第一篇：暑期社會實踐報告1500-2000字

社會實踐報告

這個暑假我選擇了去餐廳做暑假工，雖然假期只有一個多月，但是我還是愿意去參與社會實踐。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

現(xiàn)在的我已經是大三了，離真正參加工作還有半年時間,但從我進大學以后,覺得時間過得真快,恐怕自己還趁早學就再也沒有機會了,我的很多的落榜同學有的已經踏入社會,結婚生子,苦苦的熬.我深感到,我進入大學并不是人生的終點,只有多吃苦,才知道生活的艱辛不易.在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.+

在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。

在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題。 一個月的實踐，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質與能力，希望以后能夠順利進入社會。

第二篇：大學生暑期社會實踐報告3000字范文

暑期實習報告

社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。一個多月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

一、管理者的管理

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

二、自強自立

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一

個人去解決,在這一個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

三、認識來源于實踐

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

四、專業(yè)的重要性

選擇了工業(yè)設計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到

的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學校，設計不合理改一改就可以交上去了，但在公司里，老板可不喜歡出錯. 所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校里是學不到的，這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在公司里出錯是要負上責任的，這關乎公司切實的利益損失。

五、小結

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。

要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在餐廳里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問

題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，1年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。

第三篇：暑期社會實踐報告(5000字)

暑期社會實踐報告

在這個炎熱的夏季我迎來了作為大學生的第一個暑假，同時，也迎來了我人生中的第一次社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖然天氣炎熱，但我覺得能夠擁有一次社會實踐的經歷是非常有意義的。我們在學校學習著各種理論知識，這些知識為我們更好的進入社會打下了基礎，而實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識真正能夠凸顯其重要性。馬克思主義告訴我們要從實踐中來到實踐中去，將理論上升到實踐的高度。如果只學不實踐，那么所學的一切就只能等于零。我們在學校里就像是溫室中的花朵，受到家長和老師的精心的呵護，體會不到社會中的艱辛與苦難，但通過這段時間的實踐，讓我更好的學到了一些在學校里學不到的東西。心智也變得更加成熟了。以前從來都是衣來伸手，飯來張口的我們體會不到家長掙錢養(yǎng)家的艱辛，而通過這次實踐的親身體驗讓我清楚地明白了掙錢的不易。同時也了解到無論是干哪一個行業(yè)，只有通過自己辛勤的努力才能得到等價的收獲和回報。

1花卉作用的多元化

在中國經濟飛速發(fā)展的今天，社會不斷進步，城市發(fā)生著翻天覆地的變化，人們的素質文化也有了質的提升，作為中國西部的高原城市青海也時刻追隨著國家的發(fā)展腳步，不斷發(fā)展變化著。從

80、 90年代那個落后的，破舊的偏遠城市逐步發(fā)展成為今天這樣一個擁有高樓大廈，柏油馬路，花園廣場的高原新城。而城市的建設缺少不了植被的美化。為了提供更多品種優(yōu)良的花卉，位于城南逯家寨存村的花卉種植基地，近幾年來大力引進先進科技，運用最新技術不斷培育優(yōu)良品種。這些花卉有很大一部分將用于城市綠化帶及公園綠化的建設當中。據了解，今年我市將以城市出口道路路肩和街道小片空地為重點，種植花卉。在樹種的選擇上，將大力種植波斯菊、蜀葵、丁香等適生花卉，豐富城市色彩。首先，將在西塔、寧大、西平、西湟四條高速公路兩側路肩種植葉形雅致的波斯菊，每條高速公路兩側形成0.3到0.5米的花帶。其次，在寧張公路（西寧到橋頭鎮(zhèn)）、寧湟公路（西寧到城關鎮(zhèn)）、西久公路（西寧到魯沙爾鎮(zhèn)）兩側路肩同樣種植波斯菊，公路兩側形成0.3到0.5米的花帶，與高速公路花帶呼應。第三，完成五四西路分車帶、黃河路及街頭花壇、綠地草花種植。第四，在南山公園北坡裸露地種植花大色艷的蜀葵。第五，在湟中縣塔爾寺周邊坡面裸露地種植草花。第六，完成城區(qū)街頭花壇及小片空地花卉種植工作。同時，按照市綠化委員會的要求，我市各區(qū)要在城區(qū)的主要街頭綠地、小游園、庭院廣泛種植花卉或擺放盆花景點，美化綠化西寧街頭。同時隨著人們生活水平的提高、百姓居住環(huán)境的改善，花卉對生活環(huán)境的改善作用越來越明顯，各種盆栽鮮花越來越多地被用來裝點人們的生活。而城市綠化中的景觀提升，加大了市場對花卉的

