點擊查看更多：2020年責任督學工作總結(jié)

責任督學工作總結(jié)2020最新1

　　XX年9月自己被丹陽市人民政府教育督導室聘為責任督學，通過半年來的學習和教育督導工作，自己收獲很多，體 會也很多，現(xiàn)將自己的學習和督導工作總結(jié)如下：

　　一、認真學習，不斷提高自己對責任督學意義的認識和 督導工作的自覺性

　　自己擔任責任督學半年，以前自己在教研室工作，配合 督導室參加督導工作有 10 年多時間，雖然有一定的督導工 作經(jīng)驗，但對責任督學的意義認識還不夠，督導水平還不太 高，因此，自己就認真學習， 首先學習國家責任督學的政策、 文件精神，自己學習了國務院教育督導委員會辦公室關(guān)于印 發(fā)《中小學校責任督學掛牌督導辦法》的通知，領(lǐng)會了責任 督學的意義，實行掛牌督導是轉(zhuǎn)變政府管理職能、加強對學 校監(jiān)督指導的重要舉措，也是加強與學校和社會聯(lián)系、辦人 民滿意教育的有效方式，有利于延伸教育督導的觸角，及時 發(fā)現(xiàn)和解決學校改革發(fā)展中出現(xiàn)的問題，推動學校端正辦學 思想，規(guī)范辦學行為，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，實現(xiàn) 內(nèi)涵發(fā)展。明確了責任督學基本職責：

　�。� 一 ） 對學校依法依規(guī)辦學進行監(jiān)督。

　�。� 二） 對學校管理和教育教學進行指導。

　　（ 三 ） 受理、核實相關(guān)舉報和投訴。

　　（ 四 ） 發(fā)現(xiàn)問題并督促學校整改。

　�。� 五 ） 向教育督導部門報告情況，并向政府有關(guān)部門提出 意見。

　　同時自己向先進責任區(qū)的責任督學學習，和我市的責任 督學一起，到江陰市人民政府督導室參觀學習，學習他們責 任督學先進的督導工作經(jīng)驗和體會，自己還在網(wǎng)絡上學習其 他地方責任督學的先進工作經(jīng)驗和體會，提高自己的認識水 平和工作能力。自己還向?qū)W校學習，珥陵小學王火平校長以 身作則的精神深深感動著我，有一次到珥陵小學督導，早上 7:30 到校后， 看到王火平校長帶著學校師生進行衛(wèi)生大掃除， 親自在認真掃地、拔草，那一幕深深地印在我的腦海中，激 勵著我要認真工作。又一次在珥陵小學檢查食堂時，看到食 堂工人燒著幾大鍋肉元，我就問這肉元是買的還是做的，食 堂工人說剛做的，我看到肉元又大又新鮮，想到食堂工人為 了師生健康辛勤的勞動深深感動著我，同時我又看到工人們 在包餛飩， 我又問，工人們回答是為有的班級學生活動用的， 他們是自覺的無償勞動，我被他們默默為師生服務的精神感 動著，激勵我要努力為學校的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展服務，為教師的 專業(yè)化發(fā)展服務， 為學生的全面發(fā)展服務。 自己每次督導前， 認真做好準備工作，主動聯(lián)系另一責任督學，落實好督導時 間、地點，主要工作方式，督導中盡量多做些工作。

　　二、調(diào)查、交流，促進學校教育教學工作

　　自己本著為學校的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展服務，為教師的專業(yè)化 發(fā)展服務，為學生的全面發(fā)展服務。在督導中對以下主要事 項實施經(jīng)常性督導：

