第一篇：暑期社會實踐報告(5000字)

暑期社會實踐報告

在這個炎熱的夏季我迎來了作為大學生的第一個暑假，同時，也迎來了我人生中的第一次社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖然天氣炎熱，但我覺得能夠擁有一次社會實踐的經(jīng)歷是非常有意義的。我們在學校學習著各種理論知識，這些知識為我們更好的進入社會打下了基礎，而實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識真正能夠凸顯其重要性。馬克思主義告訴我們要從實踐中來到實踐中去，將理論上升到實踐的高度。如果只學不實踐，那么所學的一切就只能等于零。我們在學校里就像是溫室中的花朵，受到家長和老師的精心的呵護，體會不到社會中的艱辛與苦難，但通過這段時間的實踐，讓我更好的學到了一些在學校里學不到的東西。心智也變得更加成熟了。以前從來都是衣來伸手，飯來張口的我們體會不到家長掙錢養(yǎng)家的艱辛，而通過這次實踐的親身體驗讓我清楚地明白了掙錢的不易。同時也了解到無論是干哪一個行業(yè)，只有通過自己辛勤的努力才能得到等價的收獲和回報。

1花卉作用的多元化

在中國經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，社會不斷進步，城市發(fā)生著翻天覆地的變化，人們的素質文化也有了質的提升，作為中國西部的高原城市青海也時刻追隨著國家的發(fā)展腳步，不斷發(fā)展變化著。從

80、 90年代那個落后的，破舊的偏遠城市逐步發(fā)展成為今天這樣一個擁有高樓大廈，柏油馬路，花園廣場的高原新城。而城市的建設缺少不了植被的美化。為了提供更多品種優(yōu)良的花卉，位于城南逯家寨存村的花卉種植基地，近幾年來大力引進先進科技，運用最新技術不斷培育優(yōu)良品種。這些花卉有很大一部分將用于城市綠化帶及公園綠化的建設當中。據(jù)了解，今年我市將以城市出口道路路肩和街道小片空地為重點，種植花卉。在樹種的選擇上，將大力種植波斯菊、蜀葵、丁香等適生花卉，豐富城市色彩。首先，將在西塔、寧大、西平、西湟四條高速公路兩側路肩種植葉形雅致的波斯菊，每條高速公路兩側形成0.3到0.5米的花帶。其次，在寧張公路（西寧到橋頭鎮(zhèn)）、寧湟公路（西寧到城關鎮(zhèn)）、西久公路（西寧到魯沙爾鎮(zhèn)）兩側路肩同樣種植波斯菊，公路兩側形成0.3到0.5米的花帶，與高速公路花帶呼應。第三，完成五四西路分車帶、黃河路及街頭花壇、綠地草花種植。第四，在南山公園北坡裸露地種植花大色艷的蜀葵。第五，在湟中縣塔爾寺周邊坡面裸露地種植草花。第六，完成城區(qū)街頭花壇及小片空地花卉種植工作。同時，按照市綠化委員會的要求，我市各區(qū)要在城區(qū)的主要街頭綠地、小游園、庭院廣泛種植花卉或擺放盆花景點，美化綠化西寧街頭。同時隨著人們生活水平的提高、百姓居住環(huán)境的改善，花卉對生活環(huán)境的改善作用越來越明顯，各種盆栽鮮花越來越多地被用來裝點人們的生活。而城市綠化中的景觀提升，加大了市場對花卉的

需求量，帶動了花卉產業(yè)的發(fā)展。正如西寧市林業(yè)局張局長所說，西寧市花卉市場的發(fā)展很快，已逐步形成一種產業(yè)。 消費理念催生花卉市場 如今，養(yǎng)花弄草已成為很多愛花人的樂趣，買花、插花已成為一種潮流。現(xiàn)在除了單位裝飾、商家造景大量用花外，居民探親訪友、婚慶禮儀、慶祝生日也興起送花時尚。