需求量，帶動了花卉產業(yè)的發(fā)展。正如西寧市林業(yè)局張局長所說，西寧市花卉市場的發(fā)展很快，已逐步形成一種產業(yè)。 消費理念催生花卉市場 如今，養(yǎng)花弄草已成為很多愛花人的樂趣，買花、插花已成為一種潮流�，F(xiàn)在除了單位裝飾、商家造景大量用花外，居民探親訪友、婚慶禮儀、慶祝生日也興起送花時尚。

這次實踐讓我學到了很多花卉方面的專業(yè)知識，花卉的培育原來有這么多奧秘。

2花卉具有多種培育方法

首先我了解到了花卉培育會根據不同的用途采用不同的培育方法，如無土培養(yǎng)的花卉，可以用于室外墻壁的景觀布置，半地下墻面生態(tài)景觀，地下室墻面景觀等。而溫室盆栽，則適合于中高檔觀賞花卉的養(yǎng)殖，如蝴蝶蘭，杜鵑花等。

同時我還學到溫室花卉栽培需要注意各個環(huán)節(jié)。①用土或基質準備。溫室栽培分地栽、盆栽和無土栽培 3種方式。地栽和盆栽用土根據花卉種類的不同和地區(qū)特點，可用多種材料如堆肥土、腐葉土、沙、泥炭、樹皮碎塊、泥炭蘚、蕨根等，按一定比例配制成不同的培養(yǎng)土，要求肥沃疏松、透氣良好、酸堿度適宜，并在使用前進行消毒。無土栽培則多用蛭石、珍珠(更多內容請訪問好范 文網m.seogis.com)巖、砂、燒結土粒等作為基質。②施肥。由于溫室地栽植株較密集，盆栽苗根系營養(yǎng)面積有限，因此需要充足的基肥，多用和部分化學肥料配制施用。生長季節(jié)用充分腐熟的有機液肥作追肥；有時還可補充葉面噴肥。某些復合化肥可用于盆栽花卉。休眠期間一般停止施肥。在大型溫室中釋放適量的二氧化碳，�？商岣呋ɑ艿漠a量與品質。③澆水。根據季節(jié)、天氣、和植物生長狀況進行。夏季澆水一般在上午或傍晚，冬季則在中午澆灌。對濕度要求較高的植物或苗床，還可采取人工降雨、自控間歇噴水、噴霧等措施；對播種盆或新栽小盆苗，宜用盆浸法補充水分。對在木框容器中的蘭科植物、等附生花卉，可定期將整個植株浸泡在水中。④整形修剪。目的在于造成并維持植物的良好株形，調節(jié)生長發(fā)育，促進開花或結果，增加觀賞價值。整形主要包括綁扎、支架、作彎、誘引等作業(yè)；修剪則包括剪截、摘心、剪梢、除芽、去蕾、除葉、疏果、剪根等項。溫室內的樹樁盆景有更高、更細的整形修剪要求。⑤病蟲害防治。溫室內的環(huán)境條件終年適宜多種病蟲害的繁殖，溫室植物又較嫩弱，因此，病蟲害遠比露地花木嚴重。改善通風透光條件、增強植株抗性、對培養(yǎng)土及工具進行消毒、對新引種的植物進行隔離培養(yǎng)等，是減少病蟲害發(fā)生的必要措施。⑥出室鍛煉。對于在生長季節(jié)要移出溫室栽培的小苗或盆栽植物，出室前應逐漸降溫，加強通風，使溫室內外環(huán)境條件接近，從而鍛煉與提高苗株適應露地的能力。

3親身栽種

在了解了這些知識的基礎上我們也進行了實際的操作，苗圃的阿姨非常的熱心，細心地叫我們如何栽種盆栽.阿姨說現(xiàn)在是夏季并不是種花的最好季節(jié)，我們如果春天來就會有更多的種子可以

