生活指導教師工作總結201*

生活指導教師工作總結

許麗蓉

我們的工作質量關系到學生在學校的幸福指數(shù)。更關系到我們翔宇在千家萬戶的影響。所以馬虎不得。本學期我一直工作，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、理解學生、信任學生、熱心幫助、嚴格管理我在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意；再如，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物，學習一些新知識，看一些較經典的書籍刊物，使自己和學生談心時充滿時代氣息。

二、積極言教，更重身教作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當，學生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本。

三、了解、關愛我向邊的每一位學生

首先熟悉了解學生，及時掌握學生動態(tài)，分析近期學生的情況，找準時機，找個別學生談話，從和他們談話我可以了解和掌握學生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，他們都把我當成了朋友。

四、提高學生的自理能力，助力教學

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天勤下寢室。每次我去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。

五、抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，促學生健康成長。

對于學生的內務、路隊等，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關，物品擺放丟三落四的不過關。每個同學心里都明白做不好是過不了關的，自然就會自覺的干好自己份內的事。

經過一個學期的磨合，我已經熟悉了這里的工作流程和工作內容，使我得以在這里施展自己的抱負，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)�來更多的快樂，我會盡力去做好我的工作。

201*07

擴展閱讀：201*班主任、科學教師、生活指導,教研組長,化學實驗室管理個人總結

個人總結

本學期，我擔任沙溪中學七（2）班班主任，七（1）班和七（2）班科學教師，學�？茖W教研組組長及負責化學實驗室管理，學校男生生活指導職務。作為一名尚處見習期的年輕新教師，我非常感謝學校對我的信任，委以我諸多的職務。在學校領導的殷切關懷和諸多前輩老師的指導和幫助下，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，積極工作，力求把本職工作做好，力求做一個學生的好老師，做一個學校的優(yōu)秀教職工�，F(xiàn)將本學期我個人的工作做一個總結。一、班主任工作：

本學期，我擔任七（2）班班主任，恪守《班主任職責》。本學期班級工作的重點是做好班級常規(guī)的管理工作并抓好考試的成績。在學校領導的關心支持和其他資深同事的指點幫助下，我通過與各任課教師經常性的交流溝通和通力合作，主要做了如下幾方面的工作：

1、制定和實施綜合測評考核細則，建設班委管理團隊和管理制度，抓好班級常規(guī)管理。

通過綜合測評考核細則的制定和實施，通過加減分將學生個人的紀律、衛(wèi)生和學業(yè)等在校綜合表現(xiàn)納入量化管理體系。在建立班委團隊和課代表隊伍的前提下，通過將考勤、作業(yè)等考核權限和職責下方給各班委、課代表，培養(yǎng)學生自主管理學生的能力，建立班級的學生自主管理制度。在充分信任學生素質和能力的前提下，通過建設和培養(yǎng)班委管理團隊，逐漸做到在班主任監(jiān)督下讓學生管學生，學生自覺養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。班主任不在、不提醒，學生也能按時打掃衛(wèi)生、按時交作樂、不遲到早退、不違反紀律。真正做到班主任從“管”到“不管”，將大部分班級常規(guī)管理任務委由學生自主管理，班主任精力投放到更加重要的班級事務中。盡管在實踐中，個別班干部的管理能力有顯不足，個別學生的自覺性有待提高，但我相信經過不懈的培養(yǎng)和教育，他們都能有所改善。綜合學校對我班這個學期的扣分方面看，在制定和實施綜合測評考核細則以后比以前有了大幅度的減少，證明這一方法是切實可行的。

2、班級衛(wèi)生管理工作的變革和學生自主管理班級制度的建立。

本學期初，由于包干區(qū)衛(wèi)生任務重，學生勞動能力和積極性參差不齊。通過前期的觀察，變革了輪流值日的傳統(tǒng)衛(wèi)生打掃制度，將衛(wèi)生值日工作納入班級綜合測評考核。不再硬性規(guī)定誰來掃地，設立輪流表和衛(wèi)生崗位，由學生自覺報名相關崗位，班主任視學生表現(xiàn)決定是否委任。在班主任監(jiān)督下，將日常衛(wèi)生考核權限下放給衛(wèi)生委員，由衛(wèi)生委員組織學生對包干區(qū)、衛(wèi)生及食堂、廁所的打掃，及完成其他老師交代的臨時衛(wèi)生任務，對積極認真完成衛(wèi)生任務的學生實施加分，對懈怠消極的學生實施減分。通過此項變革，衛(wèi)生委員的組織能力有了很大的提高，同學們衛(wèi)生值周的積極性也比以前有了一個質的飛躍。很多同學一大早就自覺去掃地了，包括那些平時偷懶的同學，這時也變得特別勤快起來。