這次實踐讓我學到了很多花卉方面的專業(yè)知識，花卉的培育原來有這么多奧秘。

2花卉具有多種培育方法

首先我了解到了花卉培育會根據(jù)不同的用途采用不同的培育方法，如無土培養(yǎng)的花卉，可以用于室外墻壁的景觀布置，半地下墻面生態(tài)景觀，地下室墻面景觀等。而溫室盆栽，則適合于中高檔觀賞花卉的養(yǎng)殖，如蝴蝶蘭，杜鵑花等。

同時我還學到溫室花卉栽培需要注意各個環(huán)節(jié)。①用土或基質準備。溫室栽培分地栽、盆栽和無土栽培 3種方式。地栽和盆栽用土根據(jù)花卉種類的不同和地區(qū)特點，可用多種材料如堆肥土、腐葉土、沙、泥炭、樹皮碎塊、泥炭蘚、蕨根等，按一定比例配制成不同的培養(yǎng)土，要求肥沃疏松、透氣良好、酸堿度適宜，并在使用前進行消毒。無土栽培則多用蛭石、珍珠巖、砂、燒結土粒等作為基質。②施肥。由于溫室地栽植株較密集，盆栽苗根系營養(yǎng)面積有限，因此需要充足的基肥，多用和部分化學肥料配制施用。生長季節(jié)用充分腐熟的有機液肥作追肥；有時還可補充葉面噴肥。某些復合化肥可用于盆栽花卉。休眠期間一般停止施肥。在大型溫室中釋放適量的二氧化碳，�？商岣呋ɑ艿漠a量與品質。③澆水。根據(jù)季節(jié)、天氣、和植物生長狀況進行。夏季澆水一般在上午或傍晚，冬季則在中午澆灌。對濕度要求較高的植物或苗床，還可采取人工降雨、自控間歇噴水、噴霧等措施；對播種盆或新栽小盆苗，宜用盆浸法補充水分。對在木框容器中的蘭科植物、等附生花卉，可定期將整個植株浸泡在水中。④整形修剪。目的在于造成并維持植物的良好株形，調節(jié)生長發(fā)育，促進開花或結果，增加觀賞價值。整形主要包括綁扎、支架、作彎、誘引等作業(yè)；修剪則包括剪截、摘心、剪梢、除芽、去蕾、除葉、疏果、剪根等項。溫室內的樹樁盆景有更高、更細的整形修剪要求。⑤病蟲害防治。溫室內的環(huán)境條件終年適宜多種病蟲害的繁殖，溫室植物又較嫩弱，因此，病蟲害遠比露地花木嚴重。改善通風透光條件、增強植株抗性、對培養(yǎng)土及工具進行消毒、對新引種的植物進行隔離培養(yǎng)等，是減少病蟲害發(fā)生的必要措施。⑥出室鍛煉。對于在生長季節(jié)要移出溫室栽培的小苗或盆栽植物，出室前應逐漸降溫，加強通風，使溫室內外環(huán)境條件接近，從而鍛煉與提高苗株適應露地的能力。

3親身栽種

在了解了這些知識的基礎上我們也進行了實際的操作，苗圃的阿姨非常的熱心，細心地叫我們如何栽種盆栽.阿姨說現(xiàn)在是夏季并不是種花的最好季節(jié)，我們如果春天來就會有更多的種子可以

選擇。最終我們選擇了種植仙人掌，原因很簡單，因為她最容易成活。種花的過程真的很有趣，我們要選適合的花盆并在盆地打一個洞，這樣可以讓水更好地流出，不會積水防止根爛。然后再盆底的洞處放一個大小合適的石子，這樣可以防止土從盆底的孔中漏出，更主要的是有利于滲水，有利于透氣，可以使空氣自由進入。接著是選擇疏松肥沃的土，如菜園里的土。用小鏟把土鏟進花盆，土不要裝得太滿，離盆口大約1厘米處合適。接著我們要在土里挖一個小穴。阿姨說如果花的種子較大，如草茉莉花、牽�；ǖ姆N子，在下種時要用手指在土中挖一個小穴坑。如果花的種子很小，可以不作穴，撒在土中就可以了（如鳳仙花）。在做好的小坑里放進2～3粒種子，特別要注意在同一個花盆里一般只種一種花。在種子上蓋一層薄土。注意不要太厚。最后用噴壺澆一次透水。這樣一個簡單的栽花過程就完成了。但是要想花卉長得漂亮美觀還需要在以后的日子里對其精心照料。任何東西都不是靠一時之利就能見效的。這次的體驗讓真正將許多大道理轉換到了實際當中，真是受益匪淺。

