中學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，中學(xué)部教務(wù)工作將緊緊圍繞xx縣教體局工作思路，結(jié)合我校教務(wù)工作實(shí)際，在校長室的指導(dǎo)下，創(chuàng)造性地開展工作。我們將進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教師科研素養(yǎng)，積極開展各校教學(xué)活動(dòng)，全力打造活力課堂，加強(qiáng)教科研過程管理，重視教科研成果的輻射推廣，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、思路與目標(biāo)

　　新的學(xué)期我校教務(wù)工作要繼續(xù)堅(jiān)持以新課改理念為指導(dǎo)，立足校本，服務(wù)課堂，服務(wù)育人，努力做好以下幾項(xiàng)工作：一是做好教師隊(duì)伍建設(shè)工作，通過組織培訓(xùn)進(jìn)修等方式造就一批教學(xué)骨干。二是協(xié)助教研室抓好課題研究工作，結(jié)合創(chuàng)建數(shù)字化校園工作，有序開展研究工作。三是做月考、段考和�？脊ぷ�。四是協(xié)助各教研組創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)主題教研活動(dòng)，努力提升我校整體教科研水平。

　　三、方法與措施

　�。ㄒ唬�、抓常規(guī)，重落實(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　1. 進(jìn)一步規(guī)范備課要求，青年教師須自覺備詳案，教師須及時(shí)回顧每課的教學(xué)得失，認(rèn)真撰寫課后反思，學(xué)校通過備課組、教研組的自查互查和教研室的定期與不定期抽查，通過優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比展示活動(dòng)，使教師牢固樹立“教學(xué)為中心、備課是關(guān)鍵”的觀念，要求教師課前吃透教材，精心設(shè)計(jì)，積極探索提高課堂40分鐘質(zhì)量的方法和途徑。

　　2.進(jìn)一步安排好教師常規(guī)公開課，要求行政領(lǐng)導(dǎo)和教研組長起到示范帶頭作用。要求教師盡可能把新課改理念、我校立項(xiàng)的課題研究有機(jī)結(jié)合滲透到教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)學(xué)生的主體性；其次，上公開課的老師必須上交教學(xué)設(shè)計(jì)、課件，本學(xué)科組的老師在教研組長的帶領(lǐng)下全部全程參與觀課，議課，并及時(shí)上交議課記錄。

　�。ǘ�）、抓管理，重過程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1.集體備課將定時(shí)定地，同年級(jí)同學(xué)科要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教輔資料及教學(xué)重難點(diǎn)，探討解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，開展活動(dòng)后須及時(shí)向教研室上交資料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將巡視檢查活動(dòng)開展情況。

　　2.教研組活動(dòng)應(yīng)有主題、重實(shí)效，定期開展，組長要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“合肥市先進(jìn)教研組評(píng)比細(xì)則”，對(duì)照細(xì)則查找缺點(diǎn)和不足，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)水平，各教研都應(yīng)積極爭創(chuàng)“合肥市先進(jìn)教研組”。

　　3.協(xié)助教研室、鼓勵(lì)各教研組要抓住市、縣論文、案例、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的機(jī)遇，廣泛發(fā)動(dòng)教師參與，并積極在組內(nèi)開展相應(yīng)的活動(dòng)，爭取有較多的文章獲較高等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，爭取本組教師能在市、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

　　4.學(xué)校將創(chuàng)造條件積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，參加外出教研活動(dòng)的教師返回后須向組內(nèi)成員匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將相關(guān)資料交教研室存檔。

　　（三）、抓科研，重務(wù)實(shí)，提升教師業(yè)務(wù)水平

　　規(guī)范課題管理，提升學(xué)校辦學(xué)品位。課題研究是教科研工作的主體，是教科研組織管理的重要內(nèi)容，它對(duì)于提高學(xué)�？蒲袑哟�，提高教師科研水平，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作向前推進(jìn)具有極為重要的作用。要樹立“問題就是課題，教學(xué)就是科研，方法就是成果”的觀念，做到課題有立項(xiàng)，有方案，有實(shí)施，有反饋，有總結(jié)，有成果。

　　上學(xué)期我校申報(bào)的省級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教研新途徑的探究》通過安徽省電教館立項(xiàng)批準(zhǔn)，進(jìn)入研究、實(shí)施階段。本學(xué)期我們將進(jìn)一步深入展開研究，細(xì)化研究內(nèi)容，把研究內(nèi)容凝練成若干專題，課題組成員分工負(fù)責(zé)，實(shí)行課題研究月報(bào)交流制度，定期舉行課題研究的匯報(bào)、交流活動(dòng)。各教研組互相借鑒、互相促進(jìn)，在一定的時(shí)間周期內(nèi)深入研究，并及時(shí)總結(jié)、積累相關(guān)資料，使課題研究落到實(shí)處。

　�。ㄋ模�、抓研訓(xùn)，重實(shí)效，開展崗位研訓(xùn)活動(dòng)

　　隨著新課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時(shí)總結(jié)和交流在教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，討論課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問題，研究新對(duì)策，提高實(shí)施水平，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平，提高實(shí)施水平。本學(xué)期我們將圍繞“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”這一主題，對(duì)教師分層進(jìn)行崗位研訓(xùn)，每次盡量做到抓住一個(gè)要點(diǎn)，集中一個(gè)科目，解決一個(gè)問題，給更多的教師以更多的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。對(duì)于老教師尤其是高級(jí)教師，通過校本培訓(xùn)要提高他們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和提煉的能力；對(duì)中年教師，要激勵(lì)他們的教學(xué)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新教學(xué)能力；對(duì)年輕教師，要提高他們實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的有效實(shí)踐能力和基本技能。

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