培養(yǎng)指導青年教師工作總結.doc2

培養(yǎng)指導青年教師工作總結2

辛村中學王軍

xx老師是201*年8月來我校工作的，受學校指派，我再次接任x老師的培養(yǎng)指導工作，經過一年來的培養(yǎng)和指導，該同志在教學方法，備課、課堂教學、校本研修等方面取得了較大成果。成績顯著，得到了老師和學生的認可和好評。

回顧一年來的指導工作，現(xiàn)總結如下:一、認真指導備課

X老師剛參加工作，干勁十足，備課很下工夫，課堂上學生卻不買帳，互動很少，她不得其解。我從課改的要求和目的入手，讓她從思想上充分認識到備課的重要性，不僅備教材，還要備學生，備課堂變化；備課要靈活，充分。二、跟蹤聽課，針對指導

無論從事什么職業(yè)，起始階段很重要，教師更是如此。X老師上課時，我跟著她聽每一節(jié)課，認真記錄上課的每一個細節(jié)，課后和她一起坐下來針對失誤進行分析指導，幫她揚長避短，糾正克服課堂上的失誤、不足，使她盡快成長起來。三、帶她聽課，取別人之長

讓青年教師盡快掌握教學技能，聽課是一種捷徑。學校里許多中壯年老師的課都很優(yōu)秀，我?guī)�她進入課堂，聽這些老師的講課，學課型，學技巧，學思想，學方法；課余和她一起找老師討教，作好筆記，學習別人長處，學會設計自己的課型。四、指導復習

青年教師除了要把握教材，認真?zhèn)浜谜n，上好自習課，讓學生有收獲也特別重要。學習完相關內容，讓學生把所學知識系統(tǒng)起來，融會貫通，舉一反三，才能學有所獲。我有意引她參觀了一些老師的自習課，并結合我的教學體會，指導如何利用自習搞好一節(jié)或一章的復習。

五、指導青年教師認真鉆研業(yè)務知識

學校所學知識是工作的基礎，要想在實際教學中取得成績，還需要下工夫認真鉆研業(yè)務知識，“要給學生一碗水，教師就要有一桶水”，教育發(fā)展到今天，教師有一桶水哪里夠？我讓她仔細觀察其他老師的工作和學習，幫她訂閱與學科相關的資料，促使她養(yǎng)成良好的自學習慣和方法，利用業(yè)余時間，加強學習，不斷強化自身專業(yè)水平。

一學年很快就結束了，通過幫帶活動，我發(fā)現(xiàn)青年教師有大潛力，一年的學習進步很快。X老師基本掌握了教學的基本技能和技巧，學會了設計適合自己的課型，有了自己的教學思想，也得到了學校師生的一致好評。我也在幫帶活動中得到了提高，將繼續(xù)努力發(fā)揮自己的長處，為振興家鄉(xiāng)的教育事業(yè)而奮斗。

201*年5月

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教育教學工作總結

在剛剛過去的一學期里，我校在各級教育行政部門、社會各界的關心支持和幫助指導下，在全校教職工的齊心努力和團結協(xié)作下，我校教育教學取得了一定成就。長期以來，我校本著“以教師為本，為學生服好務。”的主導思想，狠抓教學常規(guī)。著力強化教師隊伍建設，提高師資水平；著力該善學校條件，提升辦學品位；著力優(yōu)化內部管理，推行素質教育。為此，對我校教育教學工作作出總結如下：一、基本情況

我校共有教師24名，學生370（包含學前班41名），清華校點教師5名、學生42名。本學期主要圍繞上級政府提出的“三項突破”工程，狠抓義務教育教學階段的教育教學常規(guī)工作。全面審核適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率；進一步加強教師的理論及及技能的培訓，提高教師的綜合素質；進一步完善教學設施的配置。在常規(guī)工作管理中，我們推行養(yǎng)成教育，增強德育功能。二、取得成績

