201*-201*繼續(xù)教育工作匯報材料

富順縣萬壽鎮(zhèn)雙鹿九年制學校201*201*學年度

繼續(xù)教育工作匯報材料

又是一個學年結(jié)束了，回顧一學年來我校開展的教師繼續(xù)教育工作，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、學校重視，有專人負責教師繼續(xù)教育工作，制定了切合學校實際的繼續(xù)教育計劃。

二、在計劃實施中重視了教師思想觀念的轉(zhuǎn)變，提高了老師們對繼續(xù)教育的認識。學校要求全體教師必須參加教師繼續(xù)教育，并認真填寫《繼續(xù)教育手冊》，手冊上要有計劃何總結(jié)。

三、每次公開課、示范課，堅持讓教師使用了多媒體教學手段。許多年輕教師都能在教學中較好的使用多媒體課件。

四、教師們普遍堅持用普通話上課。

五、本學年內(nèi)，積極支持教師參加上級培訓。牟友芬老師參加了自貢市骨干教師培訓；鄒定榮等10人次參加中心校級培訓；聶成建等24人次參加了縣級培訓；王超群等6人次參加了市級課堂展示活動；劉電波等3人次參加了省級培訓；羅斯芬等4人次到成都參加國家級班主任培訓……

六、積極開展教師“四個一”活動。一年來，我校教師論文獲得市三等獎1篇；縣級一等獎2篇，縣級二等獎3篇，縣三等獎6篇；中心校一等獎6篇，二等獎1篇。好教案獲得縣級二等獎3份，縣三等獎3份；中心校一等獎3份。

七、組織了全體教師參加“三萬工程”培訓學習活動，并組織了校級鋼筆字、簡筆畫、普通話技能競賽。李星參加自貢市中小學萬名教師技能大賽“強業(yè)務增技能”鋼筆字比賽獲得市一等獎。鄒定榮等四位教師的教具制作獲得中心校一等獎1個，三等獎3個。

八、本學年組織參加了中心校和縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課選送活動，獲得市二等獎1人次；縣三等獎5人次。

九、積極開展校本培訓活動。上學期組織了校級教研活動8次，包括初中部語文教師、數(shù)學教師、英語教師集體備課活動、小學語文教師、小學數(shù)學教師集體備課活動等，班主任培訓活動等。各教研組自主活動4次以上，組內(nèi)成員全員參加。下期組

第-1-頁共2頁織了校級教研活動7次，各教研組自主活動4次以上。

十、堅持政治學習、業(yè)務學習的常規(guī)制度。堅持了每周進行業(yè)務學習，間周進行政治學習活動。

十一、學年結(jié)束，對全體教師參加繼續(xù)教育的情況進行了初審，有人屬于優(yōu)秀，人屬于良好，名為合格。

總之，這一學年來，全體教師對繼續(xù)教育工作有了更深刻的認識，更加端正了態(tài)度，參加學習更積極，更重視記錄工作，《繼續(xù)教育手冊》填寫更完善。教師在繼續(xù)教育中提高了自己的學歷和業(yè)務能力。但由于此項工作頭緒多，紀律要求高，疏忽和遺漏之處難免，在今后的工作中，還要加大工作的力度，更加注重資料的收集何整理。

附：萬壽鎮(zhèn)中心小學校201*-201*學年繼續(xù)教育經(jīng)費統(tǒng)計表類別中心校培訓金額支出金額（元）150元540元620元30004310元縣級培訓市級培訓省級培訓合計（元）

富順縣萬壽鎮(zhèn)雙鹿九年制學校

201*年6月21日

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擴展閱讀：小繼教工作總結(jié)

石朝完小201*-201*年第一學期個人小繼教工作總結(jié)

小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。本學年，我嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃，努力工作，現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：

一、提高認識，加強責任感和緊迫感

時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。

二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習

1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。

2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì)，每周堅持政治學習，認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。

3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。

4、認真參加區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學習。本年度參加了我校的教學技能培訓，苦練基本功，參加了我校的教學研討活動并貢獻了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

5、在遠教活動中實踐和探索信息技術的使用之道，學習網(wǎng)絡的使用與管理。6、積極參加各級各部門的培訓與學習，并且取得了相應的成績；

7、聽取了我校及專家的新課改培訓，樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。三、在教學中學習、反思

我認真教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

四、多讀書，讀好書

認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力。通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎.

總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學習，學習，再學習。

熊旭瑞

201*.12.31

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