三結(jié)合教育總結(jié)

“三結(jié)合”教育工作結(jié)

我們知道，學生在健康成長的進程中，受著學校、家庭、社會多方面的教育力量的影響，其中學校教育、家庭教育、社區(qū)教育是實施德育教育的三種基本形式，這三個任何一個方面失控，都有可能危害學生品質(zhì)的健康發(fā)展。因此，我校在做好本質(zhì)工作的同時，積極地同村委會、家庭取得全方位的聯(lián)系，充分做好與社區(qū)、家庭的教育合作工作，具體做法總結(jié)如下：

一、學校教育，培養(yǎng)良好品質(zhì)。

學校是學生學習生活的主要場所，因此，我們十分注意利用學校教育環(huán)境優(yōu)勢，對學生進行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好品質(zhì)。

1、組織學生學習。根據(jù)學生年齡特點，指導學生言行，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，同時將教育范圍逐步由校內(nèi)向家庭向社會延伸，引導學生對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順，從小做個好公民。

2、做好常規(guī)評比工作。加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，形成由值日行政、值日教師、志愿者服務(wù)、學生會值日等組成的網(wǎng)絡(luò)式的值日檢查隊伍，嚴格執(zhí)行檢查，及時總結(jié)、及時反饋教育。通過“流動紅旗評比”活動促進我校精神文明建設(shè)，有效培養(yǎng)學生良好的行為習慣，在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實現(xiàn)美好人際關(guān)系，打造和諧校園環(huán)境。

3、通過校園廣播站、宣傳窗、例會、講座、黑板報等宣傳陣地對學生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、健康知識，學習自護本領(lǐng)，提高安全防范意識和自護自救能力。組織利用心理咨詢室，多渠道、有針對性地對學生開展心理健康教育，及時地了解掌握學生心理，做好學生心理疏導工作。

4、開展評選“平安班級”活動，并讓“平安班級”評選深入人心，了解平安校園創(chuàng)建的內(nèi)容。讓平安陪伴學生快快樂樂上學，平平安安回家。

6、重視團會、班會課的開展，讓學生在自主活動中實現(xiàn)自我教育，促進身心發(fā)展。

7、全面鋪開各種教育活動，讓學生在活動中學會團結(jié)合作、互相欣賞、互相包容。同時，結(jié)合各種節(jié)日，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀的思想教育和中華民族傳統(tǒng)美德教育。例如“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”系列活動的開展不僅磨練了頑強的意志，還讓學生懂得珍惜幸福生活，樹立遠大的理想，報效祖國。

二、家校結(jié)合，促進品質(zhì)發(fā)展。

家庭教育涉及到的內(nèi)容極其廣泛。學校要管的，家長要管，學校不管的，家長也要管，孩子的衣、食、住、行、安全、能力、愛好、審美等都離不開家庭對他的教育。所以家庭教育的覆蓋面很寬，正是因為家庭教育具有這些特點，所以家校結(jié)合就顯得更為重要。

1、成立家長委員會。為了得到廣大家長的配合與支持，學校引導成立了家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會監(jiān)督、建議的作用。組織家長和學校共同研究學生中存在的問題和交流教育孩子的經(jīng)驗；并向家長宣傳學校教育的要求、內(nèi)容和具體措施；建議家長協(xié)助學校開展好校外德育活動；收集家長對學校教育工作的意見和建議。去年，家長委員會在全校家長中征集意見和建議，認真落實，家長十分滿意。學校就是在這個真誠服務(wù)的過程中逐漸贏得了家長的信賴，家長對學校的滿意度越來越高�，F(xiàn)在，這個家長委員會不但起著監(jiān)督與建議、溝通與協(xié)調(diào)的作用，他們還利用一些社區(qū)資源組織學生開展豐富的校外活動。這都是我們樂見的。

2、組織開展“家長學校”。家長是孩子成長過程中的第一教師，家長是否掌握科學教育方法，對營造培養(yǎng)孩子良好心態(tài)、健全人格和道德修養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用�！凹议L學�！闭�是學校為家長提升教育觀念，加強教育效果而特地開設(shè)的教育平臺。舉辦講座的都是優(yōu)秀的教育工作者、心理學家。“家長學�！钡拈_辦，使家長能更有效的教育孩子。事實證明，家長們都能積極參與，珍惜學校提供的這個平臺。