選擇。最終我們選擇了種植仙人掌，原因很簡單，因為她最容易成活。種花的過程真的很有趣，我們要選適合的花盆并在盆地打一個洞，這樣可以讓水更好地流出，不會積水防止根爛。然后再盆底的洞處放一個大小合適的石子，這樣可以防止土從盆底的孔中漏出，更主要的是有利于滲水，有利于透氣，可以使空氣自由進入。接著是選擇疏松肥沃的土，如菜園里的土。用小鏟把土鏟進花盆，土不要裝得太滿，離盆口大約1厘米處合適。接著我們要在土里挖一個小穴。阿姨說如果花的種子較大，如草茉莉花、牽�；ǖ姆N子，在下種時要用手指在土中挖一個小穴坑。如果花的種子很小，可以不作穴，撒在土中就可以了（如鳳仙花）。在做好的小坑里放進2～3粒種子，特別要注意在同一個花盆里一般只種一種花。在種子上蓋一層薄土。注意不要太厚。最后用噴壺澆一次透水。這樣一個簡單的栽花過程就完成了。但是要想花卉長得漂亮美觀還需要在以后的日子里對其精心照料。任何東西都不是靠一時之利就能見效的。這次的體驗讓真正將許多大道理轉換到了實際當中，真是受益匪淺。

4了解花卉品種及其相關知識

此次的調查還讓我我了解到了許多以前不知道的花卉品種，在科技的不斷進步下，新品種誕生了，這些美麗迷人的花卉裝點了人們的生活和身心。

紅掌原產于哥斯達黎加、哥倫比亞等熱帶雨林區(qū)，常附生在樹上，有時附生在巖石上或直接生長在地上，性喜溫暖、潮濕、半陰的環(huán)境，忌陽光直射 紅掌以其翠葉欲滴，佛焰苞片猩紅亮麗，肉穗花序鑲金嵌玉的風姿，令人神往。它那熱烈、熱心、熱情、進取向上的意境使人油然欣喜近幾年來，隨著紅掌盆花銷售形式的持續(xù)走好，越來越多的花卉生產商想進入這個領域，也迫切想了解種植紅掌需要的條件和注意的問題。紅掌對溫度較敏感，適宜生長溫度14-35℃，最適溫度19-25℃，晝夜溫差3-6℃，即最好白天21-25℃，夜間19℃左右，在這樣的溫度下，有利于紅掌養(yǎng)分的吸收和積累，對生長開花極為有利。長時間低于13℃左右，植株雖不會死亡，但很長時間難以恢復生長；當溫度高于35℃，且光照較足，葉面易出現(xiàn)灼傷，因受害葉片不會逆轉，影響紅掌整體品質，也為下步養(yǎng)護制造了困難。紅掌的花語：大展宏圖、熱情、熱血。希臘文名之“安世蓮”，譯意為“有尾的花”。它有如一只伸開的紅色手掌，在掌心上豎起一小條金黃色的肉穗，在學術上叫做“佛焰苞”。用西方插花的方式，用低淺的花瓶集叢插養(yǎng)，周圍再襯陪白色或紫色的小花，使廳堂顯得異常瑰麗和華貴。此外，當新店開張或婚禮喜慶時，人們還挑選它砌作花籃，以增添歡樂的氣氛。檀長花道的日本人將它冠以“大紅團扇”的美譽。 除了了解了紅掌的相關知識外我還認識了一種叫做蔓綠絨的盆景。蔓綠絨又名春羽、喜樹蕉、葉片寬，手掌形，肥厚，呈羽狀深裂，有光澤；葉柄長而粗壯，氣生根極發(fā)達粗壯，紛然披垂，將其布置室內，大方清雅，富熱帶雨林氣氛。是好的觀葉植物，現(xiàn)在我國中南部各省廣泛栽培。蔓綠

