第一篇：法院旁聽(tīng)心得體會(huì)
5月13日，我們參加了原龍游縣水利局副局長(zhǎng)潘正成受賄、貪污一案審理旁聽(tīng)。從公訴機(jī)關(guān)指控的情況來(lái)看，潘的受賄頻率之高、數(shù)額之大、行賄的人員之多，可以說(shuō)是觸目驚心，使我們?cè)谒枷肷戏ㄖ粕系玫搅撕芎玫木窘逃?/p>
一、老板“再好”，最終是為了他自己。從潘的受賄時(shí)間看，主要都集中在過(guò)年、中秋節(jié)、住院、女兒上大學(xué)等時(shí)候。看起來(lái)這些老板都非常懂“人情”，在這些“關(guān)鍵”的時(shí)候沒(méi)有忘記你，在送錢(qián)財(cái)時(shí)也沒(méi)有馬上要求你給他辦什么事，所以收起錢(qián)來(lái)沒(méi)有感到很“燙”手。但最終在這些老板碰到什么事時(shí)，你就要想方設(shè)法甚至用違法的手段給他解決，老板們要得到你十倍仍至百倍的回報(bào)，受損的是國(guó)家。
二、辦法想得“再好”，最終仍逃不脫法律制裁。潘在受賄過(guò)程中，為了逃避法律制裁，想了很多辦法。如在過(guò)年、中秋節(jié)、住院、女兒上大學(xué)等時(shí)候送禮，是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)；買(mǎi)房錢(qián)不夠時(shí)向朋友“借錢(qián)”也說(shuō)得過(guò)去；“借錢(qián)”還不出，我用房屋抵押符合常理。但這一切都離不開(kāi)其擔(dān)任公路段段長(zhǎng)這個(gè)基礎(chǔ)，正如公訴人所說(shuō)的：“如果你不擔(dān)任公路段段長(zhǎng)，他會(huì)送你錢(qián)嗎”？最終都被檢察機(jī)關(guān)認(rèn)定為受賄而受起訴。
通過(guò)參加這次警示教育活動(dòng)，我們深受教育，體會(huì)良多。古人曰：“欲不可縱，志不可滿，欲多則心散，心散則志衰，志衰則不達(dá)”。人的欲望離不開(kāi)物質(zhì)，這是唯物主義的必然昭示，但是人的欲望可以憑理性的修養(yǎng)來(lái)控制，這是人與動(dòng)物的根本區(qū)別。為此我們要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己懂得更多更新的東西，從而不斷地修正自我完善自我，自覺(jué)地加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀地改造。加強(qiáng)制度的建設(shè)與完善，接受各個(gè)方面的監(jiān)督，做制度執(zhí)行的模范，在權(quán)力的運(yùn)行中要慎重、規(guī)范，在陽(yáng)光下運(yùn)作。潘的受審印證了一句老話：“勿伸手，伸手必被捉”。只有自己端正認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)算經(jīng)濟(jì)帳、生命帳、親情帳、良心帳，常懷律己之心、常思貪欲之害，筑牢自我防線，方能使自己成為一名無(wú)愧于黨的教育培養(yǎng)，人民養(yǎng)育之人。
法院旁聽(tīng)心得體會(huì)（2）：
4月27日，這是我第二次參加法院的旁聽(tīng)。這是一起受賄數(shù)額不高、被告人職務(wù)也不高的案件，但是同樣引起了很多人的關(guān)注。在神圣莊嚴(yán)的氣氛下，控辯雙方“以事實(shí)為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩”展開(kāi)激烈辯論。三個(gè)半小時(shí)的庭審，使人身心疲憊卻感受頗深。
早知如此、何必當(dāng)初。這是很多站在法庭上的人都會(huì)有的感受。然而人生沒(méi)有彩排不能再重來(lái)。每一步邁出，總是機(jī)遇伴隨著風(fēng)險(xiǎn)，所有的后果只能自己承擔(dān)。5年來(lái)5萬(wàn)多元的受賄數(shù)額并不算高，但相應(yīng)的罰則卻是5年以上的有期徒刑。相信任何有理性的人都會(huì)算這筆人生的帳。然而當(dāng)時(shí)呢，面對(duì)唾手可得的三千、五千是否有清醒的頭腦和堅(jiān)定的意志去判斷和拒絕？很多人迷茫了、遲疑了、僥幸了，以為前方是鮮嫩肥美的青草地，步步走來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己陷入的是一片深不可測(cè)的沼澤地。這世上最可憐的情緒就叫“悔恨”吧。
