第一篇：六年級學習心得和體會

尊敬的老師、叔叔阿姨：

上午好！我叫xxx。光陰似箭，很快我們就要小學畢業(yè)了。六年來，在老師的辛勤培養(yǎng)下，我們逐漸長大。在此，我向老師們表示真誠的感謝！在這里，我把自己在學習方面的一些做法和體會向叔叔、阿姨們匯報一下：

一、正確對待考試：

考試是對學習成績的一個檢驗。我很重視考視，但我不看中分數(shù)。有幾次，我的考試成績不理想，但我并不氣餒。如果成績不好，我就認真分析原因，到底是粗心大意，還是知識上的缺陷。弄清了原因，就積極改正。“粗心”是我學習上的最大敵人，每次考試前，我就把“防止粗心”四個字寫在手上，這四個字時刻提醒我要沉著應戰(zhàn)，不要急躁，先申題再答題。這樣就避免了許多不該發(fā)生的錯誤。

考試中遇到確實不會的問題，考完后要刨根問底，向別人請教，直到弄懂為止。我認為一次考試不能定終身，學習中必然會遇到挫折，只要有勇氣面對困難，認真糾正錯誤，就一定能取得好的成績。

二、學習新課前，提前預習，重點問題做筆記：

新課前預習課文，對一些重點和弄不懂的問題用筆記下來，待老師講課時，特別要集中精力聽講，這樣，一些弄不懂的問題，基本上就能解決。

三、課堂上認真聽，疑難問題不放松：

說實話，我課后并不十分用功。我的做法是向課堂要質(zhì)量。只有在課堂上消化好了，學習成績才能跟上去，如果課堂上弄不懂，不認真練習，課后要費更大的力氣才能補上。課堂上我從不左顧右盼，不交頭接耳，專心聽講，課堂上聽好，課后做作業(yè)就少費力氣了。

四、扎扎實實做作業(yè)，不能抱著完成任務的觀點

做作業(yè)的目的是為了鞏固所學的知識。單純?nèi)蝿沼^點起不到鞏固知識的作用。我每次都象對待試卷一樣完成作業(yè)，首先書寫認真，不能涂改。對那些弄不懂的地方，虛心請教別人，認真查閱資料。決不能(來自好范 文網(wǎng)Wm.seogis.com)照抄了事，直到確實弄懂才寫到作業(yè)本上。

五、多看課外書、拓寬知識面：

“書是人類進步的階梯”，古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽姨貏e喜歡看課外書，但絕不看不健康的書籍，對于書中優(yōu)美的句子刻意背過它，爺爺訂的“新周報”我每期必看。通過讀書，我增長了知識，陶冶了情操。作文水平也有了提高。

尊敬的叔叔、陳姨們，敬愛的老師們，以上是我在學習方面的一些做法，不當?shù)牡胤秸埮�評指正。

第二篇：小學六年級語文學習心得

1、養(yǎng)成愛讀書的習慣。我很愛讀書，小說、自然科學、讀者甚至報紙都是我的讀物，廣泛的閱讀豐富了我的知識，也增加了我的語文能力。

2、認真完成預習。自從我們學校開展自主學習以來，每篇課文沒學之前老師都會發(fā)導學卡，讓我們完成上面的自學部分，那時我不會應付了事，而是認真地思考，有時去查找課外參考書或去網(wǎng)上查找，盡力讓我的答案更完美。

3、上課聽好每節(jié)課，不錯過任何一個知識點。

第三篇：六年級小學生語文學習心得體會

小學的六年時間里，語文、數(shù)學和英語都是主科，但是，我覺得語文最有魅力，也許我對它學得并不是很好，但它的確給予我很多，我的生活是離不開語文的。

學習語文令我有了生存的能力。我們的母語是中文，也就是我們學習的語文。生活在中國，必須學會中文，如果你是一個不認識文字的文盲，在現(xiàn)今社會是難以生活的。假如你買一樣東西回來，不會用，可又不認識文字，那就看不懂說明書了；你出外吃飯，不會看菜譜，那就不用吃了；想知道外面的世界發(fā)生什么事，打開報紙也看不明白，對外面的事情一無所知;到外面辦個事，人家叫你簽個名字，你只能說：不好意思，我不會寫字——那太沒面子了。這些比喻雖然有點夸張，但是，說不通，寫不了，那真是不堪設想，所以學習語文十分重要，是我們賴以生存的能力。

語文使我學會交流。從學習認識一個字，會看一段話，看一篇文章，可以看一本書和一張報紙，我們通過學習語文讓我有了閱讀能力，它讓我了解了世界，欣賞了別人的文學，了解了別人的思想。同時，從會寫一個字，寫一段話，到現(xiàn)在我能寫一編文章，以后長大了甚至可以寫一本書。這就是語文賦予我的寫作能力，它讓我可以向他人表達我的思想、觀點，讓我好的、新的想法得到更多人贊同。閱讀和寫作就是交流的過程，它們是相輔相承的，只有多閱讀，學習別人的優(yōu)點，才能寫得更好，寫得好才能向世界表達自己好的相法，這樣，周而復始，世界就進步了。

語文和我們的生活是密不可分的，它充滿魅力，還教會了我很多很多。

第四篇：六年級新學期學習計劃

寒假過去，新學期到來了。我們將以新的精神面貌跨進新的學期。

新的學期，是我們六年級關(guān)鍵的年。在這一年里，我要百尺竿頭，更進一步。

首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學請教。

其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時獨立完成。

第三，要做好語文課的課前預習。對于預習的課文，最少要出聲朗讀三遍，對于不認識的字、詞、成語，要先查字典，把它認會，懂得意思；要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)出課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題，不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

第四，要尊敬老師，團結(jié)同學，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度。在新的學期，保證不和同學打架。熱愛體育鍛煉，保證自己有一個強健的身體。

第五，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加社會培訓，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。

總之，在新的學期，我要更加努力，爭取每門功課都能取得好成績，當一個各方面都很出色的好學生.

第五篇：六年級暑假學習計劃

“少年強則國強，少年富則國富”這是梁啟超先生的一句名言，我是一位少年，我必須牢記這句話。

在當今的社會中，就象是群雄逐鹿的草原，但比的不是誰勇敢，也不是誰勇猛，而是比誰更有智慧。大雁遠飛萬里，鳥雀不能比及。自古英雄出少年，項襄七歲為孔師，甘羅年方十二任秦相。我雖不及前面的兩位英雄少年，但我卻有我的理想目標。為了能實現(xiàn)它，我必須從現(xiàn)在做起。暑假里的計劃書：

1、勵精圖治，不怕艱苦。不怕艱辛。

2、面對自己所不了解的，先問自己，再問他人。

3、學會靜下心來學習，該玩就玩，該學就學。

4、尊敬師長，成為一名文明之士。

5、遇到事情莫著急，須要冷靜思考。

6、假期不忘學習，作題目的時候，閱讀題目至少兩遍。小心陷阱。認真思考。

7、應用題學會一步一步做題的好習慣。

8、考試的時候，要冷靜思考，然后再寫。

9、堅持鍛煉身體。

10、積極參加各項公益活動。

以上十條雖然算不上雄心壯志，但實行起來還是有些困難的，但我將是六年級的學生了，我想這份計劃通過我的努力行動，一定能讓我達到考上北江中學這個目標。

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