3、定期召開家長會。家長會對教師與家長之間密切的交流、對教師與學生之間能和諧地相處、對家長能更多地了解和關(guān)注學校工作等都起到了很大的作用。在家長會上，學�？梢韵蚣议L提出德育方面的建議和要求，通報學校開展的德育活動，聽取家長的意見，請家長介紹教育子女的經(jīng)驗，還可以全方位地展示學生在校的表現(xiàn)情況。如學生在校學習生活的小片段，學生的各科作業(yè)、作品等。讓家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解。同時，通過家長之間的互相交流也讓家長們學到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法。

4、利用請進來走出去和家長進行多途徑溝通。家長、學�？梢蕴拐\相待，隨時溝通。學校能及時向家長通報學生日常表現(xiàn)、學校重大活動、學校提出的要求和建議，家長也能及時反饋學生思想狀況，對學生出現(xiàn)的問題給予及時處理。三、三位一體，落實品質(zhì)教育。學生平時不只是在學校里生活，他還在家庭、社區(qū)里生活，因此，對學生的教育，僅僅依靠學校、家庭、社區(qū)的任何一方是不夠的。要形成教育合力，一定要三位一體，緊密配合。只有加強學校教育、家庭教育和社會教育的融合，才能真正形成綜合一致的整體性教育網(wǎng)絡(luò)，營造學生健康的成長環(huán)境。

1、鼓勵學生參與社會實踐活動，鍛煉能力。每學期末，學校都要和學生、家長簽訂關(guān)于穩(wěn)定安全的責任書及致家長的一封信。除把本學期學生的品德、學習、體育等方面的情況向家長一一告知，還鼓勵學生將良好的行為規(guī)范帶到村，積極參加各項村里活動、公益活動，學做并參與家務(wù)勞動。學校還要求各班在新學期開學時對學生的假期生活進行總結(jié)，做好“開學第一課”

2、組織學生參加社會實踐活動，培養(yǎng)能力。我校經(jīng)常組織學生參加社會實踐各類活動，如巴扎宣傳表演、學雷鋒獻愛心等。學生受教育的范圍更大了。同時，也為社會進一步了解學校工作，主動擔負起社會責任打下了良好基礎(chǔ)。

3、聯(lián)系村委、家長，合力推動教育。對于社區(qū)及時反饋的學生校外情況，學校及時教育并聯(lián)系家長，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。同時，整合各種資源，精心搭建有利于未成年人健康成長的活動平臺，使學校教育、社會教育、家庭教育相互銜接。這學期我校與村委、家長配合，開展了“青少年遠足”的環(huán)保教育主題活動，組織部分學生到北山坡感受大自然，美化環(huán)境，參觀工業(yè)園。當學生躺在草坪上，學生發(fā)自內(nèi)心的說：“這次活動，既鍛煉了自己，還獲得了不少知識，真是受益匪淺��！”

