10-11下攀登工作總結(jié)

百色市逸夫小學(xué)201*-201*學(xué)年度下學(xué)期

攀登英語實(shí)驗(yàn)實(shí)施情況總結(jié)

攀登英語是北京師范大學(xué)“認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)”國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，在承擔(dān)國家攀登計(jì)劃項(xiàng)目、教育部人文社科重大項(xiàng)目和教育部基礎(chǔ)教育課程改革重大項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，立足我國兒童英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和實(shí)踐需求，適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展對個(gè)體語言能力新要求，整合腦科學(xué)、心理科學(xué)、教育科學(xué)等關(guān)于中國兒童學(xué)習(xí)英語的規(guī)律和特點(diǎn)所進(jìn)行的一項(xiàng)系列的理論與實(shí)踐研究。從201*年秋季開始，我們學(xué)校有幸成為攀登英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，通過一段時(shí)間的探討和實(shí)踐，對攀登英語有了進(jìn)一步的認(rèn)識，取得初步的成績。攀登英語實(shí)驗(yàn)不僅能開拓小學(xué)生的視野、增長知識，也為了小學(xué)英語教學(xué)注入活力，為教師的專業(yè)發(fā)展和提高學(xué)校英語教學(xué)水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我們學(xué)校開展攀登英語教學(xué)基本工作情況做匯報(bào)如下：

一、成立學(xué)校攀登英語課題組，確定實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壓桶嗉墶?/p>

我們的教師在聽了有關(guān)攀登英語課題的匯報(bào)后，對攀登英語非常感興趣，積極報(bào)名參加攀登英語課題組，全校70位老師，就有30多個(gè)老師報(bào)名加入這個(gè)課題，經(jīng)過初步篩選，我們選出了21位老師組成了學(xué)校攀登英語課題組，其中英語專業(yè)老師3人，非英語專業(yè)老師17人，課題組成員如下：

組長：韋蘇寧（校長）

副組長：陳遠(yuǎn)祥（副校長）黃鳳揚(yáng)（副校長）

組員：莫建芬（英語）黃欣（英語）羅麗妮（英語）

莫華（語文）黃翠揚(yáng)（語文）李飛雪（語文）楊翠環(huán)（語文）譚華（語文）陳雪丹（語文）蘇桂肖（語文）劉穗波（語文）羅琴（語文）丁紅（語文）梁紅梅（語文）黃玲（語文）蒙雅琴（數(shù)學(xué)）黃媛琰（音樂）羅妮緣（體育）

確定一年級1-6班為實(shí)驗(yàn)班級，各班人數(shù)分別為：主課老師分別為:羅麗妮一（1）班；李飛雪一（2）班；黃翠揚(yáng)一（3）班；劉穗波一（4）班；黃欣一（5）班；莫建芬一（6）班；

二、逐步建立各項(xiàng)制度，使實(shí)驗(yàn)工作有章可循。

根據(jù)攀登英語的要求，我們制定了學(xué)校攀登英語的實(shí)施方案和攀登英語教

研計(jì)劃、逐步建立了學(xué)�！芭实怯⒄Z”學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)管理制度，內(nèi)設(shè)學(xué)習(xí)制度、例會制度、聽課制度等，并將這些制度落實(shí)到日常教學(xué)中去。

三、組織主課老師進(jìn)行攀登英語理念和英語素質(zhì)的培訓(xùn)。

1．201*年8月21日至23日，學(xué)校安排韋蘇寧校長和英語科莫建芬老師參加自治區(qū)培訓(xùn)。同月就組織教師成立了學(xué)校攀登英語課題組，九月，我們學(xué)校舉行“攀登英語，我學(xué)習(xí)，我快樂”的啟動(dòng)儀式。

2．201*年12月17日至22日，學(xué)校派莫建芬老師到北京參加“攀登英語學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”的培訓(xùn)�；貋砗笙蚶蠋焸鬟_(dá)了攀登英語的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和自己學(xué)習(xí)的心得體會。

3．把學(xué)校攀登英語實(shí)驗(yàn)教師分成三個(gè)小組，由三位專業(yè)英語教師對非英語教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)“攀登英語課堂用語100句”，培訓(xùn)有記錄、有考核�？啼洝墩n堂學(xué)習(xí)》和《迪士尼神奇英語光盤和復(fù)印《教師指南》等資料給老師學(xué)習(xí)，組織教師觀看攀登英語觀摩課光盤；英語老師示范，引領(lǐng)非英語老師上實(shí)驗(yàn)課，并把“攀登英語課堂用語100句”存到學(xué)校每個(gè)辦公室的電腦里，讓老師們在課間能多聽、多交流，以達(dá)到讓英語介入部分學(xué)科的教學(xué)科研，讓參加實(shí)驗(yàn)課題的老師帶動(dòng)全體教師學(xué)習(xí)“攀登英語課堂用語100句”，打破學(xué)科界限，在各學(xué)科中滲透英語教學(xué)。

回顧這一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)工作，我們課題組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)攀登英語總項(xiàng)目組對實(shí)驗(yàn)的總體要求，狠抓攀登英語課堂教學(xué)研討，努力提高實(shí)驗(yàn)老師的業(yè)務(wù)水平，切實(shí)提高攀登英語課堂教學(xué)效果，在學(xué)生的知識把握、興趣保持和攀登英語的環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面努力實(shí)踐，取得了初步的實(shí)驗(yàn)成果，感受很深�，F(xiàn)將這學(xué)期攀登英語開展的具體活動(dòng)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織家長會，重視攀登英語家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