建立了班級值日班長制度，由住校生每日輪流值日，對晚自習、自習課、午休進行紀律管理，并紀律相關違紀情況作為綜合考評扣分依據(jù)，值日班長由班委監(jiān)督，對負責的值日班長進行加分，對不負責的值日班長進行扣分直至取消值日資格。平時早、中、晚的考勤管理交由考勤副班長管理。各課代表配合任課老師負責相應學科上課和早自習學生紀律和表現(xiàn)的考核。紀律委員負責課間和課前的考核。安全委員負責向班主任報告班級安全隱患和同學間矛盾。文娛和宣傳委員負責黑板報和學校安排的活動等。整個班級從早到晚，各個方面都有相應的學生負責管理，班主任只負責監(jiān)督和指導，真正建立學生自主管理班級制度，逐漸養(yǎng)成學生班主任在與不在一個樣的能力。

3、謙虛求教老班主任，聆聽優(yōu)秀班主任教導，加強與任課老師交流，身體力行，關心學生，努力提高學生素質和成績。

作為一名新任和初任的班主任，除了自己學習怎么當好班主任，我還謙虛求教老班主任，聆聽優(yōu)秀班主任教導，加強與任課老師交流，努力提高學生素質和成績。我班學生在期中考試中表現(xiàn)突出，進年段前10名達7人，前5名中占4人。

其次，學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的班風主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面對盡量起模范帶頭作用。平時多與任課教師溝通，了解學生情況，從而保證了對學生的教育教學工作的科學性和實效性。

管理班級工作上的決策，通過各種民主方式，請任課老師甚至學生參與，征求他們的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境。使班級各教師、同學同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。4、面向全體學生，結合團委、學校的工作、活動任務，做好學生德育和安全教育，做好學生工作。

本學期在學生的管理教育方面，我努力探索新時期青少年的新情況、新思想，總是努力學習先進的教育教學方式，積極探索和實踐“素質教育”的有效途徑，不斷總結經驗教訓。結合團委、學校任務，開展了多次主題班會活動，使學生受到了良好的思想道德教育和安全教育。通過多次大掃除任務的組織和完成培養(yǎng)了學生的組織合作能力并形成良好衛(wèi)生習慣。通過貧困生助學申請事宜的辦理更加深入地了解了學生的家庭背景，教育他們要人窮志不窮。經常保持和學生家長的電話溝通，及時通報學生在校表現(xiàn)，力爭家校合力教育學生。不定期召開優(yōu)、中、差學生座談會等等。我指導的學生在全縣第四屆“我心中的好書”征文比賽中獲得了1個一等獎，2個優(yōu)秀獎。學生的思想面貌和學習風氣不斷更上一層樓。

從總體上看，本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學期來，學生的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降，班級的良好風氣，班風、學風都有了很大的提高。但我的工作還有很多不足，主要有以下幾個亟待改進的問題：（1）、有的學生還是學習目的性不明確，學習態(tài)度不端正。（2）、學生的知識能力層次不一，落后面大；（3）、在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。

針對這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：（1）、進一步加強學習，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況，解決新問題，與時俱進，開拓創(chuàng)新。（2）、改進工作方式方法，講究工作藝術，力求工作效率的提高。（3）、堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，力爭完善，做好工作。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。二、科學教師、教研組和實驗室管理工作：

本學期，我擔任七（1）班和七（2）班科學教師，學�？茖W教研組組長及負責化學實驗室管理。我恪守《任課教師職責》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《學校教研（備課）組工作規(guī)范》，積極努力工作。在學校領導的關心支持和其他資深同事的指點幫助下，我通過與科學教研組同事經常性的交流溝通和通力合作，主要做了如下幾方面的工作：

1、通過開展課堂展示、參加優(yōu)質課評比等活動和培訓，不斷提高教育教學和教育科研能力。

本學期，我在校內開展了兩次課堂展示活動，以公開課的形式懇請和接受領導、同事對我教育教學能力的評估和指導。通過聆聽各種真誠的改善意見我的教育教學能力有了很大的提高。在九月份參加的縣優(yōu)質課評比中也獲得了三等獎。

通過參加10月份的紹興市科學書圣大學堂主題研修活動，我學習了如何提高課堂實驗的教育功能和教師的課堂實驗能力，改進實驗教學方法。進行了教學觀摩、研討，聆聽了專家點評和講座，并認識了很多市內的科學教育同行。