　�。� 一 ） 校務管理和制度執(zhí)行情況。

　�。� 二 ） 招生、收費、擇校情況。

　　（ 三 ） 課程開設(shè)和課堂教學情況。

　　（ 四 ） 學生學習、體育鍛煉和課業(yè)負擔情況。

　�。� 五 ） 教師師德和專業(yè)發(fā)展情況。

　　（ 六 ） 校園及周邊安全情況，學生交通安全情況。

　�。� 七 ） 食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況。

　　（ 八 ） 校風、教風、學風建設(shè)情況。 自己督導工作中不斷調(diào)查了解，將自己責任督學區(qū)的四 個學校先進的辦學思想、教育教學中先進的經(jīng)驗、學校的特 色工作，校本教研的特點、減輕學生學習負擔又提高教學質(zhì) 量的經(jīng)驗在四個學校相互宣傳交流，從而相互促進各校教育 優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　三、研究、總結(jié)，不斷提高自己督導工作能力 本學期自己和另一責任督學對四所責任學校各進行了 四次督導， 9 月份為學校開學工作常規(guī)督導，主要內(nèi)容有學 校常規(guī)管理、課程開設(shè)管理、政策法規(guī)落實、校園衛(wèi)生和食 堂衛(wèi)生、教育教學工作安排和陽光體育落實情況、學校特色 建設(shè)情況。 10 月份督導主要為學校課程開設(shè)及落實情況、 教 學“五認真”落實情況、教師專業(yè)化成長培養(yǎng)情況。 11 月份 督導主要為學校安全情況檢查、學校德育工作落實情況。 12 月份督導主要為學校減輕學生學習負擔督查、落實每天 1 小 時陽光體育活動情況， 學校各類活動開展情況。XX年1月份 將督導學校教育教學工作落實情況。

　　我們的督導方式是 ；8 點鐘掛牌進校后，首先巡視校園， 查看校園安全衛(wèi)生工作、檢查早間管理，然后聽取學校領(lǐng)導 介紹近期學校工作特點及成績，存在的問題、困難及處理情 況，接著進行隨堂聽課，了解課堂教學情況，進行評課，課 間隨機訪談學生，進行學生問卷調(diào)查，了解教師教育教學行 為、學生作業(yè)負擔、學校教學五認真落實情況，進入食堂檢 查各項設(shè)施、工人操作規(guī)范，午間查看學生就餐及午間管理 規(guī)范。下午督查專用教室使用與管理， 訪談學校行政和教師， 查閱有關(guān)資料，就、了解學校教育教學常規(guī)工作，學校辦學 特色，最后填寫《責任督學工作手冊》記錄，當面向校長反 饋督導情況，填寫《責任督學掛牌督導反饋表》 。同時將有 關(guān)信息上傳丹陽市責任督學微信群。

　　每次督導工作中和督導后，自己不斷研究和總結(jié)督導工 作經(jīng)驗、體會，總結(jié)哪些做得比較好，哪些做得還不夠，例 如在教學五認真檢查督導中，自己擔任了近 20 年的教研員 工作，對教學和研究工作有一定的經(jīng)驗，在每次聽課后的評 課中，自己先表揚和鼓勵教師教學好的一面，同時又對不足 部分不是提出批評，而是講自己研究出的比較好的教學方法 和教學設(shè)計，讓教師思考、領(lǐng)會，既提高教師教學積極性， 又提高了教師教學的能力和方法。

　　一學期的責任督學工作，自己還有很多地方做的不夠， 還有很多要學習的地方，自己在今后的工作中，要更加努力 的學習，更加努力的工作，不斷調(diào)查研究總結(jié)，努力提高自 己的督導工作水平。做人民滿意的責任督學。

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　　為促進**區(qū)中小學全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，維護教育公平，規(guī)范辦學行為，完善中小學督導工作制度，本人2019年再度被**區(qū)教育督導室聘為責任督學。根據(jù)督導室的分工，本人被安排在第一督學責任區(qū)，負責督導**實驗學校和**初級中學，協(xié)助督導**中心小學、**小學和**初級中學，由組長XXX統(tǒng)一調(diào)度指揮。俗話說得好，強將手下無弱兵，雖然我和XXX都只是督學隊伍中的普通一兵，但在督導室堅強領(lǐng)導下和組長的悉心的指點下，兩員普通的兵也很努力，使自己成為督導崗位上的“好兵”。作為他們手下的一名普通一兵，只有不斷地學習著、行動著、落實著、思考，適應當今**教育快速發(fā)展的新形勢，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的工作，努力做督學崗位上的“好兵”。

