敬德初中創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作匯報(bào)材料

規(guī)范常規(guī)管理力求科學(xué)發(fā)展

201*年度績(jī)效考評(píng)工作匯報(bào)

一、學(xué)校基本情況

敬德初中學(xué)原名為“多敬中學(xué)”，學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，位于縣城西北部，距縣城43公里。學(xué)校有校園面積2.2萬平方米，校舍面積近7000平方米。有勤工儉學(xué)基地200多畝；設(shè)有9個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生420人，教職工44人，專任教師39人，本科學(xué)歷17人，大專22人，教師學(xué)歷合格率100%，其中中學(xué)高級(jí)教師1人，中級(jí)職稱教師12人；全校黨員18人，占全校教職工總?cè)藬?shù)41%。學(xué)校秉承“立志成才，報(bào)效祖國(guó)”的校訓(xùn)，以“今天我以敬中為驕傲，明天敬中以我為自豪”為辦學(xué)奮斗目標(biāo)。堅(jiān)持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，著力培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，力求讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和才能都得到發(fā)展；讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里都能夠享受學(xué)習(xí)生活的喜悅。二、達(dá)標(biāo)自評(píng)結(jié)果

根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理評(píng)估細(xì)則》的七大板塊42條評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校認(rèn)真對(duì)一年來落實(shí)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評(píng)，自評(píng)總分491分。得分情況如下：

（一）行政管理（105分）：自評(píng)分105分。（二）教職工管理（58分）：自評(píng)分56分。（三）學(xué)生管理（40分）：自評(píng)分40分。（四）教育教學(xué)管理（112分）：自評(píng)分110分。（五）安全管理（70分）：自評(píng)分68分。（六）校園管理（65分）:自評(píng)分65分。（七）財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理（50分）:自評(píng)分47分�？偡�491分

三、活動(dòng)年工作成效

自201*年6月以來，按照自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一部署，在黨委政府地正確領(lǐng)導(dǎo)下；在縣教育局的精心指導(dǎo)下，學(xué)校以“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年”活動(dòng)為契機(jī)，以求真務(wù)實(shí)的開拓精神，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理各項(xiàng)指

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標(biāo)要求，重點(diǎn)抓好學(xué)校內(nèi)部管理和校園文化建設(shè)，把常規(guī)管理的理論和“環(huán)境育人”的理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。校園環(huán)境煥然一新，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。

（一）提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，統(tǒng)籌行動(dòng)，確保創(chuàng)建活動(dòng)順利開展。為了提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，學(xué)校成立了常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，做到各司其職。同時(shí)，我校多次組織教師學(xué)習(xí)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》及有關(guān)的教育政策法規(guī)、創(chuàng)建活動(dòng)文件、方案等。通過學(xué)習(xí)，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的認(rèn)識(shí)，明確新形勢(shì)對(duì)教育提出的新要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開展中小學(xué)常規(guī)管理活動(dòng)“是學(xué)校的保本工程，是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是順民心合民意的民心工程，是樹立和維護(hù)教育系統(tǒng)良好形象的形象工程”。認(rèn)識(shí)到狠抓常規(guī)管理對(duì)推進(jìn)學(xué)校管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要意義，從而增強(qiáng)了做好學(xué)校常規(guī)管理工作的自覺性、積極性和主動(dòng)性，確保了創(chuàng)建活動(dòng)順利開展。

（二）切實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)工作，使學(xué)校管理制度化、正�；�、規(guī)范化。

1.建章立制，規(guī)范行為。

去年以來組織班子成員和部分教職工代表重新建章立制。重新修訂了《敬德初中黨建管理常規(guī)》《敬德初中行政管理常規(guī)》《敬德初中德育工作常規(guī)》《敬德初中教學(xué)管理常規(guī)》《敬德初中科研管理常規(guī)》《敬德初中后勤管理常規(guī)》《敬德初中崗位職責(zé)》等42個(gè)制度、職責(zé)，學(xué)校管理制度逐步得到完善，同時(shí)學(xué)校班子分塊負(fù)責(zé)，分層管理，確保制度、職責(zé)順利實(shí)施。

