小學20xx-20xx學年度第一學期德育工作總結

　　我校始終把德育工作擺在素質教育的首要位置，充分利用本地教育資源，拓寬校內外的教育渠道，抓好文明學校、家長學校和社會實踐教育；根據不同年齡階段學生的實際，遵循由淺入深、循序漸進的原則，大力開展思想政治教育、道德品質教育、法制教育和心理健康教育，努力將學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育落到實處，做到從點滴抓起，知行統(tǒng)一，自律與他律相結合，教育與管理相結合，提高學生分辨是非，區(qū)別善惡的能力，培養(yǎng)學生良好的道德行為和道德素質，指導學生學會學習，學會生活，學會做人。

　　一、基本情況

　　小學部共63個教學班，共有學生3000余人，教師157名。班主任63名，并配備副班主任63名，負責協(xié)助班主任工作。每周一學校組織升旗儀式，邀請優(yōu)秀師生講話，每周五召開班隊會，每月召開一次班主任工作專題會，總結和部署工作。

　　二、德育工作的做法和措施

　　1.建立健全德育管理系統(tǒng)為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校、團委、少先隊、班級管理網絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由校長任組長、德育主任、大隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，德育主任、大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學校領導、教師輪流值日，每天二次對學生的日常行為進行檢查，其結果每日一公布，且學期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的積極性。學校每學期都設立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。

　　2.充分調動德育工作積極性我校始終注重德育工作的開展和落實，從調動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調動全體教師工作積極性的目的。一是調動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調動了其工作積極性。二是調動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結合學科特點和教學內容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業(yè)負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作質量考核量化。

　　三、開展豐富多彩的活動

　　1.組織開展了各種社會實踐活動。為開拓學生的視野，豐富學生的見識，組織學生參觀了中國科技流動展，學生在參觀中，認真聆聽講解員的講解。同時，帶著問題出發(fā)，邊體驗，邊記錄。既開闊了眼界，又培養(yǎng)了學生從小學科學的熱情。

　　2.戲曲進校園活動喜獲碩果。

　　10月23日下午，xxxx中心學校代表隊參加了合肥市舉辦的第三屆“玉蘭杯”校園戲曲大賽，榮獲三等獎。比賽分才藝展示和戲曲知識問答兩部分。我校代表隊表演的是廬劇《包公研學記》，舞臺上小演員們精湛的演技，富有地方特色的廬劇唱腔，一顰一笑，舞動的水袖，深深的詮釋了戲曲藝術的魅力。小演員們在戲曲知識問答方面準備充分，對評委的提問對答如流。演員們出色的表現，受到了在場觀眾的一致好評。

　　現在戲曲社團已成為學校開辟“第二課堂”，這大大激發(fā)了學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的熱情。同時我校的戲曲社團獲得“合肥市優(yōu)秀戲曲戲曲社團”稱號。

　　3.經典誦讀再創(chuàng)佳績。

　　為了弘揚祖國傳統(tǒng)文化，傳承中華民族文化瑰寶。12月1日下午，xxxx中心學校選送的經典誦讀節(jié)目《少年中國說》參加了xx縣2018年中華經典誦讀比賽，榮獲二等獎。演出中，演員們精神飽滿、服飾得體、感情充沛，通過聲情并茂的誦讀，展現了中華經典文化的蘊含與魅力，和著京劇鏗鏘有力的伴奏，詮釋了對大自然的熱愛之情。演員們激情的誦讀表演博得了現場觀眾和評委們的陣陣掌聲。

　　“誦讀經典，浸潤人生”，本次活動，讓師生們領悟了中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，感受到了中華民族優(yōu)秀文化的精髓。讓經典誦讀浸潤童心，讓經典誦讀伴隨師生快樂成長！

　　4.開展“美麗學生”“美麗班級”評比活動。美麗學生評選，由各中隊輔導員班級民主選舉產生、大隊部審核確定，過程公平公正。并在學校宣傳欄中展出宣傳。同時積極推報先進，五（1）中隊的王熙冉同學被評為“合肥市十佳少先隊員”；五（1）中隊也積極上報為合肥市“美麗班級”。評選結果起到了很好的榜樣示范作用。

　　5.各班級舉行一年一度的師生共慶元旦的文藝活動。

　　師生們自娛自樂，自己編排節(jié)目；課余時間自行排練；自己動手布置班級，讓班級張燈結彩。表演了的節(jié)目形式多樣，很好的發(fā)揮了學生在活動中的組織能力，學生在喜慶的氣氛中喜迎新年的到來。

　　6.開展期末評優(yōu)工作。由各班級民主推選，德育室審核通過，評選了“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“突出進步生”，在學生中樹立了典型。

　　四、存在的問題和不足

　　1.德育系列活動開展還不夠經常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經常性。

　　2.個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《小學20xx-20xx學年度第一學期德育工作總結》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/810258.html

• 上一篇：小學20xx-20xx學年第一學期教務處教研室工作總結
• 下一篇：學校20xx-20xx學年第一學期工作總結