老塘小學(xué)201*～201*學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)

老塘小學(xué)201*～201*學(xué)年度第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)明確當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期有德育工作思路和任務(wù)，注重德育創(chuàng)新，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性，時(shí)放性和感染力，提高我校德育工作的整體水平，保證我校工作的正常開展，故根據(jù)我校實(shí)際特作本期以來的工作總結(jié)。一、對(duì)本期德育工作的回顧。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。認(rèn)真擬定了階段層次目標(biāo)，抓住針對(duì)性各實(shí)效性這個(gè)關(guān)鍵，擬出了具體切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，以踐行社會(huì)主義的榮辱觀，強(qiáng)化學(xué)生文明知識(shí)，開展種類文明活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化和校園環(huán)境建設(shè)，提高學(xué)生文明素質(zhì)為主線，狠抓教育教學(xué)管理，全面育人，努力創(chuàng)建風(fēng)正氣順，心齊勁足，人和校興的和諧學(xué)校，真正落實(shí)育人為本，德育為先，抓住德育工作的針對(duì)性，實(shí)效性，突破這個(gè)關(guān)鍵，把德育工作提出的計(jì)劃落實(shí)到位。

2、注重生活實(shí)踐體驗(yàn)，促進(jìn)良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，教師的人格，表率常常會(huì)在育人的過程中發(fā)揮其他媒介無法替代的潛移默化的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，體驗(yàn)一種感受，明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種習(xí)慣，形成一種品質(zhì)。給學(xué)生確立生活上自立，孝敬長輩和承擔(dān)一定家務(wù)責(zé)任三個(gè)目標(biāo)，實(shí)施家長聯(lián)系電話制度，倡導(dǎo)家長參與監(jiān)督，配合學(xué)校督促學(xué)生規(guī)范日常生活行為，教育學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成重情境，重情感，重實(shí)踐，重體驗(yàn)的生活德育中，逐步點(diǎn)滴培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。

二、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教育形象。

1、教師的人專利號(hào)表率，表率常常會(huì)在育人的過程中發(fā)揮其他媒介無法替代的潛移默化的行為，所以在本期中我校對(duì)教師的師德師風(fēng)嚴(yán)格要求，為人師表，教師的行為口語等諸方面非常注重，召開師德師風(fēng)專題會(huì)議三次，并要求每位教師寫心得體會(huì)，。真正做到眼中有學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為學(xué)生的成長負(fù)責(zé)。2、結(jié)合新實(shí)施的中小學(xué)生《守則》和中小學(xué)生《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生要從小事做起，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，自覺遵守社會(huì)公德，其次加強(qiáng)誠信教育，樹立誠信育人的思想，將誠信落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)校樹立誠信評(píng)比。

3、我校依托各項(xiàng)德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，把學(xué)習(xí)貫徹社會(huì)主義辱觀，把學(xué)習(xí)踐行“八榮八恥”與師德師風(fēng)，校風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密的結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)真，美的內(nèi)涵教育學(xué)，尊老愛幼，做人之道，失信可恥，樹立人生觀，世界觀，從小具有為祖國貢獻(xiàn)一切力量的遠(yuǎn)大理想。

4、對(duì)德育工作在新的形勢下出現(xiàn)新的任務(wù)和新的要求，教育學(xué)生不怕困難，敢于接受，要樹立實(shí)效性，更好的發(fā)揮思想教育工作的具大作用。

三、抓好德育教育，必須要做到的幾項(xiàng)工作。

1、注重德育方式方法改進(jìn)和創(chuàng)新，更好地發(fā)揮思想教育的責(zé)任感，心中有他人，服務(wù)大局，為促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展提供精神動(dòng)力，把須知好師生的思想教育工作作為和諧學(xué)校建設(shè)的一個(gè)重要切入點(diǎn)，通過各種形式的思想教育工作，讓師生了解困難時(shí)期的困情與改革開放一來的國情。