正確行使手中的權(quán)力。受賄罪的主體必須得是國(guó)家工作人員。這與一般人的區(qū)別就是國(guó)家工作人員行使國(guó)家公權(quán)力，擁有職務(wù)上的便利。這種權(quán)力很重，然而有些人卻把它看得太輕，輕的像市場(chǎng)上的菜一樣可以“等價(jià)交換”。孫中山先生說(shuō)，“官吏，則不過(guò)為國(guó)民公仆”。當(dāng)權(quán)力成為工具，成為高高在上可以炫耀的資本，這顆謙卑的心早被拋卻腦后。城市管理行政執(zhí)法工作也是如此，處罰的權(quán)力的背后是責(zé)任和信任。行使權(quán)力的時(shí)候得問(wèn)問(wèn)自己憑什么和為什么。
除了廉潔之外，令人感受最深的是法律的權(quán)威性。公訴人與辯護(hù)律師對(duì)于受賄數(shù)額，是否是利用職務(wù)之便還是朋友間私人關(guān)系等焦點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)激烈的辯論。我們常以無(wú)一例行政復(fù)議和行政訴訟敗訴案件而感到自豪，真正要以每一起案件都經(jīng)得起行政訴訟的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行。廉潔執(zhí)法的重要性不言而喻，而合法執(zhí)法同樣是每一名隊(duì)員執(zhí)法的基本準(zhǔn)則。被告在法庭上的辯護(hù)與詢問(wèn)筆錄中的不吻合，他強(qiáng)調(diào)有2萬(wàn)元不是受賄而是與當(dāng)事人之間煤渣的貨款往來(lái)。這些直接考驗(yàn)當(dāng)時(shí)制作筆錄時(shí)，是否告知其有提出陳述和申辯的權(quán)利，是否完全按法定程序進(jìn)行。案件帶給我們的不止是個(gè)人品質(zhì)上的拷問(wèn)，同樣是執(zhí)法業(yè)務(wù)中的警醒。
第二篇：法院旁聽(tīng)心得體會(huì)
12月5日下午，我和幾位同學(xué)來(lái)到惠城區(qū)人民法院進(jìn)行法院旁聽(tīng)，旁聽(tīng)的案件是一起不當(dāng)?shù)美m紛案，案情大概是一家公司找另一家公司兌換港幣，但是由于雙方在溝通上出現(xiàn)問(wèn)題，原告將用于兌換的20萬(wàn)轉(zhuǎn)到被告公司的一個(gè)被凍結(jié)的賬戶中，被告答應(yīng)等賬戶解除凍結(jié)拿到錢(qián)后再給原告兌換，但是因?yàn)檫^(guò)了很久被告始終沒(méi)有給原告兌換港幣，所以原告就向法院提起訴訟，要求被告返還20萬(wàn)。
之前一直以為，法院旁聽(tīng)可以將課本上的理論知識(shí)與實(shí)際審判情況相結(jié)合，從而對(duì)審判程序有進(jìn)一步的了解。但是經(jīng)過(guò)這次法院旁聽(tīng)，我發(fā)現(xiàn)在法庭上出現(xiàn)的突發(fā)狀況并不都有固定的處理方式，很多時(shí)候取決于法官的判斷。這起案件由于被告沒(méi)有到庭而又無(wú)正當(dāng)理由，所以在經(jīng)過(guò)法庭調(diào)查后，法官便以“被告未到場(chǎng)，無(wú)法進(jìn)行法庭辯論”為由，將案件延期審理。當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是為什么不可以進(jìn)行缺席判決。按照《民事訴訟法》的規(guī)定，被告經(jīng)傳票傳喚，無(wú)正當(dāng)理由拒不到庭，或未經(jīng)法庭許可中途退庭的，可以缺席判決�；氐奖景福热槐桓鏌o(wú)正當(dāng)理由，何不直接進(jìn)行缺席判決呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我在網(wǎng)上搜集了些相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)原來(lái)缺席判決也會(huì)帶來(lái)許多問(wèn)題：一是上訴率高，發(fā)改率高。由于被告沒(méi)有到庭，無(wú)法發(fā)表自己的意見(jiàn)，一些審判人員對(duì)原告提交的證據(jù)不進(jìn)行認(rèn)真審查，往往以“對(duì)原告提交的證據(jù)，被告沒(méi)有到庭質(zhì)辯，應(yīng)視為放棄了進(jìn)行質(zhì)辯的權(quán)利”為由，草率作出判決，造成判決錯(cuò)誤。二是容易引發(fā)上訪。由于當(dāng)事人法律知識(shí)欠缺，對(duì)法院裁判的理念和方法不認(rèn)同，又沒(méi)有親自參加庭審，對(duì)法院的判決不理解。敗訴后往往不考慮自身