絨屬天南星科喜林芋屬多年生常綠草本植物，喜溫暖濕潤半陰環(huán)境，畏嚴寒，忌強光，適宜在富含腐殖質排水良好的砂質壤土中生長。它對環(huán)境條件要求不高，１０℃左右就開始生長，生長期宜放置在半陰處，夏季要避免烈日直射。在室內盆養(yǎng)，宜放置在窗戶附近。澆水灑要經常保持土壤濕潤，干燥時，還應向植株噴水濕、降溫，５－９月為生長旺季，每月施肥水１－２次，不可過多，否則會造面葉柄長而軟弱，不易挺立，影響觀賞效果。冬季保持５℃左右即可，盆土不可太潮。春季翻盆時應將糾結在一起的根主老根進行適當的修剪，促其多長新須，以避免根系吸收不良，難以支撐較大的葉片。蔓綠絨繁殖通常取莖端幾節(jié)進行扦插。但由于它的很短，扦插取材困難。如需要擴大繁殖，宜采取強制的措施，促進多萌發(fā)新芽。具體做法是：生長期內，選取莖工的植株，將頂端第一片葉帶１－２條氣生根切下，插入砂土或蛭石,濕外，注意澆水保溫，發(fā)根后再上盆。原盆中的植株，可將其葉片全部剝去。在頂芽切除后，下部葉腑很快會 新芽，如在梅雨季節(jié)切頂，１０天后就會在葉柄基部長出新芽。再過一段時間就可將新芽連同部分根切下上盆。上盆后放陰濕處養(yǎng)護二周，以后再移至半陰處。在苗期，應注意給予整形，并將葉片加以支撐綁扎，防止葉片散展，待稍大后再松綁，這樣，當年就能成型。

進入大學就是進入了一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，這次的社會實踐讓我們受益匪淺，我們深深地認識到社會實踐的重要性。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。這個假期我們沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是選擇去往苗圃，體會種植花卉的不易，了解這個具有巨大潛力的產業(yè)的魅力，它讓我們開闊視野、豐富了知識、體會到了勞動的真正價值，它不僅僅只是一次社會實踐活動，這其中也讓我看到了花卉產業(yè)的蓬勃發(fā)展，科學技術的不斷進步，城市綠化的美好前景。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

雖然在這假期我沒有太多的完善自己的專業(yè)能力，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我們的團隊協(xié)作能力和辦事溝通能力，叫我懂得了勞動的真正魅力，賺錢的辛苦與不易，讓我更加堅定我的理想，為了今后能夠更加順利的走向社會。今后我還會不斷地的參加各種社會實踐，汲取更多的社會經驗，讓自己擁有一個更加美好的明天。

朱雁如涂少雯張玥

第四篇：1500字暑期社會實踐報告

中國夢 大門夢

——小論201*暑期社會實踐“求學問是，敢為人先”秉承溫州大學的校訓，作為溫大莘莘學子的一員，作為溫州大學生命與環(huán)境科學學院生物科學（師范專業(yè)）的一員，我結合了自身專業(yè)與個人特長，選擇了“溫州大學揚雷鋒社會實踐隊”作為這次暑期社會實踐的平臺，很榮幸，我也被這支優(yōu)秀的團隊招聘，成為了其中一員。下面，是我對這次為期15天的社會實踐的簡單介紹和個人感想。

從我踏上大門鎮(zhèn)這片熱土第一步，我就對這座孤島產生了莫名的喜愛。我將在這里嘗試三尺講臺，嘗試講課，踏出師范生實踐的第一步。我相信，我會有很大的提升。

第一個活動是招生，我們準備就緒以后就出發(fā)到了大門鎮(zhèn)的中心廣場，我們分工合作，勤勤懇懇，不敢懈怠。開始分發(fā)傳單的時候，報名的人并不多，我們都不免擔心。也許是廣場的熱鬧音樂吸引了村民，漸漸的，圍觀的人慢慢增多。當他們知道我們的活動后，都很積極的報名，有的還幫我們宣傳呢。善良淳樸的村民臉上那燦爛的笑容，藏不住那略微浮動的皺紋，卻表達了對這個活動的認可，對我們的信任，這讓我們興奮又安慰。而電視臺的到來更是讓我們興奮，看著隊長在攝像機前大方的介紹著我們的團隊，我們都發(fā)自內心的驕傲。夕陽西下，報名處的工作接近尾聲，而試玩區(qū)的熱鬧卻不減絲毫。大人們圍在書法展示區(qū)看我們的隊員表演現(xiàn)場書法，不時傳來贊嘆聲與唏噓聲，手巧的姑娘在認真的學編手繩，好動的男孩兒在嘗試各種游戲，