　　一、為了更專業(yè)——學習著

　　責任督學是一個特殊的崗位，不僅要更新教育理念，精通教學方法，還要掌握教育政策，了解法律法規(guī)，善于發(fā)現(xiàn)問題，并具有分析問題、解決問題的能力。所以，責任督學要豐富知識，拓寬視野，提高素質(zhì)，需加強學習，更新督學觀念，明確督導政策，領(lǐng)會精神實質(zhì)，提高督導水平，保障督學工作扎實有效開展。

　　本人把學習、研究、實踐、總結(jié)作為履行職責的基本要求和工作準則，積極參加督導室舉辦的各種會議和培訓，認真做好學習筆記。經(jīng)常登錄《國家教育督導網(wǎng)》、《安徽教育督導網(wǎng)》等學習系統(tǒng)的督學專業(yè)知識，認真研讀《教育督導條例》、《中小學責任督學掛牌督導辦法》、《中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》以及**市《關(guān)于進一步完善督學責任區(qū)制度的通知》等文件，積極撰寫學習筆記，同時借鑒其他地區(qū)先進的督導理念和方法，不斷提高教育管理素質(zhì)和督學專業(yè)化水平。

　　通過學習，認識到建立督學責任區(qū)就是為了更好地完善教育督導制度，對基層學校開展常態(tài)化、實時性和全覆蓋的“督”和“導”，督促學校落實教育法規(guī)，規(guī)范辦學行為，引領(lǐng)學校內(nèi)涵發(fā)展、科學發(fā)展，促進學校深入實施素質(zhì)教育，切實提高教育質(zhì)量。

　　只有具備堅實的理論基礎(chǔ)，自己才有可能成為一名合格的“兵”。

　　二、為了更盡責——行動著

　　一是開展各類督導。緊緊圍繞**區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作，履行監(jiān)督、檢查、指導的職能，加大教育督導工作力度。開學工作督導，注重一個“早”字，督促執(zhí)行招生收費政策，及時做好規(guī)范辦學工作；教育教學管理督導，注重一個“勤”字，關(guān)注制度建設(shè)， 指導學校開展德育活動，隨機走進課堂聽課，指導公開課、研討課以及優(yōu)秀課評選活動；常規(guī)管理督導，注重一個“實”字，督促執(zhí)行規(guī)范，突出學生行為習慣、功能室管理、教育教學秩序、安全工作。本人除積極參加掛牌學校開展的重大活動外，還參加了督導室組織開展的“掃黑除惡”、“預防溺水”、“優(yōu)質(zhì)發(fā)展”等專項督導、綜合督導，完成了督導室下達的各項督導任務。

　　二是深入掛牌學校。一年來，按照每月一次去掛牌學校督導的要求，通過校園巡視、向?qū)W校領(lǐng)導了解情況、列席會議、隨堂聽課、檢查教師案頭資料、發(fā)放調(diào)查問卷等方式，到學校督導，接受家長和社會人員咨詢，舉行講座，撰寫督導工作報告、心得體會、宣傳報道稿件。同時積極配合區(qū)教體局以“四不兩直”的方式直奔學�；蚪處熂彝�，暗訪學校的國慶期間的安全值班和教師的規(guī)范辦學等情況 。

　　三是創(chuàng)新工作方式。為進一步落實**區(qū)教體局對學校精細管理的要求，提升學校精致化管理水平，成立了學校常態(tài)化管理檢查組，每月聯(lián)手B角或作為B角對轄區(qū)內(nèi)各學校的常規(guī)管理、教學管理、后勤管理等進行隨機督查，拍攝視頻，發(fā)現(xiàn)亮點，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，督促整改，并當場下發(fā)整改通知單。