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在學校、家庭與社會的教育合力作用下

實現(xiàn)學生全面發(fā)展和學�？沙掷m(xù)發(fā)展的共贏

東北中山中學三結(jié)合教育工作的實踐

東北中山中學

201*年10月10日

在學校、家庭與社會的教育合力作用下實現(xiàn)學生全面發(fā)展和學�？沙掷m(xù)發(fā)展的共贏

東北中山中學三結(jié)合教育工作的實踐中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見中指出：“要把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結(jié)合起來�！编囆∑疥P(guān)于教育的重要論述和現(xiàn)代教育理論的有關(guān)著作都告訴我們，教育是一個龐大的社會系統(tǒng)，人的發(fā)展是在不斷建立與擴大個人與周圍世界的相互關(guān)系中，在積極主動參與社會生活的活動中實現(xiàn)的。江澤民總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：“加強和改進教育工作，不只是學校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來關(guān)心和支持，只有加強綜合管理，多管齊下，形成一種有利于青少年學生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來�！苯逃�是事關(guān)全局、影響深遠和涉及面廣泛的社會系統(tǒng)工程。教育的和諧是社會和諧的重要內(nèi)容，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，是構(gòu)建社會主義和諧社會的關(guān)鍵因素。因此，教育需要社會的支撐，需要全社會的參與，要求學校、家庭、社會同向合力，同頻共振。因此我校將學校、家庭與社會的三結(jié)合教育工作作為全面提高辦學質(zhì)量工作中的重要工作來抓，目的是幫助家長提高家教水平，不斷充實三結(jié)合教育的工作內(nèi)容，有針對性地開展各項活動，調(diào)動各個方面參與的熱情，使大家在參與中思考，受到感染，深化認識，提高三結(jié)合教育的工作成效。主要的工作思路是：

第一，三結(jié)合教育工作在嚴格規(guī)范中探索創(chuàng)新，努力形成三結(jié)合教育的工作體系和機制。

第二，注重三結(jié)合教育的工作內(nèi)容和形式的實效性，努力形成學校、家庭與社會的教育合力。

第三，科學規(guī)劃三結(jié)合教育的發(fā)展，實現(xiàn)學生全面發(fā)展和學�？沙掷m(xù)發(fā)展的雙贏。

一、組織和管理完善組織機構(gòu)，健全各項制度

學校建立了三結(jié)合教育教育的組織機構(gòu)，包括三結(jié)合教育的領(lǐng)導小組、家長委員會，成立了家長學校，各成員分工明確，由主管校長主抓三結(jié)合教育的日常工作，教務(wù)處和德育處相互配合，負責教學內(nèi)容安排、活動的策劃組織、資料和匯編、檔案的建立和整理等工作，

學校建立健全三結(jié)合教育的各項規(guī)章制度，每學期有較系統(tǒng)的工作計劃，目標明確；在學期工作總結(jié)中有工作總結(jié)，將三結(jié)合教育工作作為班主任考核的內(nèi)容之一。

學校領(lǐng)導高度重視三結(jié)合教育，堅持把三結(jié)合教育納入學校的整體計劃，列入學校行政會議的重要議事日程，研究學生的全面教育工作，分析學生教育的現(xiàn)狀，加強計劃性，減少盲目性，有力的指導了三結(jié)合教育的工作。

學校積極構(gòu)建學校、家庭、社會教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，整個三結(jié)合教育機構(gòu)完善，制度健全，目標明確，計劃周密，組織有序，管理規(guī)范，努力形成教育合力，為提高三結(jié)合教育的教育教學質(zhì)量提供了保證。二、隊伍建設(shè)關(guān)注教師發(fā)展，注重素質(zhì)提高

我校的家長學校工作主要依靠三支隊伍，一是以校長為首，德育處、教務(wù)處參與的家庭教育管理隊伍，負責三結(jié)合教育正常教學工作和教育活動的開展；二是三結(jié)合教育講師隊伍，由校長掛帥，德育校長和主任、教學校長和主任、班主任、心理健康教師、聘請的校外人士、家長代表等組成，做到師資隊伍多元化；三是熱心學校教育教學工作的家長為主，在三結(jié)合教育中起指導作用。三支隊伍密切配合形成三結(jié)合教育的網(wǎng)絡(luò)和合力，為三結(jié)合教育順利開展提供了保障。

三、教育管理注重規(guī)范務(wù)實，積極探索創(chuàng)新

我們學�，F(xiàn)有25個教學班，1300名學生，家長文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的三結(jié)合教育要有多種內(nèi)容和形式配合，才能做到有的放矢，收到學校、學生、家長、社會的滿意的效果。