2.德育工作取得良好的成效。

學(xué)校始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持不懈地做好師生的政治思想教育工作，促進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”的建設(shè)。我校德育機(jī)構(gòu)健全，學(xué)校通過多渠道、多方式開展德育工作，抓好師生的思想道德建設(shè)。一是學(xué)校德育工作抓得緊抓得實(shí)抓得嚴(yán)，利用板報(bào)、櫥窗、廣播、學(xué)習(xí)園地以及專題會(huì)、班會(huì)、年級(jí)會(huì)、校會(huì)等多種形式多層次對(duì)學(xué)生教學(xué)德育工作；二是我校以班主任為主體的德育工作隊(duì)伍素質(zhì)好、技能強(qiáng)，能很好的貫徹落實(shí)學(xué)

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校的德育計(jì)劃，開展豐富多彩的德育活動(dòng)并形成系列，對(duì)逐項(xiàng)開展的德育工作教師們心中有數(shù)。德育陣地定點(diǎn)、內(nèi)容定期更換，各方面的功能發(fā)揮良好，德育形式和方法不斷創(chuàng)新，德育效果令人滿意。三是各學(xué)科注意滲透德育教育。四是在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，構(gòu)建“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，有針對(duì)性地開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、文化傳統(tǒng)、心理健康、倫理道德、文明習(xí)慣養(yǎng)成等教育。學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，自主管理能力較強(qiáng)，遵紀(jì)守法，心理健康。一年來在校生犯罪率為0；學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%；三好學(xué)生占學(xué)生總數(shù)15%以上，優(yōu)秀學(xué)生干部占15%以上。學(xué)�！叭�風(fēng)”建設(shè)比開展“常規(guī)管理”活動(dòng)年之前有了明顯的變化。

3.師生自我管理得到良好的發(fā)展。

按《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》學(xué)校做好領(lǐng)導(dǎo)班子、教職員工和學(xué)生的管理工作。首先我校加強(qiáng)班子建設(shè)，使班子能夠勝任領(lǐng)導(dǎo)職位。其次認(rèn)真抓好教師的政治學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)為教育服務(wù)的思想；抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修、培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，鼓勵(lì)教師向?qū)W習(xí)型發(fā)展，做智慧教師；抓好師德師風(fēng)工作，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，規(guī)范教育行為、嚴(yán)格工作紀(jì)律，同時(shí)加強(qiáng)教職工的考勤管理，健全教師業(yè)務(wù)檔案。再則加強(qiáng)學(xué)生的管理，逐步學(xué)籍管理制度。一年來學(xué)校組織全體教職工下村屯動(dòng)員學(xué)生返校上課180多人次，學(xué)校2次組織“控輟�！睂W(xué)大家訪活動(dòng)。另外學(xué)校采取電話聯(lián)系、個(gè)別家訪動(dòng)員、委托有威望人士、村屯干部等多種靈活的形式控輟保學(xué)。09-10學(xué)年度的輟學(xué)率為2.12%，比往年有所下降。

4.抓緊抓實(shí)抓好學(xué)校安全工作。

學(xué)校成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作管理制度、安全工作措施和安全應(yīng)急預(yù)案。積極開展“安全活動(dòng)月活動(dòng)”和“防震減災(zāi)專題講座”“逃生演練”等活動(dòng)；開展“五五”普法宣傳活動(dòng)，利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)、板報(bào)、宣傳欄、班會(huì)、專題會(huì)、校園廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行防地震、防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防交通事故、防踩踏、防盜、防騙、防拐等安全教育。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校上法制課。切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)

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安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案；發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。一年來，開展防地震、溺水的逃生演練2次。在校內(nèi)沒有發(fā)生意外學(xué)生傷亡等事故，保證教育教學(xué)工作的正常開展。

5.在規(guī)范管理中物盡其用。

在政府和教育主管局的大力支持下，學(xué)校各功能室配備齊全。目前學(xué)校有儀器室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、衛(wèi)生室、勞技室等，“在規(guī)范管理中物盡其用”是我校創(chuàng)建常規(guī)管理工作落實(shí)的一個(gè)重點(diǎn)，為此，我校加強(qiáng)對(duì)各功能室的規(guī)范管理，每個(gè)功能室多配備專門（或兼職）的管理人員，負(fù)責(zé)各功能室的日常管理工作，認(rèn)真做到各功能室的衛(wèi)生，物品、藥品登記，物品擺放以及使用記錄等相關(guān)工作。

