201*--201*年度上學(xué)期德育工作總結(jié)

201*---201*學(xué)年度上學(xué)期西湖中心初中德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的首要任務(wù)，我校堅(jiān)持“德育為先，育人為本”的理念，在以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，養(yǎng)成教育為主線，體驗(yàn)教育為主導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生做人為目標(biāo)的工作思路指導(dǎo)下，促進(jìn)學(xué)生的道德行為由外在的約束到主體內(nèi)化的轉(zhuǎn)化，突出體驗(yàn)教育的特色，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，進(jìn)一步提升管理水平和育人效果。

一、加強(qiáng)了德育機(jī)構(gòu)和德育隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校高度重視德育工作，始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位來(lái)抓，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)了崗位目標(biāo)責(zé)任制，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、培訓(xùn)會(huì)等形式加強(qiáng)了班主任等德育隊(duì)伍的培訓(xùn)。實(shí)行班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗和考核激勵(lì)措施，日常檢查實(shí)行日檢查公布，周匯總，月積累。每月評(píng)選一次文明班級(jí)，考核結(jié)果與班主任評(píng)先樹(shù)優(yōu)，獎(jiǎng)懲掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，以養(yǎng)成教育為主線，扎實(shí)開(kāi)展好養(yǎng)成教育月活動(dòng)。

學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行了行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，開(kāi)展了學(xué)生的“三學(xué)”活動(dòng)，即學(xué)守則、學(xué)規(guī)范、學(xué)制度。強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束、自我管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。落實(shí)常規(guī)的“精、細(xì)、實(shí)、恒”四字管理，建立穩(wěn)定持久的教育教學(xué)秩序。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識(shí)和能力，學(xué)生配合政教處、團(tuán)委搞好日常學(xué)生文明行為的監(jiān)督和檢查。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成效果好，學(xué)校每天做到干干凈凈，整整齊齊，學(xué)生文明有禮貌，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，良好的校風(fēng)得到社會(huì)和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

三、以學(xué)�；顒�(dòng)和各種傳統(tǒng)節(jié)日為載體，以體驗(yàn)教育的方式，認(rèn)真開(kāi)展好主題教育活動(dòng)。

9月份集中開(kāi)展了“弘揚(yáng)民族精神月”系列教育活動(dòng)；還結(jié)合“教師節(jié)”開(kāi)展了“師德建設(shè)月”活動(dòng)，組織了學(xué)生演講比賽、優(yōu)秀征文的評(píng)選，效果很好；10月份組織了全校師生全部參加的“慶國(guó)慶”愛(ài)國(guó)主義歌曲比賽和普通話朗讀比賽；認(rèn)真籌備召開(kāi)了全鎮(zhèn)中小學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。11月份周密安排了感恩教育活動(dòng)；開(kāi)展了“文明宿舍”評(píng)比活動(dòng)和宿舍文化建設(shè)活動(dòng)。12月份扎實(shí)開(kāi)展“我與規(guī)范找差距、文明行為伴我行”教育活動(dòng)；定期以班會(huì)、專(zhuān)題講座、黑板報(bào)、宣傳欄等形式開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義、民族精神、文明禮儀、公民道德、網(wǎng)絡(luò)道德、誠(chéng)信、法制、禁毒、反邪教等教育。在各類(lèi)活動(dòng)中，我們盡可能的讓學(xué)生多參與，讓學(xué)生去體驗(yàn)。學(xué)校成立的廣播室，小記者站，文明監(jiān)督崗，學(xué)生會(huì)組織，各類(lèi)社團(tuán)等，都是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己組織進(jìn)行工作的，由他們自選崗位進(jìn)行體驗(yàn)，我們開(kāi)展環(huán)境污染調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的親身經(jīng)歷，去體驗(yàn)和感受現(xiàn)實(shí)生活中的一切，增強(qiáng)教育的真實(shí)性和針對(duì)性。四、構(gòu)建家、校、社區(qū)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力

建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，實(shí)施家長(zhǎng)開(kāi)放日制度，充分發(fā)揮校外德育基地和輔導(dǎo)員作用，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)等，取得良好的教育效果。加強(qiáng)家長(zhǎng)委會(huì)的建設(shè)，完善班主任的家訪制度。利用周末開(kāi)展百名教師進(jìn)千家的學(xué)生家訪活動(dòng)，密切了家校關(guān)系，對(duì)學(xué)生的教育起到積極合作的重要作用。建立“家校聯(lián)系卡”，各個(gè)年級(jí)的家校聯(lián)系工作都各具特色，取得了家長(zhǎng)們的大力支持，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