如何讓學(xué)生有個(gè)好的家庭英語學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們課題組面臨的問題之一。針對這一現(xiàn)象，我們學(xué)校在3月份召開攀登英語實(shí)驗(yàn)?zāi)昙墶耙荒昙壟实怯⒄Z家長說明會”。一年級學(xué)生家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主課教師及學(xué)校攀登英語項(xiàng)目負(fù)責(zé)人參加了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)首先組織家長觀看“攀登英語項(xiàng)目簡介”光碟（家庭版），讓家長對攀登英語項(xiàng)目有了初步了解，接著學(xué)校攀登英語項(xiàng)目負(fù)責(zé)人莫老師就攀登英語的目的、教學(xué)特點(diǎn)及家庭英語環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容對家長進(jìn)行了培訓(xùn)；并對攀登英語項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的重要性進(jìn)行了說明和對學(xué)校的開展實(shí)施情況做了階段性工作小結(jié)。會后，家長對攀登英語有了進(jìn)一步的了解，給予了高度的肯定，

在家庭英語環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面取得了共識，切實(shí)夯實(shí)攀登英語家庭環(huán)境建設(shè)。

二、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)老師進(jìn)行攀登英語理念和英語素質(zhì)的培訓(xùn)，重視課堂教學(xué)研討。

實(shí)驗(yàn)前期，實(shí)驗(yàn)教師對攀登英語的課堂教學(xué)模式的了解與掌握主要來自對光碟的學(xué)習(xí)，親身參與的觀摩、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)極少。如何提高實(shí)驗(yàn)老師的課堂教學(xué)水平是擺在我們課題組面前的緊迫課題。為了解決這一問題，課題組召開專題會議，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)老師進(jìn)行攀登英語教學(xué)理念和英語素質(zhì)的培訓(xùn)。

1.2月25日，邀請項(xiàng)目組領(lǐng)導(dǎo)、右江區(qū)教育局英語教研員韋筠老師到我校指導(dǎo)開展攀登英語工作，韋老師給我校開展攀登英語工作提出了建議和要求，并聽了莫建芬老師上的一節(jié)攀登英語示范課和進(jìn)行點(diǎn)評。

2．2月26日，我校全體攀登英語課題組成員到右江區(qū)教育局參加“基礎(chǔ)教育教師素質(zhì)提升綜合改革實(shí)驗(yàn)”攀登英語項(xiàng)目培訓(xùn)會，會上課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)跟讀“攀登英語課堂用語100句”和聽了由百色學(xué)院外語系周艷鮮書記做的《小學(xué)英語課堂教學(xué)管理策略》的講座，使我們受益匪淺。我作為我們學(xué)校攀登英語項(xiàng)目負(fù)責(zé)人代表我們學(xué)校做了《百色市逸夫小學(xué)攀登英語實(shí)驗(yàn)實(shí)施情況交流》和《攀登英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流》，使得我們學(xué)校開展的攀登英語實(shí)驗(yàn)工作得到與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。

3．在教導(dǎo)處的安排下，與校本教研相結(jié)合，開展攀登英語課堂教學(xué)研討。實(shí)驗(yàn)教師的攀登英語教研課，納入學(xué)校校本教研考核內(nèi)容之中，在制度上對實(shí)驗(yàn)教師的工作給與規(guī)定與認(rèn)可。課題組成員加強(qiáng)互動(dòng)觀摩學(xué)習(xí)的研討力度，試驗(yàn)教師人人上教研課。每節(jié)教研課后，課題組長、英語指導(dǎo)老師與各位實(shí)驗(yàn)教師一起就學(xué)習(xí)內(nèi)容的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、評價(jià)應(yīng)用等獻(xiàn)言獻(xiàn)策。學(xué)生的口語表達(dá)、學(xué)習(xí)興趣，主課教師的課堂組織及調(diào)控能力等都有了長足的進(jìn)步，效果顯著。3月，北師大攀登英語項(xiàng)目組專家來我校指導(dǎo)工作，現(xiàn)場觀看了莫建芬老師的攀登英語課堂教學(xué)，課后對我校實(shí)驗(yàn)老師的業(yè)務(wù)能力、水平及攀登英語的課堂教學(xué)組織給予了較高的評價(jià)。

4.5月，右江區(qū)教育局在我校召開“201*-201*年度總結(jié)評優(yōu)攀登英語工作布置會”，會上韋老師小結(jié)了我區(qū)攀登英語學(xué)校開展的攀登英語教學(xué)情況和存在的一些問題，提出了解決的對策，并布置各校做好參加攀登英語實(shí)驗(yàn)課光盤評比活動(dòng)。為了更好地檢驗(yàn)和提高我校攀登英語的教學(xué)水平，5月24日，我校組織了英語專業(yè)的莫建芬教師和非英語專業(yè)的劉穗波教師各上了一年級攀登英語輸入課和輸出課兩種類型，錄制成光盤，選送到北京參賽。

5.6月14日，廣西小學(xué)攀登英語實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目自治區(qū)級評估專家周艷鮮、蒙志珍老師和右江區(qū)教育局英語教研員韋筠老師到我校檢查、實(shí)地指導(dǎo)我校的攀登英語教學(xué)工作，并組織百色學(xué)院外語系201*級學(xué)生觀摩、學(xué)習(xí)攀登英語教學(xué)，聽了一節(jié)一年級謝曉翔老師上的攀登英語輸入課，課后，聽課的家、老師、同學(xué)進(jìn)行了課堂教學(xué)點(diǎn)評，謝老師就專家、老師、同學(xué)提出的問題一一解答。我們還主動(dòng)邀請北師大攀登英語項(xiàng)目組專家對我校的攀登英語課堂教學(xué)進(jìn)行遠(yuǎn)程指導(dǎo)并連線觀摩百色市四塘鎮(zhèn)中心小學(xué)李老師上的一節(jié)一年級攀登英語輸出課，校長作為項(xiàng)目組組長親自參與聽課并進(jìn)行點(diǎn)評，課題組成員也積極點(diǎn)評并提出建議。這兩項(xiàng)活動(dòng)的舉行，大大促進(jìn)我校攀登英語教學(xué)水平的提高。

