在工作中取得了優(yōu)異的成績，特別是在教學、教研工作上，嚴格執(zhí)行學校的有關規(guī)定，積極帶領全組教師認真學習和鉆研業(yè)務，提高教學質量，主動協助各部門工作，大力協助學校開展的現代教育技術改革，促使學校的教學水平進一步提高。作為教師，他始終認為：學習、研究、奉獻是成長的基礎。
XXX老師是我校信息計術教研組組長、饒平縣第二屆中學信息技術學科骨干教師。他忠誠黨的教育事業(yè)，堅持教育理論，認真實踐三個代表，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，言行時刻與黨中央保持高度一致，平時以身作則，嚴以律己，做到吃苦在前享受在后，工作幾乎不請假。在工作中取得了優(yōu)異的成績，特別是在教學、教研工作上，嚴格執(zhí)行學校的有關規(guī)定，積極帶領全組教師認真學習和鉆研業(yè)務，提高教學質量，主動協助各部門工作，大力協助學校開展的現代教育技術改革，促使學校的教學水平進一步提高。作為教師，他始終認為：學習、研究、奉獻是成長的基礎。
張遠航老師在自己的工作崗位上，忠于職守，腳踏實地，以身作則，嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨地工作，恪職篤學，充分發(fā)揮了教研組長的模范帶頭作用，表現了高度的政治思想覺悟和強烈的事業(yè)心。僅本學年度，就取得以下突出成績：
1、2004年5月，教學設計《分支結構程序設計》由市送省參評。
2、2004年3月，《談談信息技術課的學生學習評價》獲省級二等獎。
3、2003年12月，課件多媒體計算機的硬件系統獲縣級二等獎。
4、2003年10月，論文《視頻、音頻教學素材導入電腦的方法》在《教育信息技術》(省級刊物)發(fā)表。
在信息技術課堂教學中，張遠航老師注重以現代教育觀念和理論為指導，努力創(chuàng)設特定的情境(任務)開展各種形式的教學活動。其新的教學模式首先突破了傳統教育觀念，摒棄傳統教育中教師、書本和課堂為中心的三中心論，真正樹立以學生為主體、教師為主導的現
代教育思想。在各地進行新課程改革的背景下，張老師較早地轉變教育思想，更新教育觀念，轉變教師的角色，成為學生學習的促進者，教育教學的研究者、課程的建設者和開發(fā)者，社區(qū)型的開放教師;引導學生由接受者變?yōu)橹鲃訉W習主體;使媒體從演示工具變?yōu)閷W生認識的工具;教學過程從傳統的邏輯分析講授轉變?yōu)閷W生發(fā)現問題、探究問題的意義建構過程。在教學設計中處理好基礎知識和技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的關系，使多種目標統一到信息素質培養(yǎng)這一根本目標之中。教學內容不囿于教材的范圍與順序，能根據效益性與經濟性相結合的原則，師生主動進行教學資源的再開發(fā);在教學媒體的使用上，提供更多的機會讓學生操作媒體，使媒體成為學生學習的工具;教學進程以探究和創(chuàng)造為主。加強對學生學習狀態(tài)的研究，幫助學生轉變學習方式，使他們形成自主學習的品質，主動探究和合作學習的精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們形成終身學習的能力打下良好的基礎。例如：以介紹僑中學生一天在學學習生活為內容VCD《走進僑中》，就是高二級學生在學習多媒體制作后完成的。該片作為我校首屆科技節(jié)的作品，在學校閉路電視系統中播放后，得到全校師生的好評。
張遠航老師是運用現代教育技術于教學的能力較強的一位教師。現代教育技術是教育技術的新階段，其特點也是其內涵主要包括兩方面，一是現代信息技術，即聲像技術、計算機技術與通信技術的融合;二是以教學設計為代表的現代系統科學方法論應用于教育�，F實教學中，張老師對這兩方面的較為重視，切實落實。許多課不只是應用了傳統媒體或單一的聲像媒體，而是能使用多媒計算機，以取得更好的效果。計算機不只用于演示，而努力發(fā)揮人機交互的獨特功能。張老師制作的《葉的組成》多媒體課件，就體現了這一點。
