學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》心得

在單位的統(tǒng)一安排組織下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)接受了一次全面的黨性修養(yǎng)和心靈的洗禮。全書(shū)包括“知青說(shuō)”“村民說(shuō)”“各界說(shuō)”三個(gè)部分，用真實(shí)的采訪實(shí)錄講述了習(xí)近平總書(shū)記在延安知青時(shí)期的艱苦生活，講述了他如何適應(yīng)農(nóng)村、務(wù)實(shí)工作、為老百姓辦實(shí)事的過(guò)程。讀書(shū)的過(guò)程中使我深切的感受到了青年習(xí)近平成長(zhǎng)過(guò)程中的不易和歷練，字里行間中，遙不可及的大國(guó)領(lǐng)袖一下子變得親切具體、可觸可感。這部書(shū)，是當(dāng)代青年樹(shù)立正確人生觀、勵(lì)志成才的鮮活教材，是所有團(tuán)員青年不可或缺的“枕邊書(shū)”。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，有以下幾點(diǎn)感想：

一、要堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確“三觀 ”。總書(shū)記在梁家河的七年知青歲月，從15歲到22歲，正是從少年到青年確立世界觀、人生觀、價(jià)值觀最重要的時(shí)期。從書(shū)中我們可以深切體會(huì)到，習(xí)近平總書(shū)記經(jīng)受青年時(shí)代曲折經(jīng)歷和艱苦磨礪的考驗(yàn)，正是堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰、社會(huì)主義信念和“革命理想高于天”的豪邁情懷發(fā)揮著總開(kāi)關(guān)的重要作用，采訪實(shí)錄用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)講述了習(xí)近平總書(shū)記是怎樣“扣好人生第一�？圩印钡�。

在當(dāng)今社會(huì)，有很多青年團(tuán)員、黨員沒(méi)有理想信念，對(duì)人生道路很迷茫，這就要求我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記，做共產(chǎn)主義理想的忠實(shí)信仰者，堅(jiān)定實(shí)踐者，更應(yīng)該“牢記使命，不忘初心”，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)自己的力量。

二、要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)的生活方式�？釔�(ài)讀書(shū)，是《歲月》中幾乎每一位受訪者都談到的對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的深刻印象。青年習(xí)近平到陜北插隊(duì)，只帶了兩個(gè)行李箱，里面裝的全是書(shū)；“白天勞動(dòng)、晚上看書(shū)”成為總書(shū)記知青歲月的生活常態(tài)，而且一直堅(jiān)持，廣泛涉獵了歷史、政治、哲學(xué)、文學(xué)、外交、傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域的大量書(shū)籍，留下了“30里借書(shū)、30里討書(shū)”的生動(dòng)故事，用梁家河老鄉(xiāng)的話說(shuō)，“近平讀書(shū)有‘書(shū)癮’”，已經(jīng)到了癡迷的程度。在當(dāng)時(shí)那么差的學(xué)習(xí)條件下、不怕考試得零分的社會(huì)氛圍中，青年習(xí)近平從來(lái)沒(méi)有放棄讀書(shū)和思考，這是難能可貴的。他不僅愛(ài)讀書(shū)，而且善讀書(shū)，“經(jīng)常是幾本書(shū)同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析”，“既知其然，又知其所以然”；注重從實(shí)踐中求真知，指出“我們讀了很多書(shū)，但書(shū)里有很多水分，只有和群眾結(jié)合，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識(shí)”。

在習(xí)總書(shū)記青年時(shí)代，書(shū)很少，很多時(shí)候是有什么書(shū)就讀什么書(shū)；而我們現(xiàn)在書(shū)多了，想讀什么書(shū)就有什么書(shū)，但參加工作以來(lái)我總是以工作忙、應(yīng)酬忙的借口，很少能靜下心來(lái)讀書(shū)，讀書(shū)學(xué)習(xí)越來(lái)越快餐式、碎片化、淺層次。針對(duì)這一問(wèn)題，總書(shū)記在多次講話中強(qiáng)調(diào)，青年抓學(xué)習(xí)要克服浮躁之氣，靜下來(lái)多讀經(jīng)典，多知其所以然”，“努力做到又博又專、愈博愈�！�。今后我要結(jié)合青年習(xí)近平讀書(shū)學(xué)習(xí)的事例，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)的生活方式，真正在向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)中打牢自身成長(zhǎng)的根基。

三、要愛(ài)崗敬業(yè)敢于擔(dān)當(dāng)。書(shū)中提到“近平敢說(shuō)，敢做，敢擔(dān)當(dāng)”“近平做事情有一個(gè)很大的特點(diǎn)：他一旦擔(dān)起了責(zé)任，就有自己的想法，敢干事，敢干大事”。習(xí)近平擔(dān)任梁家河支部書(shū)記后辦成的第一件事，就是搞起了沼氣，給鄉(xiāng)親們解決了生火做飯的問(wèn)題。給梁家河的鄉(xiāng)親們印象最深的一件事，就是帶領(lǐng)全村老少一起修淤泥壩，增加了耕地，增加了糧食。因此，我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記，做共產(chǎn)主義理想的忠實(shí)信仰者，堅(jiān)定實(shí)踐者。

現(xiàn)在我們單位正處在改革的關(guān)鍵時(shí)刻，作為一個(gè)基層管理人員，更應(yīng)該立足本職崗位，敢于做事，勇于拼搏，更好的貼近基層、服務(wù)群眾，為聯(lián)社發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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