三、積極與本區(qū)攀登英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的交流與合作

我們經(jīng)常與本區(qū)攀登英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的主課老師聯(lián)系，交流教學(xué)心得體會和教學(xué)進(jìn)度。我們先后兩次到百色市八一希望小學(xué)聽了一節(jié)由黃月嬌老師上的攀登英語示范課和一節(jié)潘秋涵老師上的攀登英語混合式培訓(xùn)指導(dǎo)課，聆聽了北師大攀登英語項(xiàng)目組專家對這兩節(jié)課的點(diǎn)評，看到了這兩節(jié)課的亮點(diǎn)和不足之處，對提高和改進(jìn)我們學(xué)校攀登英語教學(xué)有很大的幫助。

四、精心設(shè)計(jì)、布置教室文化，重視攀登英語的評價(jià)、激勵(lì)作用。為激發(fā)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)攀登英語的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)驗(yàn)教師精心設(shè)計(jì)、布置教室文化。實(shí)驗(yàn)班級有攀登英語實(shí)驗(yàn)班級牌，教室黑板有課堂學(xué)習(xí)評價(jià)欄，記錄各小組的課堂得分情況，不定期更換黑板板報(bào)，教室墻面張貼各種英語圖片，制作了校園英語文化長廊，營造“攀登”氛圍。形式多樣的、創(chuàng)新式的文化布置，極大地發(fā)揮了攀登英語的評價(jià)、激勵(lì)作用，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。。

五、舉行豐富多彩的英語活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1．舉行了我校第一屆英語書法比賽，全校共評出封創(chuàng)等18人獲一等獎(jiǎng)，黃秋嫻等28人獲二等獎(jiǎng)，黃鈺婷等46人獲三等獎(jiǎng)，對提高我校學(xué)生的英語書寫有很大的促進(jìn)作用。

2．組織我校學(xué)生參加201*年全國小學(xué)生英語能力大賽，其中潘政霖等6人獲全國一等獎(jiǎng)，陳靜等13人獲全國二等獎(jiǎng)，吳睿等9人獲全國三等獎(jiǎng)；陸星羽等7人獲廣西一等獎(jiǎng)，黃丹盈等8人獲廣西等二獎(jiǎng)，何聰?shù)?0人獲廣西三等獎(jiǎng)。

3．右江民族醫(yī)學(xué)院英語俱樂部成員結(jié)合我校開展“攀登英語”此項(xiàng)課題，到我校舉行“英語角”活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)生們大膽地用英語進(jìn)行互動(dòng)交流，對學(xué)生的口語訓(xùn)練有很大的幫助。

五、存在的問題

我們在教學(xué)過程中也遇到一些困惑，有待在今后的教學(xué)中解決：

1.在歌曲童謠環(huán)節(jié)中，有一些兒歌句式比較長，節(jié)奏不明顯，學(xué)生說起來都感覺有一些難度，能否降低歌曲童謠的難度，或是請有經(jīng)驗(yàn)的教師介紹更好的處理方法。

2.《天天會話卡》的掌握程度是什么？認(rèn)讀？替換？我們的理解還不夠到位，還需加強(qiáng)溝通。

3．看《迪士尼神奇英語》時(shí)，在Playtime之前能不能跟讀？有英語句子、單詞出現(xiàn)后，學(xué)生跟著讀，會不會影響下一句的輸入？

4．什么時(shí)候評價(jià)才合理？完成一項(xiàng)環(huán)節(jié)后才評價(jià)，還是一邊進(jìn)行某環(huán)節(jié)播放一邊評價(jià)？例如Perform時(shí)，是等表演結(jié)束才評價(jià)，還是邊表演邊評價(jià)？這一學(xué)期，我們英語課題組在摸索中成長，在探究中前行。我們堅(jiān)信：有各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，有全體實(shí)驗(yàn)教師的不懈努力，有北師大項(xiàng)目組專家老師的鼎力支持，我們學(xué)校的攀登實(shí)驗(yàn)課題將會順利開展和取得成功！

201*.06.16

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中街小學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級組織的親切關(guān)懷和大力支持下，在全體師生的共同努力下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為先導(dǎo)，以開展“課堂教學(xué)改革年”活動(dòng)為抓手，繼續(xù)堅(jiān)持“為學(xué)生的健康成長奠基，為教師的持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學(xué)宗旨和“基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)優(yōu)良、特長明顯、適應(yīng)未來”的培養(yǎng)目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)“把每一件小事都做得很精彩”的工作精神，按照“學(xué)校管理爭創(chuàng)一流，教學(xué)質(zhì)量再上臺階，課堂改革有效推進(jìn)，創(chuàng)辦特色有新突破”的工作思路，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，努力提升學(xué)校管理水平，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作爭創(chuàng)一流。學(xué)校先后榮獲十余項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)：被市委、市政府授予“市級文明單位”、“全市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”，被縣婦聯(lián)授予“巾幗文明崗”，被團(tuán)縣委、縣少工委授予“優(yōu)秀少先大隊(duì)”，被縣物價(jià)局授予“價(jià)格誠信單位”，被縣教育局授予校園文化藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”和兩個(gè)“優(yōu)秀節(jié)目二等獎(jiǎng)”，被縣委組織部、宣傳部授予慶祝建黨89周年“唱紅歌、頌黨情”歌詠比賽二等獎(jiǎng)，被縣總工會授予先進(jìn)基層工會組織。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、學(xué)�；�本情況