因素，而是懷疑法官偏袒原告，進(jìn)而上訪甚至纏訪。三是案件執(zhí)行難。缺席判決的被告往往對(duì)法院判決的抵觸情緒更大，執(zhí)行的難度加大。所以有時(shí)候執(zhí)行缺席判決比延期審理更加“麻煩”，由此我也能體會(huì)到本案中法官的考慮，也對(duì)民事案件的審理有了更深入的了解。
除此以外，這次旁聽(tīng)我還了解到了許多細(xì)微的法律知識(shí)，比如起訴狀為外語(yǔ)格式的需翻譯為漢語(yǔ)格式，電子檔資料的需以光盤(pán)形式遞交等等。更重要的是，本次法院旁聽(tīng)讓我對(duì)法庭審理程序也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，審理中有很多論據(jù)和論點(diǎn)都是來(lái)自于我們的民法課本，還有老師提及過(guò)的一些法律知識(shí)，可見(jiàn)，民法理論學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備之重要性，為以后的學(xué)習(xí)提供了更清晰的方向。
第三篇：電大法學(xué)本科專業(yè)法院旁聽(tīng)心得體會(huì)
法院旁聽(tīng)活動(dòng)心得體會(huì)
**電大法學(xué)本科***
法律實(shí)踐是電大法學(xué)本科教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，是讓法學(xué)專業(yè)學(xué)生能夠近距離的接觸法律的一種活動(dòng)途徑。根據(jù)電大對(duì)法學(xué)本科法律實(shí)踐的要求，201*法學(xué)本科專業(yè)的學(xué)生都要參加一次法院旁聽(tīng)的法律實(shí)踐活動(dòng)。
為了進(jìn)一步了解司法審判的過(guò)程，體會(huì)法律的莊嚴(yán)，201*年**月**日，我走進(jìn)了**市（縣、區(qū)）人民法院**法庭，由法院工作人員領(lǐng)入民事審判庭進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)旁聽(tīng)。坐在旁聽(tīng)席上，我感覺(jué)興奮卻又有點(diǎn)緊張，靜靜地打量著民事審判庭的每一個(gè)角落，等待著案件的開(kāi)審，那嵌在審判庭中央鮮艷的國(guó)徽醒目而莊嚴(yán)。上午九時(shí)，庭審開(kāi)始，此次公開(kāi)審理的是一件離婚案，由張某擔(dān)任審判長(zhǎng)，洪某、莊某擔(dān)任審判員，陳某擔(dān)任書(shū)記員，原告是黃某，被告是王某，董某擔(dān)任原告律師，張某擔(dān)任被告律師，旁聽(tīng)人員大部分是原告和被告的親屬及好友。首先是書(shū)記員宣布法庭紀(jì)律；然后是審判長(zhǎng)宣布開(kāi)庭，公布原告被告以及當(dāng)事人的訴訟權(quán)利和義務(wù)；法庭調(diào)查；原告被告進(jìn)行法庭辯論；法庭調(diào)解；審議庭評(píng)議；公布判決等程序。此案由于事實(shí)清楚，證據(jù)比較充分，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)較激烈的辯論，審議庭審議后，法庭作出了判決。
通過(guò)這次活動(dòng)，加深了對(duì)有關(guān)法律知識(shí)和我國(guó)司法實(shí)踐的了解，法學(xué)思維得到基本訓(xùn)練，對(duì)所學(xué)課程的掌握程度以及專業(yè)知識(shí)水平認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)的能力進(jìn)行了自我檢測(cè)，用法學(xué)理論和法律知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力與創(chuàng)新意識(shí)有所提高，認(rèn)識(shí)、理解了法庭庭審的程序；實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，是理論聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)應(yīng)用能力的重要舉措。下面我就這次法院旁聽(tīng)活動(dòng)談?wù)剛�(gè)人心得體會(huì)。
一、法庭庭審程序合法，執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)
開(kāi)庭前三日，法庭送達(dá)了原告人及被告人傳票，這個(gè)過(guò)程讓當(dāng)事人有所準(zhǔn)備：請(qǐng)律師，找證據(jù)，組織法庭辯論等。
（一）法庭庭審莊重嚴(yán)肅