（一）明確工作目標

首先，注重三結(jié)合教育教師的業(yè)務(wù)培訓、班主任培訓。通過舉辦專題講座，包括：相關(guān)法律、法規(guī)的學習、現(xiàn)代社會對人才素質(zhì)的要求、如何盡快適應(yīng)高中的學習生活、以積極的心態(tài)和科學的方法關(guān)注高考、高中生心理健康、對問題學生的教育和管理、對特殊家庭學生的教育和管理等方面的專題培訓。實行青藍工程，積極指導青年班主任和青年教師用科學的方法指導家庭教育，實行以老帶新。通過對三結(jié)合教育師資隊伍的學習培訓，進一步更新這支師資隊伍的教育觀念，大家在參加培訓中受益，在學習中提高，在教育學生中完善自我，也為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件。第二，科學確立教育內(nèi)容，合理安排教育教學活動

從三結(jié)合教育教學內(nèi)容的確立看：

高一年級三結(jié)合教育的主要教育內(nèi)容：一是將“適合的教育才是最好的教育”的思想向?qū)W生和家長灌輸，引導家長和學生正確認識自己，充分了解學校，樹立成功信心，明確個人目標，科學地規(guī)劃自己的高中生活；二是指導學生和家長進一步了解高中的學習內(nèi)容、學習方法、考試要求、高初中學習的區(qū)別，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡快適應(yīng)高中學習生活，更好地實現(xiàn)初中到高中的過渡。這里包括學生的適應(yīng)和家長的適應(yīng)。

高二年級三結(jié)合教育的主要教育內(nèi)容：一是幫助學生科學分析學生的現(xiàn)狀，共同研究提高素質(zhì)和能力的方法和措施，及時調(diào)整好學生的學習狀態(tài)和心理狀態(tài)，確保最佳的學習狀態(tài)；二是進一步明確自己的近期目標和高中學習的最終目標，努力將個人的目標、教師的定位和家長的希望結(jié)合，實現(xiàn)個人的最佳目標。

高三年級三結(jié)合教育的主要教育內(nèi)容：一是科學的安排學生學習生活，及時調(diào)整學生的狀態(tài)；二是深入指導學生和家長了解高考要求。

（二）積極開展活動

三結(jié)合教育的核心是“以人為本，促進發(fā)展”，實現(xiàn)合力育人的目標。圍繞這一目標，我們積極開展各類活動。

1、開展好家長學�；顒訉嵤┤�結(jié)合教育的實踐說明，學校、家庭、社會的溝通不是單向的，而是互動的。從三結(jié)合教育的活動形式和安排看，以家長學校工作為重點開展，家長學校有大型的全校性的活動，比如家長進課堂、教育開放周、家庭教育專題報告、家長會，也有小型活動，比如針對不同學生群體的，對于體育生、藝術(shù)生、學困生、單親生、貧困生、心理問題生、家長的座談，有學校組織的活動，也有班級有針對性的活動。通過活動幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。培養(yǎng)學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)。學校每年都召開德育工作研討會和經(jīng)驗交流會，班主任在會上介紹相關(guān)經(jīng)驗。

在平時及時與家長聯(lián)系方面，我們一是提倡并要求教師家訪，二是鼓勵家長校訪，三是將學生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。我們印發(fā)了家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的辦公電話，以便家長向老師了解情況，獲取信息。同時，家長學校將各家長的電話號碼提供給科任教師，以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。我們還邀請家長來校參加活動。家長通過參加學�；顒樱�加強了教師與家長之間、家長與家長之間的相互聯(lián)系，互相借鑒了科學的教育方法，調(diào)動了其教育子女的積極性，同時提高了家長自身文化素養(yǎng)。學校通過家長會、家訪、校訪、書面和通訊聯(lián)系等形式，使家長與班主任和教師共同承擔起教育孩子的任務(wù)。

在家長學校的教學工作中，我們注意加強兩個結(jié)合，一是“上課”與家長會相結(jié)合。每次開家長會，總是先安排一點時間講家教專題課，學生學習困難的疏導辦法，學生良好品質(zhì)和習慣的培養(yǎng)，如何切合實際，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。二是“上課”與個別指導，咨詢相結(jié)合。我們實行以“上課”為主，還分別進行“學困生”、“不良行為習慣嚴重”學生家長進行家庭教育培訓，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。

