境建設(shè)作為學(xué)校課題研究的主攻方向，在課題研究中推進(jìn)德育創(chuàng)新，在德育創(chuàng)新中把課題研究做大做強(qiáng)。目前學(xué)校的德育環(huán)境建設(shè)研究課題正在進(jìn)一步進(jìn)行中，為學(xué)校德育工作提供了保障。

存在的問題

1、部分班主任的主人翁意識不強(qiáng)，管理水平還不高，工作精力不夠，個(gè)別班主任管理投入不到位，責(zé)任心不強(qiáng)，遇事互相推諉，導(dǎo)致班級管理不好，這是當(dāng)前亟待解決的重要問題。

2、宿管員缺乏管理年齡偏大，管理經(jīng)驗(yàn)不足，管理方法缺失，管理中存在許多問題沒有及時(shí)糾正，班主任協(xié)助配合宿管員工作必須加強(qiáng)。

3、德育處工作人員工作量超負(fù)荷，管理精力不夠，致使部分管理工作不到位。

4、對班主任考核的力度有限，激勵(lì)措施、懲罰措施缺乏力度，較大程度上影響了班主任工作的積極性，對班主任的評價(jià)模式急需跟上時(shí)代的步伐。

5、績效管理缺乏力度，受教育行政管理的牽制，學(xué)校對績效的管理形同虛設(shè)，難以起到激勵(lì)作用。

6、評先選優(yōu)、評職晉級晉升工作對班主任影響較大，班主任沒有平等的機(jī)會(huì)，對班主任工作泄氣、推諉、扯皮、不主動(dòng)等時(shí)有存在。

改進(jìn)策略

1、加大對班主任的培訓(xùn)、引導(dǎo)工作，完善班主任“青藍(lán)結(jié)對”工程，加大獎(jiǎng)懲力度，進(jìn)一步提高班主任的管理水平。

2、進(jìn)一步把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，同時(shí)注重學(xué)生的心理健康成長。

3、繼續(xù)加大常規(guī)管理力度，尤其是對班主任管理班級地督促、檢查和考核力度，盡力完善班主任考核制度和形成利于激勵(lì)班主任工作積極性的獎(jiǎng)懲制度，貫徹我校以“制度管人、教育服人、情感育人”的德育工作原則，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)。

4、積極與各部門協(xié)調(diào)，使其積極參與學(xué)校的德育工作管理。

5、加強(qiáng)與周邊學(xué)校、社區(qū)、村委會(huì)、派出所的橫向聯(lián)系，共同治理好校園周邊環(huán)境。

6、進(jìn)一步提高德育工作人員的管理水平，增強(qiáng)責(zé)任心，增強(qiáng)責(zé)任意識，加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)和探討。

7、希望進(jìn)一步得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其它各部門（特別是年級主任）負(fù)責(zé)人的大力支持和配合，達(dá)到全校上下齊抓共管，以德育促教育，以德育教育為主要手段實(shí)現(xiàn)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校其它工作健康發(fā)展的目的，充分展示德育工作在學(xué)校工作中的魅力和德育為首，安全第一的重要意義，促進(jìn)新房教育在上一個(gè)新臺(tái)階，以嶄新的面貌、靚麗的風(fēng)姿展現(xiàn)在世人的眼前。

納雍縣新房中學(xué)德育處

執(zhí)筆陳光燦201*年12月30日8

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