本學(xué)期全校有24個(gè)教學(xué)班，1394名學(xué)生，少先大隊(duì)1個(gè)，少先中隊(duì)20個(gè)，少先隊(duì)員1163名；有教職工74名（其中男17名，女57名，干部65名，工人9名，中共黨員14名）；教職工中具有大學(xué)學(xué)歷的18人，大專學(xué)歷的46人，中專學(xué)歷的9人，高中學(xué)歷的1人；具有小學(xué)高級教師職稱的46人，小學(xué)一級教師職稱的12人，小學(xué)二級教師職稱的5人，未聘的2人。

二、所做的主要工作及成績

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神和教育改革發(fā)展綱要，深入扎實(shí)地開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。本學(xué)期一開學(xué)，我校即迅速掀起了學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的熱潮。學(xué)校給教職工配發(fā)了學(xué)習(xí)筆記和《全國教育工作會議文件匯編》、《教育規(guī)劃綱要輔導(dǎo)讀本》、《教育規(guī)劃綱要輔導(dǎo)百問》等學(xué)習(xí)材料，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用一切業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會全教會議和教育發(fā)展綱要的核心內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，人均記寫學(xué)習(xí)筆記50頁，撰寫心得體會2篇，辦《學(xué)習(xí)園地》2期，懸掛宣傳橫幅3條，使全教會議精神及教育發(fā)展綱要人人皆知，深入人心。學(xué)校利用集體學(xué)習(xí)時(shí)間對《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》從十個(gè)方面進(jìn)行了專題輔導(dǎo)，指出了《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》的十個(gè)看點(diǎn)，使教職工進(jìn)一步明確了今后十年我國教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略主題和主要任務(wù)，從而更加明確了自身肩負(fù)的教書育人的神圣使命，以更新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)；與此同時(shí)，學(xué)校還制定了《中街小學(xué)學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神和教育發(fā)展規(guī)劃綱要的工作方案》和《中街小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（201*201*）》，確立了本學(xué)期的工作思路。

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，學(xué)校提出了“以干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)”的宣傳口號，確定了以“創(chuàng)先進(jìn)黨支部，當(dāng)優(yōu)秀黨員；創(chuàng)先進(jìn)班子，當(dāng)五好班子成員（學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)好、服務(wù)好、創(chuàng)新好、廉政好）；創(chuàng)和諧校園，當(dāng)五好教師”（師德師風(fēng)好、遵守紀(jì)律好、常規(guī)工作好、教學(xué)改革好、教學(xué)成績好）的“三創(chuàng)三當(dāng)”為主要內(nèi)容的活動(dòng)載體。每個(gè)教職工撰寫干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)個(gè)人自查報(bào)告一份、整改計(jì)劃一份、填寫

創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)公開承諾書一份，學(xué)校黨組織也提出了五個(gè)方面創(chuàng)先爭優(yōu)公開承諾事項(xiàng)，向教職工、學(xué)生、家長、兄弟學(xué)校、縣直部門、駐涇單位發(fā)放征求意見表1000多份，通過歸納梳理，征求到各種意見建議8條；選聘學(xué)生代表、家長代表、周邊群眾代表、民主人士代表和法制副校長等測評代表參加了縣上民主評議學(xué)校測評活動(dòng)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)在民主評議學(xué)校測評會上作了題為《更新觀念與時(shí)俱進(jìn)構(gòu)建和諧校園》的述職報(bào)告，推動(dòng)了“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“干部作風(fēng)整頓”等系列教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的成效集中體現(xiàn)在一年內(nèi)學(xué)校獲得各級各類獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)，涌現(xiàn)出了2個(gè)先進(jìn)教研組、5個(gè)模范班集體、6名模范班主任、18名優(yōu)秀教師、118名三好學(xué)生、64名進(jìn)步學(xué)生、20名優(yōu)秀學(xué)生干部、6名縣級三好學(xué)生、2名縣級優(yōu)秀學(xué)生干部、9名書信文化大賽獲獎(jiǎng)?wù)摺?名全縣課改先進(jìn)個(gè)人，1名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

2、開展防震減災(zāi)教育，增強(qiáng)安全防范意識，努力創(chuàng)建市級防震減災(zāi)科普示范學(xué)校。學(xué)校一貫高度重視防震減災(zāi)工作，把加強(qiáng)防震減災(zāi)、確保師生安全作為壓倒一切的頭等大事常抓不懈，特別是201*年被推薦為創(chuàng)建市級防震減災(zāi)科普示范學(xué)校以后，學(xué)校投資10000多元，建立了防震減災(zāi)科普教育室、設(shè)立了防震減災(zāi)科普宣傳欄，懸掛、張貼《防震減災(zāi)法》、《抗震救災(zāi)科普掛圖》、《地震應(yīng)急知識掛圖》、《防震知識》和《大地震大海嘯大救援印尼海嘯》等防震減災(zāi)科普宣傳掛圖70多張、擺放宣傳資料500多份、圖片50多張、書籍10多本、防震減災(zāi)科普教育光盤5張，購買震后疫情預(yù)防噴霧器2個(gè)、消毒桶2個(gè)、84消毒液100多瓶。確定每周星期五的校本課程為防震減災(zāi)科普教育課，并籌資8000多元，給每個(gè)學(xué)生配發(fā)了一本校本課教材《人生第一課》，由各班班主任負(fù)責(zé)備課和授課，安全課做到了有課時(shí)、有教師、