　　只有在不斷的行動中充實、不斷更新，才能使自己成為一名合格的“兵”。

　　三、為了更滿意——落實著

　　在督導工作中，發(fā)現(xiàn)掛牌學校在安全工作、規(guī)范辦學、教育教學管理、業(yè)務開展以及優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展等方面都取得了一定的成績，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，及時向?qū)W校領(lǐng)導提出了意見和建議，力求把督導工作落到實處，推動學校健康、和諧、持續(xù)發(fā)展，讓家長和社會更放心、更滿意。

　　針對實際情況，提出并落實整改意見的，主要有：堅決執(zhí)行《**市關(guān)于禁止中小學在職教師從事有償家教的規(guī)定》，嚴格控制學生在校時間；嚴格按部頒標準安排課時；推進學校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，做到持之以恒，嚴格考核；推進教師隊伍建設(shè)，加快青年教師成長步伐。積極配合學校向區(qū)教體局反映，尋求支持，協(xié)調(diào)解決掛牌學校在發(fā)展中遇到的難題，在迎國檢中存在的瓶頸。

　　只有在思考中不斷前進，在工作中不斷創(chuàng)新，才能使自己成為一名優(yōu)秀的“兵”。

　　四、為了更出色——思考著

　　目前，掛牌學校發(fā)展態(tài)勢良好，辦學行為規(guī)范，教學管理扎實，安全工作到位，學校特色彰顯，主要表現(xiàn)在：一是辦學環(huán)境有了新改善，經(jīng)過這幾年的投入、建設(shè)，學校的教育教學環(huán)境明顯改善，成績斐然。一是學校整體實力提升。**實驗學校榮獲2019年中國（**）少兒啦啦操精英賽七彩星級兒童組中集體組第一名，**初中的“聚焦深化教育領(lǐng)域綜合改革中的青少年體育問題及對策研究”子課題獲部頒優(yōu)秀獎，**中心學校被評為**市平安校園。二是師德師風建設(shè)有了新加強，**實驗學校XX、XX、XX、XX等八名教師榮獲2019年中國（**）少兒啦啦操精英賽優(yōu)秀教練員的稱號，長風中心學校的曾佳、韓明亮分獲安徽省現(xiàn)場課和教學競賽一等獎，**實驗學校的XXX、XX等喜獲第三屆**省鄉(xiāng)村教師信息化應用競賽一等獎。特別是在剛結(jié)束的**區(qū)教師基本功大賽中，**實驗學校XXX、XX、XX三位老師均斬獲大賽特等獎，榮獲“**區(qū)新時代十佳教學能手”稱號（十占三哪，不簡單！）……在這些教師身上不僅體現(xiàn)了高超的教學技能和業(yè)務水平，更彰顯了愛生如子、愛校如家、廉潔從教、為人師表的師德風范。

　　督導學校取得如此驕人的成績，我感到萬分自豪，因為我也是他們隊伍中的普通一兵

　　督導工作中，我真切地感受到督學的責任越來越大，任務越來越重，如在“落實教育法規(guī)，規(guī)范辦學行為”方面存有松懈心理，在“推動學校內(nèi)涵發(fā)展，科學發(fā)展”方面遇到制約瓶頸，在“實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量”方面缺少必要保障，在“加強安全管理，創(chuàng)建平安校園”方面存在諸多隱患，這些都是困擾責任督學和影響學校發(fā)展的難題，也是今后責任督學孜孜以求，著力破解的問題。

　　面對教育改革發(fā)展的新形勢、新任務和老百姓對教育的新要求、新期盼，本人將以服務為宗旨，以督導為手段，以推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量為目標，恪盡職守，勵志奮進，積極探索，破解難題，為助推學校高位發(fā)展，辦好人民滿意教育作出自己應有的貢獻。