2、要切實(shí)在在地，把思品課開設(shè)好上好這門功課，促進(jìn)德育工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)注細(xì)節(jié)，落實(shí)細(xì)節(jié)，把事做好，對(duì)細(xì)節(jié)認(rèn)真管理，文明行動(dòng)，文明用語，文明待人等。

3、加強(qiáng)學(xué)校養(yǎng)成教育，強(qiáng)化“守則”、“規(guī)范”，抓住成效，嚴(yán)格按照德育工作要點(diǎn)和目標(biāo)責(zé)任的內(nèi)容狠抓落實(shí)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，經(jīng)過本期以來的工作努力，我校對(duì)德育工作，常抓不懈，且有明顯的起色，通過上述的回顧和總結(jié)具有不足，對(duì)存在不足的地方，今后更加努力學(xué)習(xí)相關(guān)文件及資料，加以科學(xué)管理，德育工作有聲有色更上一層樓。

樂思小學(xué)201*年12月30日

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期河北小學(xué)德育工作總結(jié)德育工作匯報(bào)201*

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期河北小學(xué)德育工作總結(jié)

學(xué)校德育工作舉足輕重，我們非常重視德育工作，始終堅(jiān)持德育工作的方向性和實(shí)效性，力求德育工作在科學(xué)化、制度化的軌道上邁進(jìn)，收到了良好的工作成效。具體匯報(bào)如下：

一、健全德育管理系統(tǒng)

為了使學(xué)校德育工作落到實(shí)處，我們健全了組織機(jī)構(gòu)，形成了學(xué)校、大隊(duì)部、班級(jí)德育管理網(wǎng)絡(luò)，明確了德育管理的職責(zé)，由校長、書記、德育副校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成學(xué)校德育工作的指揮系統(tǒng)，達(dá)到聯(lián)系密切、步調(diào)一致、信息暢通，充分發(fā)揮了德育管理的效能。在健全校內(nèi)組織機(jī)構(gòu)的同時(shí)，注意落實(shí)好學(xué)校外部的德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，架設(shè)好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的橋梁，通過召開家長座談會(huì)、辦家長學(xué)校、家訪、電訪、致家長一封信、走訪社會(huì)等形式，充分發(fā)揮紐帶作用，使校內(nèi)外的教育形成合力。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)1、加強(qiáng)培訓(xùn)

每個(gè)教師都承擔(dān)著教書育人的雙重任務(wù)，要想得到德育工作的整體效應(yīng)，必須提高每一名教師的德育工作水平，教育的整體形象必須通過每一名教師來表現(xiàn)。因此我們在師德建設(shè)方面做了大量工作，采取了總體牽動(dòng)、分塊拉動(dòng)、整體聯(lián)動(dòng)的策略，其中總體牽動(dòng)，是指組織全體教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保

護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，“創(chuàng)建和諧社會(huì)”和十七大報(bào)告等內(nèi)容。每位教師結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，提高了自身的德育理論水平和工作感悟。例如：在學(xué)習(xí)貫徹社會(huì)主義榮辱觀，即“八榮八恥”的內(nèi)容時(shí)，廣大教師認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)“八榮八恥”的相關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合工作實(shí)際，歸納整理出具體工作中的“榮”與“恥”的內(nèi)容，如“以教書育人為榮，以誤人子弟為恥；以廉潔從教為榮，以謀取私利為恥；以愛崗敬業(yè)為榮，以敷衍塞責(zé)為恥；以尊重學(xué)生為榮，以歧視學(xué)生為恥；以熱愛學(xué)生為榮，以體罰學(xué)生為恥；以尊重家長為榮，以指責(zé)家長為恥；以積極進(jìn)取為榮，以不求上進(jìn)為恥；以改革創(chuàng)新為榮，以因循守舊為恥；以團(tuán)結(jié)協(xié)作為榮，以剛愎自用為恥；以堅(jiān)持不懈不榮，以半途而廢為恥；以刻苦鉆研為榮，以不知進(jìn)取為恥；以實(shí)事求是為榮，以言過其實(shí)為恥�！蔽覀兊慕處熢谶厡W(xué)習(xí)、邊體會(huì)、邊歸納“榮”與“恥”內(nèi)容的過程中，對(duì)榮辱觀的認(rèn)識(shí)不斷加深，并自覺地按照自己的體會(huì)和所歸納的內(nèi)容要求去付諸行動(dòng)。分塊拉動(dòng)，共分三塊，首先是發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，黨支部積極開展以創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新體制、創(chuàng)新服務(wù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每月進(jìn)行一次黨課學(xué)習(xí)教育，培養(yǎng)了一批入黨積極分子，對(duì)黨員進(jìn)行先進(jìn)性教育，幫助黨員提高思想認(rèn)識(shí)，明確努力方向。廣大黨員教師積極投身教育改革，在工作實(shí)踐中個(gè)個(gè)搶挑重?fù)?dān)，打硬仗，爭當(dāng)排頭兵，用實(shí)際行動(dòng)塑造黨員形象，影響和帶動(dòng)廣大教師。其次是發(fā)揮骨干教師的作用，要求各級(jí)骨干教師不但要精通業(yè)務(wù)，更要重視自身的師德建設(shè)，并