開(kāi)庭之前書(shū)記員宣布十條法庭紀(jì)律：未經(jīng)法庭允許，不準(zhǔn)錄音、錄像和攝像；不準(zhǔn)鼓掌、喧嘩、哄鬧；不準(zhǔn)攜帶武器進(jìn)入法庭，不準(zhǔn)吸煙和隨地吐痰，在法庭審理期間，關(guān)閉移動(dòng)通信工具等。充分尊重當(dāng)事人的訴訟權(quán)利和承擔(dān)訴訟義務(wù)，尊重人格， 1
無(wú)論原告、被告，都要做到法律面前人人平等。根據(jù)《民事訴訟法》的有關(guān)規(guī)定，當(dāng)事人享有以下訴訟權(quán)利：對(duì)合議庭組成人員、書(shū)記員有申請(qǐng)回避的權(quán)利；由舉證、質(zhì)證的權(quán)利；原告又申請(qǐng)撤訴的權(quán)利，被告有承認(rèn)原告的訴訟請(qǐng)求的反駁原告請(qǐng)求的權(quán)利；對(duì)雙方爭(zhēng)議的事實(shí)和法律關(guān)系，有相互辨認(rèn)的權(quán)利；經(jīng)法庭允許，雙方當(dāng)事人有權(quán)向證人、鑒定人發(fā)問(wèn)的權(quán)利；雙方當(dāng)事人有請(qǐng)求法院調(diào)解的權(quán)利。民事訴訟當(dāng)事人應(yīng)承擔(dān)以下訴訟義務(wù)：對(duì)自己提出的主張有舉證的責(zé)任；應(yīng)如實(shí)陳述案件事實(shí)和理由；應(yīng)自覺(jué)遵守法庭紀(jì)律；對(duì)發(fā)生法庭效力的判決、裁定和調(diào)解協(xié)議必須自覺(jué)履行。
（二）法庭庭審人性化，充分尊重當(dāng)事人的意見(jiàn)
本次法庭審理的是一件離婚案，在庭審過(guò)程中，先讓原告陳述事實(shí)和理由以及請(qǐng)求事項(xiàng)，再讓被告針對(duì)原告的陳述及請(qǐng)求事項(xiàng)進(jìn)行答辯，然后是雙方對(duì)主要事實(shí)進(jìn)行舉證辯論，在這些過(guò)程中都體現(xiàn)了尊重當(dāng)事人的意見(jiàn)，由于本案當(dāng)事人雙方都同意離婚，只在財(cái)產(chǎn)分割和孩子由誰(shuí)撫養(yǎng)、撫養(yǎng)費(fèi)、學(xué)費(fèi)和醫(yī)療費(fèi)上有分歧，在雙方各自闡述自己的理由后，最終也基本達(dá)成了一致意見(jiàn)。另外，法庭還尊重當(dāng)事人意見(jiàn)沒(méi)有進(jìn)行法庭調(diào)解。
（三）庭審程序嚴(yán)格
庭審中嚴(yán)格按《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》的規(guī)定執(zhí)行：庭審準(zhǔn)備，審前書(shū)記員宣讀了法庭紀(jì)律，詢問(wèn)了當(dāng)事人是否在三天前收到法庭傳票；公布開(kāi)庭，由審判長(zhǎng)一聲槌響，宣布開(kāi)庭；庭審調(diào)查，由原告陳述事實(shí)及請(qǐng)求，被告答辯；法庭答辯，由雙方當(dāng)事人辯論、舉證；法庭調(diào)解，本案由于當(dāng)事人意見(jiàn)不統(tǒng)一，故放棄調(diào)解；合議庭評(píng)議，由審判長(zhǎng)、審判員就案情緣由做出審判結(jié)果；公布判決，把合議結(jié)果公之于眾。
二、法律實(shí)踐是學(xué)習(xí)方法的一大轉(zhuǎn)變，是理論聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)應(yīng)用能力的重要舉措
參加法院旁聽(tīng)等法律實(shí)踐活動(dòng)，不像書(shū)本上的知識(shí)那樣枯燥無(wú)味，它提高了我們學(xué)習(xí)法律的興趣，讓我們充分認(rèn)識(shí)到書(shū)本上的理論知識(shí)在實(shí)際中起了指導(dǎo)作用。以前我們主要是依靠自己學(xué)習(xí)為主、老師指導(dǎo)為輔，在學(xué)習(xí)中很難結(jié)合實(shí)際生活思考問(wèn)題。而法院旁聽(tīng)就給我們提供了非常難得的法律實(shí)踐機(jī)會(huì)。
俗話說(shuō)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這兩年來(lái)，按照學(xué)校的教學(xué)課程安排，我學(xué)了《合同法》、《商法》等法律法規(guī)，也學(xué)了《證據(jù)學(xué)》、《法律文書(shū)》等專業(yè)知識(shí)。通過(guò)參加這次法院旁聽(tīng)活動(dòng)，讓我充分認(rèn)識(shí)到不單要重視理論知識(shí)，還要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)。實(shí)際問(wèn)題要在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)人性化地實(shí)際解決。