6.完善制度，強(qiáng)化監(jiān)督，做好后勤管理。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度，按照物價(jià)部門規(guī)定，不收學(xué)生任何費(fèi)用，自覺接受監(jiān)督，沒有自立項(xiàng)目亂收費(fèi)現(xiàn)象；公用經(jīng)費(fèi)的使用嚴(yán)格遵守規(guī)定規(guī)范支出；年度財(cái)務(wù)報(bào)表和經(jīng)費(fèi)決算及時(shí)、準(zhǔn)確。

（三）重塑校容校貌，構(gòu)建校園文化環(huán)境。

一年來，學(xué)校積極主動(dòng)向上級(jí)部門申請(qǐng)建設(shè)資金，投入8.5萬元推倒重建圍墻34m，硬化校道586,綠化校園426，新建設(shè)文化長(zhǎng)廊36m，翻新文化長(zhǎng)廊26m，給文化長(zhǎng)廊添加波紋瓦遮雨60米，建設(shè)文化櫥窗20米，增設(shè)露天不銹鋼文明標(biāo)語寫真牌10塊，制作文明標(biāo)語匾牌上墻386平方米，制作“80cm×80cm”的鈦金大號(hào)字40個(gè)。家長(zhǎng)、師生投工投勞達(dá)2100多個(gè)工作日，使校園煥然一新。

在如火如茶地開展校園硬件和校園文化中，我們?nèi)�體師生不怕困難，樂于奉獻(xiàn)，犧牲休息時(shí)間積極投入各項(xiàng)工作活動(dòng)。最令人感動(dòng)的譚廷芊老師，暑假中，剛滿兩歲的女兒因腳被灼傷住院，需要照顧，為了按時(shí)完成校園文化建設(shè)，他卻棄小家顧大家毅然留在學(xué)校里繼續(xù)工作。在全體師生地共同努力下，校園文化呈現(xiàn)出嶄新的面貌，校園環(huán)境進(jìn)一步得到了優(yōu)化。

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總而言之，經(jīng)過一年的努力，學(xué)校的常規(guī)得到了規(guī)范的管理，優(yōu)化了育人環(huán)境，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高，日后的學(xué)校將會(huì)科學(xué)地壯大發(fā)展。

四、存在的主要問題

我校在開展貫徹落實(shí)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》的活動(dòng)中，做了大量的工作，并取得了一定的成績(jī)，教育教學(xué)有了新的發(fā)展。但是通過自查總結(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)了常規(guī)管理方面離上級(jí)要求還有一定差距，還存在許多不足之處：

1.校園還存在衛(wèi)生死角，衛(wèi)生管理工作有待加強(qiáng)。2.在辦學(xué)理念上，還沒有真正形成自己特色。

3.“名師工程”的培養(yǎng)還是一片空白，校本教研力度不夠。

五、今后的努力方向

1.不斷完善學(xué)校管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)范管理，加強(qiáng)班子建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感、使命感和責(zé)任感，鞏固已取得的成果，同心同德，務(wù)實(shí)求真，銳意進(jìn)取，力爭(zhēng)把學(xué)校常規(guī)管理工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

2.加強(qiáng)教育教學(xué)管理，細(xì)化過程，優(yōu)化課堂教學(xué)。3.定位學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，實(shí)施“名師工程”培養(yǎng)。

總之，成績(jī)不足以自居，使命難以放卻！我們深信：在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們將迎難而上，嚴(yán)格按照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》的精神，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理工作，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，增強(qiáng)工作信心，克服困難，積極創(chuàng)造條件，不斷地提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。

德保縣敬德初級(jí)中學(xué)

201*年9月20日

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錦屏鎮(zhèn)中心學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)材料

一、錦屏鎮(zhèn)教育概況

201*學(xué)年，我鎮(zhèn)現(xiàn)有中學(xué)一所（含鎮(zhèn)中和斗閣附中兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)）。共有25個(gè)初中教學(xué)班，在校中學(xué)生1308人,其中：寄宿學(xué)生993人；中學(xué)在校教職工90人。

