第一篇：關(guān)于開展創(chuàng)建學習型機關(guān)的調(diào)查與思考

黨的十六大把“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”作為全面建設小康社會的目標之一。從去年開始，我們在外出參觀學習，了解調(diào)研，開展試點的基礎上，今年在市直機關(guān)全面開展了創(chuàng)建學習型機關(guān)活動。本文試圖圍繞如何做好創(chuàng)建學習型機關(guān)工作，作一些探討。

（一）

建設學習型機關(guān)是實踐江澤民“三個代表”重要思想、實現(xiàn)人的全面發(fā)展的迫切需要，是提高我市綜合實力，也是促進轉(zhuǎn)變作風、提高工作效率、工作水平、服務質(zhì)量、建設高效運轉(zhuǎn)的“服務型”、“效率型”機關(guān)的重要手段，為促進我市經(jīng)濟和社會全面發(fā)展具有十分重要的意義。

1、創(chuàng)建學習型機關(guān)是貫徹落實中央關(guān)于加強學習要求的重要舉措。我們黨是一個重視學習和善于學習的黨。特別是在革命、建設和改革的重大歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，在面臨新的形勢和任務的時候，總是把學習的問題突出地提到全黨面前。實踐證明，黨的事業(yè)的發(fā)展，黨的自身建設的進步，黨的干部隊伍素質(zhì)的提高，都是同全黨重視學習、加強學習密不可分。以毛澤東、鄧小平、江澤民同志為核心的黨的三代領導集體，都高度重視學習問題。毛澤東同志說：“情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習�！编囆∑酵�志指出：“學習是前進的基礎。在不斷出現(xiàn)的新問題面前，我們黨總是要學，我們共產(chǎn)黨人總是要學，我們中國人民總是要學�！苯瓭擅裢�志強調(diào)，我們黨要領導全國人民實現(xiàn)中華民族的偉大復興必須堅持學習。我們的口號應該始終是學習、學習、再學習。在201*年亞大經(jīng)合組織人力資源能力建設高峰會議上，江澤民同志提出了“構(gòu)筑終身教育體系，創(chuàng)建學習型社會”的號召(收藏好 范 文，請便下次訪問m.seogis.com事工程，加強物質(zhì)保障，是學習型機關(guān)建設的強力粘合劑。通過為機關(guān)干部多辦實事、多解決實際困難，能凝聚人心、鼓舞斗志，起到春風化雨、潤物無聲的作用，極大地激發(fā)機關(guān)干部工作的積極性和創(chuàng)造性，為學習型機關(guān)建設奠定了良好的群眾基礎。如區(qū)委辦平時工作緊張，加班加點成為家常便飯，為了加強區(qū)委辦公室與機關(guān)干部家屬溝通聯(lián)系，我們每年都組織機關(guān)干部及家屬進行聯(lián)歡，一方面交流感情，另一方面也感謝機關(guān)干部家屬對區(qū)委辦公室工作的支持；為了確保機關(guān)干部有較好的身體素質(zhì)來應付日益繁重的工作任務，我們還開展經(jīng)常性的文化娛樂活動，組織有關(guān)球類比賽等；干部職工家庭遇到婚喪嫁娶，我們及時組織家訪，給予關(guān)心等等，在事業(yè)留人的同時、充分體現(xiàn)感情留人的友情操作。

本文章共2頁，當前在第2頁

上一頁

[1]

[2]

第五篇：創(chuàng)建學習型機關(guān)的思考

創(chuàng)建學習型機關(guān)的思考

區(qū)二次黨代會指出：要深化機關(guān)效能建設，廣泛開展以學習型、服務型、務實型、效率型、法制型機關(guān)為主要內(nèi)容的“五型”機關(guān)創(chuàng)建活動。結(jié)合實際，本文就如何創(chuàng)建學習型機關(guān)，談一些個人粗淺的認識和看法，供參閱。

