201*年技能比賽總結(jié)

平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校護理專業(yè)

201*年技能比賽總結(jié)

為選拔護理技能大賽參賽選手及了解學(xué)生對護理技能掌握的程度,護理技術(shù)教研組對學(xué)生進行了護理技能考試。考試結(jié)束后護理教研組的老師們進行了及時的總結(jié)，先將操作中出現(xiàn)的問題總結(jié)如下：一、出現(xiàn)的問題1、無菌觀念差

學(xué)生意識不到無菌的重要性，在操作過程中反復(fù)的跨越無菌區(qū)，反復(fù)的污染，并且提醒學(xué)生已經(jīng)污染了，學(xué)生還繼續(xù)去操作，甚至繼續(xù)用污染的物品去給同學(xué)注射，直到監(jiān)考老師叫停。

2、定位方法不正確，定位不準確

學(xué)生能回答出定位的方法，但是在操作中找不到具體的部位。

3、基本手法掌握不扎實，做不到位

該一個動作能完成的出現(xiàn)多個動作，該兩個動作完成的又一個動作做完了。4、查對意識淡薄

在操作中查對做不到位，有些學(xué)生所做的查對只是流于形式，查對完后再問某個問題學(xué)生根本答不上來。平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

5、時間觀念差

大部分學(xué)生操作不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成，認識不到時間就是生命。6、法律意識淡薄

從學(xué)生的操作中、記錄的內(nèi)容中、核對中可以看出學(xué)生根本就沒有法律意識，認識不到自己所做的一切要負法律責(zé)任。

7、愛傷觀念差

學(xué)生不能充分的愛護病人和保護病人的隱私。二、整改措施

1、強化學(xué)生的無菌意識

（1）課上多講解無菌的重要性，以及如果不遵照無菌的原則將會造成的后果，可以通過臨床案例喚起學(xué)生共鳴。（2）加強臨床見習(xí)，讓學(xué)生在臨床工作中體會無菌的重要性。

（3）課堂上播放關(guān)于感染的圖片或視頻，讓學(xué)生意識到自己的錯誤會給病人帶來的痛苦。2、強化學(xué)生的法律意識

（1）加強對法律法規(guī)的宣傳教育，讓學(xué)生意識到自己承擔的法律責(zé)任。

（2）通過當前經(jīng)常出現(xiàn)的醫(yī)療事故的案例分析，讓學(xué)生認識到法律的威嚴。平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

3、加強細節(jié)與手法的練習(xí)

平時練習(xí)輔導(dǎo)中注意細節(jié)的練習(xí)，使學(xué)生掌握正確的手法是關(guān)鍵。這需要輔導(dǎo)老師精心。4、強化愛傷觀念

增加實體練習(xí)的機會，通過角色的轉(zhuǎn)換讓切身體會到作為病人的痛苦，能讓學(xué)生充分認識到愛護病人減輕病人痛苦的意義。

5、要使學(xué)生的成績和學(xué)生畢業(yè)實習(xí)就業(yè)融為一體。6、強化學(xué)生查對意識

查對意識可以和法律意識共同培養(yǎng)，因為醫(yī)療事故往往是由不嚴格的查對引起的，讓學(xué)生認識到不嚴格的查對可能會出現(xiàn)的引起醫(yī)療事故，醫(yī)療事故可能會影響到自己的前途和一生。

7、強化學(xué)生的時間意識

讓學(xué)生充分認識到時間就是生命�？梢酝ㄟ^視頻短片讓學(xué)生體會緊急搶救的必要性和搶救的緊迫性。

8、學(xué)生護技學(xué)習(xí)的時間較長，使學(xué)生對操作失去了興趣，所以老師都認為護技課沒必要開設(shè)的時間太長。

擴展閱讀：201*年技能大賽總結(jié)

201*年技能大賽總結(jié)