小學(xué)教學(xué)點(diǎn)有16個(gè)。其中：完小10所，初級(jí)小學(xué)5所，1個(gè)教學(xué)點(diǎn)。共有92個(gè)教學(xué)班，在校小學(xué)生2475人，其中：寄宿學(xué)生995人；小學(xué)在校教職工161。

有幼兒園1所。共有8個(gè)教學(xué)班，在園幼兒486人；幼兒教師30人。

全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教職工280人。

另外還有4所私立幼兒園（鴻飛、華卓、育才、小神童），共有教師44人，總計(jì)幼兒779人。

二、領(lǐng)導(dǎo)與管理

一學(xué)年來，錦屏鎮(zhèn)中心校全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹教育法律、法規(guī)，依法治校，以德治校，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》和各級(jí)頒布的《禁令》，嚴(yán)禁醉酒滋事、嚴(yán)禁賭博，認(rèn)真做好行風(fēng)建設(shè)工作，狠剎學(xué)校中存在的不正之風(fēng)，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。認(rèn)真執(zhí)行招生政策，努力完成各項(xiàng)招生任務(wù)。不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和完善管理工作，年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，建立健全和不斷完善各種規(guī)章制度，明確各自的崗位職責(zé)，建立有效的考核機(jī)制，加大對(duì)教師的管理力度和監(jiān)督力度，制定出各種相應(yīng)的規(guī)章制度。如《錦屏鎮(zhèn)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《錦屏教職工管理?xiàng)l例》、《教學(xué)管理流程體系》、《錦屏鎮(zhèn)教職工履職考核方案》、《錦屏鎮(zhèn)中心校減負(fù)增效方案》、《錦屏鎮(zhèn)中心校電教工作制度》、《錦屏鎮(zhèn)中心�？�(jī)效工資分配方案》、《錦屏鎮(zhèn)中心校班主任考核方案》、《錦屏鎮(zhèn)中心校安全責(zé)任制度》、《錦屏鎮(zhèn)中心校財(cái)務(wù)管理制度》，《錦屏鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)考核方案》等等。狠抓安全工作。制定中小學(xué)牢固樹立“安全第一”、“學(xué)校安全無小事”的思想，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的艱巨性、長(zhǎng)期性，嚴(yán)密防范，充實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)安全工作的管理，確保安全工作有章可循，加大安全宣傳教育力度，開展多種形式的經(jīng)常性的安全教育和檢查活動(dòng)，及時(shí)排查各種安全隱患，從而促進(jìn)學(xué)校安全工作規(guī)范化、制度化，最大限度地遏制、減少學(xué)校安全事故的發(fā)生；一年來，未出現(xiàn)由于學(xué)�；蚪處煿芾聿划�(dāng)而引發(fā)的安全事故，無遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)安全信息現(xiàn)象。各學(xué)校成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生組成的護(hù)校隊(duì)，積極配合公安、工商、食品衛(wèi)生監(jiān)督等部門，對(duì)學(xué)校周邊的飲食攤點(diǎn)、游戲室、網(wǎng)吧、交通、治安環(huán)境進(jìn)行了重點(diǎn)巡查，各學(xué)校不斷完善治安保衛(wèi)制度，建立了門衛(wèi)、值班、巡查制度、安全工作制度、內(nèi)部消防、交通安全管理制度、內(nèi)部突發(fā)事件處置預(yù)案等規(guī)章制度，制定各類突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案，搞好應(yīng)急演練，例如，各校每學(xué)期都進(jìn)行1次的地震演練等。切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)管理，有效的保障了學(xué)生身心健康發(fā)展。定期召開教職工代表大會(huì)，審議和通過學(xué)校較大的工作方案。各村校根據(jù)管理的需要，又制定出了相應(yīng)的各種規(guī)章制度。完善和健全的各種管理制度，營(yíng)造出一種寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的工作環(huán)境，形成了一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支敬業(yè)、愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、德育工作