有教材、有教案，同時(shí)還通過其它科目如《科學(xué)》課的教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)科普知識宣傳教育，多次召開防震減災(zāi)主題班（隊(duì)）會，組織學(xué)生觀看《地震防震》、《地震奧秘》、《地震的防護(hù)與自救》等防震減災(zāi)科普教育光盤，讓同學(xué)們利用課余時(shí)間上網(wǎng)查詢有關(guān)防震減災(zāi)知識，主辦防震減災(zāi)手抄報(bào)1000多份，組織全校師生參觀了由市委宣傳部、文明辦、教育局、科協(xié)聯(lián)合舉辦的平?jīng)鍪小傲鲃?dòng)科技館”進(jìn)百�；顒�(dòng)帶來的科普展牌和實(shí)物演示。由于我校防震減災(zāi)工作扎實(shí)有效，在市地震局等部門組織的評估驗(yàn)收中不但順利通過了市級驗(yàn)收，而且還一次性達(dá)到了省級標(biāo)準(zhǔn)，取得了市級94.3分，省級92.6分的高分，受到了驗(yàn)收組的一致好評，已同時(shí)被授予市、省兩級“防震減災(zāi)科普示范學(xué)�！狈Q號，連續(xù)接受了靜寧縣威戎中學(xué)、界石鋪中學(xué)和阿陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)等兄弟學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)。

3、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，視質(zhì)量為生命，著力打造質(zhì)量強(qiáng)校。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們繼續(xù)把“強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量”作為學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持“管理立校，質(zhì)量強(qiáng)�！钡睦砟畈粍�(dòng)搖，對教師的備課、上課、學(xué)生作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、階段性檢測等各個(gè)環(huán)節(jié)都提出了具體的要求，注重質(zhì)量形成過程的精細(xì)化管理。圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心，本學(xué)期我們主要做了如下工作：一是隆重召開了秋季開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)大會。會上，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了在201*-201*學(xué)年度教育教學(xué)工作中涌現(xiàn)出的兩個(gè)抽考工作先進(jìn)集體、5個(gè)模范班集體、6名模范班主任、17名優(yōu)秀教師、118名三好學(xué)生、64名進(jìn)步學(xué)生、20名優(yōu)秀學(xué)生干部，對在上學(xué)期縣局抽考中取得城區(qū)小學(xué)五年級數(shù)學(xué)班級第一名的科任教師進(jìn)行了重獎(jiǎng)，激勵(lì)廣大教師愛學(xué)生、勤教書、爭創(chuàng)一流業(yè)績，鼓勵(lì)廣大學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、爭當(dāng)三好學(xué)

生，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師工作的熱情和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；二是安排了新調(diào)入人員和崗位調(diào)整人員匯報(bào)課，4名新調(diào)入人員和8名崗位調(diào)整人員精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)中積極滲透自主、合作、探究等新課程教學(xué)理念，取得了較好的教學(xué)效果，各教研組課后集中時(shí)間組織開展了交流研討活動(dòng)，達(dá)到了交流、學(xué)習(xí)、促進(jìn)、提高的目的；三是開展了全校教學(xué)質(zhì)量分析研討活動(dòng)。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣教學(xué)質(zhì)量分析研討會議精神和縣局教育教學(xué)質(zhì)量分析動(dòng)員視頻會議精神，制定了切實(shí)可行的教學(xué)質(zhì)量分析研討方案，在全校廣大教師中扎實(shí)開展了教學(xué)質(zhì)量分析研討活動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量分析研討活動(dòng)分三個(gè)層面進(jìn)行，先是每個(gè)教師結(jié)合自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，寫出了個(gè)人教學(xué)質(zhì)量分析研討材料，分教研組進(jìn)行了匯報(bào)交流；然后由各年級組長匯總本級教學(xué)質(zhì)量分析研討情況，形成了翔實(shí)的分析研討材料，在全校教學(xué)質(zhì)量分析研討會上進(jìn)行了匯報(bào)交流；最后教導(dǎo)處匯總各級教學(xué)質(zhì)量分析研討情況，形成了全校教學(xué)質(zhì)量分析研討報(bào)告，為今后指導(dǎo)教學(xué)工作提供了依據(jù)和參考。教學(xué)質(zhì)量分析研討活動(dòng)達(dá)到了肯定成績、尋找不足、明確方向、促進(jìn)質(zhì)量提高的目的；四是開展了攀登英語實(shí)驗(yàn)工作。我校被確定為攀登英語實(shí)驗(yàn)校以后，學(xué)校高度重視，籌資近3萬元，建立了攀登英語實(shí)驗(yàn)專用教室并進(jìn)行了布和美化，配備了播放設(shè)備，為任課教師配齊了錄音機(jī)和教學(xué)用資源包，為241名學(xué)生配發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)資源包，討論制定了三年實(shí)施規(guī)劃和管理制度、課堂教學(xué)常規(guī)、主課教師考評辦法等規(guī)章制度，用以指導(dǎo)和規(guī)范實(shí)驗(yàn)工作。實(shí)驗(yàn)工作堅(jiān)持以試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平為目標(biāo)，以活動(dòng)為引領(lǐng)，以開放式、互動(dòng)式和情景式為主要教學(xué)形式，開展了一系列教學(xué)實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)，教師和家長積極響應(yīng)，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情高，經(jīng)過老師的精心指

