201*年秋英語教師教學(xué)工作總結(jié)

港口高中201*年秋季期教師教學(xué)工作總結(jié)

姓名梁三科目英語日期201*.1.25在過去的一年里我一直以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極思考，力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，在黨員模范作用上有發(fā)揮，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的各種路線、方針、政策以及十七大等精神；深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”，努力把改造客觀世界同改造主觀世界相結(jié)合，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和“為人民服務(wù)”的意識；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對中國共產(chǎn)黨的歷史、宗旨和教學(xué)工作總結(jié)精神的了解和理解，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和覺悟。在工作中，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排及布置的各項(xiàng)任務(wù)，并注意提高質(zhì)量；二是認(rèn)真做好本學(xué)科的工作，注意提高效率；三是優(yōu)化教學(xué)工作態(tài)度。本學(xué)期擔(dān)任高一的英語課并擔(dān)任高一（106）班的班主任，這一班學(xué)生的英語基礎(chǔ)太差，我從最基礎(chǔ)的教起，一步一個(gè)腳印，讓學(xué)生慢慢地過度，并注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使自己上課能讓學(xué)生聽懂，能與學(xué)生互動，學(xué)習(xí)成績不斷提高，并按時(shí)按質(zhì)地完成了教學(xué)任務(wù)。在班主任工作方面，堅(jiān)持五到，從未缺過，每一天的早、中、晚，學(xué)生上到教室我也到，讓學(xué)生從中受感動，從而改變了學(xué)生許多不良的行為，特別是遲到現(xiàn)象減少了。在平時(shí)的教育工作中，主要從關(guān)心學(xué)生的生活入手，多與學(xué)生、學(xué)生家長溝通，發(fā)現(xiàn)有問題能及時(shí)處理。平時(shí)能用微笑面對學(xué)生，用誠意感動學(xué)生，用真誠幫助學(xué)生，通過反反復(fù)復(fù)得做學(xué)生的工作，這個(gè)班在紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上都有很大的好轉(zhuǎn)，為此，得到學(xué)生的認(rèn)可，老師的好評。通過多年來的學(xué)習(xí)和工作，雖然我在思想、工作等方面都有一定的提高，想做一個(gè)很好的老師與人民的要求都還存在很大差距。今后，我會更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入思考，勤奮工作，認(rèn)識不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強(qiáng)，自己既總結(jié)出了在工作中所做出的成績，同時(shí)也找到了存在的不足，這樣對自己今后的學(xué)習(xí)和工作是有極大幫助和促進(jìn)的，爭取做一個(gè)更合格的老師。

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201*年秋學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)

張彩萍

本學(xué)期我主要擔(dān)任三、四年級的英語教學(xué)工作。雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多，但我對教學(xué)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，并虛心向別人學(xué)習(xí)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)體會：

1.努力培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”。俗話說：興趣是最好的老師。學(xué)生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時(shí)間鉆研。因此，在教學(xué)中我盡量利用直觀教具、動作、表情、手勢和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。通過實(shí)物、卡片、講故事、簡筆畫等進(jìn)行教學(xué)，并結(jié)合課文內(nèi)容，運(yùn)用表情、動作，盡量使課堂教學(xué)聲情并茂，激起學(xué)生的求知欲。同時(shí)興趣來自兒童的好奇心，勇敢來自于希望和鼓勵。沒有賞識，沒有成功，也就沒有了自信，沒有了希望。學(xué)習(xí)英語時(shí)學(xué)生需要教師的鼓勵和表揚(yáng)。作為老師，應(yīng)珍惜兒童心靈深處的渴望，積極創(chuàng)造機(jī)會，不斷讓學(xué)生取得“我能行”的成功體驗(yàn)。課堂上我總是用“ok”、“verygood”“youareclever”、“excellent”“great”來表揚(yáng)學(xué)生,增強(qiáng)他們的自信心，同時(shí)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極性。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂效率。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都受益不淺。相反，偶爾我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好。由此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困惑的學(xué)科來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。

3、虛心學(xué)習(xí)，并不斷為自己“充電”。在教學(xué)上遇到難題或不懂得地方，我會利用課余時(shí)間向同事們請教，找尋最好最有效的解決方法。這學(xué)期我還時(shí)常聽幾位英語教師的課，每堂課都讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

4、繼續(xù)堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語。在上課的過程中，我盡可能地講英語，用英語授課，我覺得用英語組織課堂教

學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身，同時(shí)也為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。在運(yùn)用英語時(shí)我很注意所用語言的正確性、純正性和流利性。工作中的不足：

1、由于所教班級多，課時(shí)多，沒有時(shí)間對作業(yè)進(jìn)行全批全改。2、不能爭取到大多數(shù)家長的積極配合。

3、學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重，由于時(shí)間和其它原因，不能很好地關(guān)注差生。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我已圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，我相信有付出就有收獲。無論期末考試成績?nèi)绾�，我都會一如既往地努力工作，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

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