錦屏鎮(zhèn)中心校的德育工作，以鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，認(rèn)真貫徹實(shí)施《普洱市師德建設(shè)工程》，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑的整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。在工作中，發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的德育網(wǎng)絡(luò)功能，營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境，特別重視對(duì)班主任的培訓(xùn)工作，堅(jiān)持開好“兩會(huì)”，即主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步建立和健全德育工作制度，堅(jiān)持每周一的升旗儀式和“國(guó)旗下講話”制度、重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動(dòng)制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重視開展“生命、生存、生活”的三生教育，認(rèn)真在校園內(nèi)開展“十個(gè)一”活動(dòng)，全面創(chuàng)建和諧校園。建立以中心完小、鎮(zhèn)中學(xué)為毒品教育示范學(xué)校的“毒品教育”基地和“防艾”基地，開展“防艾禁毒”宣傳，各校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，對(duì)師生進(jìn)行法制宣傳和教育，全方位、多渠道育人，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。中小學(xué)生必須遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，養(yǎng)成早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操的良好習(xí)慣。管理育人、活動(dòng)育人、教書育人，開展有益的文娛活動(dòng)，舉行師生書畫展覽、識(shí)字競(jìng)賽等活動(dòng)，從活動(dòng)中受到良好教育。另外，學(xué)校還充分利用社會(huì)力量，開辟校內(nèi)、外結(jié)合的育人渠道或基地。學(xué)校和敬老院、兒童院、派出所、景東文廟、烈士園等建立共建關(guān)系，建立德育教育基地。利用節(jié)假日開展敬老愛老，清掃烈士園，向烈士敬獻(xiàn)花圈，瞻仰名人事跡等活動(dòng)，使師生從中受到愛國(guó)主義的教育，增強(qiáng)了責(zé)任心和緊迫感。

四、教育教學(xué)常規(guī)管理

要提高教育教學(xué)質(zhì)量，抓好教育教學(xué)常規(guī)管理是關(guān)鍵，我們把目標(biāo)任務(wù)分解到各學(xué)校、各年級(jí)，并制定有檢查考核細(xì)則，定期不定期進(jìn)行檢查落實(shí)，中小學(xué)實(shí)行集體備課制度，有教導(dǎo)主任、年級(jí)組長(zhǎng)親自抓，親自檢查中小學(xué)教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測(cè)。對(duì)教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)具體要求如下：

（一）、備課

1、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。

2、備課要深入鉆研教材，按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)教法，因材施教，大膽創(chuàng)新。板書設(shè)計(jì)要恰當(dāng)，課后反思提倡每課一反思。語文，數(shù)學(xué)、等主體學(xué)科期末還要有總結(jié)，備課必須以學(xué)科計(jì)劃為依據(jù)，不準(zhǔn)脫離計(jì)劃無序備課。

3、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案抒寫清楚整潔。

4、嚴(yán)禁原文抄襲《參考教案》和舊教案，不作任何修改就使用，要求根據(jù)學(xué)生的實(shí)際自我設(shè)計(jì)教案，杜絕不備課上課，提倡超周備課。

5、教案不能過簡(jiǎn)，青年教師應(yīng)備詳細(xì)教案，要能反映教學(xué)流程，要寫清設(shè)計(jì)的問題和答案。

6、課后小結(jié)：課后小結(jié)要對(duì)教案設(shè)計(jì)和教學(xué)操作情況及時(shí)進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的分析，肯定成績(jī)與進(jìn)步，找出存在問題，分析具體原因，提出改進(jìn)教學(xué)的可行措施，課后小結(jié)要做到及時(shí)，求實(shí)、明理、簡(jiǎn)要。

（二）、講課

1、從打上課的預(yù)備鐘開始進(jìn)教室，非特殊情況不能離開教室，不會(huì)客、不拖堂，體育課、活動(dòng)課教師不應(yīng)離開學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地。

2、想方設(shè)法組織好課堂教學(xué)，保證學(xué)生聽課紀(jì)律良好，精神投入。

3、自覺執(zhí)行課程表，未經(jīng)教導(dǎo)處同意不能隨意停、調(diào)上課。語、數(shù)、不能隨意占其它科課時(shí)，以保證正常的教學(xué)秩序。

