聽課后總結(jié)

這幾天，在學(xué)校的安排下，聽了幾位老師的公開課。以前以為上課就是按部就班的完成教學(xué)就好，到現(xiàn)在要對每一節(jié)課以及每一個環(huán)節(jié)都要做到認(rèn)真面對，做好充分的解決困難的準(zhǔn)備。聽課后受益匪淺，感受很深。

Z在課程設(shè)計上面，要站在學(xué)生角度，以提高學(xué)生的解決問題的能力為目的。

整節(jié)課堂的設(shè)計原因，首先要遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生為主體，老師起主導(dǎo)的作用。根據(jù)學(xué)生的實際情況分步講解讓學(xué)生去感觸

在課堂開始時，教師通過親切的語言以及學(xué)生喜歡的游戲入手，無形中拉近了學(xué)生與老師的情感距離，

課堂中。老師多借助學(xué)生熟悉的生活實際中的具體事例，激起學(xué)生學(xué)習(xí)求知欲，模仿生活中的困難，運用所學(xué)知識分析、解決實際問題，引導(dǎo)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。感受上課的價值

多做自我總結(jié)，讓學(xué)生參與到課程中來，讓他們體會課堂是他們開展的

4.課堂氣氛。課堂氣氛是彌漫、充盈與師生之間的一種教育情景氛圍。這種氛圍如果是和諧融洽、民主平等的，就能激發(fā)學(xué)生的潛能，樹立學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

當(dāng)然，一堂好課并沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)，這些說起來好像很容易，但真正做起來卻很難，所以讓我深深地感到自己的不足，那么在今后的教學(xué)中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實踐中不斷探索總結(jié)，來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗�？傊�，這次聽課學(xué)習(xí)使我深刻的體會到了學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在今后的教學(xué)工作中一定要發(fā)揚成績，找出教育教學(xué)方面的差距，教壇無邊，學(xué)海無涯，在今后的教學(xué)中，我更要不斷學(xué)習(xí)，充分利用一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，積淀教學(xué)素養(yǎng)。

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聽課后的心得體會

本學(xué)期學(xué)校為了總體提高教師授課水平,教師都參加了全國繼教網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)聽課學(xué)習(xí),聽了四十多節(jié)課感覺頗多,下面我就談?wù)勎业穆犝n體會。

本次特別聽了老師好講的《》一課采取多媒體教學(xué)，首先出示幾個圖像讓學(xué)生看圖找信息，再讓學(xué)生提出問題。先讓學(xué)生估算，再學(xué)生估算，再獨立計算，然后小組交流。最后學(xué)生上臺扮演整個環(huán)節(jié)銜接得很好。

我聽完課的體會是：教師在課前做了充分的準(zhǔn)備，搜集了很多資料，并且在課堂上，能夠靈活運用現(xiàn)有的課件資源，采用板書課件互變換，既發(fā)揮了信息技術(shù)的共享性作用，又節(jié)省了時間，同時提高了課堂教學(xué)效率。教者思維縝密嶧知識系統(tǒng)可謂了然了胸，因此所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)條理清晰，教學(xué)內(nèi)容知識點不論從縱向看還是從橫向看都考慮得相當(dāng)周全、細(xì)致，處處體現(xiàn)了新課程所創(chuàng)導(dǎo)的基本理念思想。

通過聽這些教學(xué)能力的課我也發(fā)現(xiàn)了與他們還有很大的差距。以后再教學(xué)中應(yīng)注意以下兩點：

1．要精心設(shè)計是教師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過

程。因此，應(yīng)精心設(shè)計每一節(jié)課，尤其對基本概念和基本技能的處理都有要進(jìn)行精心的設(shè)計。

2．教學(xué)過程要精致

在講課時從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都要很精煉、每一個問題的設(shè)置都要恰到好處、板書也應(yīng)充分體現(xiàn)知識的結(jié)構(gòu)體系，應(yīng)根據(jù)自己學(xué)生的知識水平、認(rèn)知能力精心設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理要得當(dāng)，做到突出重點，突破難點�？偟脕碚f，通過聽課，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。聽課是教師的必修課，是教師其他成長的一條捷徑。我會珍惜每一次聽課的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)其他其他老師身上的優(yōu)點，使自己更快地成長起來。

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