現代教育技術的本質特征是現代科學技術在教育中的應用，教學設計為主的系統方法是現代教育技術的重要組成部分。他充分認識和發(fā)揮計算機多媒體技術和網絡技術的功能與優(yōu)勢，在新型教學模式的構建中科學地進行教學設計，在分析教材和學生的基礎上，確立科學、全面、具體的教學目標，多方案選取教學策略，設計評價時機和方法，在實施中反饋修改，實現教學的優(yōu)化。張老師的《硬件系統》網絡多媒體課件和教學設計《分支結構程序設計》，
就充分認識和發(fā)揮計算機多媒體技術和網絡技術的功能與優(yōu)勢成功例子。 作為教研組長，張遠航老師善于管理，定期檢查本組教師的教案、檢查教師的教學進度、檢查安全措施;經常到計算機室中巡堂，發(fā)現教學中的問題及時解決，提出設想，然后集中教
師討論，對個別的老師他能及時指出他們的缺點并給予幫助，注重與教師的溝通，認真聽取教師對工作的意見和建議，充分發(fā)揮教師的主動性和積極性，同時取得了教師對他的信任和支持。在教研教改工作中，努力使自己成為學者型教師。在新一輪教學改革中，教學評價是一個重要方面，張遠航看準這一點，主動進行高中信息技術課教學評價的課題研究，撰寫的論文《淺談信息技術課的教學評價》獲縣級二等獎，論文《談談信息技術課的學生學習評價》在省教廳組織的教學論評比中獲二等獎。極積開發(fā)教學資源，設計課件，運用于課堂教學，取得一定效果。課件上送參評，也獲得名次。如《葉的組成》、《硬件系統》均獲縣級二等獎。與課件設計相關的文章《視頻、音頻教學素材導入電腦的方法》發(fā)表于省級刊物《教育信息技術》2003年第10期上。
張遠航老師在這幾年里，為學校的發(fā)展做了大量的工作。他有較熟練的計算機維護技術，而且具有較強的動手能力。經常為維護電腦及其周邊設備，奔走于電腦室、電教室及學校各辦公室之間，忙得不也樂乎，得到大家的好評。其它方面如為學校智能廣播系統、教室雙控系統的管理、校園網建設及管理等也做了大量工作。
在歷史的長河中，一個世紀，只是一朵小小的浪花。
但，每一朵浪花都在訴說著自己或平淡從容或激蕩崢嶸的故事。
沐浴著“三個代表”的陽光，在黨中央領導集體的正確領導下，田間地頭、廠礦車間，神州處處都映現著廣大黨員干部忠實實踐“三個代表”身影。他，我們這篇文章的主人公，也和大家一樣，正在“三個代表“的指引下，時刻保持共產黨員的先進性，奮斗在祖國北疆的金融戰(zhàn)線上。我們完全有理由相信，正是因為有他，或者他們，這樣一些肩負著偉大使命的戰(zhàn)無不勝的中國共產黨人，銀行一定會再創(chuàng)輝煌!
xx，從這個入行參加工作，就一直是個標桿式人物的身上，我們能夠感到他所代表的共產黨人的人格魅力和從不索取、無私奉獻的精神。還是讓時光的蒙太奇串起我們的主人公深深地印在銀行上的足跡吧。
從一九九零年入行，他在銀行會計戰(zhàn)線上已經辛勤耕耘了14個年頭，在14年的工作中，他先后從事過記賬、對公會計、聯行清算、統計會計核算等多項工作，無論在什么崗位上他都干一行愛一行，鉆一行，努力學習各項金融法律、法規(guī)和業(yè)務技能，成為分行業(yè)務熟練、經驗豐富，思維敏捷的業(yè)務拔尖人才。XX年由于他突出的業(yè)務技能被抽調到省行會計部，任全省通存通兌、現化代支付業(yè)務優(yōu)化組組長，為我行提高會計核算質量，防范風險和業(yè)務改革的順利進行做出了卓越的貢獻。
在分行，提起三個字，代表的是一種會計業(yè)務權威。而這權威性的樹立，靠的不是高高在上的權力，而是他多年日積月累下來的豐富的經驗和不斷學習、不斷進取的恒心。
他的人格魅力處處可見，但與會計職業(yè)最為相關的還是他的博學進取。XX年是一段不平凡的歲月和經歷，隨著銀行的股份公司建賬、新《金融會計制度》實施、風險管理平臺推進、系統切換上線等一系列中心工作的接踵而至，一次次地考驗著全行員工，也同時考驗著這位全行會計的領頭人。
為了盡快掌握新業(yè)務，他總是認真學習有關制度和業(yè)務知識，閱讀各種業(yè)務文件，針對其中的難點、疑點反復鉆研，做到真正地把它們吃透掌握。在各項新業(yè)務正式推出之前，他都能很快掌握業(yè)務流程，為新業(yè)務的順利推出奠定了基礎。在重組建賬期間，很多兄弟行都打電話向他咨詢建賬事宜，人們開玩笑說他的辦公電話是建賬答疑熱線。這個名字又一次隨重組建賬飛躍在黑土白水之間。正是由于他對知識的不斷更新，對業(yè)務的精益求精，使銀行在全省中第一個無差錯完成全部重組建賬，受到各兄弟行的贊許與省行的表揚。面對迎面而來的各種贊譽行，卻說：“沒什么，這是我的使命。成績只能屬于過去，榮譽也只屬于昨天”。