導(dǎo)，同學(xué)們基本掌握了英語日常用語，能觀看英語動(dòng)畫片，能跟著電視播放的動(dòng)畫片唱英語歌曲童謠，取得了顯著的成績，先后兩次舉行了實(shí)驗(yàn)成果展示，邀請部分學(xué)生家長、縣教研室同志、其他科任教師、英語教師和外籍英語教師進(jìn)行觀摩。展示活動(dòng)把日常英語、動(dòng)畫英語和歌曲童謠等學(xué)習(xí)內(nèi)容以情景劇、舞蹈、合唱、對口相聲、猜謎語等兒童喜聞樂見的形式呈現(xiàn)給參加活動(dòng)的老師和家長，展示活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生表現(xiàn)自然大方，說唱熟練流利，教師指導(dǎo)到位，家長配合密切，師生和家長共同參與，互動(dòng)交流，踴躍展示，共享學(xué)習(xí)英語的快樂，贏得了很好的社會聲譽(yù)；五是開展了班級管理經(jīng)驗(yàn)交流分享活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，提高管理水平，爭創(chuàng)文明班級，學(xué)校舉行了班級管理經(jīng)驗(yàn)交流分享活動(dòng)，各班主任認(rèn)真總結(jié)自己在班級管理中的做法和成效，形成書面交流材料，在年級組內(nèi)進(jìn)行了交流分享，每個(gè)年級組還推選出一名班主任代表，在全校大會上進(jìn)行了交流分享。各班主任從勤跟班級、讓學(xué)生自我管理、運(yùn)用賞識激勵(lì)式教育方法、安全第一、家校溝通等方面談了自己在班級管理中的做法和體會，促進(jìn)了班級管理水平的提高；六是為了提高全校教職工的信息化應(yīng)用能力，學(xué)校安排有關(guān)人員對各科任教師進(jìn)行了電子白板使用培訓(xùn)，接著舉行了三年級教師課堂教學(xué)與信息化應(yīng)用能力展示。7名教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，廣泛搜集教學(xué)素材，巧妙使用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效益，達(dá)到了事半功倍的效果，受到了溫泉開發(fā)區(qū)教育辦20名教師的觀摩學(xué)習(xí)；七是學(xué)習(xí)杜郎口課改經(jīng)驗(yàn)，積極開展課堂教學(xué)改革年活動(dòng)。以課改為抓手，以減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)的有效性、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高為根本目的，安排了首批課改教師匯報(bào)課、示范課等系列課改活動(dòng)，努力

構(gòu)建高效開放課堂，追求有效教學(xué)。1名教師的課改課被縣局評為一等獎(jiǎng)，本人被評為全縣課改先進(jìn)個(gè)人，1名教師的課改課被評為二等獎(jiǎng)；八是抽調(diào)26名教師對全校各級各科作業(yè)進(jìn)行了一次詳細(xì)的檢查和抽查，這些同志不辭辛苦，在做好自身工作的同時(shí)，擠出時(shí)間深入教研室認(rèn)真檢查了各級各科作業(yè)，填寫了評價(jià)表，寫出了檢查報(bào)告。從檢查結(jié)果來看，大部分作業(yè)布量適中，教師批改及時(shí)、詳細(xì)，學(xué)生做得認(rèn)真、書寫工整、保護(hù)整潔。

通過以上教學(xué)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。在期末統(tǒng)考中，全校語文人均分達(dá)到87.5分，優(yōu)秀率達(dá)到85.7%，及格率達(dá)到99.8%；數(shù)學(xué)人均分達(dá)到87.6分，優(yōu)秀率達(dá)到83%，及格率達(dá)到97.7%；品社人均分達(dá)到88.4分，優(yōu)秀率達(dá)到91.3%，及格率達(dá)到99.6%；科學(xué)人均分達(dá)到78分，優(yōu)秀率達(dá)到30%，及格率達(dá)到90%；英語人均分達(dá)到78分，優(yōu)秀率達(dá)到50%，及格率達(dá)到93.4%。

4、認(rèn)真貫徹兩個(gè)條例一個(gè)規(guī)程，重視和加強(qiáng)校園文體衛(wèi)生工作。學(xué)校文體衛(wèi)生工作堅(jiān)持以《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》為指導(dǎo)，把加強(qiáng)文體衛(wèi)生工作作為全面貫徹教育方針、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、活躍校園文體生活、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)特長學(xué)生的一項(xiàng)重要內(nèi)容：一是按照大綱要求，開齊開足了體育、音樂課程，加強(qiáng)了體育課、音樂課的教學(xué)工作，發(fā)揮了體育、藝術(shù)教育課堂主渠道的作用；二是組織師生開展日常體育鍛煉，堅(jiān)持上早操、做課間操和眼保健操，適時(shí)對學(xué)生體質(zhì)和發(fā)育狀況進(jìn)行監(jiān)測。全校一至六年級利用體育課對學(xué)生身高、體重、肺活量、耐力、柔韌力、速度靈巧等體育項(xiàng)目進(jìn)行了認(rèn)真測試和記錄，全面了解了學(xué)生的體質(zhì)和發(fā)育狀況，為今后制定體育工作計(jì)劃、開展體育教學(xué)工作提供了依據(jù)；三是努力解決文藝體