4、所有學(xué)科上課一定要用普通話教學(xué)（三）、作業(yè)1、作業(yè)量：

1-2年級(jí)語文、數(shù)學(xué)作業(yè)每天一次，3-6年級(jí)語文、數(shù)學(xué)作業(yè)隔天一次。1-2年級(jí)看圖寫話，3-6年級(jí)習(xí)作每單元一次。

2、作業(yè)布置：

①、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度，作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性、層次性，時(shí)間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

②、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，課外作業(yè)，1-2年級(jí)當(dāng)堂完成，3-4年級(jí)不超過30分鐘，五年級(jí)不超過45分鐘，六年級(jí)不超過1小時(shí)，7-9年級(jí)不超過1.5小時(shí)。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。

③、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

④、批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué)、低年級(jí)語文每天一次，作文全期12次）。

⑤、作業(yè)寫清批改日期，批改簡(jiǎn)明易懂；少指責(zé)，多鼓勵(lì)。3、習(xí)作批改：

習(xí)作，要適當(dāng)批改（改錯(cuò)字，病句）。要有眉批、腰批、總批，總評(píng)語要恰當(dāng)，要有針對(duì)性，要多鼓勵(lì)少批評(píng)，要避免三言兩語的套話，字跡要規(guī)范工整，結(jié)果采用分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，要有日期。作業(yè)中學(xué)生的錯(cuò)別字語法錯(cuò)語必須由教師用修改符號(hào)更正。

（四）、檢測(cè)

檢測(cè)分單元測(cè)試和考試兩種。單元測(cè)試重在平時(shí)，考試重在期中和期末。單元測(cè)試要及時(shí)，并做好試卷評(píng)講、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析。

除此之外，班主任還要考核學(xué)生的思想品質(zhì)，遵紀(jì)守規(guī)及學(xué)習(xí)掌握課本知識(shí)的情況。

（五）、聽課

領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)下班聽課，每學(xué)年校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)聽課30節(jié)以上，教導(dǎo)主任聽課40節(jié)以上，專任教師聽課18節(jié)以上，要求做好聽課評(píng)課記錄。

（六）、家訪

要求各科任老師必須做到每學(xué)期全面普訪一次，做到有計(jì)劃、有目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，并做好家訪記錄。

（七）、輔導(dǎo)

1、語文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：（1）制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄；（2）對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲；（3）解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；（4）組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長(zhǎng)方面下功夫，五六年級(jí)學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。

2、積極貫徹因材施教的原則。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對(duì)有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。

3、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)課時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

（八）、電教1、認(rèn)真向管理員學(xué)習(xí)，掌握本校電教設(shè)備的運(yùn)用。

2、全體教師參與校本培訓(xùn)，每學(xué)期每人不少于10課時(shí)；全體教師做到“能用”，即：會(huì)計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單操作，會(huì)播放“空中課堂”和教學(xué)光碟，會(huì)使用遠(yuǎn)教資源備課和上課。

3、每位教師每周至少利用遠(yuǎn)教資源上兩節(jié)電教課。

4、各完小電教管理員每學(xué)期上交課件作品不少于3件，電教成果不少于1件。

近幾年來，我鎮(zhèn)中小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

鎮(zhèn)中學(xué)201*年全縣高中（中專）招生考試中，600分上以人數(shù)達(dá)17人，500分以上106，升入高中、職中150人；201*年，上線149人（含職中60人），升學(xué)率76.49%；201*年全縣高中（中專）招生考試中，600分上以人數(shù)達(dá)12人，500分以上96，上線222人（含職中122人）。

小學(xué)教育質(zhì)量逐年提高，201*年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生，除被銀生中學(xué)錄取10人外，還被縣民族中學(xué)錄取了10人，其余416名學(xué)生全部進(jìn)入鎮(zhèn)中學(xué)就讀。為上一級(jí)學(xué)校輸送了一大批合格的生源。全鎮(zhèn)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.92%，小學(xué)在校生鞏固率100%，輟學(xué)率為零；初中階段入學(xué)率達(dá)98.46%。初中在校生鞏固率97.3%，輟學(xué)率為2.7%。兩免一補(bǔ)”政策的落實(shí)為我鎮(zhèn)農(nóng)村困難群眾排憂解難，成為推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的有力保障。