一、創(chuàng)建學習型機關(guān)的重要意義

學習型

機關(guān)是學習型組織的一種，其基本要求和特征是具有較強的學習力、文化力、創(chuàng)新力、領導力，它是現(xiàn)代化機關(guān)形成與構(gòu)建的基礎和前提。創(chuàng)建學習型機關(guān)是實踐“三個代表”重要思想、實現(xiàn)人的全面發(fā)展的迫切需要，對于進一步加強機關(guān)干部隊伍建設，提高機關(guān)工作效能和工作質(zhì)量，促進學習型社會建設具有十分重要的戰(zhàn)略意義。

1、創(chuàng)建學習型機關(guān)是貫徹落實中央關(guān)于創(chuàng)建學習型社會的重要舉措。我們黨是一個重視學習和善于學習的黨。特別是在革命、建設和改革的重大歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，在面臨新的形勢和任務的時候，總是把學習的問題突出地提到全黨面前。鄧小平同志指出：“學習是前進的基礎。在不斷出現(xiàn)的新問題面前，我們黨總是要學，我們共產(chǎn)黨人總是要學，我們中國人民總是要學。”在201*年亞太經(jīng)合組織人力資源能力建設高峰會議上，江澤民同志提出了“構(gòu)筑終身教育體系，創(chuàng)建學習型社會”的號召，向全黨提出了加強學習的要求。黨的十六大報告指出：要創(chuàng)建和形成“全民學習、終身學習的學習型社會”。各級黨政機關(guān)擔負著管理黨和國家事務的重要職能，要建設學習型社會,離不開機關(guān)和機關(guān)廣大黨員干部的率先垂范,只有率先把機關(guān)建設成為學習型機關(guān),把機關(guān)黨員干部培養(yǎng)成為學習型黨員干部，才能更好地推動學習型社會的創(chuàng)建。

2、創(chuàng)建學習型機關(guān)是構(gòu)建小康崆峒、和諧崆峒的內(nèi)在要求。機關(guān)是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁，在推動黨的路線、方針、政策的貫徹落實和國家法律、法規(guī)的實施方面，負有重大責任，起著協(xié)調(diào)各方的樞紐作用。區(qū)二次黨代會指出，要按照“當好排頭兵、工作創(chuàng)一流”的總體要求，以構(gòu)建工業(yè)主導型經(jīng)濟格局為方向，以建設甘肅和西部工貿(mào)旅游經(jīng)濟強區(qū)為目標，做大做強三大經(jīng)濟，突顯四大產(chǎn)業(yè)、全力推進五項工程，努力構(gòu)建小康崆峒、和諧崆峒。實踐證明，學習搞得好，信息就靈，思維就活，眼界就寬，辦法就多，干起工作來就得心應手。面對積極的奮斗目標和繁重的工作任務，只有通過不斷地加強學習，才能不斷提高工作能力和水平、積累新經(jīng)驗、增長新本領，才能在工作內(nèi)容和工作方式上不斷地進行改革創(chuàng)新，做到與時俱進，推動全區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

3、創(chuàng)建學習型機關(guān)是提高機關(guān)干部素質(zhì)的重要手段。建設學習型機關(guān)，就是要使機關(guān)每一位工作人員都能從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認識到加強學習的重要性和緊迫性，使每個干部職工都成為學習型干部、學習型職工。通過學習，全面提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，增強做好本職工作的本領。目前，在領導干部的述職報告、干部的年終總結(jié)中，談到缺點與不足時，“學習不夠”出現(xiàn)的頻率最高。這種現(xiàn)象反映出黨員干部普遍對學習重視不夠，學習的主動性、自覺性不高，導致政治理論水平不高、業(yè)務知識不精，出現(xiàn)了“知識恐慌”和“能力危機”。因此，抓好機關(guān)干部的學習比以往任何時候都顯得更為重要、更為迫切，只有不斷學習，才能使自身的能力與所擔負的工作職責相適應，確保各項工作目標任務落到實處,