經(jīng)過二十多天的忙碌，一年一度的全省技能大賽又已落下帷幕�；叵脒@二十多天的時間，輔導(dǎo)老師不可謂不忙碌，參賽學(xué)生不可謂沒有付出，但是比賽的成績停滯不前，讓我也深感憂慮，究其原因，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.在本屆大賽中，由于事先準備不足，一開始就遇到了參賽學(xué)生難選和大賽準備時間不足的問題。

首先，本次比賽從準備到參加比賽只有20天左右的時

間，時間較倉促，相對于訓(xùn)練項目時間較緊

其次，和舉辦方、CAXA公司聯(lián)系較少，一些內(nèi)幕消息知道的不及時（如山東工業(yè)技師院的培訓(xùn)時間安排），使學(xué)生沒有能夠熟悉機床和軟件，對比賽用機床的電機功率和最大行程等數(shù)據(jù)不是很了解，而且在數(shù)控系統(tǒng)上也遇到一些問題。

2.通過這次比賽也讓我感覺到，在大賽中沒有經(jīng)驗可言，只有不斷提升自己的實力才是取勝之道，特別是數(shù)控技術(shù)類專業(yè)，更好的方法，更好的技術(shù)，更新的軟件每時每刻都在不斷地更新。

在本次大賽的訓(xùn)練中，我們的大部分技術(shù)數(shù)據(jù)都是參考一些教材和網(wǎng)站，這種閉門造車式的練習(xí)方式，不能借鑒一些其他學(xué)校的成功大賽經(jīng)驗，使我們本身不知道和其他參賽學(xué)校的差距有多少。我們的學(xué)生在進步，而其他學(xué)校的學(xué)生也在進步，自己前進一小步，別人前進一大步，那就是說明自己在退步。3.在大賽中參賽選手的心理素質(zhì)和大賽經(jīng)驗不足也是其中的一部分因素。如對一些在大賽中遇到的問題處理上，表達不夠清晰，造成對機床和軟件的操作失誤，并且在比賽過程中，沒有很好的處理加工時間和工藝技術(shù)的安排，導(dǎo)致沒有完成加工。

針對比賽成績停滯不前。這已經(jīng)使我感到要引以為戒，面對差距找不足，面對問題找辦法，切實把學(xué)生培訓(xùn)工作放到突出位置，采取有效措施，抓出實效，組織并提供一些和其他學(xué)校交流和學(xué)習(xí)的機會，只有這樣才能在以后的比賽中取得更好的成績。

面對種種大賽問題，對自己以后的大賽訓(xùn)練及準備工作提出以下幾點要求：

一、明確訓(xùn)練的目的和要求及相關(guān)的基礎(chǔ)知識1、明確訓(xùn)練的目的和要求

訓(xùn)練開始前必須使學(xué)生明確訓(xùn)練的目的和要求，明確掌握該項技能的重要作用。這樣才能使學(xué)生對技能訓(xùn)練產(chǎn)生高度的自覺性和積極性，使訓(xùn)練的過程經(jīng)常處于意識的控制之下。這樣層層目標控制，學(xué)生訓(xùn)練時就會心中有數(shù)，有的放矢，有助于訓(xùn)練效果的提高。

2、提供相關(guān)的基礎(chǔ)知識

每一項新技能的掌握都是以過去已有的知識和技能為依托，通過反復(fù)的訓(xùn)練在新舊技能的聯(lián)系點上建立穩(wěn)定的聯(lián)系。所以有關(guān)方面的知識積累和正確的訓(xùn)練方法對技能形成作用重大。因而必須在對每個課題進行訓(xùn)練之前，首先講解本課題需要的有關(guān)知識。