4了解花卉品種及其相關知識

此次的調查還讓我我了解到了許多以前不知道的花卉品種，在科技的不斷進步下，新品種誕生了，這些美麗迷人的花卉裝點了人們的生活和身心。

紅掌原產于哥斯達黎加、哥倫比亞等熱帶雨林區(qū)，常附生在樹上，有時附生在巖石上或直接生長在地上，性喜溫暖、潮濕、半陰的環(huán)境，忌陽光直射 紅掌以其翠葉欲滴，佛焰苞片猩紅亮麗，肉穗花序鑲金嵌玉的風姿，令人神往。它那熱烈、熱心、熱情、進取向上的意境使人油然欣喜近幾年來，隨著紅掌盆花銷售形式的持續(xù)走好，越來越多的花卉生產商想進入這個領域，也迫切想了解種植紅掌需要的條件和注意的問題。紅掌對溫度較敏感，適宜生長溫度14-35℃，最適溫度19-25℃，晝夜溫差3-6℃，即最好白天21-25℃，夜間19℃左右，在這樣的溫度下，有利于紅掌養(yǎng)分的吸收和積累，對生長開花極為有利。長時間低于13℃左右，植株雖不會死亡，但很長時間難以恢復生長；當溫度高于35℃，且光照較足，葉面易出現(xiàn)灼傷，因受害葉片不會逆轉，影響紅掌整體品質，也為下步養(yǎng)護制造了困難。紅掌的花語：大展宏圖、熱情、熱血。希臘文名之“安世蓮”，譯意為“有尾的花”。它有如一只伸開的紅色手掌，在掌心上豎起一小條金黃色的肉穗，在學術上叫做“佛焰苞”。用西方插花的方式，用低淺的花瓶集叢插養(yǎng)，周圍再襯陪白色或紫色的小花，使廳堂顯得異常瑰麗和華貴。此外，當新店開張或婚禮喜慶時，人們還挑選它砌作花籃，以增添歡樂的氣氛。檀長花道的日本人將它冠以“大紅團扇”的美譽。 除了了解了紅掌的相關知識外我還認識了一種叫做蔓綠絨的盆景。蔓綠絨又名春羽、喜樹蕉、葉片寬，手掌形，肥厚，呈羽狀深裂，有光澤；葉柄長而粗壯，氣生根極發(fā)達粗壯，紛然披垂，將其布置室內，大方清雅，富熱帶雨林氣氛。是好的觀葉植物，現(xiàn)在我國中南部各省廣泛栽培。蔓綠

絨屬天南星科喜林芋屬多年生常綠草本植物，喜溫暖濕潤半陰環(huán)境，畏嚴寒，忌強光，適宜在富含腐殖質排水良好的砂質壤土中生長。它對環(huán)境條件要求不高，１０℃左右就開始生長，生長期宜放置在半陰處，夏季要避免烈日直射。在室內盆養(yǎng)，宜放置在窗戶附近。澆水灑要經(jīng)常保持土壤濕潤，干燥時，還應向植株噴水濕、降溫，５－９月為生長旺季，每月施肥水１－２次，不可過多，否則會造面葉柄長而軟弱，不易挺立，影響觀賞效果。冬季保持５℃左右即可，盆土不可太潮。春季翻盆時應將糾結在一起的根主老根進行適當?shù)男藜�，促其多長新須，以避免根系吸收不良，難以支撐較大的葉片。蔓綠絨繁殖通常取莖端幾節(jié)進行扦插。但由于它的很短，扦插取材困難。如需要擴大繁殖，宜采取強制的措施，促進多萌發(fā)新芽。具體做法是：生長期內，選取莖工的植株，將頂端第一片葉帶１－２條氣生根切下，插入砂土或蛭石,濕外，注意澆水保溫，發(fā)根后再上盆。原盆中的植株，可將其葉片全部剝去。在頂芽切除后，下部葉腑很快會 新芽，如在梅雨季節(jié)切頂，１０天后就會在葉柄基部長出新芽。再過一段時間就可將新芽連同部分根切下上盆。上盆后放陰濕處養(yǎng)護二周，以后再移至半陰處。在苗期，應注意給予整形，并將葉片加以支撐綁扎，防止葉片散展，待稍大后再松綁，這樣，當年就能成型。

