體驗(yàn)式培訓(xùn)——“急速60秒”分享 通過“急速60秒”拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,在訓(xùn)練活動(dòng)結(jié)束之后分享自己參加活動(dòng)的心得體會(huì)、討論完成項(xiàng)目的更佳方案以及通過這些活動(dòng)得到了什么啟示。
“急速60秒”主要是訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)合作與分工的關(guān)系,通過團(tuán)隊(duì)每個(gè)人員的合理分工,共同協(xié)作,高效完成任務(wù)。
“急速60秒”是一項(xiàng)讓人印象深刻的游戲:桌上反放30張代表1—30的數(shù)字信息卡片,卡片沒有標(biāo)明數(shù)字,而是一些形象圖案,如畫著一只碗,代表1,孔子代表2(孔老二之意),一座大山,代表3,有的是英文等等,反正讓人看了讓人有些暈菜。要求各隊(duì)充分聯(lián)想,識(shí)別所代表的數(shù)字。項(xiàng)目總時(shí)間固定不變,每隊(duì)有3次進(jìn)場(chǎng)機(jī)會(huì),任務(wù)是要在60秒內(nèi)把圓圈內(nèi)的卡片由小到大依次交給培訓(xùn)師,每次各隊(duì)隊(duì)員進(jìn)場(chǎng)后,圓圈內(nèi)只能由1名隊(duì)員按照順序操作卡片,培訓(xùn)師接過卡片后予以確認(rèn),順序不對(duì)重新來過。這個(gè)游戲一開始就將人們引向了競(jìng)爭(zhēng),這種競(jìng)爭(zhēng)能確保對(duì)于每個(gè)團(tuán)隊(duì)機(jī)會(huì)公平。而如果要為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功而合作,則勢(shì)必形成分工,這將立刻造成權(quán)利與責(zé)任的不平衡,導(dǎo)致機(jī)會(huì)不均等。如果沒有一種利益共存與共享的機(jī)制,來平衡內(nèi)部的付出與回報(bào),就無法達(dá)成真正的合作,最終損害整體集體的利益。
胡俊杰 (人眾人-團(tuán)隊(duì)建設(shè)參訓(xùn)學(xué)員)
二ο一一年八月三十日
第二篇:拓展訓(xùn)練項(xiàng)目--急速60秒項(xiàng)目介紹書項(xiàng)目名稱:急速60秒
項(xiàng)目方案提供:山東淄博同諾拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
項(xiàng)目特性:團(tuán)隊(duì)的有效溝通力
項(xiàng)目簡(jiǎn)介:
整個(gè)團(tuán)隊(duì)在競(jìng)爭(zhēng)、配合、協(xié)作、溝通的狀態(tài)下,一起完成教練布置的任務(wù);要求隊(duì)員們最終在60秒的時(shí)間里一次性完成既定的任務(wù)。
項(xiàng)目目標(biāo):
1、了解溝通機(jī)制的重要性;學(xué)習(xí)突破思維定式, 能不斷地進(jìn)行創(chuàng)新;
2、提高解決問題的能力和決策能力;
3、如何靈活地面對(duì)環(huán)境的變化;
4、使學(xué)員強(qiáng)烈意識(shí)到,充分溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義;
5、培養(yǎng)決策和統(tǒng)籌意識(shí),增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神;
6、在執(zhí)行計(jì)劃過程中對(duì)目標(biāo)偏離時(shí),怎樣快速溝通重新調(diào)整計(jì)劃;
7、體會(huì)團(tuán)隊(duì)工作中協(xié)調(diào)的重要性;
8、體驗(yàn)高速度的配合,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成功的極大喜悅。
第三篇:急速60秒整理教案項(xiàng)目名稱:急速60秒
任務(wù):全體人員在60秒時(shí)間內(nèi)再不違反培訓(xùn)師規(guī)則的前提下按照一定的順序
將卡片依次拿出。
所需器材:繩子6米、卡片30、場(chǎng)地標(biāo)記(每個(gè)小組距離卡片約7米) 規(guī)則:
1、過關(guān)時(shí)間為一輪60秒
2、每個(gè)小組進(jìn)入場(chǎng)地5秒鐘后開始計(jì)時(shí);
3、所有隊(duì)員不得進(jìn)入卡片圈內(nèi);
4、培訓(xùn)師口令只有“錯(cuò)、繼續(xù)”;
5、培訓(xùn)師只認(rèn)一個(gè)隊(duì)員手中的一張卡片(以卡片離開地面為準(zhǔn));
6、本項(xiàng)目n輪進(jìn)行。
極速60秒操 作 事 項(xiàng)
?