二、提供正確的訓(xùn)練方法

在注意教給學(xué)生有關(guān)知識的基礎(chǔ)上，還要采用多種方式教給學(xué)生正確的訓(xùn)練方法。訓(xùn)練前，由老師邊做示范邊進行語言講解（或直接觀看技術(shù)能手的示范表演），使每個學(xué)生都獲得訓(xùn)練的正確方法和實際動作的清晰印象。因為新的動作技能的學(xué)習(xí)是通過指導(dǎo)者的言語講解或觀察別人的動作示范，或以標志每一個局部動作的外部線索，試圖“理解”任務(wù)及其要求。

三、指導(dǎo)學(xué)生進行有計劃、有步驟的訓(xùn)練

1、訓(xùn)練要做到循序漸進，先易后難，先簡單后復(fù)雜技能訓(xùn)練進程安排的依據(jù)是掌握技能的過程，是一個由易到難，由局部到整體的過程。新技能的形成依賴于舊有的經(jīng)驗。如果二者差距過大，便很難建立穩(wěn)定的聯(lián)系，不利于技能迅速地形成。所以，對于復(fù)雜的操作，首先應(yīng)將其分解為簡單動作環(huán)節(jié)，在逐步掌握后，再過渡到完整的技能。

2、注意訓(xùn)練速度與質(zhì)量的掌控

訓(xùn)練初期是一個熟悉的過程，為保證練習(xí)活動的準確性，速度可適當要求慢些。在訓(xùn)練中后期，速度可適當加快。因為當技能訓(xùn)練達到一定程度的時候，每一個動作系列已聯(lián)合成為一個有機的整體并已鞏固下來，并且能根據(jù)情況的變化，靈活、迅速而準確地完成動作，能自動地完成一個接一個的動作，幾乎不需要有意識的控制。同時，在訓(xùn)練的初期，對學(xué)生一定要嚴格要求，堅持按科學(xué)的方法進行嚴格的訓(xùn)練，不允許為方便或偷懶而采用不正確的訓(xùn)練方法。因為錯誤動作一旦形成，糾正起來就非常困難。

3、合理安排訓(xùn)練時間和多樣化的訓(xùn)練手段

技能的形成和保持需要有足夠的訓(xùn)練次數(shù)和時間。在安排訓(xùn)練時間次數(shù)時一方面要考慮有利于技能的鞏固，另一方面要考慮避免練習(xí)疲勞引起的厭倦情緒導(dǎo)致興趣下降。

4、注意練習(xí)與反饋的雙重刺激

及時反饋，讓學(xué)生了解每次訓(xùn)練的結(jié)果。因為只有當學(xué)習(xí)者從他們的動作或動作的結(jié)果中得到反饋時，它才能對學(xué)習(xí)起促進作用，所以在訓(xùn)練中，要經(jīng)常采用檢查、評講、比賽等方式，對訓(xùn)練情況進行了解，并及時將結(jié)果反饋給學(xué)生，使學(xué)生了解自己訓(xùn)練中的優(yōu)點和不足之處，使正確運用不斷強化，鞏固；錯誤動作及時得到糾正，弱化。

開展全省技能競賽不僅是展現(xiàn)參賽選手的技能水平的平臺，還是提高實習(xí)指導(dǎo)教師技術(shù)水平的有效途徑，是實習(xí)指導(dǎo)教師不斷進取、大膽革新、勇于創(chuàng)新的展示平臺。所以通過技能競賽，教師本身在熟練掌握本專業(yè)、本工種基本理論和基本技能的基礎(chǔ)上，還要積極學(xué)習(xí)新知識，不斷開闊視野，養(yǎng)成勤于動腦、敢于創(chuàng)新的習(xí)慣，做一些前人沒有做過的事情。

指導(dǎo)教師和參賽選手要共同努力鉆研、苦練職業(yè)技能迎接新的技能大賽

丁學(xué)前201*年5月

友情提示：本文中關(guān)于《201*年技能比賽總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年技能比賽總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年技能比賽總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/692182.html

• 上一篇：健美操活動總結(jié)-實踐部
• 下一篇：教科院第八屆專業(yè)技能比武大賽活動總結(jié)