部門述職考評表

江西師范大學文學院學生會20--20學年度學年

部門名稱考評主席部門述職考評評分表

部長副部長學干考評內(nèi)容得分工作活動材料總結(jié)匯參考依據(jù)：1、考評部門各項工作總結(jié)材料、活動匯編材料的整理情況。2、考評各工作編情況總結(jié)材料的完成質(zhì)量。每一活動是否記錄完善、總結(jié)是否深刻、細致等。（30分）述職報告現(xiàn)場提問（5分）述職報（25分）告及現(xiàn)場提問（30分）考評述職報告是否實事求是，能否切實反針對該部門一學年工作中存在的問題、工映該部門一學年的工作狀態(tài)、部門運行情況等。作實質(zhì)情況、部門職能情況提問，并依據(jù)回答情況評分。得分合計：組織工作工作活動活動學干部門部門間建設效率執(zhí)行開展成效素養(yǎng)凝聚力配合成效合計部門工（5分）（5分）（5分）（5分）（5分）（5分）（5分）100分作印象（5分）（40分）考評總得分考評意見簽字：年月日

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年終述職考評表

述職人信息姓名:職務:考評時段部門:入職日期:評分標準：90-100分杰出，在各方面的績效都十分突出，并且明顯地比其他人的績效優(yōu)異得多/80-90分很好，工作績效的大多數(shù)方面明顯超出職位的要求，工作績效是高質(zhì)量的并且在考核期間一貫如此。/70-80分好，是一種稱職的和可信賴的工作績效水平，達到了工作績效標準的要求/60-70分需要改進，基本達到了績效要求，但在績效的某一方面存在缺陷，需要改進/50-60分不令人滿意，工作績效水平總的來說無法讓人接受，必須立即改進/50分以下-差，工作績效完全達不到工作要求

考核項目1.領導能力考核標準及要求具有從事管理工作的理念及技能激勵及帶動員工，提升團隊士氣，達成團隊目標合理分配工作任務及授權(quán)，有效輔導員工，員工素質(zhì)及行為有整體提升，促進工權(quán)重20%評價作任務完成評價說明：2.工作質(zhì)量和業(yè)績工作業(yè)績突出，服務質(zhì)量高，客戶滿意度高及時、有效地帶領團隊按時、按質(zhì)完成任務目標分解，措施得力，確保工作正確完成30%評價說明：誠實守信，履行承諾以高度的責任心主動推動工作，是上級工作交付、下級尋求支持的可靠人選及時、準確地報告工作狀況，共享工作信息勇于承擔責任不謀私利，一切以公司利益為出發(fā)點20%3.責任感與信譽度評價說明：4.成本意識評價說明：成本意識強烈，能積極節(jié)省，避免浪費10%5.學習創(chuàng)新能力通過問題的出現(xiàn)及解決，增加對潛在問題的預見性，不犯相同錯誤解決難題時有創(chuàng)造性的新思想、新方法不斷學習，提升個人素質(zhì)及工作技能，并將新知識傳授給員工10%評價說明：建設并管理好自己的團隊，團隊融合度高，成員關系融洽建立并維持與他人良好的工作關系，溝通協(xié)調(diào)，通過共同協(xié)作解決意見分歧合作意識強，能傾聽有建設性的建議和批評與各部門溝通合作以大局利益為重。10%6.溝通合作評價說明：考核匯總得分請根據(jù)上述評估內(nèi)容，提出綜合評價和反饋意見

優(yōu)點缺陷及不足評價人簽名：注：此表由人力資源部門專職人員收集匯總，不同評價人的的評分情況不向本人進行反饋。

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