二、創(chuàng)建學習型機關(guān)應注意的幾個問題

在新形勢下，開展好創(chuàng)建學習型機關(guān)活動，必須轉(zhuǎn)變一些機關(guān)干部中存在的錯誤觀念，走出幾個誤區(qū)：

1、走出“因忙廢學”的誤區(qū)。隨著全區(qū)經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，機關(guān)黨員干部的工作日益繁忙，個別同志以“忙”為理由淡化學習的現(xiàn)象也不斷增加。以忙為借口，歸根結(jié)底還是對學習的重要性認識不夠，沒有擺正工作和學習之間的關(guān)系。學習和工作不是對立的，在新事物、新問題層出不窮的今天，事務越多越需要學習，要認真處理好工學矛盾，不能以忙為借口，“磨刀不誤砍柴工”，這樣才能做到事半功倍的效果。在學習方法上，做到“工作學習化，學習工作化”，統(tǒng)籌安排，重視自學，提高自身能力，使工作“忙”得其所，“忙”出效率，“忙”出成效。

2、走出“學習是孩子的事”的認識誤區(qū)。當前，我們正處在大變革、大調(diào)整、大發(fā)展的時代，科技進步日新月異，知識更新日益加快，新情況、新問題不斷出現(xiàn)，對黨員干部的知識水平、理論修養(yǎng)和科學發(fā)展能力都提出了新的更高的要求�！盎畹嚼希瑢W到老”，學習不僅是當學生的事，青少年的事，一個人活在世上，終身都需要學習。在哪一個年齡階段放松或放棄了學習，就會在哪一個年齡階段落伍。終身學習，已經(jīng)成了時代的必然要求，應該讓學習在機關(guān)成為一種時尚。

3、走出“學而無用”的認識誤區(qū)。有的同志認為只要學好自己的專業(yè)，把業(yè)務工作干好就行，學習其他知識，沒有什么用處。目前《公務員法》已經(jīng)出臺，現(xiàn)在公務員隊伍

難進，逢進必考,今后對公務員的管理將會進一步加強，競爭日趨激烈。學習使人充實，使人進步，作為一個機關(guān)黨員干部，不僅要有較高的思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識，同時還要具備一定的文化知識、法律知識、歷史知識、黨的知識等各類方面知識。作一個“學習型干部”，是黨和人民事業(yè)發(fā)展的需要，只有全面提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能適應新形勢下的機關(guān)工作。

　

　4、走出“學習是軟任務”的認識誤區(qū)。目前，大多數(shù)單位都把經(jīng)濟工作作為“硬任務”，把學習作為“軟任務”，有時間學點，沒時間、工作忙就放松學，學習不夠深入和全面。學習政治理論較多，鉆研法律知識，經(jīng)濟理論，業(yè)務知識等專業(yè)知識較少，出現(xiàn)了急用急學，按上級要求學習的現(xiàn)象。我們應清醒地認識到，學習不是負擔，是提高工作質(zhì)量和效能的手段，是促進工作的動力，是創(chuàng)新工作的源泉。抓學習和抓工作都一樣重要，只有堅持兩手抓，兩手硬，才能相互促進，相輔相成。

三、對創(chuàng)建學習型機關(guān)的幾點意見和建議

創(chuàng)建學習型機關(guān)內(nèi)涵十分豐富，涉及到方方面面，需要突出重點，強化措施，形成工作的強大合力，關(guān)鍵是抓好以下四個方面：

1、抓計劃，制訂詳細的實施規(guī)劃。認真規(guī)劃，是有序創(chuàng)建學習型機關(guān)的基礎。每個機關(guān)的情況、存在的問題和黨員干部隊伍的素質(zhì)都存在差異，創(chuàng)建的方式方法也必然有所不同。要創(chuàng)建“學習型機關(guān)”，首先必須在對機關(guān)現(xiàn)有情況進行客觀分析的基礎上，集中集體的智慧，確定短、中、長期的發(fā)展規(guī)劃，讓所有的人員都有明確而共同的奮斗目標。同時，每個黨員干部也應結(jié)合個人實際情況，根據(jù)不同需要、不同興趣、不同業(yè)務領域和技能水平，制訂個人的近期和長遠的計劃目標。使每個部門和每個黨員干部有目標、有方向、有動力，促進活動的開展。創(chuàng)建學習型機關(guān)是一個由淺入深，循序漸進的過程，要著眼發(fā)展，著眼長遠，把長遠規(guī)劃和階段性任務有機結(jié)合起來，不斷抓好學習，持之以恒，年年有進步，經(jīng)過長期努力，使學習成為機關(guān)一種經(jīng)�；�、普遍化、制度化的行為，并以此來確保機關(guān)的生機和活力。