五、牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，強(qiáng)化措施抓安全。本學(xué)期我們時(shí)刻把安全工作放在首位來(lái)抓。進(jìn)一步完善了安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度。開(kāi)學(xué)初就和班主任、教師、家長(zhǎng)，學(xué)生，門(mén)衛(wèi)等人員簽訂了安全責(zé)任書(shū)，并分安全專(zhuān)題簽訂。召開(kāi)安全專(zhuān)題學(xué)生會(huì)和班會(huì)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)師生的安全知識(shí)培訓(xùn)。并創(chuàng)新教育方式，編寫(xiě)了《西湖中小學(xué)生安全常規(guī)知識(shí)歌謠集》，供師生進(jìn)行安全教育學(xué)習(xí)。加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)管理，加大了各類(lèi)值班檢查的力度。開(kāi)展了校車(chē)排查活動(dòng)，定期開(kāi)展管制刀具的收繳和清查活動(dòng)，開(kāi)展了樓梯緊急疏散演練活動(dòng)，還把演練活動(dòng)納入常規(guī)管理中。實(shí)施樓層措時(shí)下課、放學(xué)，有效防止擁擠事故發(fā)生。認(rèn)真落實(shí)七時(shí)段的安全管理措施，實(shí)行全程，全員，全方位的安全管理和監(jiān)控體系，實(shí)行24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，加強(qiáng)各個(gè)時(shí)段的學(xué)生人數(shù)的控制，落實(shí)教師“一崗雙責(zé)”的制度。十一月份在全校開(kāi)展了安全管理月活動(dòng)，開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)。即：出一期安全主題板報(bào)，開(kāi)展一次冬季安全主題班會(huì)，進(jìn)行一次大規(guī)模的應(yīng)急疏散演練，開(kāi)展一次安全知識(shí)競(jìng)賽，寫(xiě)出一篇自己經(jīng)歷危險(xiǎn)的體驗(yàn)文章。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)一步抓好冬季安全工作，提高防范意識(shí)，確保校園平安。積極開(kāi)展“平安和諧校園”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，整理了安全檔案，順利通過(guò)了“市級(jí)四星級(jí)平安校園”的驗(yàn)收。開(kāi)展了系列安全教育活動(dòng)，學(xué)校的安全工作得到評(píng)估組的充分肯定。

本學(xué)期，學(xué)校迎接了“省級(jí)地震科普示范學(xué)校”、“市級(jí)四星級(jí)平安校園”、“市級(jí)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生單位”的驗(yàn)收，還有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查視導(dǎo)，都得到領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

擴(kuò)展閱讀：長(zhǎng)田小學(xué)201*--201*學(xué)年度德育工作總結(jié)

長(zhǎng)田小學(xué)201*201*年度德育工作總結(jié)

本學(xué)年我校在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以"創(chuàng)建綠色愛(ài)我家園"為主題,自覺(jué)地

強(qiáng)化學(xué)校德育工作,優(yōu)化育人環(huán)境,著力營(yíng)造和諧向上的育人氛圍,出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手,校園面貌日新月異,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的可喜場(chǎng)面.一,實(shí)施工作的五項(xiàng)原則整體性原則重視社區(qū)網(wǎng)絡(luò)

在當(dāng)今改革開(kāi)放的形勢(shì)下,建立學(xué)校,社會(huì),家庭為一體的合力教育網(wǎng)絡(luò)比以往任何時(shí)候都顯得重要和迫切.因此,必須樹(shù)立"大德育觀,"構(gòu)建德育管理和評(píng)價(jià)兩大體系,形成多渠道,全方位,覆蓋學(xué)校和社會(huì)的德育工作網(wǎng)絡(luò),讓社會(huì),學(xué)校,家庭教育相輔相成,齊抓共管.為此我們不僅做好家長(zhǎng)委員會(huì)的工作;而且還利用課改契機(jī)進(jìn)行優(yōu)秀課例觀摩既學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng).同時(shí)積極參與梅花社區(qū)的"共創(chuàng)文明小區(qū)"活動(dòng).在11月份我校《愛(ài)我梅花愛(ài)我中華》的歌舞在轄區(qū)內(nèi)表演受到了社會(huì)好評(píng).2,層次性原則獻(xiàn)出一片愛(ài)心

對(duì)教師提出"德藝雙馨"的要求,從愛(ài)學(xué)生出發(fā),做到動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持久以恒.提倡"誘導(dǎo)式,""啟發(fā)式"的德育教育方法,理解學(xué)生的內(nèi)心,尊重學(xué)生的人格,使德育工作真正深人學(xué)生的心靈.善于寓教育于生動(dòng)活潑,豐富多彩的各種活動(dòng)之中,并努力提高學(xué)生的自我教育能力,管理能力.如今的學(xué)生心理承受能力比較差,平時(shí),我們多是進(jìn)行成功教育,而挫折教育相對(duì)就比較少了.因此,我們抓緊了心理輔導(dǎo)工作,學(xué)校要求每一位老師都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的責(zé)任.任務(wù)明確了,老師們?cè)谌粘５慕虒W(xué)中也注意到學(xué)生的心理健康問(wèn)題,并有目的地找學(xué)生進(jìn)行談話輔導(dǎo).