要求骨干教師搞好傳幫帶，幫助年輕教師在提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，注意自身的師德修養(yǎng)。蘭苗老師是一名新教師，很快就在骨干教師的幫助和帶動(dòng)下脫穎而出，成為遼陽縣教學(xué)新秀，并參評(píng)省優(yōu)課，所在班級(jí)被評(píng)為縣級(jí)雷鋒班。其三是抓好班主任的培訓(xùn)工作。對(duì)于班主任培訓(xùn)工作，不僅要學(xué)習(xí)班級(jí)管理的相關(guān)理論，更注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流，經(jīng)常組織召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過友情互動(dòng)的方式進(jìn)行傳經(jīng)送寶，彼此受益。整體聯(lián)動(dòng)是在分塊拉動(dòng)的基礎(chǔ)上帶動(dòng)和提升全體教師的思想覺悟和德育工作水平，每個(gè)教師都能更加關(guān)愛學(xué)生的健康成長，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)心教育事業(yè)。全體教師都能自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象，建立平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系。平日里廣大教師用雷鋒精神鼓舞著自己，開展“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”活動(dòng)。堅(jiān)持以身作則，率先垂范，要求學(xué)生做到的，教師首先做到。發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，大練教學(xué)基本功，課堂上教師精彩的教學(xué)，強(qiáng)烈地吸引著學(xué)生；課間里，同學(xué)生一起鍛煉，重大節(jié)日，學(xué)生進(jìn)行才藝展演的時(shí)候，我們的老師和學(xué)生同臺(tái)演出。我們的老師不僅在業(yè)務(wù)上一絲不茍，而且在平時(shí)注意用“春天般的溫暖”來對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，注意對(duì)由于各種原因而導(dǎo)致學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并找他們談心，鼓勵(lì)他們，不厭其煩，一遍又一遍地耐心細(xì)致地進(jìn)行講解，直到學(xué)懂為止，特別是對(duì)待一些特殊學(xué)生更給予厚愛。如對(duì)失親生、父母離異生、留守生、學(xué)困生等對(duì)他們及時(shí)地給予關(guān)懷、呵護(hù)、鼓勵(lì)。郭艷娟老師班級(jí)里有一名學(xué)生患有腦癱病，這個(gè)孩子比較自卑，