五、師訓(xùn)教研工作

師訓(xùn)教研工作是學(xué)校的中心工作。提高教師素質(zhì)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的重要途徑。多年來，我們始終堅(jiān)持校內(nèi)外培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合、學(xué)歷提高與業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合的原則，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷培訓(xùn)提高。到目前為止，我鎮(zhèn)教師中有本科學(xué)歷的108人，大專學(xué)歷的90人，占教師總?cè)藬?shù)的68%，同時(shí)，我們更重視對(duì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，積極配合進(jìn)修學(xué)校做好教師的履職晉級(jí)培訓(xùn)，加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn)考核，培訓(xùn)面達(dá)98%，保證每位教師培訓(xùn)不少于45學(xué)時(shí)，每個(gè)學(xué)年我們都要組織2次以上的教師集中培訓(xùn)，內(nèi)容有教學(xué)論文寫作培訓(xùn)、課堂教學(xué)方法培訓(xùn)、新課程知識(shí)培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用培訓(xùn)、完小校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)等。我們的指導(dǎo)思想是：教師哪方面需要培訓(xùn)就培訓(xùn)什么，培訓(xùn)要有實(shí)用性、實(shí)效性，做到培訓(xùn)了就能用得上。通過培訓(xùn)，我鎮(zhèn)各校教師的整體素質(zhì)有了很大提高，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，教育科學(xué)研究是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力，把教育教學(xué)改革和教育教學(xué)創(chuàng)新作為我鎮(zhèn)學(xué)校教育發(fā)展的主題，目的是為了不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。多年來，我們一直重視把教研工作與學(xué)校管理相結(jié)合，把教研工作納入到日常管理、考核等一系列工作之中。對(duì)各校的教研活動(dòng)作出了具體要求、安排，每次教研活動(dòng)都做到時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)明確。在教研活動(dòng)的內(nèi)容上，以課堂教學(xué)研究為主，提倡“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)方式，特別重視新課程課堂教學(xué)、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作、考試輔導(dǎo)工作的研討，較大的教研活動(dòng)校長(zhǎng)親自參加，一改過去那種只注重研究教師的教法，而忽視研究學(xué)生學(xué)法的教學(xué)研究，轉(zhuǎn)移為研究教師的教法，更注重研究學(xué)生學(xué)法的教學(xué)研究，201*年3月，組織開展了以多媒體為手段的小學(xué)電教課件比賽，積極推進(jìn)我鎮(zhèn)電教工作穩(wěn)步向前發(fā)展。除了開展好本校教研活動(dòng)以外，還重視開展片區(qū)（錦屏、小龍街、曼等）教研交流，按時(shí)按質(zhì)完成片區(qū)教研活動(dòng)。一學(xué)年來，我校選派教師到昆明、玉溪、大理、曲靖、普洱、景洪、瀾滄、墨江等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師170人次，中小學(xué)幼兒園長(zhǎng)24人次，做到各村校校長(zhǎng)持證上崗。配合上級(jí)組織好“國(guó)培計(jì)劃，中心校長(zhǎng)也參加教育局組織的國(guó)家培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其他培訓(xùn)教師也相繼外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校的師訓(xùn)教研工作取得了突出成效。

六、存在的問題（）（一）鎮(zhèn)中學(xué)

1、鎮(zhèn)中學(xué)是全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)規(guī)模最大的學(xué)校，但占地面積小，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地狹窄，校舍擁擠，生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不足4平方米。2、201*年，201*年，201*年每年有90多名縣內(nèi)外的學(xué)生到鎮(zhèn)中學(xué)就讀，學(xué)額是逐年增加；按照“錦屏鎮(zhèn)201*年0-18周歲人口統(tǒng)計(jì)表”，2020年13-15周歲人口數(shù)將達(dá)到1650人。到那時(shí)可能還會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)測(cè)人數(shù)，但我們鎮(zhèn)中學(xué)的校舍、場(chǎng)地越來越來無法滿足辦學(xué)和學(xué)校發(fā)展的需求，按2020學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展的規(guī)劃，改擴(kuò)建鎮(zhèn)中學(xué)，按分步實(shí)施的方案，急需解決學(xué)校建設(shè)用地56畝。