學校開展了心理咨詢，針對獨生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時進行疏導，使其健康成長，學校在校園網(wǎng)特設(shè)“家長學�！睓谀浚�把學校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來，與綜合治理工作結(jié)合起來，使家長學校的工作有聲有色，受到良好的效果。

開展了多種形式的活動。家長學校以家教小報的形式將指導家庭教育經(jīng)�；�、系列化，我們利用小報向家長們通報學校的教育教學情況，給家長提供教子良方，家長們反響很好，收到了很好的教育效果，同時也取得了很好的社會影響。我們還針對家長學校工作的進展情況，對家長學校、家庭教育進行了問卷調(diào)查，及時了解學生和家長的心理狀態(tài)和需求，調(diào)整我們的教育內(nèi)容和教育形式，使我們的工作更有的放矢，更符合教育規(guī)律，更能滿足學生和家長的需求。此外，我們還注意發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系。學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些教子有方的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。

2、關(guān)愛特殊群體，開展愛心助學活動

學校關(guān)心愛護弱勢群體家庭子女的教育，思想上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助，建立殘疾、特困戶、特殊家庭子女的檔案，發(fā)動廣大師生為他們獻愛心，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。06年3月開始，學校開展了救助貧困學生的愛心助學活動，成立了“愛心助學基金會”，教職工和全校師生參加“愛心助學”捐款。共收到師生捐款21036.45元，其中114名教職工捐款14050.00元，學生捐款近7000元。學校通過平時觀察、家訪等多種途徑，對學校貧困學生進行了普遍的調(diào)查了解，在此基礎(chǔ)上有針對性的走訪了部分貧困學生的家庭。隨后，我們將募捐到的資金發(fā)放到家庭特殊困難的學生手中。同時為了讓貧困學生樹立信心，更多地了解一些相關(guān)助學政策，我們也將所了解的一些助學政策和信息提供給貧困學生，希望他們更多地關(guān)注和了解，受捐助的學生極其家長深受感動，將錦旗和感謝信送到學校。隨著活動的深入，由一個班級師生發(fā)起的將班級賣飲料瓶、廢紙的錢上交到“愛心助學基金會”。學校團委和學生會向全校學生發(fā)出號召，用賣飲料瓶、廢紙的錢幫助貧困學生的活動得到了全校各班的積極響應(yīng)。有兩個班還在教室設(shè)立了“一分錢，一分愛”、“愛心助學”捐款箱。參加走訪的老師目睹有的貧困學生家中沒有床和桌子，將家中的床和新買的桌凳親自送到貧困學生家中。我們還深入全面開展“愛心助學活動”。在前一階段教師捐款的基礎(chǔ)上號召黨員和全體教師為貧困學生募捐學習用品和生活用品的活動，建立了“愛心助學超市”，將愛心助學活動更深入持久地開展下去。從中我們欣喜地看到，愛心助學已經(jīng)成為我們學校一種濃濃的氛圍，同時，也讓我們感受到了良好的道德風尚已經(jīng)成為師生的一種自覺行為。大家的這種行為習慣，正在進而形成一種校園文化，實現(xiàn)自我教育，在幫助別人中升華自己的心靈的目的。

3、開展主題教育活動

（1）學生業(yè)余黨校學員參觀孫中山紀念館

201*年3月12日，東北中山中學高一年級學生業(yè)余黨校學員在學校團委書記陳萌老師的帶領(lǐng)下，來到位于中山公園的“孫中山紀念館”進行了拜謁參觀。學校團委組織的這次動是為了讓高中生弘揚“中山精神”，繼承并發(fā)揚中山先生的愛國主義思想，學習中山先生忘我的革命情懷，使當今的青少年受到良好的熏陶，讓青少年更好的了解中山先生的生平，提升青少年的思想道德素質(zhì)。參觀后，同學們受到了很大的感染，使他們的思想得到了進一步的提高，更加激勵他們要努力學習，以后要像中山先生那樣，為祖國和人民做出貢獻。甚至同學們表示以后還要再來參觀拜謁。