三、對(duì)今后的工作、學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響
參加法院旁聽(tīng)活動(dòng)，使我對(duì)庭審程序有了更深入的認(rèn)識(shí)，知道了什么時(shí)候該陳述事實(shí)；什么時(shí)候該雙方辯論；還了解到怎樣舉證；以及“誰(shuí)主張、誰(shuí)舉證”的一般規(guī)則分配舉證責(zé)任；以及怎樣依法判決；怎樣作好記錄等。
（一）實(shí)踐出真知
通過(guò)本次法院旁聽(tīng)活動(dòng)，檢驗(yàn)了我兩年來(lái)所學(xué)的知識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到光有書(shū)本上的知識(shí)是不夠的，還要在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，只有多參加實(shí)踐活動(dòng)，才能把書(shū)本上的知識(shí)更好地運(yùn)用于實(shí)際生活中。
（二）兩年的學(xué)習(xí)生活的確太少
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到自己學(xué)到的知識(shí)太少，各門(mén)課程的知識(shí)都只是學(xué)了點(diǎn)皮毛，要想在今后有所成就，就要“活到老，學(xué)到老”，只有不斷學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己，不但要在書(shū)中學(xué)習(xí)，還要在生活、實(shí)踐中磨練自己。
（三）在今后的生活工作中做到學(xué)有所用
用學(xué)到的知識(shí)幫助身邊的人，教育他們要如何遵紀(jì)守法，做一個(gè)好公民，不僅自己不做違法的事，還要勇于跟違法犯罪現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活，服務(wù)于社會(huì)。
四、加強(qiáng)對(duì)人民群眾的法制教育
此次審理的案件中，我們可以看到，當(dāng)事人不懂法、不知法、法律意識(shí)淡薄。我國(guó)現(xiàn)在犯罪還很多，普法宣傳還沒(méi)能深入到千家萬(wàn)戶，普通老百姓特別是未成年人和失學(xué)社會(huì)青年的法律意識(shí)還相當(dāng)?shù)�，未成年人犯罪和失學(xué)社會(huì)青年犯罪相當(dāng)高。因此，要實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的目標(biāo)，就必須在人民群眾中普及法律知識(shí)，加強(qiáng)法制教育，特別是加強(qiáng)對(duì)未成年人和失學(xué)社會(huì)青年的法制教育，引導(dǎo)他們學(xué)法、懂法、守法，使群眾學(xué)會(huì)用法律的手段解決問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到法律不僅是懲惡揚(yáng)善的正義之劍，還是維護(hù)自
身合法權(quán)益的有力武器，讓每個(gè)公民都自覺(jué)遵守法律、依法辦事，用法律武器及時(shí)化解各種矛盾糾紛。
短短的法院旁聽(tīng)活動(dòng)結(jié)束了，但是我覺(jué)得受益匪淺。通過(guò)本次法院旁聽(tīng)的法律實(shí)踐活動(dòng)，檢驗(yàn)了我兩年來(lái)的學(xué)習(xí)情況，讓我深入了解庭審的相關(guān)程序，還見(jiàn)到了法官的睿智和律師的風(fēng)采，對(duì)法律運(yùn)用也有了一定認(rèn)識(shí)，使我更加明確了今后學(xué)習(xí)和工作的目標(biāo)。
第四篇：法院旁聽(tīng)體會(huì)
法院旁聽(tīng)體會(huì)
剛進(jìn)法院我就被那種肅穆的氣氛震撼住了，凝重莊嚴(yán)的設(shè)計(jì)更是讓人不自覺(jué)地感受到法院的權(quán)威。我想這正是法律獨(dú)特的魅力，它無(wú)聲無(wú)息我們卻能時(shí)刻感受到它威嚴(yán)的存在，任何人在這里都會(huì)不知不覺(jué)中升起對(duì)法律的敬仰。