在上線過程中，對銀行每個人都是一種考驗和磨練對于也是一樣。由于新系統誰也沒接觸過，可以說對于象他這樣工作十幾年的老會計也得從頭學起，為使網點能在上線過程中不出現任何問題，他依據省分行上線方案，制定了市分行上線的人員安排及職責，并對上線后可能遇到的問題，提前作好預案，同時要求大家對一些常用交易碼加以熟記，并自行編制了**業(yè)務交易碼手冊，確保了上線后的正常營業(yè)。
xx系統模擬測試中，他和指揮中心的其他同志一起，白天上班，晚上參加xx系統模擬演練，每天他總是夜里2點多最后離開網點，第二天才剛剛7：00他又出現在指揮中心對照操作手冊反復思考、認真揣摩業(yè)務演練中存在的問題，沒有絲毫怨言。一分耕耘，一分收獲，分行在省行組織的業(yè)務知識競賽中，獲得會計業(yè)務第一名，在模擬演練中各項指標名列前茅，得到省分行工作小組的好評。面對榮譽和成績，他說：“我們不應該陶醉在掌聲和鮮花叢中，而是把創(chuàng)造更加輝煌的成績當作新的目標、工作的動力、奮斗的源泉。工作才剛剛開始!”
風霜雪雨、日積月累，素有“拼命三郎”之稱的體力嚴重透支。在他擺放各種業(yè)務書籍的辦公桌上，又多了些花花綠綠的藥瓶，在上線后，他說現在最想的就是好好睡一覺。這就是他，一個共產黨員的要求，十幾年來，正是用他“悠悠赤子之情、拳拳敬業(yè)之心、熔熔生命之火”為銀行事業(yè)的發(fā)展而忘我奉獻著。
正因為有了這樣的追求，面對各種誘惑，始終保持著人民公仆的本色，在自己腳下拓出了一方凈本，在頭頂上撐起了一片藍天。
正因為有許多這樣追求的人，才托起了銀行的希望和未來。
一、不計個人名與利，熱衷于黨務工作事業(yè)
同志是一位黨性強，工作能力過硬，能吃苦耐勞的同志，自擔任公司書記以來，全身心地投入到了工作中，只要是上級部門和領導安排的工作任務，她都能不折不扣地去完成。平時總是熱衷于對黨建工作的研究和學習，借鑒外單位好的做法和經驗，從中汲取精華，不斷豐富和完善黨務工作。能認真對待每一項工作，始終做到“老驥伏櫪，退休不退色，工作中從不計個人得失，任勞任怨，做到了愛崗敬業(yè)，干一行愛一行。
二、勤于學習、自覺錘煉、提升服務黨務工作的業(yè)務能力
同時該連黨支部還通過廣播、黑板報、標語及職工大會等形式大力宣傳先進事跡和優(yōu)秀品質，在全連掀起學習熱潮，用魏德友同志的先進事跡和優(yōu)秀品質教育人、感染人、激勵人，引導廣大干部職工群眾立足崗位、開拓進取、勇于擔當、勤奮工作，營造了“人人學典型”的良好氛圍。
她十分注重知識的更新，充分利用業(yè)余時間和崗位鍛煉的機會，不斷加強馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的學習。在平時的工作中，刻苦鉆研業(yè)務知識，善于敏銳洞察新的形勢，準確把握時代脈搏，自覺錘煉，不斷增強做好黨建工作的能力。在非公企業(yè)做黨建工作雖然是新兵，但進入角色特別快，在近兩年的工作中，多次承擔和負責完成大型活動，表現出突出的業(yè)務水平和工作能力。
xxx向往光明、追求真理，受父母愛國主義思想影響，自幼懷有強烈的報國之志，在民族危亡之時，主動投身民族解放事業(yè)，逐步認識到只有共產黨才能救中國。她對黨忠誠、理想信念堅定，新中國成立后，新舊兩種社會制度的對比，使她更加堅信中國共產黨的領導，從1949年到1975年的26年里，她幾乎每年都向黨組織提出入黨申請。
1、抓制度、打基礎，規(guī)范和落實事業(yè)部各項工作。在主持支部工作后，在制訂、完善工作規(guī)章制度和流程上做了大量工作，進一步規(guī)范了支部各項工作，明確了標準和要求，加強了管理和考核，使各項工作運行逐步有序和規(guī)范化。
2、抓重點、求實效，帶領事業(yè)部不斷取得突破。圍繞企業(yè)發(fā)展為中心工作抓黨建，組織黨員骨干帶頭成立多個攻關小組，充分發(fā)揮黨員骨干的帶頭作用，攻堅克難，解決公司發(fā)展過程中遇到的一個個難題，為企業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。
1)市場開發(fā)成果顯著，真正成為帶動黨群部發(fā)展的龍頭。初組織以黨員帶頭，打響了市場開拓攻堅戰(zhàn)。