（2）學雷鋒小組到沈陽軍區(qū)第七干休所進行義務(wù)勞動，給老干部獻禮為了繼承和發(fā)揚雷鋒精神，使雷鋒精神代代相傳，在每年3月5日前后，東北中山中學開展了“學雷鋒”活動。由學校團委組織牽頭，帶領(lǐng)學雷鋒小組到沈陽軍區(qū)第七干休所進行義務(wù)勞動，清理樓道，將自己制作的賀卡敬獻給了老紅軍、老八路，以此來表達對老人們的敬意和祝福。老干部們勉勵學生們努力學習，將來報效祖國。

（3）開展“你把平安送給我我把清涼送給你”慰問交警活動。為積極響應(yīng)上級團委的號召，同時也為了對學生進行社會教育，承擔社會責任，團委帶領(lǐng)校學生干部開展了“你把平安送給我我把清涼送給你”慰問交警活動。201*年6月13日，學校團委陳老師帶領(lǐng)學生干部來到位于和平區(qū)南京街與北二路路口的交通崗，帶著事先準備好的水果和飲料慰問正在執(zhí)勤的交警同志和協(xié)勤同志。同學們說：“看到交警每天都早出晚歸，執(zhí)勤的時候總是汗流浹背，非常辛苦，我們非常感動，感覺到從交警身上學到了一種精神”。交警同志深受感動，表態(tài)：“為沈誠的良好交通做出自己的貢獻，為學生們的出行保障平安！”活動讓學生們加強了他們的社會責任感。

（4）走進大學

自201*年起，每年組織高一高二學生和部分高三學生和家長到大學參觀，先后到沈陽建筑大學、沈陽理工大學參觀，與大學學生和老師交流，了解大學的學習生活，學生和家長對這樣的活動非常感興趣，家長表示，這種活動開闊了學生的視野，使學生的目標更加明確，而且學習的動力更大，更為學生今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（5）開展了“關(guān)愛生命預防艾滋病”大型系列活動

201*年6月11日19日，開展了“關(guān)愛生命預防艾滋病”大型系列活動�；顒臃譃椋盒麄麟A段、升旗演講、現(xiàn)場報告、問卷測試、走進社區(qū)。

從6月11日起，東北中山中學團委號召學生會干部制作展版，拉開了對艾滋病的宣傳，學生干部們上網(wǎng)查閱資料、制作圖片，作成了內(nèi)容豐富的展版，展出在學校中廳，課間時間，同學們紛紛駐足觀看，了解了艾滋病的相關(guān)知識。

校園廣播站利用午間播音時間針對艾滋病的知識進行了專題廣播，擴大了宣傳范圍和宣傳力度，受到了良好的宣傳效果。

中山中學團委帶領(lǐng)各班級的團支書同學來到了熱鬧的中華路，開展了“留心艾滋病了解艾滋病”的宣傳活動，學生干部們把事先準備好的宣傳資料向過往行人分發(fā)，并講授有關(guān)艾滋病的常識，告誡人們積極行動起來，“為社會的和諧要潔身自好”，同學們的行動感動了路人，有的還特意走過來索要宣傳單。同學們通過這次活動也很受教育，他們不僅學會了關(guān)愛他人，也鍛煉了自己的能力。

學校團委在操場舉行了以“關(guān)愛生命預防艾滋病”為主題的升旗儀式，擔任本次演講的高二、十班王妍同學面對全校同學說：“如果艾滋病感染者能受到同于正常人的關(guān)注和愛護，他們的生命就會持續(xù)下去，也就是說，也許只是每個人善良的眼神，就能挽救一個行將隕落的生命”，“讓紅絲帶這條紐帶，將世界人民緊緊聯(lián)系在一起，共同抗擊艾滋病毒，讓世界更加和諧美好！”她的演講感動在場所有的人，讓大家更加深刻的認識了艾滋病，更讓大家理解了艾滋病感染者需要理解和幫助！在團市委的協(xié)調(diào)下，沈陽市傳染病防控中心的李老師來到了東北中山中學，在學校禮堂為同學們進行了一場題為“正視艾滋病”的報告，李老師從艾滋病的起因、傳播途徑講起，介紹了艾滋病的高危人群、如何預防艾滋病以及如何正視艾滋病等相關(guān)知識，讓同學們徹底的了解了艾滋病。李老師采取與學生互動的方式，聲情并茂的講解感染了在場的學生，激發(fā)了學生的愛心、增強了防范意識！