這次審理的是一起201*年的搶劫致人死亡案，僅僅因?yàn)?塊錢(qián)的出租費(fèi)而引發(fā)悲劇。楊某某系河北人，在太原無(wú)業(yè)。一日他因出租車司機(jī)多問(wèn)他要5塊錢(qián)而起爭(zhēng)執(zhí)。事后為報(bào)復(fù)找了柴某幫他打被害人，結(jié)果使用剃須刀等利器致被害人死亡。他聲稱不知道柴某還搶了被害人70多塊錢(qián)，一部手機(jī)，一部傳呼機(jī)，最后他們還搶了被害人的出租車，一路行駛。結(jié)果車掉到了溝里，他們請(qǐng)求加油站幫忙拖車。楊某又回到自己老家對(duì)母親謊稱是朋友的車出事了需要錢(qián)，然后還在村里舉行了訂婚儀式。沒(méi)幾天聽(tīng)見(jiàn)警察找他的消息，遂開(kāi)始逃跑。十年間逃跑至多個(gè)地方，最后終于在201*年被牡丹江市公安局抓獲，移交至太原。
聽(tīng)完這個(gè)案情，我陷入了深深的思考。僅僅因?yàn)?塊錢(qián)的問(wèn)題就讓這么一個(gè)年輕的生命結(jié)束，也讓被告人不能與家人團(tuán)聚，十年來(lái)多處逃竄，過(guò)著提心吊膽的生活，這對(duì)雙方都沒(méi)有好處的悲劇究竟是因何引發(fā)的呢？難道就是5塊錢(qián)嗎？這又折射了社會(huì)怎樣的現(xiàn)實(shí)?帶著這么多未解的問(wèn)題，我又繼續(xù)認(rèn)真地聽(tīng)了下去。
接下來(lái)公訴人就本案的犯罪事實(shí)訊問(wèn)被告楊某。在訊問(wèn)過(guò)程中，被告承認(rèn)基本犯罪事實(shí)，但在細(xì)節(jié)中堅(jiān)持稱他只是想要報(bào)復(fù)被害人打他一頓，也沒(méi)有事先與同伙柴某協(xié)商搶劫，而且也不知道柴某在過(guò)程中搶劫。對(duì)于他跳躍情節(jié)，說(shuō)話不清的情況，審判長(zhǎng)都給予了適時(shí)的提醒。公訴人繼續(xù)舉證出示了相關(guān)證據(jù)，包括找到的作案工具，還有相關(guān)照片等，審判長(zhǎng)確定被告人和被告的辯護(hù)人對(duì)證據(jù)沒(méi)有異議。
然后進(jìn)行的是法庭辯論。由于被告人認(rèn)罪態(tài)度較好，其辯護(hù)人建議從輕處罰，但是原告代理人堅(jiān)持稱被告應(yīng)該得到法律的嚴(yán)懲，將其繩之以法，因?yàn)楸桓鏇](méi)有如實(shí)供述犯罪事實(shí)。原告代理人稱她弟弟即被害人是有正當(dāng)職業(yè)的還很年輕，他跑出租是下班后順帶的，而且也不固定。被告卻因?yàn)?塊錢(qián)對(duì)他下此毒手，不僅毀了被害人的一生，也破壞了自己的生活。原告代理人還敘述了其家屬因失去親人的悲痛心情，聲淚俱下，他們也希望能夠給被告一個(gè)改過(guò)自新重新做人的機(jī)會(huì)，但是他所犯的罪行應(yīng)該得到應(yīng)有的懲罰。當(dāng)時(shí)我就被感動(dòng)了。被害人家屬悲痛的陳述讓我感受到失去親人的痛苦，尤其是被害人正值年輕，大好的人生時(shí)光還沒(méi)開(kāi)始就被迫結(jié)束，這是多么殘忍。而這一切僅僅是因?yàn)?塊錢(qián)，因?yàn)楸桓嬉粫r(shí)心智不成熟做出了讓他后悔一生的錯(cuò)誤的決定。何其悲哀!
最后當(dāng)庭未直接宣判判決，結(jié)果未知。雖然沒(méi)有宣判判決結(jié)果，我想不管怎樣他注定是要為自己的罪行付出代價(jià)的，為自己一時(shí)不理智的行為買(mǎi)單。如若當(dāng)時(shí)他能心平氣和，正確對(duì)待這件事，不采用報(bào)復(fù)的方式來(lái)解決以此達(dá)到心理平衡的話，這件慘案也不會(huì)發(fā)生，也不會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生如此惡劣的影響。正所謂“一失足成千古恨”，人們應(yīng)該懂得用理智來(lái)調(diào)節(jié)自我，尤其要壓抑和克制自己潛意識(shí)中的沖動(dòng)，多想想后果，三思而后行才能避免慘案的釀就。況且他也是有家室的人，有妻兒有老小，為什么不能換位思考一下受害人家屬的心情。不管結(jié)果如何，對(duì)于雙方都是有害無(wú)益的。被害人即使得到了法律的公正，但他們失去了最親的親人啊，這是什么也換不來(lái)的。而對(duì)被告而說(shuō)，他毀掉的不僅是自己的人生，更是一個(gè)家庭的希望和頂梁柱。就這樣走入歧途，實(shí)在是讓人為之惋嘆。
