今年4月23日是第25個(gè)世界讀書日。這個(gè)節(jié)日的由來取決于一個(gè)神話故事：美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主；公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識(shí)和力量的象征。4月23日成為“圣喬治節(jié)”，節(jié)日期間有互贈(zèng)書籍的習(xí)慣。根據(jù)這一習(xí)俗，1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。設(shè)立的宗旨是希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。這項(xiàng)活動(dòng)自宣布以來，已經(jīng)有100多個(gè)國(guó)家參與，受到了全世界人民的普遍歡迎。從迅速漫延的趨勢(shì)可以看出，書籍是人類不可或缺的朋友，是人類進(jìn)步的階梯，是全人類的精神營(yíng)養(yǎng)品。在中國(guó)，各大單位、社會(huì)團(tuán)體、各界人士紛紛把讀書作為一項(xiàng)廣泛的愛好，我們作為黨校人，更應(yīng)該要愛讀書。
一、為什么領(lǐng)導(dǎo)干部更要愛讀書?
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。” 閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的。古人云：腹有詩書氣自華。一本好書往往能改變?nèi)说囊簧�。人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國(guó)，一個(gè)重要原因，在于我們是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族。但是，同世界先進(jìn)國(guó)家或地區(qū)相比，我們做得還不夠，還有很大的提升空間。在英國(guó)，單是閱讀日慶�；顒�(dòng)便已超過1000項(xiàng)；在日本，每天讀書1 小時(shí)的占14%，讀書半個(gè)小時(shí)的占19%，讀20分鐘的占10%；在法國(guó)，以人口計(jì)算，平均每人每年讀書11本。今天，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代任務(wù)，比以往任何時(shí)候都需要營(yíng)造一個(gè)書香濃郁的社會(huì)，閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。唯有崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持旺盛的活力。我們黨擔(dān)負(fù)著民族復(fù)興的重任。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)中，領(lǐng)導(dǎo)干部更要身先士卒，做出表率。
二、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該讀什么樣的書?
在2015年召開的全國(guó)黨校工作會(huì)議上，習(xí)近平同志第一次提出要“實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，培養(yǎng)造就鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍”。我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該重點(diǎn)閱讀四類書籍。第一，讀馬克思主義經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部，要原原本本學(xué)習(xí)和研讀經(jīng)典著作，努力把馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法學(xué)到手，作為自己的看家本領(lǐng)。要深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。要知道，我們黨的大政方針都是從馬克思主義的基本立場(chǎng)觀點(diǎn)方法中派生出來的，只有掌握了基本原理，才能融會(huì)貫通。如果對(duì)馬克思主義基本原理、對(duì)我們黨的基本理論不了解不熟悉，就不可能真正理解和領(lǐng)會(huì)中央精神，就很難在風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)中保持定力、站穩(wěn)腳跟。第二，讀歷史著作，特別是中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、中國(guó)革命史。以史為鏡、可知興替。通過回顧百年中國(guó)滄�？嚯y史，回顧黨帶領(lǐng)全國(guó)人民走過的艱辛歷程，我們就會(huì)更加真切地認(rèn)識(shí)到：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。沒有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)也沒有當(dāng)日中國(guó)的輝煌成就，沒有當(dāng)日中國(guó)的國(guó)際地位。從而更好地做到對(duì)黨忠誠(chéng)、向黨看齊，始終堅(jiān)持正確的政治方向，始終保持政治上的清醒與堅(jiān)定。第三，讀各類黨規(guī)黨紀(jì)和法律法規(guī)類書籍。黨校人要明大德、守公德、嚴(yán)私德，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)，做知法懂法守法的表率，堅(jiān)決維護(hù)黨的形象。第四，讀相關(guān)的專業(yè)學(xué)術(shù)類書籍。當(dāng)前，我國(guó)面對(duì)的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重前所未有，矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多前所未有。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央形成了一系列治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。習(xí)近平同志在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話中指出：“從總體上看，與今天我們黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的要求相比，我們的本領(lǐng)有適應(yīng)的一面，也有不適應(yīng)的一面。特別是隨著形勢(shì)和任務(wù)不斷發(fā)展，我們適應(yīng)的一面正在下降，不適應(yīng)的一面正在上升。”因此，必須解決本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題。領(lǐng)導(dǎo)干部必須先學(xué)一步，學(xué)深一點(diǎn)，增強(qiáng)本領(lǐng)，掌握話語主導(dǎo)權(quán)，為更好履行職責(zé)使命，貫徹落實(shí)中央大政方針和省委治蜀興川方略做貢獻(xiàn)。
三、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該怎樣讀書?
莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯”。人的精力是有限的，而知識(shí)卻浩如煙海，這就要求我們要會(huì)讀書，要在最短的時(shí)間里，取得最大的收獲。凡事有方有法，能效能循就可事半功倍。一是深入反復(fù)讀，邊讀邊悟。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”�？鬃痈鷰熛遄訉W(xué)彈琴，十日不停。師襄子說：“可以學(xué)新曲子了。”孔子回答說：“我只是學(xué)會(huì)了彈這首曲子，還沒掌握該曲的技法呢。”又過了幾天，師襄子說：“你已經(jīng)掌握曲子的技法了，可以學(xué)新曲子了。”孔子答道：“我還沒領(lǐng)悟曲子的神韻呢。”幾天后，師襄子再勸：“你已經(jīng)能很好領(lǐng)悟曲子的神韻了，換首新曲子學(xué)吧。”孔子仍說：“我還沒參透作曲人的人品。”又過了一段時(shí)間，孔子神情儼然，仿佛進(jìn)到新的境界：時(shí)而神情莊重穆然，若有所思，時(shí)而怡然高望，志意深遠(yuǎn)�？鬃诱f：“我知道他是誰了：那人皮膚深黑，體形頎長(zhǎng)，目光遠(yuǎn)大，像統(tǒng)治四方諸侯的王者，除了周文王誰能作此樂曲！”師襄子聽了非常吃驚，向孔子行了個(gè)禮說：“沒錯(cuò)！我的老師說過這首曲子名叫《文王操》。”孔子學(xué)琴的故事充分體現(xiàn)了學(xué)而思，思而學(xué)的態(tài)度。習(xí)近平同志提出讀書、學(xué)習(xí)有這三種境界：首先，要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，要耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞；其次，要勤奮努力，即使是“衣帶漸寬”終不后悔，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要堅(jiān)持獨(dú)立思考，要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。二要帶著問題讀，答疑解惑。我們讀書必須突出問題導(dǎo)向，正所謂“學(xué)然后知不足”，整個(gè)學(xué)習(xí)過程都要有強(qiáng)烈的問題意識(shí)，聚焦問題不跑偏、扭住問題不放松，以問題導(dǎo)向統(tǒng)領(lǐng)讀書過程。只有在讀書過程中時(shí)刻聯(lián)系實(shí)踐中的困惑有針對(duì)性地思考、研討，才不會(huì)“入寶山而空返”，才不會(huì)老在原地打轉(zhuǎn)。缺少問題意識(shí)，“為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)”，這樣的學(xué)習(xí)不會(huì)有任何針對(duì)性。“如果你從肯定開始，必將以問題告終；如果你從問題開始，必將以肯定結(jié)束。”堅(jiān)持以問題導(dǎo)向統(tǒng)領(lǐng)學(xué)習(xí)，在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中打牢思想根基、錘煉嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，我們就能擰緊思想上的“總開關(guān)”，做政治上的“明白人”，以思想自覺引領(lǐng)行動(dòng)自覺，使各方面工作有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。三要長(zhǎng)期堅(jiān)持讀，持之以恒。讀書貴在堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣。正如書中所言，“今日記一事，明日記一事，久則自然貫穿；今日辨一理，明日辨一理，久則自然浹洽；今日行一難事，明日行一難事，久則自然堅(jiān)固”。長(zhǎng)時(shí)間的“記事”、“辨理”、“行難事”，久而久之，就會(huì)在思想和行為上引起變化，達(dá)到預(yù)期效果。這里揭示的道理是：讀書不是一朝一夕短時(shí)期內(nèi)就能見效果的，最根本的辦法是用好業(yè)余時(shí)間，注重積累，慢慢使自己學(xué)識(shí)變得豐富起來。
茶亦醉人何須酒，書自香我何須花。讓我們與讀書同行，喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟關(guān)閉的心智，放飛禁固的情愫。與讀書同行，讓我們的生命因讀書而涌現(xiàn)快樂之美，因思考展現(xiàn)知性之美，因交流呈現(xiàn)絢爛之美。讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起讀書吧！
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