進入大學就是進入了一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，這次的社會實踐讓我們受益匪淺，我們深深地認識到社會實踐的重要性。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。這個假期我們沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是選擇去往苗圃，體會種植花卉的不易，了解這個具有巨大潛力的產業(yè)的魅力，它讓我們開闊視野、豐富了知識、體會到了勞動的真正價值，它不僅僅只是一次社會實踐活動，這其中也讓我看到了花卉產業(yè)的蓬勃發(fā)展，科學技術的不斷進步，城市綠化的美好前景。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

雖然在這假期我沒有太多的完善自己的專業(yè)能力，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我們的團隊協(xié)作能力和辦事溝通能力，叫我懂得了勞動的真正魅力，賺錢的辛苦與不易，讓我更加堅定我的理想，為了今后能夠更加順利的走向社會。今后我還會不斷地的參加各種社會實踐，汲取更多的社會經(jīng)驗，讓自己擁有一個更加美好的明天。

朱雁如涂少雯張玥

第二篇：201*暑期社會實踐報告5000字

封面：

系部名稱： 專業(yè)： __化學____ 

年級___201*級___ 班級：____化學四班_____ 姓名： _____

學號:__10*******14090__ 

實踐單位：xxx食品有限公司 

實踐時間： 201*年7月10日 至 201*年8月20日 共41天 

實踐報告正文 

一、實踐目的：大學生社會實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學校教育教學工作的不足，豐富和深化大學生思想政治教育的實踐內容，促進青年學生在理論和實踐相結合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，從而優(yōu)質成才、全面成才

二、實踐內容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。 

三、實踐結果：圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù),有參考文獻,并在正文后附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據(jù)。 

四、實踐總結或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題,逐一匯報�？偨Y或體會的最后部分,應針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。 

五、正文字體：宋體小(來源好范 文網(wǎng)m.seogis.com not無縮寫形式，變一般疑問句把be動詞提前，后面照抄原句；3.如果沒有be動詞就要使用助動詞do或does，he、she、it及單一人名作主語用does，其他主語用do，變否定句在實意動詞前面加don"t或doesn"t，變一般疑問句do、does放句首后照抄原句，但是主語是i時要變?yōu)閥ou；4.特殊疑問句先確定特殊疑問詞即what（什么）when（何時）where（何地）who（何人）等，然后特殊疑問詞放句首，照抄一般疑問句中沒有劃線的部分。我把這個方法分享給他們然后給他們出了一些題讓他們用這種方法試試，果然他們覺得簡單了一些。之后我每天都給他們布置幾道這樣的題讓他們練習，使之熟練掌握。

半個月的時間里，每天的生活都在教學與備課中慢慢度過，在此期間我學到了很多在書本上學習不到的東西——我學會了在學生學習興趣不濃時調動課堂氣氛、對學生懼怕的知識點要幫助他們尋找規(guī)律化繁為簡、要樹立學習典型進行激勵等；我也體會到了“學高為師，身正為范”的含義，為人師者要不停的豐富自己的學識才能更好的教學。

當然，在這半個月里我也發(fā)現(xiàn)了小學英語教學的一些問題：

1.沒有進行合理的音標教學。許多小學生在識記單詞時都采用漢語或拼音標注讀音的方法，而不是用音標進行認讀。這種現(xiàn)象貌似很好玩，可以通過諧音記住單詞，但是當單詞量一旦大起來時這只會讓單詞更加難記，而且久而久之這會造成學生的發(fā)音不標準，甚至說的英語成為 “chinglish”（中國式英語）。建議小學英語課堂教學中重視音標的教學并探索音標教學的好方法，讓音標成為學生學習英語的工具。