由于5塊錢(qián)引發(fā)慘案，我想這更應(yīng)該引起我們的關(guān)注和反思。古人所倡導(dǎo)的“大同社會(huì)”到哪里去了呢，而今的和諧社會(huì)下卻還存在著這樣需要我們深刻思考的悲劇，看來(lái)我們還應(yīng)該做出更多的努力使我們生存的社會(huì)變得更加和諧美好，減少此類事件的發(fā)生。這個(gè)個(gè)案折射出了我們存在的問(wèn)題以及我們需要努力的方向，也成為我們教育公民增強(qiáng)法制意識(shí)的反面教材和有力依據(jù)。
除了對(duì)本案的一些思考以外，我對(duì)法庭審判程序也有了更深刻的了解。審理是按照庭審準(zhǔn)備、宣布開(kāi)庭、法庭調(diào)查、法庭辯論等程序來(lái)展開(kāi)的。其中印象深刻的是不管從審判長(zhǎng)還是到公訴人，這些法律工作者都有著極高的法律專業(yè)素質(zhì)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。例如審判長(zhǎng)形象嚴(yán)正，語(yǔ)速不快不慢，給人一種沉穩(wěn)正直的感覺(jué)。而公訴人的表現(xiàn)也非常出色，他有著清晰的思路，雖然有點(diǎn)感冒，但說(shuō)話聲音還是洪亮有力。由此我想到這些法律工作者是多么辛苦，即使生病還是要堅(jiān)持自己的工作，我想他們堅(jiān)持的不僅是自己的工作，更多的是對(duì)法律的信仰，對(duì)維護(hù)法律尊嚴(yán)與公平公正的堅(jiān)定信念。
而且從他們身上我也看到了自己的未來(lái)。將來(lái)我就要像他們一樣從事相同的工作，面對(duì)同樣的人生挑戰(zhàn)，我能否像他們一樣做到這樣優(yōu)秀呢？答案是未知的，現(xiàn)在說(shuō)什么都還太早，我能做的就是踏踏實(shí)實(shí)，把自己該做的做好。每一個(gè)成功的人，誰(shuí)不是經(jīng)歷了艱難困苦才獲得讓人艷羨的成果，這些卓越的法律人才也是經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的磨練與探索才獲得現(xiàn)在的勝利。他們刻苦攻讀理論知識(shí)的時(shí)候，辛苦進(jìn)行法律實(shí)踐的時(shí)候，誰(shuí)曾想到有多少的苦難等著他們克服？但是他們堅(jiān)持下來(lái)了并且成為其中的佼佼者。這不僅需要頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)定的信念，還需要強(qiáng)大的內(nèi)心和不怕挫折的勇氣，這都是一個(gè)卓越法律人應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)。
所以反思之余我也受到了深深的鼓舞，何不把他們作為我的榜樣呢？作為一名法學(xué)的大二學(xué)生，我還要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。而這正需要有榜樣的力量支持我，引導(dǎo)我前進(jìn)，給我有益的建議。我想我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，不管今后將遇到什么樣的困難，都運(yùn)用自己日漸成熟的頭腦和慢慢積累的經(jīng)驗(yàn)來(lái)面對(duì)和處理�？赡軇傞_(kāi)始不會(huì)有那么讓人滿意的結(jié)果，但誰(shuí)不是一個(gè)腳印一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的呢？成功的金字塔需要我不斷努力地攀登和探索才能領(lǐng)略它的精彩和奧妙。
通過(guò)這次法院旁聽(tīng)，我深刻的感受到了法律的威嚴(yán)與權(quán)威性。它是神圣的存在，我們每個(gè)人都不自覺(jué)地被它的威嚴(yán)所震懾。然而法律又是公平公正的，它保護(hù)公民的合法權(quán)益，懲罰壞人。在法律面前任何人都必須為犯下的過(guò)錯(cuò)付出一定的代價(jià)。曾幾何時(shí)，這些誤入歧途的也都是善良守法的公民，也曾有過(guò)美好的昨天。只是一時(shí)惡念才令其喪失自我，置社會(huì)規(guī)范、道德規(guī)范和國(guó)家法律于不顧，最終葬送了他們本該更加多姿多彩的人生，害己又害了家人。一念之差就造就了完全不同的人生，難道他們心里就沒(méi)有悔恨嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，沒(méi)有誰(shuí)愿意承受這樣巨大的痛苦。所以我們要正確把握好自己的人生，走好每一步路，因?yàn)槲覀兗缲?fù)了太多的希望與責(zé)任，怎么能允許我們誤入歧途呢?