學校衛(wèi)生室和團委聯(lián)合進行了一場“艾滋病常識”的測試。有衛(wèi)生室老師出題，學校團委組織各班進行答卷，時間一節(jié)課。測試后，學生們將試卷上交到衛(wèi)生室進行判卷，評出優(yōu)勝班級。

團委老師走進中山街道中華社區(qū)，給社區(qū)帶去了“預防艾滋病青少年讀本”，社區(qū)的同志非常高興，他們說：“中山中學是我們的長期合作伙伴，對社區(qū)的工作給予了極大的支持。這次的艾滋病宣傳我們正愁沒資料，你們就給我們送來了，真是及時雨�。　�

此次大型系列活動，使艾滋病知識在青少年中廣泛宣傳，提高了青少年的科普知識，同時也增強了青少年的防范意識。

（三）發(fā)揮老同志作用

學校是教育的主渠道，有其完備的專職隊伍，按照國家的教育方針和教育大綱有組織、有計劃、有步驟地進行系統(tǒng)化教育。因此，學校離退休自管會在配合學校開展工作時找準工作的切入點。自管會經(jīng)常與學校黨總支共同研究三結(jié)合教育工作，這些年來，配合學校教育主要做了大量工作。特別是在學校開展的愛心助學活動中，老同志積極捐款，共捐款700多元。

（四）建立與社區(qū)的聯(lián)系

學校不僅在學校內(nèi)對學生開展教育，在校外，在社區(qū)中一直都努力抓住一切契機對學生進行教育。我們在辦學中一直關(guān)注社區(qū)教育，以社會教育為依托，以社區(qū)為主要陣地，優(yōu)化社區(qū)教育環(huán)境，并積極配合社區(qū)工作，在教育活動中也得到了社區(qū)的大力支持與協(xié)助，多年來，堅持開展各種宣傳活動，設(shè)計制作宣傳板、宣傳條幅、印發(fā)宣傳資料、捐書和學習用品等，共同創(chuàng)設(shè)和諧社區(qū)。

制作“201*年感動中國人物”“新中國影響世界的十件大事”“學習和實踐科學發(fā)展觀”“我與奧運同行”“關(guān)注健康、遠離疾病”宣傳板，以注重圖文并茂的宣傳形式，讓社區(qū)居民更多地了解國家大事。

號召學生開展為社區(qū)青少年捐書活動，共捐書上千本，送到社區(qū)。參加社區(qū)讀書活動，并且提供新書好書介紹，寫讀書心得。

開展社區(qū)生活、社區(qū)教育好文章推薦活動，為社區(qū)提供一些教育資源，推薦一些好文章。有介紹科學發(fā)展觀的學習資料、指導家長對子女正確進行家庭教育、預防春季傳染病、健康保健、安全防范等方面的宣傳資料，宣傳倡導低碳生活、青少年家庭心理健康教育、養(yǎng)生保健、老年健康等方面的宣傳資料，裝訂成冊，編排了宣傳小報，印刷幾千份送到社區(qū)，等等。

為社區(qū)送一些書籍，有《閃光的足跡共和國輝煌60年》《綠色奧運》《沈陽市民迎奧運英語會話100句》《安全知識手冊》《感悟生命》《交通安全讀本》《法制教育讀本》《預防艾滋病青少年讀本》，讓時事教育、健康教育、法制教育、安全教育通過我們走進居民家中。還為社區(qū)的中小學生提供學習用品幾十套。

每年都制作宣傳條幅，我們將制作的“創(chuàng)和諧、樹新風”“同一個世界、同一個夢想”“迎奧運盛會、創(chuàng)和諧社區(qū)”“深入開展學習實踐科學發(fā)展觀”等宣傳條幅，掛在社區(qū)，向社區(qū)居民發(fā)出倡議，號召居民講文明、樹新風，共同創(chuàng)設(shè)整潔衛(wèi)生的社區(qū)環(huán)境。