育用品、演出服裝。累計(jì)購買大小籃球、跳繩、羽毛球拍100多件，購春節(jié)文化活動(dòng)表演用大鼓1個(gè)、鑼1個(gè)、2副、演出服裝21套、道具17件、腰鼓100個(gè)、腰鼓服裝80多套。學(xué)校腰鼓隊(duì)先后參加了縣政法委普法宣傳活動(dòng)、慶祝教師節(jié)宣傳活動(dòng)和第六次全國人口普查宣傳活動(dòng)；四是為了慶祝元旦，恭賀新年，增進(jìn)學(xué)生身心健康，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，活躍校園文化生活，展示全校師生精神風(fēng)貌，營造健康向上的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，元旦前夕，學(xué)校舉行了一次“迎新春、增健康、促和諧”全校拔河比賽，24個(gè)班在班主任和跟班老師的精心組織下，踴躍組隊(duì)參賽，氣氛非常熱烈，充分展示了我校師生健康向上的精神風(fēng)貌，涌現(xiàn)出了男女各6個(gè)優(yōu)勝代表隊(duì)，受到了學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)；五是校文藝隊(duì)利用課余時(shí)間排練了精彩的文藝節(jié)目，多次參加校內(nèi)外大型活動(dòng)的文藝演出和節(jié)目錄制。學(xué)校承辦了全縣第三屆中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)小學(xué)組文藝匯演，參演的兩個(gè)舞蹈《壯歌飛揚(yáng)》和《天天向上》雙雙榮獲二等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；由許麗萍、馬雯雯等老師組織排練的舞蹈《十送紅軍》參加了全縣雙擁文藝晚會的演出并受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評，同時(shí)還將參加201*年全市電視春節(jié)文藝晚會的錄制工作；在全縣慶祝建黨89周年“唱紅歌、頌黨情”萬人歌詠比賽中，我校教職工精心排練參唱的《十送紅軍》、《黨啊，親愛的媽媽》和《愛我中華》榮獲二等獎(jiǎng)，受到縣委組織部、宣傳部的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，得到社會各界的廣泛好評；六是舉行了音體美教師教學(xué)成果展示活動(dòng)，既是一次教學(xué)成果的展示，也是對音體美教師教學(xué)工作的考核評估，使學(xué)校對這些非統(tǒng)考科目科任教師的管理和考核逐步走上了科學(xué)化、規(guī)范化的路子；七是重視和加強(qiáng)了學(xué)校衛(wèi)生工作。先后開展了甲型H1NI流感、手足口病等重大流行性、傳染性疾病的防控工作，加強(qiáng)了教室和環(huán)境的清掃和保

潔，指派專人對教室、教研室進(jìn)行消毒，給各班、各教研室配發(fā)了84消毒液，給一至三年級每班配發(fā)了消毒用盆子及含氯藥片，組織學(xué)生對手進(jìn)行消毒，堅(jiān)持晨檢制度，做好晨檢記錄，協(xié)助疾控中心給師生注射了乙肝疫苗、流感疫苗，對全�；加兄卮蠹膊〉膶W(xué)生進(jìn)行了摸底和登記，建立了健康檔案，及時(shí)告知家長，早日得到治療。

5、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的作用，對少年兒童進(jìn)行思想品德教育。學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作緊扣素質(zhì)教育主題，以養(yǎng)成教育、實(shí)踐體驗(yàn)教育為重點(diǎn)，先后開展了“紅領(lǐng)巾助殘”、“紅領(lǐng)巾科技創(chuàng)新”、“紅領(lǐng)巾校內(nèi)外監(jiān)督崗”等系列活動(dòng)，同時(shí)積極響應(yīng)團(tuán)中央提出的“共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)”的號召，開展了“愛心澆灌流動(dòng)花朵”手拉手關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動(dòng)，初步查清了全校農(nóng)民工子女的數(shù)量，對440名農(nóng)民工子女情況從學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況等方面進(jìn)行了登記，全面了解了農(nóng)民工子女的生存狀況和成長需求，建立了農(nóng)民工子女檔案；開展了“農(nóng)民工子女愛心幫扶行動(dòng)”，聯(lián)系縣青年志愿者服務(wù)大隊(duì)的20名西部計(jì)劃大學(xué)生志愿者與我校20名家庭貧困的農(nóng)民工子女結(jié)成了愛心共建對子。他們?yōu)槲倚Ｘ毨�學(xué)生送來了價(jià)值400多元的學(xué)習(xí)用品。

6、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件。學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，努力創(chuàng)建平安校園、人文校園，既重視加強(qiáng)學(xué)校安全環(huán)境建設(shè)，又不斷加大教學(xué)和辦公設(shè)施投入，著力改善師生的工作條件和學(xué)習(xí)條件。一是為防止雨水滲入新教學(xué)樓地基，給新教學(xué)樓造成潛在的安全隱患，對新教學(xué)樓周圍進(jìn)行了維修處理；二是由于暑期連降暴雨，導(dǎo)致操場和師生廁所地基沉降，為保障師生安全，及時(shí)回填了操場下陷的地基，國慶假日期間，學(xué)

校又組織人力對師生廁所進(jìn)行了加固維修；三是節(jié)約資金，全力確保師生冬季取暖。本學(xué)期籌資9.8萬元拉運(yùn)大炭149噸，同時(shí)還為南樓教研室加裝了暖氣片，增加了供熱量，緩解了室內(nèi)溫度過低的問題。

三、目前存在的問題

一學(xué)期來，全體教職工在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，做了大量的、實(shí)實(shí)在在的、富有成效的工作，學(xué)校各項(xiàng)工作受到上級組織及家長和社會有關(guān)方面的好評，成績的取得是全體師生共同努力的結(jié)果。盡管我們在工作中取得了一些成績，但與上級的要求和家長的期望相比，與教育改革和發(fā)展的形勢和任務(wù)對照，還有很大差距，還存在很多問題。