郭老師幾年如一日對(duì)她特殊進(jìn)行關(guān)照，并且引導(dǎo)班級(jí)的孩子不歧視她、關(guān)心她、幫助她，在郭老師和班級(jí)同學(xué)的幫助、鼓勵(lì)下，這名同學(xué)在學(xué)習(xí)及各個(gè)方面一直沒有掉隊(duì)。郭老師還對(duì)班級(jí)里其他因傷、因病、缺課不能上學(xué)的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)課；羅宇新老師自己孩子感冒高燒，卻仍然堅(jiān)持上班不請假，讓孩子自己去看��；石玉艷老師為受傷的學(xué)生張慶福補(bǔ)課；王艷航老師也經(jīng)常為學(xué)困生補(bǔ)課，象這樣的例子很多很多。就這樣，我們的老師用情感的魅力、人格的魅力去感染著我們的學(xué)生，促使我們的學(xué)生非常喜歡自己的老師，敬佩自己的老師，進(jìn)而喜歡學(xué)校，熱愛學(xué)校。很多學(xué)生家長都愿意把自己的孩子送到我們學(xué)校來。

3、扶貧幫困

我們堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，對(duì)校內(nèi)有困難的學(xué)生進(jìn)行多方的幫助，每當(dāng)學(xué)生有困難的時(shí)候，都能得到老師及時(shí)的關(guān)愛。黨團(tuán)員教師和行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭、廣大教師積極參加捐助家庭生活有困難的學(xué)生，捐給他們錢和物。我們學(xué)校組織老師為生活困難的學(xué)生進(jìn)行捐款，還為部分生活困難的學(xué)生捐款600多元。六年4班學(xué)生家里發(fā)生了火災(zāi)，全體教師在黨員教師的帶動(dòng)下，主動(dòng)捐資捐物價(jià)值幾千元，讓受困學(xué)生家長深受感動(dòng)。老師在平時(shí)發(fā)現(xiàn)有困難的學(xué)生也進(jìn)行捐錢贈(zèng)物。如蘭苗老師、趙忠老師、高艷老師、王艷航等老師有時(shí)為學(xué)生買飯。李英煜、黃敬芝、邊秀芬等老師能把衣物捐給學(xué)生。這樣的例子是很多的，就這樣，許多家境貧困的學(xué)生，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生都能得到全體教師的無私幫助和關(guān)愛，使他們感受到

了學(xué)校的溫暖。每個(gè)教師都能更加關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生的健康成長，關(guān)心教育事業(yè)。由于廣大教師注重自身的師德建設(shè)，因此，在學(xué)生和學(xué)生家長的心目中樹立了良好的形象，受到了社會(huì)的好評(píng)。

三、內(nèi)容形式有機(jī)結(jié)合1、創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境

良好的環(huán)境，可以陶冶人的情操，啟迪人的心靈，因此我們很注重育人環(huán)境的建設(shè)。我們積極購置設(shè)備、儀器、圖書及配套設(shè)施，整治操場，植樹種草，美化校園。充分利用現(xiàn)有條件，盡力妝點(diǎn)校園，讓校園更加美觀。在美化校園的同時(shí)，充分利用德育走廊，宣傳櫥窗和宣傳板，向?qū)W生介紹祖國的巨變、家鄉(xiāng)的美好、學(xué)校的成就，介紹名人、英雄人物、典型教師、典型學(xué)生的突出事跡，結(jié)合各階段的重點(diǎn)，隨時(shí)更換內(nèi)容，及時(shí)組織師生觀看學(xué)習(xí)。各教室內(nèi)也進(jìn)行精心布置，有德育角、考評(píng)欄、光榮板、名人條幅等，給學(xué)生一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過抓好校內(nèi)外的育人環(huán)境，收到了良好的育人效果。

2、開展主題教育

我們的教育主題是“弘揚(yáng)民族精神，創(chuàng)建和諧校園”，圍繞這樣的主題，再根據(jù)不同的月份，確定出階段的重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生去體驗(yàn)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育。組織學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)生生活中體驗(yàn)，在社會(huì)生活中體驗(yàn)，在自然環(huán)境下體驗(yàn)，在體驗(yàn)中得到陶冶。每周一舉行升旗儀式，利用國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。三月份開展“學(xué)雷鋒”教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)的開展，