愛畫畫的孩子在靜靜的繪著葉脈。他們靈動的眼睛里傳遞著對這個世界的好奇，而他們靈巧的雙手在塑造對這個世界的渴望。

開始幾天，我們專注于暑假作業(yè)輔導。低年級一個教室，高年級一個教室。我們8點開始上課，孩子們卻早早的就端坐在教室了，他們對我們充滿了好奇，我們也是。其中，有個別特殊的孩子。有個孩子右手骨折，他正好是我結對的孩子，所以我的任務不僅僅是教他寫，還要代筆，好在孩子很聰明，也很乖巧安靜，不調皮。下課的時候，孩子們還不舍得回家，我們就在操場上玩游戲。童真的美好，我們只能回憶，看著正值美好的他們，我不禁潸然淚下。后來我們開設了特色課程：動物學，植物學，中國傳統(tǒng)節(jié)日，繪畫課，葉脈制作課，手工藝課，趣味英語課，書法課等等。初始，由于不了解孩子們的學習情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學生的問，有師生的互動有同學的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。他們也許并沒有學會多少知識，也沒有記住多少細節(jié)，不過，他們獲得了很多歡樂與記憶。這就值得了。

臨近尾聲的時候，我們舉辦了一次趣味運動會。孩子們不畏炎熱，欣然參與，我們當然也不能退縮啊。我負責的是，轉呼啦圈，很少有孩子能一分鐘持續(xù)轉，即使后來我降低難度到30秒，還是很少有人成功。不過，令我意外的是，孩子們的倔強勁兒。他們一次一次的失敗，一次一次的重來。好多孩子一轉呼啦圈全身都在動，就是腰不動。圍觀的群眾笑聲不斷，連他們自己都會笑，我們隊員也不禁莞爾。雖

然有獎品，但都是小小的糖果或餅干，相信孩子們在意的，不是結果，而是在享受過程。孩子們的世界就是這樣，不管做什么，結果是什么，快樂總是最重要的。

做教育工作者，就應該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。 這次的社會實踐讓我受益匪淺， 學到了很多， 也了解了很多， 從中我明白了一個基本的道理， 一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的 老師必備的東西。 通過在假期的這段教學生活，讓我得到了很多感觸。讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉 了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的 工作產生積極影響， 我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的， 而且會讓我受用一生！

溫州大學生命與環(huán)境科學學院

12生科本沈麗玉

201*年8月20日

第五篇：大一暑期社會實踐報告2000字

時間流逝，我們一眨眼間我們都成了一二十歲的大學生了。一年一度的暑假也迎來了我們得社會實踐。作為一名大學生，我們目前所學的都是一些理論知識，所以今年的實踐是一次鍛煉。社會實踐尤為重要，因為只有在社會這個大集體中充分鍛煉自己，積累經驗，才能使自己更加的強大，讓自己在實踐和實際工作中成長，占到有利的先機。

短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時，在大三學年，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次酒店實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。通過這次實習，我比較全面地了解了酒店的組織架構和經營業(yè)務，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。

而作為一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機會在這個地方實習而感到慶幸。來到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢，學校所學的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距，一切都需要重新開始學習摸索，為此當讓我選擇崗位的時候，我選擇了收銀員這一崗位，因為它接觸客人比較多，工作時間也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。在工作中，雖然我只是充當一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單，其中也是一系列的復雜程序。在這一個月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。

工作中我刻苦學習業(yè)務知識，在領班的培訓指導下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作，從前臺到接待為客服務，一點一滴的學習積累，在很短的時間內我就掌握了收銀員應具備的各項業(yè)務技能。

實習占用了我們大學里的最后一個暑假的時間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中，我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬，而是當自己是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。實習過程中，我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識和本職工作開始了解，偶爾做錯事，也不會有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護酒店的權益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。實習過程中，讓我提前接觸了社會，認識到了當今的就業(yè)形勢，并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。通過這次實習，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點，為我的就業(yè)方向做了一個指引。另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學習機會，為我們提供了就業(yè)機會。實習實際上就是一次就業(yè)的演練，在實習中，我發(fā)現(xiàn)，其實學習不光充滿在課堂上，社會上給你提供的學習機會更多。只不過，這個學習資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。但是，社會上提供的學習資料更及時，利用效率更高。學習的機會時刻充實在生活中，學習中。

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