一是教學(xué)質(zhì)量還不穩(wěn)定，班級之間、學(xué)科之間不夠平衡；少數(shù)教師教學(xué)態(tài)度還不夠端正，教學(xué)能力較差，對自己的要求不高，只求過得去，不求過得硬，缺乏緊迫感和責(zé)任心；尤其是大部分教師對新課改的理念學(xué)習(xí)不夠，課改意識不強(qiáng)，課改沒有大的起色。學(xué)校整體課改工作與全縣先進(jìn)學(xué)校相比，還有一定差距。

二是配套設(shè)施還不達(dá)標(biāo)，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，如計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、投影機(jī)、電子白板嚴(yán)重短缺，教學(xué)手段比較落后，圖書資料也比較短缺而且陳舊，不能滿足學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)的需要，亟待添、更新。

三是個(gè)別教師教育方法欠缺，教育學(xué)生缺乏耐心，有體罰或變相體罰學(xué)生的情況。這一問題，應(yīng)當(dāng)引起我們的足夠重視，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

四是個(gè)別班級不重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，不重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，班級紀(jì)律較差，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不正；少數(shù)班級不注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生隨地亂扔果皮、紙屑和食品

袋，集合站隊(duì)行動(dòng)遲緩，拖拖拉拉。

五是校內(nèi)家屬樓人員從校園大門出入，隨便騎自行車、摩托車在校園穿行，十分危險(xiǎn)，給學(xué)校正常的教學(xué)秩序造成一定影響。由于家屬樓人員的頻繁出入，學(xué)校的大門白天、晚上都無法上鎖，難以實(shí)行封閉式管理，這給學(xué)校安全工作帶來很大隱患。

六是校舍改擴(kuò)建工程欠賬較大，目前仍然拖欠工程款300多萬元。

四、下學(xué)期工作打算

1、繼續(xù)加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)。一是要積極探索，不斷總結(jié)，進(jìn)一步修訂完善績效工資分配辦法及考核細(xì)則及學(xué)校各項(xiàng)管理制度；二是要進(jìn)一步細(xì)化責(zé)任，將管理責(zé)任、質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任、安全工作責(zé)任進(jìn)行細(xì)化，分解到人；三是堅(jiān)持層層抓落實(shí)，即校長抓班子成員，班子成員抓分管工作、抓教職工管理、抓任務(wù)落實(shí)，教職工抓學(xué)生管理、教學(xué)工作；四是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在條件許可的情況下，組織骨干教師外出聽課，培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增長見識，開闊視野，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)；五是要進(jìn)一步完善競爭激勵(lì)機(jī)制。在落實(shí)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度等各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，對在學(xué)校教育教學(xué)工作、單項(xiàng)大型活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)班級和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

2.加強(qiáng)德育工作，堅(jiān)持育人為先。各班級、各學(xué)科要把育人放在工作的首位，堅(jiān)持開展經(jīng)常性、系列化的德育教育活動(dòng)，不斷提高德育教育的質(zhì)量，使育人與教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，同步提高。

3、以創(chuàng)建隴上名校為目標(biāo)，努力提升學(xué)校辦學(xué)水平。要以創(chuàng)建縣、市級標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)和爭創(chuàng)隴上名校為目標(biāo)，堅(jiān)持走“特色立校、依法辦校、民主治校、文化育校、科研興�！敝�路，堅(jiān)持一

手抓百年老校精神文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，一手抓物質(zhì)文化及文化載體的建設(shè)：一是用23年時(shí)間，籌措資金，分階段建設(shè)校園網(wǎng)，購安裝電子白板，力爭使多媒體教學(xué)設(shè)備盡早進(jìn)入到班級并實(shí)現(xiàn)全覆蓋、班班通，達(dá)到人人共享優(yōu)質(zhì)教育資源的目的；二是按照縣局關(guān)于“普九”國檢復(fù)查驗(yàn)收的要求，下學(xué)期在全校24個(gè)班級建成圖書角，添圖書、儀器，為學(xué)生課內(nèi)外閱讀及學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)造條件；三是加強(qiáng)藝術(shù)教育場地建設(shè)，購電鋼琴等設(shè)備，先期建成音樂、舞蹈教室，為培養(yǎng)藝術(shù)特長生創(chuàng)造條件。

4、做好推普工作，迎接市上檢查驗(yàn)收。市上確定我縣為201*年語言文字工作三類城市創(chuàng)建縣，作為學(xué)校，我們肩負(fù)著推普的重大責(zé)任。我們不僅要大力宣傳推普的重要性，而且要身體力行，率先垂范，人人都說普通話、個(gè)個(gè)都寫規(guī)范字，為創(chuàng)建工作順利通過評估驗(yàn)收爭作貢獻(xiàn)。

5、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革工作。課堂教學(xué)改革要以減輕師生負(fù)擔(dān)、追求有效教學(xué)、提高課堂效率、促進(jìn)素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分發(fā)揮我校首批課改教師的帶動(dòng)和引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，大膽嘗試，逐步打出我校的品牌，推出一批在全縣頗有影響的課改骨干教師。

6、繼續(xù)加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，整治校園周邊環(huán)境，不斷改善工作、學(xué)習(xí)條件。加強(qiáng)教研室、辦公室、教室的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，在經(jīng)費(fèi)許可的情況下，為各辦公室購書柜，為部分仍在使用舊桌凳的班級更換桌凳，積極向上級建議，爭取將家屬區(qū)從學(xué)校隔離出去，努力創(chuàng)建“校園、花園、學(xué)園、樂園”于一體的美麗園地，讓教師快樂工作，使學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，讓學(xué)校充滿生機(jī)與活力。

二0一一年一月十四日

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