2.學生學習英語積極性不高。許多學生覺得英語很陌生、很難學，影響了學習的積極性。小學英語教學應該多進行情景對話、多教授交際用語，讓學生覺得學英語是很有用的，有條件的學校也可以為學生放映外國電影電視等調動他們的興趣。

3.學生聽力訓練不夠。很多學校平時很少訓練學生的聽力，只在考試時考聽力。針對這一點，我認為可以效仿洛陽外國語學校的經(jīng)驗——英語老師全英語授課，使學生在耳濡目染中提高聽力能力。當然，這也需要小學英語教師提高自己的英語水平。

在這半個月的實踐中我也有一些收獲與體會：

首先，在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。在習題布置與講解上，要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣會浪費更多時間。另外學生基礎比較薄弱，必須先強化基礎才能夠去提高層次；

其次，作為一名老師要耐心，面對10歲出頭的小學生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)想當然之。對學生在學習中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌簡單粗暴。要有解決學生困難的能力。面對學生在學習中的難點，不能只一味的讓他們練習，給他們講枯燥的教條，而是應該尋找該知識點或該種題型的規(guī)律或小學生易于接受的方法。當學生不再畏懼那些困難的題型或知識點時，就會提高學習的興趣；

再次，從事教學工作需要鉆研：我為這次實踐的順利進行投入了大量的精力準備。雖然說對于小學英語的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；我還向有經(jīng)驗的老師請教了行之有效的教學方法，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。在教學中要盡量做到寓教于樂。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學生在聽。上課期間總有一兩個學生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調動學生學習興趣的方法來吸引他們的注意力，比如背書比賽、西方文化介紹等；

最后，要和學生處好關系，要讓他們把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。在跟學生溝通的過程中，我不僅了解了他們學習的困惑，還了解了他們的興趣和心里的一些想法。我覺得作為一個老師，應該先了解學生，溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當?shù)臅r候扮演朋友的角色。

此外，我還體會到了作為一名老師的不易。作為一名大學生，我們應當尊重我們的老師，體會到他們淵博的學識和良好的品格修養(yǎng)。對一些教學效果很好的老師，我們不僅要從他們那里獲得知識，更應該好好揣摩他們的教學技巧。

與教授英語一樣，對外漢語教學也是第二語言教學，同樣會遇到興趣不高、拼音教學困難、學習者感到陌生等問題。這些問題我還不能夠很好的解決，因此以后我還應該多多閱讀與此相關的書籍，找尋解決方法。

實踐總結：

經(jīng)過了半個月的代課生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我“老師”時，雖然還有那么一點點別扭，但卻沒有了昔日的逃避與羞澀??有人說教師是太陽底

下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職工作只是沾上了“教師”的一丁點兒邊，可我卻分明感受到這兩個字給我?guī)�來的自豪和快樂。通過小班教學鍛煉了我的應變能力。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應付比較自如。課堂上可以隨時注意到學生的動態(tài)。從控制學生情緒到幫助學生提高學習興趣方面都有了一定的方法和措施。通過小學英語代課的實踐，我初步懂得了如何才能做好一名教師。雖然在以后的工作中我不一定教小學英語，但是萬變不離其宗，當教師的總體要素是差不多的，差別只是老師的個人素質，這與教授的方面無關。在今后的實踐中，我已經(jīng)把大步驟知曉的差不多了，我相信我如果再當一名教師的話，我應該會做的很好的，這是應該的。

在代課過程中，我深感自己的口才還不夠好，不能把知識點簡單明了的教給小學生，因此以后我應該多多鍛煉自己的口才，多參加演講比賽或講課比賽，提升自己的教學能力。我也具有大學生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會，但當真正走上講臺，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。這半個月的實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。

面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的社會實踐能力�，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次假期的實踐工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

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