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如何寫新聞

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-22 06:56:57 | 移動端:如何寫新聞

如何撰寫新聞稿?

為進一步加強學校宣傳報道工作,提高宣傳報道員采寫水平,拓寬新聞信息宣傳渠道,推動學校新聞報道工作再上新臺階,筆者將如何撰寫新聞稿件相關資料,與同仁共享:

一、什么是新聞

1、新聞的定義——新聞是指“新近發(fā)生的事實的報道”。這里包含了三層意思。

(1)“新近發(fā)生”,是說新聞發(fā)生的時間,一般來講,新聞越新越好。

(2)“事實”是個新聞寫作的邏輯起點。新聞工作的最大特點是用事實說話不能杜撰。

(3)“報道”指選用恰當?shù)男侣勼w裁通過大眾傳播媒體進行傳播。

以上三個方面是構成新聞定義的基本內容,缺一則不能構成新聞。作為一名小記者,因為受到年齡和校園環(huán)境的限制,所以,報道的內容常常是發(fā)生在校園內的新聞,是大多數(shù)同學都關心的新聞,也有人管這樣的新聞叫做校園新聞。

2、新聞的幾種寫作體裁——新聞體裁有消息、通訊、來信來電、特寫、綜述、新聞評論、新聞攝影等。

二、構成新聞的基本要素及寫作特點:

簡單概括起來,新聞的要素就是五個W和一個H。即“什么時侯”(when)、“那里”(where)、“誰”(who)、“是什么”(why)和“怎么樣”(how)。聞寫作的特點可以用六個字來概括:真、新、奇、短、精、深。

三、新聞寫作的特點:

1、 真——新聞的真實性,這點是最重要的。有的同學寫作文總愛虛構一些情節(jié),或是模仿別人的文章“照葫蘆畫瓢”。如果說在寫作文時還勉強允許的話,而在新聞中則是大忌,是絕對不允許的,新聞要求絕對真實。

2、 新——兩層意思,一是指剛發(fā)生的新鮮事;二是指老事情新角度,由這個角度所揭示出來的新內容。

3、 奇——指特殊。找不一樣的地方,比如,我們報道一般的學校新聞比較多了,讓人也有看關慣了聽膩了的感受。那么能不能報道一下特殊的學校,像盲童學校、弱智學校、聾啞學校的學生是怎樣生活、學習的;他們的想法和學習成績;他們的老師為他們所作出的奉獻;他們的幸福與苦惱等。

4、 短——指文章的篇幅要短,要求抓住主要特點,重點突出,簡明扼要。

5、 精——指文章語言精煉,不講廢話,用不著敘述的地方不用敘述,用不著解釋的地方不用解釋,一句話能說清楚的不說兩句話,能用一個詞語來表達的就少用句子。

6、 深——指稿件所揭示的問題要有深度,一條新聞報道的深淺度和它的價值大小,就看記者通過信息反映事物的本質程度如何,小記者在學習寫作時,要多觀察、多思考,在逐步提高的基礎上,寫出一些能引起人們關注的有一定深度的好新聞。

四、新聞的幾種方法:

1、觀察法——作為一名小記者,要有一雙“新聞眼“。每到一個地方都要留心觀察周圍的環(huán)境,觀察人和事,看有什么與眾不同的地方或出現(xiàn)了那些變化,然后經過思考、分析,判斷是否有新聞。

2、 聆聽法——作為一名小記者,要長著一對“新聞耳”。除了每天要注意看電視、聽廣播之外,還要注意聆聽老師、同學和家人的談話,有時從他們的談話中就能挖掘出一些反映人民思想動態(tài)的新聞。

3、調查法——作為一名小記者,應該學會搞調查。調查是手段,不是目的,調查的目的就是要了解同學們在想什么,關心什么,有哪些熱門話題,他們有什么愿望、追求、憂傷與歡樂,他們對什么最感興趣等等。調查之前可以制定一個調查提綱,有目的地深入到同學中間,以各種形式開展調查活動,以獲取第一手材料。

4、挖掘法——這里講的有兩種情況,一是本來就是新聞,還是追根究底地挖出潛在的新聞,從一條小消息,經過深入了解,搞出一條大的新聞。二是本來從座談或采訪中沒有找到新聞線索,通過深挖,挖出一條有影響的新聞來。

5、追蹤法——這里是指抓住一條新聞線索,經過追蹤采訪,作連續(xù)報道。這樣的報道更完整更充實,有時很能吸引讀者。

6、開拓法——從字面理解就是開拓新領域,也可以理解為選擇新角度?傊,就是要沖破原有的框框或模式,使我們報道的范圍更寬、面更廣,這主要對已經有了一些經驗的小記者而言。

7、交友法——作為一名小記者應努力多交一些朋友,這樣,通過朋友之間的交往,便可以了解許多自己這個年齡段以外的人和事。

8、閱覽法——也有人稱之為收集資料法,就是在平時讀報、聽廣播、收集資料的過程中,受到啟發(fā),觸類旁通,從報紙上的莫一消息,引發(fā)你對自己身邊發(fā)生的莫一事情的關注或興趣,經過采訪寫出新聞;有時甚至不用采訪都能清清楚楚記起有關的事情。

另外多看些報紙之類的,多搜集,多學習,借鑒別人的寫法,熟練后就好些了。我也是從那時過來的。必須要積累,重點是題材新,題目新穎,角度好。

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