而作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)法律的理解與學(xué)習(xí)，運(yùn)用好法律知識(shí)，將法律知識(shí)與法律實(shí)踐相結(jié)合。正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，我們現(xiàn)在學(xué)的都是理論知識(shí)，而法律是一門(mén)應(yīng)用型學(xué)科，它最大的特點(diǎn)在于實(shí)際運(yùn)用。只單純地學(xué)習(xí)背誦書(shū)本知識(shí)和法條是沒(méi)有多大用處的，只有在實(shí)踐中我們才能獲得真正的成長(zhǎng)，才能真正了解法律的精髓。
我想，對(duì)于我而言，這次旁聽(tīng)重要的不是看案件本身，而是法律帶給我的深深震撼。第一次親身經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)懂它的意義有多重大。我不僅學(xué)會(huì)了更多獨(dú)立的思考，將其與社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，更重要的是通過(guò)此次活動(dòng)，我明白了自己接下來(lái)要努力的方向。那些優(yōu)秀的榜樣給了我前進(jìn)的力量，讓我懂得成功之路很艱辛，但堅(jiān)持到最后獲得的成果是無(wú)法想象的。尤其是那份戰(zhàn)勝困難戰(zhàn)勝自己的成就感，更是其他人所不能深刻體會(huì)的。 在此次旁聽(tīng)活動(dòng)中我真的受益匪淺，收獲了很多，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力能讓我們有這次珍貴的法院旁聽(tīng)機(jī)會(huì)，這對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)都有很大的幫助，也為我們今后將要從事的法律工作奠定
了良好的基礎(chǔ)。希望以后能有更多這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)提高自己！
第五篇：法院旁聽(tīng)體會(huì)
法院旁聽(tīng)體會(huì)
班級(jí)：思源1102學(xué)號(hào)11274040 姓名：馮擘 先后三次來(lái)到西城區(qū)人民法院，終于沒(méi)親眼在法院看到了案件審理過(guò)程。只是親眼看到了法庭的桌椅和板凳。
沒(méi)辦法，周三中午在網(wǎng)上看了西城區(qū)人民法院的直播。
首先，書(shū)記員發(fā)話了：請(qǐng)旁聽(tīng)人員保持肅靜，現(xiàn)在宣布法庭紀(jì)律：
1、未經(jīng)法庭允許，不準(zhǔn)記錄、錄音、錄像、攝影。——大學(xué)前都不知道，只是老師上課說(shuō)過(guò)后才知道。
2、除因法院工作需要允許進(jìn)入審判區(qū)的人員外，其他人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入審判區(qū)，不得隨意走動(dòng)、退場(chǎng)。
〃〃〃〃〃〃
他在那里面無(wú)表情的說(shuō)著，不知道以前說(shuō)過(guò)了多少遍，似乎已經(jīng)背過(guò)了。
接著，原告被告（代理人）入場(chǎng)，沒(méi)有見(jiàn)到律師，也沒(méi)有被警察押著進(jìn)來(lái)。
審判員又說(shuō)話了：現(xiàn)在開(kāi)庭，今天北京市西城區(qū)人民法院依法公開(kāi)開(kāi)庭審理原告張某訴被告陳某財(cái)產(chǎn)損害賠償糾紛一案〃〃〃依據(jù)什么什么法 原告被告有什么什么權(quán)利〃〃〃
機(jī)器一樣說(shuō)完之后，走過(guò)程一樣的問(wèn)：
“以上內(nèi)容當(dāng)事人是否聽(tīng)清，是否申請(qǐng)回避�！�
“聽(tīng)清了，不申請(qǐng).”
“聽(tīng)清了，不申請(qǐng).”
如果有人說(shuō)沒(méi)聽(tīng)清，她是不是還會(huì)再念一遍呢?
案件很簡(jiǎn)單，被告撞死了原告的狗，原告要賠償，被告不承認(rèn)，原告也拿不出有力的證據(jù)證明這件事。案件發(fā)生的時(shí)間我比較在意201*年9月。這都已經(jīng)過(guò)兩年了，想有證據(jù)也難。
原告出示證據(jù)，被告不認(rèn)可。辯論兩句之后。
“雙方是否愿意調(diào)解？ ”
“不同意，被告沒(méi)有調(diào)解誠(chéng)意�！�
“不同意，我需要更加確切的證據(jù)�！�
最后沒(méi)什么結(jié)果就休庭了。
我相當(dāng)失望，沒(méi)有聽(tīng)到律師間的戰(zhàn)斗，沒(méi)有看到激情演講卻又小心謹(jǐn)慎的辯論。
印象最深刻的不是這次的審判過(guò)程，而是對(duì)案件中被告人的代理人的印象。微笑著，無(wú)論原告說(shuō)什么都笑著，原告拿出什么證據(jù)都說(shuō)：“原告起訴時(shí)間很長(zhǎng)，時(shí)隔兩年才起訴，所以很多事實(shí)很難核實(shí)�！蔽矣X(jué)得被告像是“流氓”——懂法律的流氓，擺出一副狗就是我撞的，但你沒(méi)證據(jù)，你能拿我怎么樣的表情。網(wǎng)上流傳著這樣一句話：“流氓不可(推薦打開(kāi)公文素材庫(kù)：m.seogis.com)怕，就怕流氓有文化。”
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