關(guān)于書(shū)給我?guī)��?lái)了啟迪的作文 本文簡(jiǎn)介：

書(shū)給我?guī)��?lái)了啟迪張力天哥哥從長(zhǎng)春給我?guī)Щ匾槐狙b禎精美的書(shū)――《鋼鐵是怎樣煉成的》，從此，這本書(shū)就成了我每天閱讀的一部分，它給我?guī)��?lái)啟迪，讓我們明白了人生的道理。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，牢記帶入題目，引出下文。）每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，便聽(tīng)到樓下小伙伴玩耍叫喊的聲音，我就急得像熱鍋上的螞蟻，于是就偷偷溜到哥哥的臥

關(guān)于書(shū)給我?guī)��?lái)了啟迪的作文 本文內(nèi)容：

書(shū)給我?guī)��?lái)了啟迪

張力天

哥哥從長(zhǎng)春給我?guī)Щ匾槐狙b禎精美的書(shū)――《鋼鐵是怎樣煉成的》，從此，這本書(shū)就成了我每天閱讀的一部分，它給我?guī)��?lái)啟迪，讓我們明白了人生的道理。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，牢記帶入題目，引出下文。）

每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，便聽(tīng)到樓下小伙伴玩耍叫喊的聲音，我就急得像熱鍋上的螞蟻，于是就偷偷溜到哥哥的臥室里的窗戶旁，看他們?cè)诨�旱冰，我便央求媽媽也給我買(mǎi)一雙旱冰鞋。起初，媽媽不同意，直到有一天，我的語(yǔ)文競(jìng)賽考了全校第一，媽媽才決定給我買(mǎi)一雙旱冰鞋 ，我欣喜萬(wàn)分。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。文章過(guò)渡沒(méi)有“引題”，可以改為：書(shū)，帶給我的啟迪，還要從那次學(xué)滑旱冰說(shuō)起。簡(jiǎn)明扼要，為下文做好鋪墊。）

剛開(kāi)始，我是由媽媽拉著我溜的，盡管她拽著我，依然會(huì)摔倒。于是，我便開(kāi)始自己滑。滑著，滑著，使勁一加速，只聽(tīng)“撲通——”（注意破折號(hào)的用法。）一聲，我又滑倒了�！鞍ミ稀�…哎呦——”（注意省略號(hào)和破折號(hào)的用法。）我的腳不敢動(dòng)了，我喊著，哭嚷著，完全顧不上褲子上卡破的洞。原本在花壇散步的媽媽聞聲而來(lái)，見(jiàn)我倒在地上，她的額頭瞬間沁出許多汗珠，媽媽連忙把我扶到了臺(tái)階上問(wèn)：“兒子，疼吧？”此時(shí)，我疼得說(shuō)不出話來(lái)，連連點(diǎn)頭，媽媽見(jiàn)狀，不容分說(shuō)把我背到了離家最近的馬明診所。（事情的開(kāi)始。）

到了馬明診所，只見(jiàn)媽媽面如紙色，喘著粗氣急著說(shuō)：“怎么樣啊？”馬明阿姨按了按我的腳說(shuō)：“沒(méi)事，只是崴腳了�！眿寢岊D時(shí)松了一口氣，拿出手帕擦了擦額頭被驚嚇出的汗，“嚇?biāo)牢伊耍瑳](méi)事就好！”（注意嘆號(hào)的感情色彩。）媽媽扶著我回家了。（事情的過(guò)程。）

過(guò)了幾天，我的腳康復(fù)了，可是我再也不想學(xué)滑旱冰了，這時(shí)我想起主人公保爾，他在雙目失明的情況下，用頑強(qiáng)的毅力來(lái)宣告（用詞不準(zhǔn)，建議改為：譜寫(xiě)）生命的篇章。我這點(diǎn)困難算得了什么？于是，我再次鼓起勇氣繼續(xù)學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了。（事情的結(jié)束。）

困難是一塊石頭，對(duì)于強(qiáng)著，它只是鋪路石，對(duì)于弱者，它就是絆腳石；困難還是一塊磨石，把強(qiáng)者磨的更強(qiáng)，弱者磨的更弱。面對(duì)困難，我們應(yīng)該像暴風(fēng)雨中的竹子，堅(jiān)韌不拔，面對(duì)困難，我們應(yīng)該像大海中的小舟激流勇進(jìn)，面對(duì)困難，我們應(yīng)該像遷移的鳥(niǎo)兒，永不放棄！（深入議論，這一段寫(xiě)的很精彩，值得借鑒�。�

我覺(jué)得書(shū)給我?guī)��?lái)的啟迪可真大�。。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題。）

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