五(1)班的李月是一個(gè)表現(xiàn)特殊的學(xué)生,由于家庭教育的失誤,使他養(yǎng)成對(duì)學(xué)校任何事都玩世不恭的態(tài)度,學(xué)校里誰(shuí)的話他都聽(tīng)不進(jìn)去,只要前一天被家長(zhǎng)訓(xùn)斥過(guò),第二天回到學(xué)校就要找同學(xué)出氣無(wú)故欺負(fù)同學(xué),而且還振振有辭,一副使人感到無(wú)可奈何的感覺(jué).可班主任覃老師卻沒(méi)有因?yàn)樽訂踢@樣的表現(xiàn)就放棄,而是不厭其煩地教育他,勸導(dǎo)他,哪怕使他有丁點(diǎn)改變,給予恰如期份的鼓勵(lì).使他感到了"愛(ài)"的溫暖.3,有效性原則目標(biāo)指令清晰到位

德育教育作為黨和國(guó)家對(duì)學(xué)生的道德素質(zhì)的基本要求,也是學(xué)生自身發(fā)展所要達(dá)到的規(guī)格要求,既不能過(guò)高,也不能偏低,要依據(jù)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì).為此每一項(xiàng)工作學(xué)校都能依據(jù)事實(shí),有計(jì)劃,有目地,有組織地進(jìn)行,通過(guò)多途徑,多形式的活動(dòng),真正使德育工作落到實(shí)處.4,民主性原則加強(qiáng)三位一體的溝通

要真正達(dá)到全面德育管理,必須使全體師生員工以及社會(huì),家庭一起參與,并使之轉(zhuǎn)化為師生自覺(jué)行動(dòng),充分發(fā)揮主渠道的作用.而學(xué)校,大隊(duì)部,班級(jí)體形成縱式橫式的德育教育網(wǎng)絡(luò).使學(xué)校的每一次工作都能在相互了解的情況下順利進(jìn)行.5,創(chuàng)新性原則抓好突破口

創(chuàng)新性,指在事物現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,遵循事物的發(fā)展規(guī)律,采用科學(xué)的方法和手段,創(chuàng)造不同于原事物的具有新特點(diǎn)的事物.德育途徑的發(fā)展變化是必然的,如果我們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)德育途徑的新的苗頭,進(jìn)行創(chuàng)造性的發(fā)展和實(shí)踐,不僅能發(fā)展德育途徑體系的理論,而且會(huì)提高德育實(shí)效.我們根據(jù)自身的發(fā)展?fàn)顩r,以"愛(ài)"為主線,以"綠"貫紿終,讓文明綠色這一主題滲透在教育教學(xué)當(dāng)中.

二,實(shí)施成果于細(xì)微處見(jiàn)真情

德育工作好比是一條奔騰不息的長(zhǎng)河,我們則順乎潮流,知難而上,為學(xué)校德育工作的極大發(fā)展找尋"水源,"貢獻(xiàn)心智.

(一),抓好師資隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造全員育人氣氛.

1,發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用.加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),黨,政,團(tuán),隊(duì)組織密切配合,以班主任隊(duì)伍為主,全員參與.我校黨支部,行政,工,團(tuán)會(huì)十分注重教師的思想工作,積極開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議,領(lǐng)導(dǎo)以身作則,時(shí)刻接受廣大教職工的監(jiān)督,工作中做教師的表率;建立"教書(shū)育人,服務(wù)育人,管理育人"的德育工作體系.

大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè).在依法治校的前提下,將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,采取切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì).組織教師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治及有關(guān)教育法規(guī),進(jìn)行學(xué)法考試.樹(shù)立了正確的教育觀,價(jià)值觀和人生觀,形成了良好的校風(fēng)和教風(fēng).加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo).開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì),健全和完善班主任工作考核,文明班級(jí)的評(píng)比機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正,客觀地衡量班主任工作.以育人為目標(biāo),做到工作到崗,指導(dǎo)到場(chǎng),示范到位.

(二),加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好育人環(huán)境.

1,精心布置宣傳陣地.加強(qiáng)對(duì)校廣播站,墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,把好輿論導(dǎo)向.櫥窗,展版等力求主題突出,圖文并茂.

2,規(guī)范班室布置.體現(xiàn)出班室特點(diǎn),營(yíng)造生動(dòng)活潑,潔凈素雅,健康文明,催人奮進(jìn)的良好育人氛圍.

3,將"綠色學(xué)校"作為我校校園文化的重點(diǎn),形成綠色環(huán)保教育為特色的校園文化.開(kāi)展"綠色中隊(duì)"評(píng)比活動(dòng),貫徹《新編小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的行為.

(三),重視載體建設(shè),多渠道,全方位地開(kāi)展德育工作.1,抓好日常管理及常規(guī)教育.堅(jiān)持做好每周一的升旗儀式.國(guó)旗下的講話內(nèi)容都具有教育性,針對(duì)性.加強(qiáng)學(xué)生的日常管理工作,少先隊(duì)設(shè)立文明行為監(jiān)督崗,負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查和指導(dǎo).

2,寓德育于學(xué)科教學(xué)之中.抓好課堂教學(xué),注重學(xué)科德育滲透.要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,挖掘思想教育因素,尋找對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn).遵循由淺入深,循序漸進(jìn)的原則.引導(dǎo)他們逐步樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀.

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