四、基礎(chǔ)建設(shè)高效利用設(shè)施，全力保障經(jīng)費

三結(jié)合教育挖掘潛力，充分利用學校的各種教育資源，利用禮堂、電教室、教室、心理咨詢室、多媒體教室等場地，這些場所全部配有電腦和液晶投影，提高了三結(jié)合教育的教育教學效果，學校還利用校園網(wǎng)充實三結(jié)合教育的教育內(nèi)容。學校每年在三結(jié)合教育工作方面給以足夠的經(jīng)費投入，比如培訓費、資料費、獎學金、課題費、報刊費、宣傳費等等，共計4000050000元。

五、科研課題切合學校實際，注重觀念更新

我們注意將三結(jié)合教育的教育教學實踐活動與研究工作緊密結(jié)合，開展三結(jié)合教育的課題研究，促進教師和家長樹立教育的新理念。目前，參加了十一五中央教科所的《整體構(gòu)建學校、家庭、社會和諧德育》的課題研究、遼寧省十一五規(guī)劃課題《高中家長網(wǎng)絡(luò)學校研究》科研課題。我們在課題的研究與實踐中，注重案例的積累、問題的思考、工作的反思、改進的措施。圍繞問題開展深入研究，圍繞研究內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)、調(diào)查問卷、談話、座談、咨詢、研討、邀請家長參與管理活動等形式，開展深入的實踐與研究，了解不同家庭教育中的困惑和問題，并根據(jù)問題加強分類指導。根據(jù)不同類型家庭教育中存在的困惑和問題，通過多個個案的研究，分析得出存在的普遍規(guī)律，以指導家長對孩子進行教育的方法。在課題實施中，就存在的困惑和問題的原因、解決辦法、實施效果等方面，寫出調(diào)研報告或論文。通過課題的研究給家長以指導，改善家長的教育行為，使家長能夠掌握正確的教育方法，提高家庭教育的質(zhì)量，使家庭教育適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。同時，也為教師提供參考，對學生的教育也起著指導意義。

學校教育教學質(zhì)量的全面提升，是學校生存的保證，需要各個方面作保證。三結(jié)合教育是對于學生健康全面的發(fā)展，學校教育教學質(zhì)量的提升起著重要的促進作用。新時期，教育中存在著許多新問題，三結(jié)合教育又具有長期性、針對性與靈活性，學校領(lǐng)導、教師和家長還將不斷學習，掌握更新的教育方法和藝術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。所以我們必須落實科學發(fā)展觀，在社會、學校、家庭一體化教育中充分發(fā)揮學校教育的指導作用，充分發(fā)揮家長的積極作用，充分發(fā)揮社會影響和推動作用，完善學校、家庭、社會教育互動機制，實現(xiàn)三方面教育的互動和諧，為學生創(chuàng)造良好的學習、教育和生活環(huán)境，努力形成學校、家庭與社會的教育合力，實現(xiàn)學生全面發(fā)展和學�？沙掷m(xù)發(fā)展的雙贏。

東北中山中學

201*年10月10日東北中山中學學生參加社區(qū)活動統(tǒng)計表

201*201*學年度（連續(xù)6年）

時間201*201*學年度寒假（201*年12月）201*201*學年度暑假（201*年78月）201*201*學年度寒假（201*年12月）201*201*學年度暑假（201*年78月）201*201*學年度寒假（201*年12月）201*201*學年度暑假（201*年78月）201*201*學年度寒假（201*年12月）201*201*學年度暑假（201*年78月）201*201*學年度寒假（201*年12月）201*201*學年度暑假（201*年78月）201*201*學年度寒假（201*年12月）201*201*學年度暑假（201*年78月）總計注：

1、此表統(tǒng)計的是寒暑假期間學生有組織的或者學生個人參加包括社區(qū)活動在內(nèi)的社會實踐活動人數(shù)。

2、學生參加社會實踐活動后，都要上交參加社會實踐活動反饋表。

人數(shù)800人800人900人900人800人800人800人800人800人800人800人800人14600人

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