? 引導(dǎo)點(diǎn):有沒有責(zé)備、抱怨、放棄、失去耐心、爭(zhēng)吵、混亂等?點(diǎn)評(píng)要點(diǎn):
當(dāng)學(xué)員到達(dá)繩圈時(shí),發(fā)現(xiàn)那些號(hào)碼牌不是他們想象中的阿拉伯?dāng)?shù)字,而是代碼。團(tuán)隊(duì)反應(yīng)如何?承擔(dān)責(zé)任、信息共享(即共贏)、備注、靈活、創(chuàng)新、快速思考、
? 總結(jié)點(diǎn)評(píng):謀貴眾、斷貴獨(dú)、慮貴祥、行貴力
謀貴眾,就是注意發(fā)揮集體的智慧,讓大家暢所欲言,心情舒暢地想說、愿說。斷貴獨(dú),就是決策時(shí)要敢于決斷,敢于拍板,敢于負(fù)責(zé)。行貴力,就是執(zhí)行過程要有力度,要狠抓落實(shí)。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能做到這點(diǎn),一定需要心胸開闊、行事果斷的魄力。
謀貴眾、斷貴獨(dú)--謀劃時(shí)要多聽取別人的意見,集思廣益,做決定是一定要相信自己,不要人云亦云。
謀貴眾,就是注意發(fā)揮集體的智慧,讓大家暢所欲言,心情舒暢地想說、愿說。
斷貴獨(dú),就是決策時(shí)要敢于決斷,敢于拍板,敢于負(fù)責(zé)。
行貴力,就是執(zhí)行過程要有力度,要狠抓落實(shí)。
這是我們d的決策過程!爸\貴眾”的用意是提醒我們,在做任何一個(gè)決策時(shí),不能忘了積極(來源好范 文網(wǎng):m.seogis.com
備注:1、參加培訓(xùn)所有隊(duì)一起進(jìn)行,隊(duì)多操作時(shí)間可適當(dāng)增加。
2、宣布完規(guī)則后,要求學(xué)員到教室外討論。帶隊(duì)教練此時(shí)布置場(chǎng)地。注意桌椅盡量撤往旁邊。防止碰傷
3、安排一個(gè)教練在門口,防止學(xué)員偷看卡片。項(xiàng)目進(jìn)行中盡量少于學(xué)員溝通。且每次結(jié)束之后安排教練及時(shí)收取卡片。一隊(duì)在進(jìn)行討論或挑戰(zhàn)的過程中注意另一隊(duì)隊(duì)員偷偷看卡片貨別的隊(duì)員的討論結(jié)果
聯(lián)系人:段教練手機(jī):13812906418 13812906418@126.com郵箱:
第五篇:201*0705 串名字、領(lǐng)袖選舉、激情拍掌、急速60秒的監(jiān)控及總結(jié)(于銀博)串名字
·布課:好了,從現(xiàn)在開始我們就是一個(gè)團(tuán)體了,在未來的十天里,我們所有人都要奮斗在同一線,大家朝夕相處,榮辱與共,彼此尊重,而我們尊重一個(gè)人的開始就是記住別人的名字。著名的人際關(guān)系學(xué)家戴爾·卡耐基曾說:“世界上最讓人怦然心動(dòng)的詞匯就是每個(gè)人的名字!”所以接下來我會(huì)帶大家做一個(gè)非常好玩的小游戲來讓大家彼此了解一下,這個(gè)游戲的名字就叫做串名字。
這個(gè)游戲一共分為三輪:
1、每個(gè)人都要想一句話來介紹自己的名字,簡(jiǎn)明易懂;
2、把手搭在相鄰?fù)瑢W(xué)的肩膀上,圍起來后,從某一個(gè)隊(duì)員開始依次念出每個(gè)隊(duì)員的名字兩遍;
3、最后,教練再隨機(jī)指定一個(gè)人開始,由順時(shí)針順序來依次進(jìn)行串名字。下面我請(qǐng)兩位隊(duì)員上來給大家示范一下如何串名字,(舉例過程略去)現(xiàn)在還有沒有哪個(gè)同學(xué)對(duì)于游戲規(guī)則有不清楚的地方,可以提出來,沒有的話我們現(xiàn)在就開始。
·監(jiān)控點(diǎn):
1、在旁邊觀察他們是否用心,如果有不認(rèn)真的在后邊抽查的時(shí)候重點(diǎn)照顧;
2、有的孩子介紹的不夠大聲清楚,首先要鼓勵(lì)他們放大聲音,杜絕他們后面的孩子犯同樣的錯(cuò)誤;
領(lǐng)袖選舉
角色:排長(zhǎng)、警衛(wèi)員、文藝兵、衛(wèi)生員、通訊員。
激勵(lì)詞:
我們之前通過串名字游戲已經(jīng)對(duì)彼此有了了解,現(xiàn)在,我們要做一件很嚴(yán)肅的事情,那就是推選出團(tuán)隊(duì)的核心人物。大家都知道,火車跑得快是因?yàn)檐囶^的作用,大雁飛得高是因?yàn)槭最I(lǐng)的拼搏,所以我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)要想去超越其他人,受到他人的羨慕,除了要有我們?nèi)湃说呐χ,還需要這些核心引導(dǎo)。我們從不同的地方來到這里,不管你以前優(yōu)秀與否,大家都是從0開始,要知道每個(gè)人都能夠改變自己,甚至在以前好的基礎(chǔ)上來超越自己,只不過我們一直都徘徊在做與不做的猶豫中,而立馬行動(dòng)的人就會(huì)在這段時(shí)間一步一步的超越其他人,英雄和偉人不就是這么誕生的嗎?我也希望大家能去創(chuàng)造一個(gè)個(gè)屬于自己的奇跡,10天后回去讓那些以前輕視過你們的人自此之后只能去仰視你。所以大家盡可能的爭(zhēng)取自己想做的、能做好的職位來錘煉自己。