2)重視“雙培養(yǎng)”工作，黨支部不斷發(fā)展壯大。成功發(fā)展了2名黨員，有5名員工遞交了入黨申請書，2名員工被確定為入黨積極分子。
經過兩年的不懈努力，她帶領黨群部解決了發(fā)展中出現的突出問題，有力的推動了企業(yè)的發(fā)展，出色的完成了各項工作任務，為公司的健康發(fā)展做出了突出貢獻。
3、重視員工思想溝通和引導。組織建立并疏通信息流通渠道，明確信息傳達的方式和要求，做到上級要求能傳達下去，員工意見能反映上來。黨群部認真組織做好公司年度職代會、政工會和股份公司工作動員大會精神以及公司溝通會內容的傳達，使員工及時了解公司和黨群部信息，統一思想;
三、以實際行動當好黨務工作者的“楷模”
她時刻牢記自己是一名共產黨員，牢記自己是一名黨務工作者，在平時的工作中，事事、處處、時時都以黨員的條件來嚴格要求自己，對事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，表現出強烈的事業(yè)心和高度政治責任感，在支部黨員干部中樹立了榜樣。
四、堅持原則，恪盡職守，當好黨員教育管理工作的“第一把關人”
事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式，下面是為大家搜集了關于先進個人事跡材料范文，希望可以幫助到大家。
作為具體負責黨員教育管理工作的同志，做了大量的工作。幾年來，她認真貫徹“十六”字方針，堅持原則，恪盡職守，不怕得罪人，敢于開展工作，善于做思想政治工作和群眾工作，經常與黨員干部談心，營造了良好工作氛圍，得到公司黨員及職工的高度肯定。在黨員發(fā)展工作中，與黨建積極分子談話時，總是認真細致做好思想工作，提出更高的要求，充當宣傳黨的知識的傳播人;對不太成熟的同志，指出不足，以情動人，春風化雨，既堅持原則，又講究方法和策略，耐心細致地說服引導，并鼓勵繼續(xù)努力。
她這種不為名利的高貴品質、全心全意為職工服務的觀念、客觀公道的處事原則，耐心細致的工作作風，持之以恒的奉獻精神，傾入黨務工作的滿腔熱情，深受黨員干部群眾的好評。時間證明，在多年的工作中，各方面都是經得起考驗的，是一名“黨性強、作風正、工作出色”的優(yōu)秀黨務工作者。
盡管努力學習耗費了大量的時間，林老師仍然沒有忘記在科研上提高自己。XX年林老師在系領導的鼓勵下和系里其他同事一道參與了《大學生心理健康教育》一書的編寫，后來該書成為我校選修課教材，深受學生歡迎，XX年在cn刊物上發(fā)表關于大學生郁悶現象研究的論文一篇，并且參與了一個省級課題，東西雖少，但是每一分都滲透著他的心血。
先進人物在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學習，鉆研技術和業(yè)務知識，使自身工作能力和業(yè)務素質很快得到提高，下面是為大家搜集了關于先進事跡材料，供大家參考借鑒。
xxx向往光明、追求真理，受父母愛國主義思想影響，自幼懷有強烈的報國之志，在民族危亡之時，主動投身民族解放事業(yè)，逐步認識到只有共產黨才能救中國。她對黨忠誠、理想信念堅定，新中國成立后，新舊兩種社會制度的對比，使她更加堅信中國共產黨的領導，從1949年到1975年的26年里，她幾乎每年都向黨組織提出入黨申請。
在近六年的工作中，我充分利用課余時間鉆研課標和課程，把握課文的重點和難點，精心設計教學過程，板書設計，了解學生實際，采用恰當的教學方法，做到心中有學生，胸中有教法，教學目標明確，教學內容準確無誤，既注重了知識的傳授，又注重學生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學生的學習熱情和學習興趣，讓學生愉快地學習，健康地成長。他多次承擔學校公開課教學，外出培訓后的匯報課等，并獲得表彰獎勵。在近幾年的教學中，所任教學科成績名列前矛，由于教學效果好，本人受到了學校，社會的一致好評。xx年——xx年連續(xù)三年年終考核為優(yōu)秀教師。
在日常工作、學習和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業(yè)，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
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