3、鎮(zhèn)中學(xué)長(zhǎng)期無專職保衛(wèi)人員，按照鎮(zhèn)中學(xué)的實(shí)際情況，懇請(qǐng)上級(jí)給予配備專職保衛(wèi)人員。

4、由于全縣教育發(fā)展需要，我鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)大量尖子生被縣屬中學(xué)錄取，導(dǎo)致鎮(zhèn)中學(xué)歷年中考無600分（不含體育分）的學(xué)生。

（二）中心完小1、中心完小也存在同樣的突出困難：除承擔(dān)校屬區(qū)招生任務(wù)外，還承擔(dān)著進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商人員的子女、山區(qū)學(xué)校學(xué)生的招生任務(wù)，要求到這里就讀的學(xué)生越來越來多，而學(xué)校占地面積小、校舍擁擠。

2、中心完小得到縣教育局的高度重視和大力支持，現(xiàn)在已分配到了一個(gè)排危項(xiàng)目工程，投資140萬元，（上海嘉定區(qū)華亭鎮(zhèn)將給予30萬元的援助）建筑面積1100平方米的綜合樓建設(shè)項(xiàng)目，但就是缺項(xiàng)目建設(shè)用地，學(xué)校急需項(xiàng)目建設(shè)用地2畝。

3、整體上全鎮(zhèn)教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，教師的教學(xué)活力、教學(xué)創(chuàng)新精神不足，教師知識(shí)結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要；編制部門核定給我鎮(zhèn)的編制數(shù)是293人，現(xiàn)有280人，缺13人，我鎮(zhèn)需要不斷增加新生力量，請(qǐng)給予補(bǔ)足編制數(shù)。

七、今后努力方向

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)工作活力

1、建設(shè)一支高素質(zhì)的校長(zhǎng)隊(duì)伍。校長(zhǎng)是辦好學(xué)校的第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校和整個(gè)錦屏教育事業(yè)起到了舉足輕重的作用。校長(zhǎng)的工作必須到位。一是工作要抓緊；二是工作要實(shí)抓；三是工作要抓細(xì)。

2、建立一支樂于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”，教育要發(fā)展，必須盤活教師資源，讓教師成為學(xué)習(xí)型的教師。

3、加強(qiáng)教師教育。實(shí)施“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)際教學(xué)能力和接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)為主要內(nèi)容，開展好教師全員培訓(xùn)和繼續(xù)教育，使教師成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模，成為全社會(huì)的表率。（二）加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)，增強(qiáng)自律意識(shí)。

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。要把師德教育作為我真中小學(xué)教師培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容；要積極開展對(duì)學(xué)校班主任、政治思想品德課教師等德育工作者的師德教育專題培訓(xùn)。

2、增強(qiáng)廣大教師的自律意識(shí)。廣大教師要嚴(yán)于律己，廉潔從教，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，各校要加強(qiáng)教師考勤管理制度。（三）著力解決師德師風(fēng)建設(shè)的突出問題。全鎮(zhèn)教師在教育改革與發(fā)展進(jìn)程中，以高度的責(zé)任感和神圣的使命感投身于教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛生如子、教書育人，這是我鎮(zhèn)教師的主流。但也必須清醒的看到，當(dāng)前部分教師在理想、信念、師德修養(yǎng)、工作作風(fēng)、法律意識(shí)等方面仍存在不少問題，影響了我鎮(zhèn)教師的形象和聲譽(yù)，影響了教育事業(yè)的改革和發(fā)展。

（四）、建立向山區(qū)流動(dòng)的教師調(diào)節(jié)制度。引導(dǎo)和鼓勵(lì)具有相應(yīng)教師資格人員到山區(qū)學(xué)校任教，建立壩區(qū)教師到山區(qū)定期服務(wù)制度。壩區(qū)教師評(píng)聘高一級(jí)教師職務(wù)的，應(yīng)當(dāng)有在山區(qū)任教一年以上的經(jīng)歷。（五）、取得上級(jí)教育行政部門的支持，爭(zhēng)取外來資金，改建校舍，對(duì)一些教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行布局再次調(diào)整。增添硬件設(shè)施，改善力學(xué)條件。

錦屏鎮(zhèn)中心學(xué)校二0一0年十月五日

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