201*年秋季學期三新小學數(shù)學教研組工作總結(jié)

201*年秋季學期三新小學數(shù)學教研組工作總結(jié)

三新小學數(shù)學教研組

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。本學期小學數(shù)學教研組工作的重點是以中心工作為重點，結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂和多媒體教學為主陣地。認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級數(shù)學教學新模式。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實的開展了一系列活動，積極開展一些形式多樣的教學實踐活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，忙忙碌碌的一學期又將結(jié)束，回顧一學期的教研工作，主要從以下幾個方面談起：

一、教研任務完成情況

1、學習、領(lǐng)悟新課程標準的精神，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念。

新課程標準給教育領(lǐng)域注入了新的生機、新的活力，它指出了教育教學的發(fā)展方向，充分強調(diào)學生的學習地位。本學期我們教研組把學習新課程標準作為業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期各年級在新課程標準的指導下教育教學改革躍上了一個新的臺階。每一位教師都充分認識到，不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，不提高自身的知識素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學手段，是很難適應教育的新形勢。

2、課堂教學，教師之間互相學習，共同發(fā)展。

本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想。我們堅持一周舉行一次教研活動，并規(guī)定一學期每個教師同段互聽。在各種活動中，教師們把自己在教學中遇到的困惑和得到的教學心得與各位教師互相交流，共同探討。我們數(shù)學教研組是一個團結(jié)溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相幫助，解決問題，在平凡的教學工作中勤勤懇懇工作著。

3、以教學為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合。

這學期，我們教研組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個：自檢管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。互觀由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。校查A隨機查：管理人員進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。B集中查：分期對不同年級、不同常規(guī)項目集中抽查。在作業(yè)抽查中每個老師能根據(jù)期初教研組制定的《作業(yè)批改方案》，嚴格要求，認真及時。作為數(shù)學老師，最頭痛的事情就是批改學生的作業(yè)，學生的作業(yè)錯了,有的要重復幾次的更正,而我們的老師,都是不厭其煩的認真檢查及時的講評，這樣做的話，學生記憶深刻，效果明顯，從來就沒叫過苦。

集體備課常抓不懈，為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，間周至少有一次集體備課時間，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學設計、教學的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發(fā)表個的見解和意見，大家一起學習、研究，取長補短。平時大家經(jīng)�；ハ嗦犝n，同備課組的老師經(jīng)常互相推薦自己經(jīng)過學習后覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學習，研究，最終達到共同提高的目的。其中高段備課組在這方面做得比較突出。全體數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及月考質(zhì)量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。

二、教研成績統(tǒng)計及分析成績統(tǒng)計：

班級一1一2二1二2三1三2四1四2五1五2六1六2均分41.0551.9637.2945.3555.8054.0056.8251.9544.9932.4736.9844.81成績分析：從統(tǒng)考成績看，高年級基礎(chǔ)差，有待加強復習鞏固。

1、基礎(chǔ)知識不扎實，對數(shù)學的基本概念缺乏深刻的理解，導致基礎(chǔ)題失分過多。

2、審題不清，分析問題、解決問題的能力較欠缺。3、運算能力較差。

4、思維層次不高，數(shù)學思想方法的運用還不夠靈活。三、教研經(jīng)驗體會或失敗的教訓

“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：

1、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力。在下學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。

2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？），這三個問題地把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

四、今后教研工作設想和建議

采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。總之，一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知

道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓！

三新小學數(shù)學教研組

201*-1-13

擴展閱讀：201*年秋季學期三新小學數(shù)學教研組工作計劃

201*年秋季學期三新小學數(shù)學教研組工作計劃

新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們小數(shù)教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)新學期的教學教研新局面！為了更好地落實數(shù)學教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：

一、指導思想：以科學發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201*2020)》為指針，以縣局83號文件為指導，以研究和改進課堂教學為重點，以促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展為目標，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。

二、基本情況：

全校1-6年級有12個教學班，數(shù)學教研組由6位數(shù)學教師組成。所有數(shù)學老師都教同級兩班數(shù)學，教學任務繁重。年齡偏大，教學水平參差不齊，教學任務重，是本教研組面臨的最大難題。