2、立足課堂，兼顧課外，努力提高教學質量。

我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：（1）、課前準備：我會提前認真?zhèn)浜谜n，備好學生；(2)、了解學生的學習情況，并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導；(3)、研究教學方法：研究如何靈活應用各種教學方法，以便更高效地讓學生掌握新知識。另外，每個學生情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動；(4)、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課；(5)、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。（6）、晚自習開展住校生作業(yè)面批，讓學生作業(yè)問題能夠當場得到老師的輔導和糾正。（7）、考前進行系統(tǒng)復習，查漏補缺，提高學生成績。（8）、對學生進行考前誠信教育，培養(yǎng)學生老實做人的人格品質。

3、積極推進教研組活動，努力向前輩老師學習。

在本學期中，我們教研組以更新科學教育觀念為前提，以優(yōu)化科學課堂教學為重點，以提高科學師資整體素質為核心，以發(fā)展學生科學素質，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決科學教學中的新問題，努力開創(chuàng)我�？茖W教育工作新局面。組織上報了題為《農村初中小班化背景下進行科學課堂分層教學的研究》的縣級課題�，F(xiàn)就我們的工作總結如下：

（1）、加強理論學習，不斷更新教學觀念。

學期一開始，全組老師認真學習學校教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內老師經常自學研討，并經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐。

（2）、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神

我們科學教研組共有3名成員，教研組3個人分布在3個年段的3個辦公室，這給開展教研活動帶來了諸多不便，但仍能堅持開展教研活動，每次活動，老師們都能積極參與。同時，老師們也會經常自發(fā)地聚到一起討論在教學中遇到的各種問題。通過有組織的或自發(fā)的研討活動，不僅增進了同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。（3）、認真落實常規(guī)教學活動的各項任務。

我們堅持兩周一次的集體教研活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內容，備好每一堂課。11月28日科學教研組組織舉行了七年級科學知識競賽，通過活動顯著增強了學生學習科學的興趣。

4、熱愛工作，積極完成學校布置的任務，積極開展各項工作。

我熱愛自己的工作，做到按時上下班，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

在本學期的省標準化學校驗收中，我積極配合學校工作，系統(tǒng)整理了化學實驗室儀器、試劑并列出了電子清單，并徹底打掃了化學實驗室衛(wèi)生。為實驗室下一步正常管理工作的開展奠定了基礎。在實驗中，我指導學生正確使用實驗儀器設備。學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。努力做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

總之，在本學期中，我不論在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的中學教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設施的不完善，但我也始終相信這些困難只是一時的，最終會被克服。

三、生活指導工作：

本學期，我擔任學校男生生活指導。我恪守生活指導職責，積極努力工作。在學校領導的關心支持和指點幫助下，我主要做了如下幾方面的工作：

1、協(xié)助值周老師管理男生寢室衛(wèi)生、就寢和起床紀律。

由于初中年齡段的學生惰性和可塑性都較強，結合學校男生不愛打掃衛(wèi)生、個人衛(wèi)生差等情況，我經常提醒和督促學生打掃寢室、洗頭洗腳、修剪指甲、冬天早起早睡、熄燈后不聊天。

2、經常與學生交流，了解學生近期的心理狀況。

經常找學生聊天談心，了解學生近期的喜怒哀樂，及時掌握學生心理狀況和整體狀況，對學生的心理問題及時進行干預，必要時報相關班主任或領導處理。

3、定期對餐廳、男廁所的清洗和打掃進行監(jiān)督定期監(jiān)督指導值周班級對餐廳和男廁所的清洗和打掃，必要時報告相關班主任或領導處理。

4、教育學生愛護公物、節(jié)水節(jié)電。

經常教育學生愛護公物，節(jié)水節(jié)電，寢室用完水及時關掉，搓洗衣服的時候關掉水龍頭，搓完再開水。教育學生在晨讀后光照充分的時候及時關掉日光燈等。

5、及時通報學生違紀行為。

對看到的學生帶手機、帶管制刀具等違紀行為，及時報相關班主任和領導處理，杜絕違紀行為。

作為新任的生活指導老師，我的工作經驗還比較欠缺，某些方面工作能力也還顯得不足。但我相信隨著工作經驗的積累，我可以逐漸更好地做好這個工作。

總之，本學期我擔任七（2）班班主任，七（1）班和七（2）班科學教師，學�？茖W教研組組長及負責化學實驗室管理，學校男生生活指導職務。作為一名尚處見習期的年輕新教師，我非常感謝學校對我的信任，委以我諸多的職務。盡管各方面工作還只做了一個學期，還沒有充分的駕馭能力，還處在起始階段，但我相信在學校領導的殷切關懷和諸多前輩老師的指導和幫助下，通過我的努力，一定可以逐漸把本職工作做好做優(yōu)秀的。

總結人：

日期：201*年1月9日

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