　　雖然五旬早過，但“烈士暮年，壯心不已”，自己仍會與時俱進，不斷學習，努力工作，使自己成為督導崗位上一名真正的“好兵”！

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　　一、督導學校常規(guī)管理。

　　學校常規(guī)管理工作是學校提高辦學效益的根本保證。2017年，我把工作重點放在對學校常規(guī)管理工作的監(jiān)控督查上，對學校各項工作進行督查指導，幫助和引導學校確立發(fā)展目標，并對學校做出動態(tài)評價，規(guī)范學校管理，不斷提高學校辦學管理水平。參與學校的各種重大教育教學活動，引導和監(jiān)督學校全面貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃，減輕學生過重課業(yè)負擔，保證學生在校的活動時間。遵循教育教學規(guī)律，科學規(guī)范提高責任區(qū)學校學科的教學質(zhì)量。

　　二、督促學校做好德育工作

　　1、督促學校抓好中學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，落實 “文明班級”評比制度，促進文明建設(shè)。

　　2、督導學校開展文明禮儀教育：

　�、俳M織學生進行“學雷鋒，樹新風”活動；

　�、诮M織舉辦禮儀知識培訓，加強師生的文明禮貌、養(yǎng)成教育；

　�、坶_展安全知識教育。

　　3、督查學校嚴抓學生紀律管理。

　　一是嚴抓“日常行為規(guī)范”的培訓及檢查工作。二是指導班主任對違紀學生做思想工作，處理好學校多起違紀事件。三是織組有關(guān)人員對于有嚴重違紀或流失或有意流失的學生進行家訪。

　　4、加強對學生衛(wèi)生管理工作的督查，培養(yǎng)學生良好習慣。注重環(huán)境衛(wèi)生的打掃和保持，并做好傳染病的預防和治療，對教室、辦公室、等場所，定期進行衛(wèi)生督查。

　　四、督促學校做好教學常規(guī)工作

　　學校以教學為中心，加強學校教學管理力度，深入課堂聽課，推進學校課堂改革，向課堂要教學質(zhì)量，進一步規(guī)范教師的教學行為，提高教學質(zhì)量。

　　1、督促學校嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，注重實效，激發(fā)興趣，開發(fā)潛能，確保高質(zhì)量完成教育教學任務

　　2、督促學校幼兒園常規(guī)管理，提高教學效益

　�。�1）組織教導處加強對教學常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、教案、上課、課后反思、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。

　�。�2）堅持每月一次教學業(yè)務檢查，并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項檢查中重點是聽公開課，做到檢查有結(jié)果反饋，非常注重實效性。綜合檢查主要包括教案、作業(yè)、單元測試和聽課記錄的檢查，從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好。

　�。�3）加強課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高課堂效益為目標，要求教師要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。

　　3、進一步優(yōu)化課堂教學

　　要求各教研組活動注重教學活動的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益，特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。

　　五、加強安全穩(wěn)定工作的督導，確保學校無安全事故發(fā)生。

　　安求全責任重于泰山。沒有安全，就沒有辦學可言。一年以來，我高度重視安全工作，督促學校有關(guān)部門做好安全工作，加強對學生進行安全教育，特別是防沖毒事故、防溺水教育、防交通教育等做到周周講，反復講。多次督促學校上好安全教育課，組織學校領(lǐng)導班子成員每周都利用集隊集會對學生進行安全防范知識宣傳教育，每個月與有關(guān)部門對學校的安全隱患進行一次排查工作。

　　六、完成教育局督導室交給的各項工作任務

　　1、做好開學工作督導。開學前督促學校做好開學準備，如校舍維修、人員安排、課程設(shè)置等，深入學校與學校安全管理人員一同排查校園安全隱患。督促全體教師要抓好學生紀律管理。

　　2、按照督導室做好每個月的督導工作，并有記錄，及時反饋給學校負責人，并按規(guī)定向督導室提交督導報告。

　　七、工作反思

　　反思督學工作，覺得對學校教育教學工作是有了一定的促進作用，但很多問題沒有明顯改善，主要是：

　　1、經(jīng)驗不足，許多工作做起來不那么得心應手，效果不盡人意。

　　2、云臺初級中學生源少，辦學規(guī)模不大，學校經(jīng)費不足，投入改善辦學條件的經(jīng)費有限，特別校園文化建設(shè)工作任重道遠。

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