下面我來介紹今天要競(jìng)選的職位:首先是排長(zhǎng),因?yàn)樗俏覀円粋(gè)排的靈魂人物,所謂兵雄雄一個(gè),將雄雄一窩,所以我希望選出來的排長(zhǎng)能夠帶領(lǐng)我們?nèi)抛龊靡磺谢顒?dòng);其次是警衛(wèi)員,他負(fù)責(zé)在紀(jì)律方面來提醒大家,因?yàn)槲覀儬I(yíng)地不愿意看到任何違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生;第三個(gè)就是文藝兵,他主要負(fù)責(zé)我們排今后十天每天早上的晨讀及朗誦展示;第四個(gè)是衛(wèi)生員,其職責(zé)主要是關(guān)心大家的衣食住行,留意大家有沒有感冒現(xiàn)象或者是有沒有其他病癥;最后一個(gè)是通訊員,他主要
負(fù)責(zé)每天通訊稿的記錄。
現(xiàn)在,我給你們5分鐘思考的時(shí)間,來考慮自己要競(jìng)選的職位以及準(zhǔn)備一段言簡(jiǎn)意賅的話來闡述自己有什么優(yōu)勢(shì)來競(jìng)選這個(gè)職位。5分鐘后我們開始競(jìng)選。
競(jìng)選完后告訴他們:“這些來競(jìng)選的隊(duì)員不管他們成功與否他們都已經(jīng)勇敢的邁出了提升自我的第一步,其他的人也不要灰心,因?yàn)槲覀冊(cè)诤筮呥有許許多多的項(xiàng)目和挑戰(zhàn)等著你們?nèi)フ宫F(xiàn)自己!”
激情拍掌
·總結(jié):
今天通過串名字和激情拍掌兩個(gè)游戲我們已經(jīng)慢慢開始融入這個(gè)團(tuán)體了,這是一個(gè)好的兆頭,我希望在剩下的幾天里我們都能保持玩激情拍掌那樣的歡樂狀態(tài)來面對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)。從這個(gè)激情拍掌中我們發(fā)現(xiàn)在人與人的交往中適當(dāng)?shù)闹w語言能給我們帶來一種親昵的感覺,能夠很好地將自己友好的信息傳送給對(duì)方,所以我們?cè)谂c人交流時(shí)不一定要一直用說的方式來表達(dá)。
監(jiān)控點(diǎn):
1、提醒他們注意時(shí)間,許久后隊(duì)員還沒開始可以過去告訴他們:“別的排的孩子已經(jīng)開始練習(xí)了,你們不要落后了哦!”
2、在第一遍完成之后,提醒他們要注意節(jié)奏要統(tǒng)一,其次是在旁邊鼓勵(lì)他們?cè)倏禳c(diǎn)再快點(diǎn),讓他們慢慢地去提升自己的速度。
3、觀察隊(duì)員們有沒有只動(dòng)手不動(dòng)腳的,及時(shí)提醒他們。
急速六十秒
總結(jié):
同學(xué)們,看表情就知道你們肯定還在為剛才的卡片不是數(shù)字而是類似數(shù)字的猜謎而懊惱,現(xiàn)在游戲結(jié)束了,我們先放松一下,拋開游戲輸贏,我們來反思一下我們?yōu)楹螞]有在這個(gè)項(xiàng)目上發(fā)揮我們?nèi)康膶?shí)力,甚至不到1/2,我有幾點(diǎn)想和大家分享一下:
首先,我想先問一下教練布課的時(shí)候是怎么介紹的?有沒有說是代表1-30的數(shù)字?教練是不是只說了代表1-30的卡片?所以說,這是我們審題疏忽的原因。那如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,看到一道題,我們連 題都沒審清楚就開始做,那么很可能做出的結(jié)果和答案南轅北轍,造成我們事倍功半的遺憾。
其次,我們拿到卡片的那一刻是不是懵了?但很快我們通過相互溝通還是猜出了許多卡片所代表的數(shù)字,這一點(diǎn)做得很不錯(cuò),所以我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)利用溝通來解決我們所遇到的麻煩,虛心向別人請(qǐng)教自己不會(huì)的東西,這樣我們才能成長(zhǎng)的更快。
監(jiān)控點(diǎn):
1、卡片隨意的背面朝上的灑落到繩圈內(nèi),注意不要讓學(xué)員看到卡片內(nèi)容;
2、注意安全問題,盡量不要在不平整的地面做活動(dòng);
3、活動(dòng)中,隊(duì)員們不能去拾取繩圈下面的卡片,不可越過圈內(nèi)的空間范圍,一旦違規(guī)要即刻告訴他們
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