三、工作思路：

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》。增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

四、教研目標：

1、努力提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各年級數(shù)學成績達到學校規(guī)定的有關(guān)標準。2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍。

3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展各項教研活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。

4、積極開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。

5、協(xié)助教導處抓好各年級教學研究工作，提高教學質(zhì)量。

6、發(fā)揮備課組的群體教研作用，結(jié)合學生的年齡特點和教材的重、難點進行學校專題課題“淺析大班額背景下班級民主管理與學生個性發(fā)展的實踐”研究，提高課堂教學的有效性,全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量。開展教學設計活動，培養(yǎng)學生的探究意識和合作精神為突破口，改革教學方法和手段，促進學生全面發(fā)展，扎扎實實提高教學質(zhì)量，優(yōu)化教學效率。積極參加集體備課活動。

7、強化教學常規(guī)管理，落實六認真工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質(zhì)量要高。

五、工作要點：

(一）加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。

1、繼續(xù)深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、

教學時間，盡力上好每節(jié)課，提高課堂教學效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

2、組織集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。

3、按時按量寫好教學反思，并適時組織教學經(jīng)驗的交流。

4、重視學生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學改革。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學，教學方法多樣，增強學生學習教學的興趣。

5、合理布置課外作業(yè)，共同探討學生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學生課業(yè)負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。在教學中重視學生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng)，同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補差的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。

6、相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數(shù)教師不少于8節(jié)。

7、督促和幫助組內(nèi)新進老師上好常規(guī)課，鼓勵組內(nèi)教師積極參加各級各類組織的公開課、競賽課。

8、組織老師們認真評析所上的每一節(jié)研究課，使上課老師有不同程度的收獲。

(二)繼續(xù)加強教研教改，做到課題研究落實到位。1、教研教改:

(1)提升教研有效性

A、有效教研的特點：主觀需要真心參與真誠交流虛心借鑒。

B、有效教研的機制：以專業(yè)發(fā)展為本，具有民主性.開發(fā)性.科學性。C、有效教研的操作要點：把鏡子轉(zhuǎn)向自己,有效的表達自己的想法,以開放的心靈容納別人的想法。

D、有效教研的組織方式：以組員為主體，以組長為主導的互動形式。E、有效教研的操作環(huán)節(jié)：

（a）信息反饋。(每個人說自己教學工作中的疑難與困惑.急需解決的問題等)

（b）共同反思。(分析.研究)（c）共享.共進。

F、有效教研的切入點：找準科研項目(選擇最為迫切的項目,選擇最為痛苦的項目,選擇最為能夠改變的項目,選擇最為能夠在年內(nèi)見效的項目)。

(2)開展網(wǎng)絡教研在本學期，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。

A、繼續(xù)實行網(wǎng)絡環(huán)境下的數(shù)學集體備課，開展網(wǎng)絡備課研討。B、努力開發(fā)建設“數(shù)學教學資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享。

C、開展網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學，發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作用。2、課題研究:

本學期研究課題為“淺析大班額背景下班級民主管理與學生個性發(fā)展的實踐”，鼓勵教師積極參與相應課題的論文征集或交流教學經(jīng)驗的活動。

總之，本學期，小學數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。我們堅信，只要發(fā)揚我們的精神，一定能使我們學校的小學數(shù)學工作更上一層樓。

六、工作措施：

1、把握教材關(guān)。

認真學習新課程標準，閱讀、鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學科的教學計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法。從而改進自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄，及時進行反思，認真反思個人的教育教學心得。

2、規(guī)范日常工作。嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。開學初每位教師要認真制定各年級教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生。配合教導處對教師業(yè)務常規(guī)情況以檢查與考核。其中特別在本學期要規(guī)范備課組集體備課的落實；學生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。還要突出教學管理中的“三抓”：