我們請了雷鋒生前戰(zhàn)友田生綿老人給全體師生做了雷鋒事跡專題報(bào)告，師生非常受鼓舞，掀起了學(xué)雷鋒的熱潮，開展獻(xiàn)愛心、主動(dòng)幫助同學(xué)、在社區(qū)做好事、向貧困生捐款等活動(dòng)，并堅(jiān)持長年開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。四月份，組織學(xué)生祭掃烈士陵園，召開主題大隊(duì)會(huì)，接受革命傳統(tǒng)教育。五月份，結(jié)合母親節(jié)開展孝心獻(xiàn)父母的教育活動(dòng)。六月份，開展慶“六一”活動(dòng)，開展特長展示、才藝展演活動(dòng)。七月份，開展熱愛中國共產(chǎn)黨教育。八月份，開展熱愛中國人民解放軍教育，在暑假八一建軍節(jié)前夕，邀請了縣局領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)參加，召開全校性的國防教育讀書報(bào)告會(huì)，學(xué)生對(duì)所收集的國防知識(shí)內(nèi)容和自己的體會(huì)以演講的形式進(jìn)行了匯報(bào)，接著還進(jìn)行了武術(shù)隊(duì)表演，會(huì)后開展了慰問軍屬活動(dòng)，每年的“八一”和春節(jié)都開展慰問軍屬活動(dòng)。九月份，進(jìn)行尊師的專題教育。十月份，愛國主義教育，開展了國慶專題文藝節(jié)目“歌頌祖國”，結(jié)合十七大的召開，還專題開展了學(xué)習(xí)十七大精神寫體會(huì)文章的活動(dòng)。十一月份，熱愛科學(xué)教育，結(jié)合嫦娥一號(hào)的相關(guān)信息，號(hào)召學(xué)生了解太空知識(shí)，了解我國航天發(fā)展史，寫專題文章。十二月，反思教育活動(dòng)，回顧一年來的成長與進(jìn)步，組織學(xué)生開展自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育

由于學(xué)生年齡比較小，德育工作的重點(diǎn)應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生如何做人，因此，我們注意培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)文明行為習(xí)慣和基本道德品質(zhì)，以品德行為教育為主要任務(wù)�；�于這樣的認(rèn)識(shí)，我們根據(jù)《規(guī)范》、《守則》和《十種精神》《小學(xué)生十條要求》的內(nèi)容要求，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在

地貫徹落實(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，我們堅(jiān)持做到“四個(gè)結(jié)合”，一是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與貫徹“八榮八恥”的教育有機(jī)地結(jié)合起來。二是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與學(xué)習(xí)貫徹“十條要求”、“十種精神”結(jié)合起來。三是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與爭當(dāng)合格小公民結(jié)合起來。四是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與各類評(píng)優(yōu)結(jié)合起來。為了鼓勵(lì)全體學(xué)生參與評(píng)優(yōu)的積極性，所以我們采取評(píng)優(yōu)定標(biāo)不定數(shù)的措施，即采用不限制評(píng)優(yōu)人數(shù)的評(píng)選方式，廣大學(xué)生積極參與到爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)的活動(dòng)中來。在活動(dòng)中，良好的行為習(xí)慣得到養(yǎng)成。

4、學(xué)科滲透德育

為了實(shí)現(xiàn)學(xué)科德育目標(biāo)，我們充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，堅(jiān)持在課堂進(jìn)行德育教育。我們改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，構(gòu)建素質(zhì)教育的教育模式，在各科教學(xué)中，充分挖掘潛在的德育因子，根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)科各自的特點(diǎn)，有目的、有層次、有系列地進(jìn)行德育內(nèi)容的滲透，做到以情感人，以情動(dòng)人，把傳授知識(shí)和實(shí)施德育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，把德育因子巧妙地融在知識(shí)載體上，使德與智的結(jié)合達(dá)到適度，收到了良好的育人效果。

5、化大為小化空為實(shí)

結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，把讓學(xué)生感覺比較高深的德育內(nèi)容和空洞的德育概念轉(zhuǎn)化為淺顯的和具體的可摸得著、看得見的內(nèi)容。例如：開展愛國主義教育化為愛家鄉(xiāng)、愛家庭、愛學(xué)校、愛班級(jí)的教育，開展愛人民的教育化為愛父母、愛親友、愛鄉(xiāng)親、愛老師、愛同學(xué)、