1、進一步全面核實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率達到100%。鞏固了“普九”成果。

2、校園文化得到完善，進一步綠化、美化、香化了校園。

本學期，我校認真貫徹執(zhí)行道教通(201*)56號文件《道真自治縣教育和科學技術局關于開展第14屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，根據(jù)省教育廳省語言文字工作委員會《關于開展第14屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（黔教語發(fā)（201*）260號）和《市教育局轉發(fā)關于開展第14屆全國普通話宣傳周活動的通知》（遵教研（201*）6號）要求，結合中心校指導意見，把教師的技能培訓納入教師繼續(xù)教育校本培訓的重點。開展了師生書畫比賽活動。教師在教學中，一律使用普通話教育教育。校園內，提倡師生普通話交流。讓學生養(yǎng)成來校就讀書的好習慣。

在領導的關心和上一年圖書管理員的支持和幫助下，上海公益基金“夢想書屋”給我校捐贈了近1000冊圖書、兩個鐵皮書柜、一臺七喜電腦。價值過萬�，F(xiàn)在我校圖書總量達4500冊，生均10余冊。開拓了我校師生的視野，豐富了校園文化生活。學校單獨設立并認真布置了閱覽室，圖書室堅持每天固定2個小時的開放時間。每天放學特別開放1小時給住校生，讓住校生不再無事可做，增長了他們的文化知識。

我校重視學生德智體美勞全面發(fā)展，堅持不用文化課占用體育、音樂、美術、勞動課。堅持師生陽光運動一小時，并打出標語“堅持每天鍛煉一小時，健康幸福生活一輩子”！本學期，我校建立了櫥窗，專門宣傳學校，并把我校師生書畫作為學校特色、占用櫥窗面積的二分之一。教育局和中心校領導視察我校工作并指出，支持我校的做法，并把師生書畫作為學校特色堅持走下去。3、制定出長遠的教師隊伍培訓規(guī)劃，提高教師綜合素質。

培訓項目已經完成專升本學歷培專升本（函授在讀）訓通過成高準備就讀專升本教師名額223班主任及學科培訓培訓規(guī)劃培訓項目完成學科遠程國培準備參加遠程國培遠程班主任培訓完成假期任教學科培訓準備參加任教學科培訓教師名額133610備注：除45歲以上的老教師外，目前大專學歷達80%。按計劃三年后學歷培訓按專業(yè)對口將達到100%4、教學管理過程中得到加強，落實了教學環(huán)節(jié)，強化了質量觀念，樹立了質量意識，加強了畢業(yè)班的管理，確保了教學質量。

學科語文語文語文語文語文語文數(shù)學數(shù)學數(shù)學數(shù)學數(shù)學數(shù)學語文語文語文語文數(shù)學數(shù)學數(shù)學數(shù)學順河小學清華小學年級一二三四五六一二三四五六一二三四一二三四人數(shù)35233254717332233254707351271841278總分1790.5173221262714384348572285142622272589363435842408372508852618704021069人均分51.275.366.4450.354.1366.571.46270485249.16069.735.749.165.2572.557.4359.4及格人14182320305828162124333028173841及格率()40%78.26%72%37%42.30%79%87.50%69.60%66%44.40%47.14%41.10%50%66.60%14%39%75%66.70%57%61%5、加強了常規(guī)工作管理，抓好了學前教育，規(guī)范了辦學行為。三、方法措施

（一）推行養(yǎng)成教育，增強德育功能。

思想品德教育是素質教育的靈魂。在全面實施素質教育的過程中，我校立足農村實際，結合小學生得年齡特點和神仙發(fā)展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓展德育渠道。建立德育網(wǎng)絡，增強德育實效性、爭對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育。不斷提高學生思想道德素質。