2、抓重點，把握學習的相關(guān)內(nèi)容。明確的學習目標是人們求知航道上時刻閃爍的“指明燈”，是求學道路上取之不盡，用之不竭的力量源泉。在學習內(nèi)容的確定上，總的來講，應本著缺什么補什么的思想，把長遠規(guī)劃和短期目標有機結(jié)合起來，使自己干著今天的工作，想著明天的事業(yè)，學著后天的本領。具體而言，需要學習的內(nèi)容大致有三類。一是政治理論，持之以恒地抓好毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、《江澤民文選》以及今年即將召開的黨的十七大精神學習，用最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二是業(yè)務知識。深入鉆研經(jīng)濟、稅收、法律、管理、信息技術(shù)等各方面的基本知識，立足本職崗位，加強行政管理和專業(yè)技術(shù)知識學習培訓，提高業(yè)務素質(zhì)。三是社會知識�！八�山之石，可以攻玉”。積極發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并加以研究，及時學習身邊同志多年積累起來的豐富的工作經(jīng)驗、良好的工作習慣、高超的協(xié)調(diào)藝術(shù)等,取人之長，補己之短。

3、 抓載體，開展富有特色的創(chuàng)建活動。創(chuàng)建學習型機關(guān)最根本的就是要使學習全員化，學習終身化，運用好有效的活動載體，是深化創(chuàng)建學習型機關(guān)活動的有效措施。應結(jié)合機關(guān)各部門的實際，注意選好用好載體，卓有成效地開展好活動。如開展“四個一”（一日一讀、一周一講、一月一提、一季一論）活動，促進機關(guān)干部從“多學”、“勤學”進而向“善學”、“用學”的轉(zhuǎn)變，加速知識向?qū)嶋H能力的轉(zhuǎn)化；開展“崗位讀書”活動，每個機關(guān)干部結(jié)合本職崗位，刻苦鉆研本職業(yè)務知識，選讀精讀一批書籍，增長知識，提高水平；進行課題調(diào)研，圍繞本部門工作重點、難點，結(jié)合學習知識，開展調(diào)研，用調(diào)研成果推動部門工作開展；開辦培訓班、學習班、研討班、報告會、學習論壇等，組織經(jīng)驗交流、成果匯報、實地考察、知識競賽、技能比賽等各具特色的創(chuàng)建活動，拓展學習的深度和廣度，提高學習效果。

4、抓制度，形成良好的學習機制。創(chuàng)建學習型機關(guān)是一項長期的任務和系統(tǒng)工程，必須在構(gòu)建學習機制上下功夫，使機關(guān)干部從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。一是健全組織領導機構(gòu)。建立創(chuàng)建學習型機關(guān)領導小組，堅持把學習擺到重要位置，與業(yè)務工作一同布置，一同檢查，一同落實，形成主要領導負總責，分管領導親自抓的領導機制和工作機制，確保責任到位、精力到位、人員到位。二是建立激勵約束機制。把學習績效與晉升、年度評先掛鉤，保證學習順利進行。對創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出來的先進典型及時進行表彰，并把每年的考評結(jié)果同干部考核、年終考評結(jié)合起來，激發(fā)黨員干部的學習熱情，努力形成有利于人才培養(yǎng)和使用的機制。三是建立監(jiān)督檢查機制。定期檢查開展創(chuàng)建活動的情況，檢查個人自學的筆記、體會等情況，并建立學習檔案，促進學習活動的落實。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《關(guān)于開展創(chuàng)建學習型機關(guān)的調(diào)查與思考(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/354048.html

• 上一篇：關(guān)于當前婦女發(fā)展和婦女工作中存在的主要問題的調(diào)查(精選多篇)
• 下一篇：關(guān)于完善黨政領導干部考核體系研究(精選多篇)