愛伙伴的教育，開展愛勞動(dòng)教育化為認(rèn)真做值日、認(rèn)真做作業(yè)、幫助父母做家務(wù)的教育等等。

6、珍愛生命教育

常年開展安全教育、珍愛生命教育，關(guān)心自己和他人的安全，增強(qiáng)社會(huì)的責(zé)任感，通過各種宣傳方式，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，舉行了遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離毒品的全校師生大型簽名活動(dòng)。還組織全體師生進(jìn)行了“滅火器使用”的現(xiàn)場講解及消防知識(shí)的培訓(xùn)活動(dòng)。專題開展了安全知識(shí)和環(huán)保知識(shí)教育活動(dòng)。

7、開展課外活動(dòng)

堅(jiān)持寓教育于活動(dòng)之中，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，學(xué)校成立了舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、武術(shù)隊(duì)和書法、繪畫、剪紙、制作、故事演講等小組，所有的活動(dòng)內(nèi)容經(jīng)常為全校師生和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行表演。遼陽縣開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，我校學(xué)生的科幻畫有201*余幅進(jìn)行了展示。結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極開展各種競賽活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的參與興趣，有利于學(xué)生的健康成長。堅(jiān)持舉辦各種比賽活動(dòng)，設(shè)光榮榜、七星大舞臺(tái)，舉辦的各種比賽有讀好書比賽、朗讀比賽、歌詠比賽、書法比賽、繪畫比賽、演講比賽、文藝比賽、體育比賽等。評(píng)選各種標(biāo)兵，評(píng)選各項(xiàng)能手。通過這樣活動(dòng)的開展，學(xué)生的參與意識(shí)增強(qiáng)了，興趣和特長得到了很好的發(fā)揮，并在活動(dòng)中得到了陶冶。

8、社會(huì)調(diào)查

增強(qiáng)主人意識(shí)，識(shí)別善惡美丑。劉二堡是一座古鎮(zhèn)，又是新興

的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，有兩大集貿(mào)市場，文化底蘊(yùn)和市場經(jīng)濟(jì)相互交融，是學(xué)生了解社會(huì)的好課堂，為了加深學(xué)生對(duì)“八榮八恥”內(nèi)容的理解，結(jié)合學(xué)生愛家鄉(xiāng)的教育，組織學(xué)生開展走訪社會(huì)活動(dòng)，然后組織學(xué)生到一起對(duì)社會(huì)的所感所悟進(jìn)行互動(dòng)交流，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生根據(jù)所接觸到的生活實(shí)際，結(jié)合“八榮八恥”的內(nèi)容和形式，動(dòng)手編寫出具體的“榮”和“恥”的內(nèi)容，更進(jìn)一步地明確真善美與假丑惡，在活動(dòng)過程中，學(xué)生辨別是非的能力在增強(qiáng)，主人意識(shí)也在不斷增強(qiáng)。

經(jīng)過努力，學(xué)校的德育工作取得了可喜的成果，師生的精神面貌好，師生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感不斷增強(qiáng)，校內(nèi)外人際關(guān)系和諧，在師生中掀起了爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)的熱潮，學(xué)校被省、市、縣評(píng)為先進(jìn)單位；在全國青少年文明禮儀普及活動(dòng)中，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)并被設(shè)立為全國青少年文明禮儀教育示范基地。我們深知，德育工作任重而道遠(yuǎn)，我們的工作方法要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，我們要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，用新的理念、新的思路加倍努力工作，決心在今后的工作中取得更好的成績。

友情提示：本文中關(guān)于《老塘小學(xué)201*～201*學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，老塘小學(xué)201*～201*學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《老塘小學(xué)201*～201*學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/520476.html

• 上一篇：德育課題研究工作總結(jié)工作1
• 下一篇：201*年工會(huì)工作總結(jié)及201*年工作設(shè)想