201*-201*思想品德工作總結(jié)

201*201*學(xué)年上學(xué)期思想品德工作

總結(jié)

201*-201*學(xué)年度上學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這個學(xué)期我擔(dān)任七年級、八年級、九年級4個班的思想品德教學(xué)。從總體上看，我認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導(dǎo)處教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，繼續(xù)推進高效的課堂教學(xué)模式，收到了較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、主要工作經(jīng)驗和體會：

1、因材施教，分層要求：在開學(xué)初，我盡快摸清學(xué)生們的學(xué)習(xí)

程度，在教學(xué)設(shè)計上，設(shè)計了不同方案，設(shè)計了不同的練習(xí)及作業(yè)，對他們提出不同的要求。針對七年級學(xué)生剛剛步入初中生活，需要盡快適應(yīng)初中這種科目多、作業(yè)多、學(xué)習(xí)難度大的生活，課程開始我就設(shè)計了一些有趣的課堂活動，使他們寓教于樂，讓他們逐漸適應(yīng)初中這種快節(jié)奏的學(xué)習(xí)方式。八年級績優(yōu)生較少，臨界生較多，績差生也不少，整體學(xué)習(xí)自覺性較差，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動性，但紀(jì)律良好，于是采用競爭機制，小組合作，互幫互助等措施激勵學(xué)生，完成教學(xué)任務(wù)。九年級學(xué)生通過開學(xué)的摸底考試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生整體的學(xué)習(xí)積極性和主動性不高，尖子生較少，中間力量大，績差生也較多。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)。于是我以學(xué)習(xí)小組的形式，相互促進，相互監(jiān)督，通過績優(yōu)生帶動大部分中間力量的學(xué)生，使其能逐步提高學(xué)習(xí)成績。尤其是對于九二班，我主抓兩頭，尖子生和績差生，通過這兩部分來帶動中間力量的學(xué)生，從而調(diào)動起了班級整體的學(xué)習(xí)氛圍和成績。

同時有針對性地開展教學(xué)：針對七八九年級學(xué)生的不同程度，我平時狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，同時培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的綜合能力，注重學(xué)生答題規(guī)范的訓(xùn)練，要求使用專業(yè)術(shù)語，避免答題“口語化”，分序號有條理答題，不寫錯別字，杜絕卷面臟亂差等現(xiàn)象發(fā)生。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦鉆研。平時我注重每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)

站在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照課程標(biāo)準(zhǔn)進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。較注重自身理論知識的學(xué)習(xí)以及教學(xué)能力的提高。能積極探究符合學(xué)生實際的、先進的、科學(xué)的教學(xué)方法和模式。本學(xué)期在扎實搞好常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)上，在教學(xué)實踐中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實現(xiàn)了由單一的知識傳授向綜合能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。學(xué)生由被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)變。結(jié)合九年級政治的教學(xué)內(nèi)容和新課程的特點，有目的，有意識地在課堂教學(xué)中實踐，感性材料理性化，書本知識生活化、語言表達(dá)多樣化，觀察分析解決問題多角度化。并能及時總結(jié)實踐經(jīng)驗。

3、認(rèn)真積極地完成學(xué)校布置的各項工作。作為文科組組長，

我在認(rèn)真完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)的同時，積極配合教務(wù)處完成各項教學(xué)工作檢查情況：每個月的教案檢查及上報、各科教師的作業(yè)檢查、公開課的檢查評比等工作。從中我也汲取了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗：教案注重高效教學(xué)的導(dǎo)學(xué)案，避免滿堂灌；作業(yè)認(rèn)真批改，加強個性化輔導(dǎo)；積極聽取各科老師的公開課，吸取好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，取長補短，從而進一步提高了自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

4、認(rèn)真落實高效教學(xué)模式：寓明理、知事、動情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)