1、突出德育教育地位，建立德育網(wǎng)絡，拓寬德育渠道。實行學校負責，少先隊抓督促，落實到各班，班主任帶頭抓班級德育。利用晨會、講座、黑板報、學習園地、教育櫥窗、班隊會進行“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育。已形成了“誠實、守紀、勤奮、愛學”的學風。學校樹立了良好的學風、班風、校風，使學校成為社會主義精神文明的重要窗口。

2、立足農村實際，增強德育實效性、針對性、狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素質。我校主要做了以下四方面的工作：第一，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。農村的孩子生在農村，長在農村，沒有良好的勞動習慣，就不能很好的適應農村發(fā)展形勢。為此，我們大膽探索，積極實踐，增強勞動意識，培養(yǎng)勞動習慣，讓學生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動創(chuàng)造生活。第二、培養(yǎng)學生的禮儀習慣。我們依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》，狠抓文明禮貌，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。第三，培養(yǎng)學生良好的學習習慣�！胺e一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣�！蔽覀兺ㄟ^調查分析得出結論：學習成績不理想的大部分學生，不是智力原因和教師因素，而是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。針對這種情況，我校著力培養(yǎng)學生的學習習慣，提高學生學習成績。激發(fā)學習欲望，讓學生想學；巧妙布置作業(yè)，讓學生樂學；注重方法指導，讓學生會學。第四，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。

（二）強化隊伍建設，提高師資水平。

我們始終把師資隊伍建設作為提高辦學水平的關鍵來抓，強化業(yè)務培訓，優(yōu)化知識結構，提高整體素質，不斷增強教師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，推進辦學水平上臺階。第一，狠抓領導班子建設，形成高效管理集體。不斷加強干部隊伍的建設，切實提高干部隊伍整體素質。第二，狠抓師德師風建設，樹立良好的師表形象。一是關注國內外政治形勢、教育動態(tài)、教改信息等，增強教師的使命感、責任感、危機感和緊迫感，增強依法施教、依德立教的自覺性。二是利用節(jié)假日進行集中培訓。三是在期末的評估中，把師德師風作為教師考核的重要內容之一。第三，狠抓教師繼續(xù)教育，提高教育教學質量，教師業(yè)務素質是基礎。依靠繼續(xù)教育工程，多層次、多渠道培訓，不斷提高全體教師的教書育人能力。一是開展學歷提高培訓。通過對當前教育改革和發(fā)展形勢的學習，我們教師增強了危機感，然是到不學習就不能教好書，就面臨淘汰的可能。二是開展崗前培訓。（三）規(guī)范教學管理，落實素質教育。

一是堅決糾正“應試教育”的傾向。我們要求教師緊跟時代要求，堅決克服應試教育重主課、輕副科，重必考科、輕考察科，重培優(yōu)，輕補差的弊端，做到主課副科一個樣，考與不考科目一個樣，優(yōu)生與后進生一個樣，不偏不歧，實現(xiàn)共同發(fā)展。二是落實教學常規(guī)環(huán)節(jié)。嚴格按照課程計劃要求開齊開全課程，開足課時。在教學常規(guī)管理中，我們堅持常規(guī)月查和通報制度。四、存在不足，今后工作的思路

回顧本學期的工作，存在著諸多不足。教育教學管理者需要多加強業(yè)務學習，加強與教師之間的溝通。學校管理有待進一步優(yōu)化。教師之間也要相互學習，加強業(yè)務和自身學習。學�，F(xiàn)代化建設有待進一步推進，素質教育有待進一步加強。今后，我們將再鼓干勁，再添措施，著力為社會全面進步育人，為學生終身發(fā)展奠定基礎。著力實施教師隊伍建設，優(yōu)化教師結構，提高教師素質，努力建設一支師德高尚、技能過硬、能夠適應教育改革發(fā)展和素質教育需要的教師隊伍。著力實施素質教育工程，認真學習新課程、新教材，更新教育思想，轉變教育觀念，改進教學方法，以提高學生綜合素質為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造實踐能力為重點，積極探索適應農村發(fā)展需要的素質教育新途徑、新模式。

教務處201*年1月5日

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