(一）抓集體備課，注重活動過程的實效性。盡量做到每個單元都能進行集體備課，對于重點內(nèi)容要進行研究、討論，制訂出教學目標、本課的重難點以及基本的教學環(huán)節(jié)。對于上課及學生作業(yè)反饋的問題，要及時討論，商量改進的方法，并認真寫好教學反思，每位教師每學期寫好1篇質(zhì)量較高的教學反思，要求在質(zhì)量上要有新的突破。

(二）抓課堂教學。本學期繼續(xù)深入課堂聽課，采取多種形式，檢測教師的課堂教學能力，提高教師課堂教學效果。

(三）抓作業(yè)輔導。要求作業(yè)布置適時適量，作業(yè)批改及時、認真、細致、規(guī)范、適時地采取補救措施。

3、開展課題研究。積極認真開展課題實驗，搜集、整理實驗成果，課題的研究要做到“重研究、重過程、重實驗、重積累�！鼻袑嵶龅秸n堂教學的有效性。對于成果突出的案例，在全校推廣。

4、切實做好培優(yōu)輔差工作。數(shù)學是思維訓練的體操，每節(jié)數(shù)學課都少不了思維訓練，因此輔優(yōu)工作隨時都在進行，但這還不夠，課堂上可以讓優(yōu)等生當小老師，幫助差生，一舉兩得。

后進生是我們關(guān)注的重點，一定要找出他們困在哪里，然后再采取切實有效的措施，提高他們的學習成績。

5、學生中開展豐富多彩的活動。

（1）到期末可以開展以班為單位的學生數(shù)學作業(yè)評比活動。進一步提高學生的書寫習慣和作業(yè)的質(zhì)量。

（2）本學期各個年級都主要開展“數(shù)學綜合能力”活動，發(fā)展學生思維、激發(fā)學習興趣。

七、主要活動安排：周次1時間內(nèi)容完成情況記載備注9.3-9.7234569.10-9.149.17-9.219.24-9.2810.1-10.510.8-10.12710.15-10.19810.22-10.2691010.29-11.211.5-11.91111.12-11.161211.19-11.231311.26-11.301412.3-12.71512.10-12.141612.17-12.211712.24-12.2812.31-201*.181.4191.7-1.1120寒假1、檢查假期作業(yè)，做好開學的各項準備工作2、制定教研組計劃9月3日3、安排教學進度，制定教學計劃正式上課4、制定“1+2”計劃1、全面貫徹落實教研組計劃2、規(guī)范備課和作業(yè)批改二年級集體備課（主備：史艷記錄：汪湘琴）1、三年級集體備課（主備：汪湘琴記錄：何躍）2、備課檢查國慶節(jié)放假國慶假一周1、公開課（執(zhí)教：三（2）班汪湘琴老師）第一次月考2、月考質(zhì)量分析四年級集體備課（主備：何躍記錄：宋安順）全體教師學習《數(shù)學課程標準》1、五年級集體備課（主備：宋安順記錄：楊金香）2、教學進度、備課、半期業(yè)務檢查1、全體教師進行有效課堂的研討第二次月考2、交優(yōu)質(zhì)課教案、師生同題考試（半期測試）3、月考質(zhì)量分析六年級集體備課（主備：楊金香記錄：史艷）研究課（執(zhí)教：五年級班宋安順老師）1、三年級集體備課（主備：汪湘琴記錄：何躍）2、優(yōu)秀作業(yè)展評1、應用題教學策略研討2、交優(yōu)秀論文（淺析大班額背景下班級民主管理與學生個第三次月考性發(fā)展的實踐）3、月考質(zhì)量分析公開課（執(zhí)教：六（1）班楊金香老師）1、四年級集體備課（主備：何躍記錄：楊金香）2、交優(yōu)秀教學設計、教學反思、課件六年級集體備課（主備：楊金香記錄：汪湘琴）1、教學經(jīng)驗交流2、教學進度、備課、期終業(yè)務檢查、交自制試卷組織期末質(zhì)量測查工作期末測試1、做好教學、教研工作總結(jié)2、對教學工作進行全面檢查1月12日3、做好期末卷面分析工作放寒假4、認真填寫各種表冊三新小學數(shù)學教研組

201*-09-03

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