寓于課堂教學(xué)之中�！懊骼怼痹谥笇�(dǎo)學(xué)生分析理解教材的基礎(chǔ)上使學(xué)生掌握了法律常識。注重高效課堂：先要求學(xué)生自學(xué)看書討論，教師再加以指導(dǎo)，在講解過程中作到清透活，使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚興趣，對所學(xué)易于接受。“知事”在講解思想品德知識的同時，結(jié)合相關(guān)案例進行分析，使學(xué)生知道在現(xiàn)實生活中如何去做�！皠忧椤痹诮虒W(xué)過程中我注重創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)生強烈情感�！梆B(yǎng)成”通過這一環(huán)節(jié)的落實，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思考問題的習(xí)慣。

5、把握時代脈搏，使思想品德課充滿時代氣息。思想品德是

一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科。脫離時代的思想品德除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。我認(rèn)識到時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于思想品德的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“兩岸關(guān)系”時聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為了行動的指南。

6、適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，分為優(yōu)秀、良好加油、良好、加油等四個層次，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。

7、努力做好培優(yōu)補差工作。本學(xué)期，我主要通過每次的測試，有針對性地對不同學(xué)生進行輔導(dǎo)；重點關(guān)注績優(yōu)生（前20名）和差生思想轉(zhuǎn)化。

二、存在的問題

本學(xué)期，我在取得上述成績的同時，還存在許多不足之處。比如：自身的業(yè)務(wù)水平還需進一步提高，在教育理論的學(xué)習(xí)上有待加強；課堂上還未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)的模式，給學(xué)生主動探究和思考的時間、空間機會不多；總體上對學(xué)生的耐心有待提高，尤其是面對績差生時還是缺乏耐心。學(xué)生的練習(xí)的檢查工作抓得不扎實，不到位。所有這些不足，我會在以后的工作中不斷改善。

三、改進方向及具體措施：

在今后的教學(xué)中，我不僅要努力做學(xué)生的良師，還要做學(xué)生生活中朋友。在課堂教學(xué)中，更多的關(guān)注后進生，給他們更多的贊賞和鼓勵，增強他們的自信心，使成績迎頭趕上。

（1）增強試題研究能力，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性

今后要增強中考試題的研究能力，重點研究近三年來的中考題，聯(lián)系教材，研究課標(biāo)，從而把握中考的熱點和復(fù)習(xí)的重點。進一步改善中考復(fù)習(xí)的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，提高他們解題的靈活性。（2）夯實基礎(chǔ)提高能力

學(xué)會對知識進行歸納、比較，把握其內(nèi)在聯(lián)系；同時要明確不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)與具體的要求，對照教材中的重點、難點和關(guān)鍵點，對知識進行學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的整合。（3）掌握方法規(guī)范答題

加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo)，強化歸納綜合的訓(xùn)練�？偨Y(jié)過去，展望未來。在新的學(xué)期中，我會不斷努力，并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的意見，多進入其它教師課堂觀察提高自己的教學(xué)能力，爭取在今年中考交一份滿意的答卷。

擴展閱讀：201*-201*學(xué)年第一學(xué)期九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期又將結(jié)束。這個學(xué)期我擔(dān)任九年級3個班思想品德教學(xué)工作，可以說緊張忙碌而又收獲多多�？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，開學(xué)初，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，制訂詳細(xì)務(wù)實的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在繼續(xù)推進我校高效課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)。

一、成績分析

本學(xué)期我所教九年級3個班思想品德學(xué)校舉行的歷次考試中，取得了令人滿意的成績，及格率達(dá)到85%以上。

二、主要工作及成功經(jīng)驗整個學(xué)期，在教學(xué)上，我都嚴(yán)格要求自己，試著努力做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。后階段，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：

1.認(rèn)真及時備課。對于新教材，首次接觸，所以每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。

2.認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，課后溫習(xí)功課時可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。

3.適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。

4.努力做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，推出了這一項措施。對于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過每次的測試，有針對性

地對他們進行輔導(dǎo)；而對于后進生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識對他們進行輔導(dǎo)。

三、存在的主要問題

本學(xué)期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。

四、今后努力的方向

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強集體教研，提高課堂效率。2、采取積極措施，加強檢查和輔導(dǎo)力度。

我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，并虛心接受同事的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓！

朱宏麗

201*年1月

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